小學(xué)奧數(shù)之遞推法_第1頁
小學(xué)奧數(shù)之遞推法_第2頁
小學(xué)奧數(shù)之遞推法_第3頁
小學(xué)奧數(shù)之遞推法_第4頁
小學(xué)奧數(shù)之遞推法_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、五年級下冊奧數(shù)知識點(diǎn):遞推方法計(jì)數(shù)方法與技巧(遞推法概念)計(jì)數(shù)方法與技巧(遞推法例題)1嗎馴/野;期例1: 4個91U個9的乘積中有多少個數(shù)字是奇數(shù)?分析與解答:如果我們通過計(jì)算找到答案比較麻煩,因此我們先從最簡單的情況入手9X 9= 81,有1個奇數(shù);99X 99=99X(100 1)=990099=9801,有 2個奇數(shù);999X 999= 999X (1000 1)=99900 999=998001,有 3個奇數(shù);從而可知,999- -999X 999 999的乘積中共有10個奇數(shù)。例題2:計(jì)算F+N +弓$ + 口3 +/中/+十寸+I 03的值白分析與解答:這道題我們可以采用分別求出

2、每個數(shù)的立方是多少,再求和的方法來解答。但是,這樣計(jì)算的工作量比較大,我們可以從簡單的情況開始研究。例題3: 2000個學(xué)生排成一行,依次從左到右編上12000號,然后從左到右按、二報(bào)數(shù),報(bào)一的離開隊(duì)伍,剩下的人繼續(xù)按一、二報(bào)數(shù),報(bào)一的離開隊(duì)伍,按這個規(guī)律如此下去,直至當(dāng)隊(duì)伍只剩下一人為止。問:這時(shí)一共報(bào)了多少次?最后 留下的這個人原來的號碼是多少?分析與解答:難的不會想簡單的,數(shù)大的不會想數(shù)小的。我們先從這2000名同學(xué)中選出20人代替 2000人進(jìn)行分析,試著找出規(guī)律,然后再用這個規(guī)律來解題。這20人第一次報(bào)數(shù)后共留下10人,因?yàn)?0+ 2= 10 ,這10人開始時(shí)的編號依次 是: 2、

3、4、 6、 8、 10、 12、 14、 16、 18、 20,都是 2的倍數(shù)。第二次報(bào)數(shù)后共留下5人,因?yàn)?0+2= 5 ,這5人開始時(shí)的編號依次是:4、8、12、16、20,都是4的倍數(shù),也就是2X2的倍數(shù)。第三次報(bào)數(shù)后共留下2人,因?yàn)?+ 2=21,這2人開始時(shí)的編號依次是:8、 16,都是8的倍數(shù),也就是2X2X2的倍數(shù)。第四次報(bào)數(shù)后共留下1人,因?yàn)?+2= 1 ,這1人開始時(shí)的編號是:16,都是8 的倍數(shù),也就是2X 2X2X2的倍數(shù)。由此可以發(fā)現(xiàn),第 n 次報(bào)數(shù)后,留下的人的編號就是n 個2的連乘積,這是一個規(guī)律。2000名同學(xué),報(bào)幾次數(shù)后才能只留下一個同學(xué)呢?第一次:2000+

4、2= 1000第二次:1000+ 2= 500第三次:500+ 2= 250第四次:250+ 2= 125第五次:125+ 2=621第六次:62+2=31第七次:31 + 2= 151 第八次:15+ 2=71第九次:7+2=31第十次:3+ 2=11所以共需報(bào)10次數(shù)。那么,最后留下的同學(xué)在一開始時(shí)的編號應(yīng)是:2X2X2X-X 2= 1024 (號)例題 4: 平面上有10個圓,最多能把平面分成幾部分?分析與解答:直接畫出 10個圓不是好辦法,先考慮一些簡單情況。一個圓最多將平面分為2部分;二個圓最多將平面分為4部分;三個圓最多將平面分為8部分;當(dāng)?shù)诙€圓在第一個圓的基礎(chǔ)上加上去時(shí), 第二

5、個圓與第一個圓有2個交點(diǎn),這兩個交點(diǎn)將新加的圓弧分為2段,其中每一段圓弧都將所在平面的一分為二,所以所分平面部分的數(shù)在原有的2 部分的基礎(chǔ)上增添了2部分。因此, 二個圓最多將平面分為2+2 = 4部分同樣道理,三個圓最多分平面的部分?jǐn)?shù)是二個圓分平面為4部分的基礎(chǔ)上增加4部分。因此,三個圓最多將平面分為2+2 +4= 8部分。由此不難推出:畫第10個圓時(shí),與前9個圓最多有9X2= 18個交點(diǎn),第10個圓的 圓弧被分成18段,也就是增加了 18個部分。因此,10個圓最多將平面分成的部分?jǐn)?shù)為:2+2+4+6 + 18= 2 + 2X ( 1 +2 + 3+-+ 9)= 2 + 2X9X ( 9+ 1

6、) +2=92類似的分析,我們可以得到,n個圓最多將平面分成的部分?jǐn)?shù)為:2+ 2+ 4+ 6 + -+ 2 ( n 1)= 2 + 2X1 + 2 + 3+-+ ( n-1)= 2 + n (n 1)=n2 n + 2一、填空題1 .將一個數(shù)做如下運(yùn)算:乘以4,再加上112,減去20,最后除以4,這時(shí)得100. 那么這個數(shù)是2 .李白提壺去買酒,遇店加一倍,見花喝一斗,三遇店和花,喝光壺中酒,壺中 原有 斗酒.3 .甲、乙兩個車站共停135輛汽車,如果從甲站開36輛到乙站,從乙站開45輛到 甲站,這時(shí)乙站車是甲站的1.5倍.乙原來停 輛車.4 .農(nóng)業(yè)站有一批化肥,第一天賣出一半又多15噸,第二

7、次賣出余下的一半多 8 噸,第三次賣出180噸,正好賣完,這批化肥原來有噸.5 .四個袋子共有168粒棋子,小紅過來一看,把棋子作如下的調(diào)整,把丁袋調(diào)3 粒到丙袋,丙調(diào)6粒到乙袋,乙又調(diào)6粒到甲袋,甲袋調(diào)2粒到丁袋,這時(shí),四個袋子的 棋子一樣多,乙袋原來有粒棋子.6 . 一筐桔子,把它四等分后多一個,取走3份又一個,剩下的四等分后又剩一個個桔子.再取走3份又一個,剩下的四等分又剩一個,那么原來至少有7 .袋子里有若干個球,小華每次拿出其中的一半再放回一個球,這樣共操作了5次,袋中還有3個球,那么,袋中原來共有個球.8 .3+7的小數(shù)點(diǎn)后面第1999位上的數(shù)是9 .已知A,B,C,D四數(shù)之和為45,且A+2=B-2=CX 2=02,那么,這四個數(shù)依次是10 .兩個小于1000的質(zhì)數(shù)之積是一個偶數(shù),這個偶數(shù)最大可能是二、解答題11 .池塘的水面上生長著浮萍,浮萍所占面積每天增加一倍,經(jīng)過15天把池清占滿了,求它幾天占池塘的?12 . 一條幼蟲長成成蟲,每天長大一倍,40天長到20厘米,問第36天長多少厘米?13 .某人去銀行取款,第一次取了存款

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論