《牛郎織女》三_第1頁
《牛郎織女》三_第2頁
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1、牛郎織女三牛郎織女教學(xué)設(shè)計三牛郎織女教學(xué)設(shè)計三（語文課堂網(wǎng)友情提醒：查找本課更多資料，請在 站內(nèi)搜索課文題目）原文地址之作者：周芳梅1 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2 2、學(xué)會本課生字詞，理解生詞意思。會用有關(guān)詞語 造句。3 3、從語言文字中理解牛郎與老牛的親密關(guān)系。4 4、初步感受到民間故事的美好熏陶。 教學(xué)時間： 第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1 1、朗讀課文 2 2、3 3 自然段。2 2、牛郎對老牛照看周到，老牛善解人意，知恩圖報， 讓牛郎到湖邊的樹林去找美麗的姑娘織女，了下面發(fā)生 的故事。二、學(xué)習(xí)課文第三段：1 1、默讀第四自然段，說說讀后所得。2 2、有感情地朗讀老牛的話，

2、感受在“微弱的星光下” 老牛說話的情景。三、學(xué)習(xí)課文第四段：1 1 、各自輕聲朗讀 5 5 7 7 自然段，交流各自讀后所得A A、牛郎在湖邊的樹林里認(rèn)識了誰？B B、織女為什么愿意留在人間做牛郎的妻子？C C、聽說織女要留在人間，其他仙女有什么想法?2 2 、默讀第五自然段，劃出描寫織女的句子?！斑^了一會兒， - 原來她是A A、用“原來”練習(xí)造句。B B、朗讀第五自然段，想象黃昏時湖邊的樹林景象。3 3、指名讀第 6 6 自然段，討論：織女為什么愿意留在 人間做牛郎的妻子？A A、這一段的三句話分別講了哪三層意思？B B、課文哪些地方描寫了牛郎“心眼好、又能吃 苦”？C C、從文中你能體會到織女的什么品格？4 4、姐妹們?yōu)槭裁炊寂宸椗挠職?？A A、朗讀第五自然段有關(guān)內(nèi)容，體會眾仙女在人間 的快樂。B B、齊讀第七自然段。四、學(xué)習(xí)課文最后一段：1 1、老?？吹娇椗＠稍谝黄?，心情怎樣？2 2、朗讀體會。五、總結(jié)課文：1 1 、課文講了一個什么動人的故事？2 2 、給課文劃分段落。3 3、根據(jù)課文

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