這兒原來是一座村莊

1、陽 店 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué) 教 案學(xué)科班 級(jí)五年級(jí)主備人時(shí) 間年 月 日課 題這兒，原來是一座村莊學(xué)習(xí)目 標(biāo)1掌握“灶、龐、煥”三個(gè)生字，理解積累“困擾、渺茫、晨曦、勞作、邊陲、翩翩起舞、煥然一新”等詞語并能靈活使用。2指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀詩歌，了解詩歌中描述的一座村莊（深圳）、人民生活及其變化，體會(huì)作者對(duì)這個(gè)變化的欣喜、贊嘆之情，進(jìn)而理解改革開放給中國帶來的可喜變化和重大意義。3引導(dǎo)學(xué)生找出文中使用的比喻、擬人、夸張等修辭方法，體會(huì)這樣寫的好處，為習(xí)作做準(zhǔn)備。教學(xué)重難 點(diǎn)理解改革開放給中國帶來的可喜變化和重大意義。課時(shí)安 排 2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)1同學(xué)們，我們來欣賞一首歌。課件出示深圳城

2、市建設(shè)圖片，背景音樂為春天的故事）2歌中唱的是什么？你能說一說嗎？深圳給你留下了怎樣的印象？現(xiàn)在的深圳是一個(gè)繁華的都市，是我國改革開放的前沿城市，也是著名的經(jīng)濟(jì)特區(qū)。不過以前的深圳是什么樣子你知道嗎？3是啊，這兒，原來是一座村莊！今天我們就來學(xué)習(xí)這首詩歌。（板書課題:這兒，原來是一座村莊。齊讀課題。）4、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、學(xué)1自由朗讀這首詩歌，注意讀準(zhǔn)字音，為每一個(gè)小節(jié)標(biāo)上序號(hào),把你不懂的地方作出標(biāo)記。2檢查生字詞的認(rèn)讀情況。課文中的生詞都會(huì)讀了嗎？我們一起來看看吧?。ㄕn件出示生詞，指名小組讀，齊讀。）面龐困擾渺茫 晨曦勞作邊陲 翩翩起舞煥然一新3這首詩歌一共幾個(gè)小節(jié)？八個(gè)小節(jié)。4指名讀詩歌。其

3、他同學(xué)邊聽邊思考，原來的這座村莊發(fā)生了怎樣的變化？指名回答。5讀了這首詩歌，你有哪些地方不明白？ 第二課時(shí)三、講1請(qǐng)你默讀第1、2小節(jié)，看看它告訴我們什么？（由概括到具體敘述了“昨天”一座小村莊貧窮與落后的狀況以及帶給人們的困擾。）板書:昨天。這座村莊給你留下了什么印象？（貧窮落后）2不過，短短的幾年時(shí)光，這里就發(fā)生了翻天覆地的變化。請(qǐng)你自己讀讀37小節(jié)，看看這座村莊發(fā)生了怎樣的變化？（生自由讀詩歌）指名回答:村莊的道路、房屋的變化，城市建筑環(huán)境的變化，人們生活變化等。3看到這些變化，你有什么感受？從中你體會(huì)到什么？（相機(jī)板書:翻天覆地、煥然一新）4該怎么讀呢？誰來試試？要讀出你的感受。（指導(dǎo)

4、朗讀）5是啊，這里發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的生活“煥然一新”！（1）“這就是昔日”學(xué)生跟讀。（2）這個(gè)小節(jié)中有一個(gè)比喻句，你能找出來嗎？（指名回答）（3）請(qǐng)你讀讀這句詩，跟你的同桌說一說:為什么把今天的農(nóng)民喻作“春燕”？為什么說他們?cè)凇懊枥L著美好春光”？其中表達(dá)了作者怎樣的情感？（4）指名回答，你有什么感受？（5）你能有感情的讀讀這個(gè)小節(jié)嗎？（指導(dǎo)朗讀）6改革開放讓深圳發(fā)生了巨大變化，人們的生活將更加美好！如果配上音樂來朗讀這首詩，我想你會(huì)更深切的感受到偉大祖國翻天覆地的變化，感受詩人那種驚喜和對(duì)中國改革開放以后變化的贊嘆之情。（指名配樂朗讀全詩）四、總結(jié)升華深圳，這座昔日的小村莊，在改革開

5、放的春風(fēng)中發(fā)生了巨大的變化，高速公路代替了泥濘的古道，破舊的土屋變成了座座廠房，所有的變化讓世人矚目。時(shí)間就像流水一樣，從我們身邊緩緩流過，該去的去了，該來的來了，我們從來也不覺得有什么異常。直到有一天，你回頭看看過去的日子，不經(jīng)意之間你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)，原來時(shí)間能夠改變一切，周圍的許多事物都在悄悄地變化著。同學(xué)們，只要你愿意去觀察、去思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的許多變化，你會(huì)感受到時(shí)間在流動(dòng)中帶給我們的永恒。五、拓展延伸今天我們跟隨詩人看到了深圳這座村莊的可喜變化，感受到中國改革開放以后變化是翻天覆地、煥然一新。短短十幾年的時(shí)間，中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速加強(qiáng)，在國際上的地位也日益提高。如今提到中國，世界人民的眼

6、里只有佩服和驚奇，畢竟，中國變了。請(qǐng)你在課后讀讀中國一日，感受一下中國的飛速發(fā)展。六、布置作業(yè)1把詩歌中你認(rèn)為優(yōu)美的詞語和句子摘抄下來。2觀察自己周圍發(fā)生了哪些變化，把它記下來。修改意見課堂檢測(cè)一、看拼音寫詞語。 huàn rán yì xn  hun shng xiào y pian pian qi wu(        ) (       ) (     

7、;          ) kùn ro    mio máng      chén x     bin chuí (         ) (         )   (&

8、#160;       )  (          )二、比一比，組詞語。憧（    ）睡（    ）煥（    ）龐（    ）灶（    ）議（    ）幢（    ）陲（    ）換（ 

9、;   ）寵（    ）肚（    ）儀（    ）三、生字變調(diào)組詞，比比誰的本領(lǐng)高。        mó(         )        dàn(       )  

10、;  模                  擔(dān)        mú(         )        dn(      )三、想一想，填上合適的詞語，相信你能行?。?#160;      （     ）的古道       （     ）的土屋    （     ）的目光  &