參評市級三好學生事跡申報材料

1、參評市級二好學生事跡申報材料同學是我校二年二班的學習委員。 該生思想進步，學習刻苦， 成績優(yōu)異，而且具有極好的組織才能和領導藝術，深受學校、老師及同學的好評。現(xiàn)將她的事跡介紹如下：一、思想進步，熱愛集體，關心他人陳靜同學思想進步，她時刻關心集體，在班級工作中積極主 動，是老師的得力助手。新學期伊始，在班級環(huán)境布置工作中， 她積極出謀劃策，并 且組織另外x名班干部利用雙休日粉刷教室、 布置墻壁，使我們 班的環(huán)境布置成為校的楷模。該生具有一顆金子般的心， 她經(jīng)常幫助有困難的同學。 去年 我校的劉廣學同學患病住進了醫(yī)院， 急需十幾萬的醫(yī)藥費， 陳靜 得知后，立刻在全班進行“愛心奉獻的思想動員，她本人

2、率先捐 出x元錢，在她的帶動之下， 全班共捐款近x元，這給劉廣學 以極大的鼓舞和支持。 平日里她也時刻惦記班級想著同學。每天她總是第一個來到學校， 把教室的門打開，并帶領同學把分擔區(qū) 打掃干凈。冬天燒爐子，沒有引柴，陳靜主動從家里帶來 x袋豆桿?？吹桨嗬锏臓t子每天順利生著，同學們坐在溫暖的教室里學習，陳靜的臉上露出了笑容。該生還能夠積極參加社會的公益活動，女口：雙休日，她帶領班里的所有團員到鎮(zhèn)里的敬老院為老人們洗衣服、擦玻璃、掃院子，還自編自演一些小節(jié)目，為老人們送去歡樂。x月#日，這些老人連名向?qū)W校寫了表揚信。她能嚴格自覺地遵照中學生守則和中學生日常行為規(guī)范辦事，講文明、有禮貌，遵守社會公德

3、，嚴于律己，堪稱學 校的楷模。二、目的明確，志向遠大，成績顯著陳靜雖小，但有著明確的學習目的，志向遠大，報負宏偉。目前，部分學生家長和學生， 對國家改革的形勢不理解、不 明確。錯誤地認為念書不念書都沒用、念好書、考上中專、大學，沒有錢，沒有人也無法分配，照樣無工作。受其影響，有一大總 分學生到校是受“九年義務教育法”的束縛，被迫而來。沒有明 確的學習目的，而陳靜則不然，她認為不讀書將來就不能成為祖 國建設的有用人才。在學校舉行的“面對二十一世紀， 你們怎么 辦？”的主題班會上，她激情地說：“我們是二十一世紀祖國的建設者未來的事業(yè)等待我們?nèi)ラ_創(chuàng)， 我們從現(xiàn)在起必須刻苦學習 文化知識，掌握本領，只

4、有這樣才能完成時代賦予我們的重任。”她是這樣說的，也是這們做的，她能堅持按時到校上課，從不遲到早退；上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解； 積極地回答老師提出問題， 認真思考，見解獨到；認真復習功課，按時獨立地完成作業(yè)，質(zhì)量好；積極參加、組織課外學習小組， 敢于發(fā)明創(chuàng)造；學習成績優(yōu)異， 各科成績均名列學年第一。 在學 校舉行數(shù)學、八方、英語讀、聽、說、寫競賽中獲得學年第一。 她愛好廣泛，喜歡唱歌、畫畫，在學校舉辦的“卡拉ok大賽”和“書畫作品展”中均獲佳獎。三、具有極好的組織才能和領導藝術作為一名學習委員，她能處處、 時時嚴格要求自己， 做學習 的尖兵，完成任務的模范，遵守紀律的楷模

5、。她說：“只有這樣在工作中才有號召力和凝聚力，反之則一事無成。學習成績一直名列前茅的陳靜，自己進步的同時，沒有忘記帶動其他同學。她總是利用早自習時間，領著同學朗讀、聽寫、 做題等，而且還經(jīng)常在課間何處時為后進生補習功課。班級成績的提高，陳靜的功勞也是不可泯滅的。在完成各項任務中，她處處走在前邊，不怕吃苦，勇挑重擔， 僅舉兩例：在去年的建校勞動中， 每個小組都分得了相應的勞動 任務，可她們組分到的任務最艱巨，有同學說：“跟你一組真吃虧，多挨多少累?！彼托牡卣f：“我是班干部，咱們不挑重擔誰 挑，咱們多干點大家也能看著，再說咱們多干點活也是累不壞 的。”在她的帶動下她們小組第一個完成任務，為了使全班同學 都能早點休息，她帶領本組同學幫助其他小組去干。這次勞動我們班最先完成了任務，受到了學校的表揚。學校的值周要負責清垃圾、 清廁所。每當輪到二年五班值周， 她總是把清垃圾的活計讓給別的組去干， 她組織一些干部和團員 去清廁所，這又臟又臭的埋汰活。她善解人意，關心弱小的同學，每次勞動她把重活留級自己， 并動員那些體弱的同學去干。同學們都深有感觸