特崗教師年度總結(jié)

1、特崗教師年度總結(jié)特崗教師年度總結(jié)作為20xx年河南省首屆特崗教師，我很榮幸地成了孝敬鎮(zhèn)中心學(xué) 校這個(gè)大家庭的一員。時(shí)間過得真快，剛來時(shí)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn) 眼間特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了。在這三年里，我深深地感受到了來自校領(lǐng) 導(dǎo)和老師們給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，同時(shí)我也在這個(gè)優(yōu)秀 的大家庭中慢慢成長了起來。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人將從德、能、勤、績等方面做工作小結(jié)如下：一、政治思想方面本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)教育方針 政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，將教書育人視為自己的使命和畢生追 求。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)進(jìn) 取，認(rèn)真

2、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)，自覺遵守職業(yè)道德，時(shí)時(shí)做到教書育 人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在學(xué)生 中樹立了良好的教師形象。同時(shí)向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務(wù)，互 相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。閑暇之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教 育理念。積極參加培訓(xùn)，不斷地給自己充電，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形 勢(shì)下時(shí)代對(duì)教師的要求。三年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提 高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。二、教育教學(xué)方面在教學(xué)方面，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。為了有效地提高教育教學(xué) 能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教 學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：第1頁共7頁1、一絲不茍抓實(shí)抓好英語教學(xué)各個(gè)

3、環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、考 三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。備 備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備 教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入 深，選材內(nèi)容貼近生活 ; 輔 輔優(yōu)生、輔差生，重點(diǎn)輔 邊緣 學(xué)生?？?不超綱，不離本，考題靈活，開發(fā)思維，迅速反饋，及時(shí)補(bǔ)漏。2、注重教法改革，不斷探求英語教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方 法，開展了情趣英語教學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，交際教學(xué)法等一系 列英語教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓英語教學(xué) 活 起來。在英語課堂 上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓(xùn)練，運(yùn)用做游戲、唱英語歌、表演 等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物教具，幻燈片，創(chuàng) 設(shè)情景，設(shè)置

4、懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生，活躍氣氛，收到了良好的教 學(xué)效果。英語教學(xué)活動(dòng)化，活動(dòng)交際化，豐富了英語知識(shí)，提高了學(xué) 生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力，拓寬了學(xué)生視野。3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化。個(gè)人認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的 不僅僅是知識(shí)，好的行為習(xí)慣和對(duì)學(xué)生的成長也是很有用處的。所 以，課堂上，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，也注重習(xí)慣和方法教 學(xué)，并且引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、有意識(shí)地進(jìn)行自我歸納與總 結(jié)，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松 學(xué)習(xí)。4、積極向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作，為了上 好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，手邊的參考書、網(wǎng)絡(luò)、 名師、身邊親切的

5、同事，甚至是新教師，他們都有自己對(duì)教學(xué)的獨(dú)特 見解，都可以為我所用。因此，我經(jīng)常虛心向他們請(qǐng)教交流，慢慢 地，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然 成了我教育生涯中一筆寶貴的財(cái)富。5、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)， 對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在 學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生。他們往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功 與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾 方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作： 、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，使他們相信，他們的今天一定比昨天 好，即使不然，也應(yīng)使他們相信明天會(huì)比今天好。 、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積

6、極因素。首先幫助后進(jìn)生找到 優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，克服其缺點(diǎn)。 其次以平常心對(duì)待：后進(jìn)生也是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，我們應(yīng)該使他們享 有同其它學(xué)生同等的平等和民主，我們也應(yīng)該在他們進(jìn)步時(shí)給與肯 定。 、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到真誠，即教師不應(yīng) 有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn) 有假 ，那么教師所做的一切都會(huì) 被看作是在 演戲 。其次做到 接受 ，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中 的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤 的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解學(xué) 生，即通過學(xué)生的眼睛看事物。三、工作考勤方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)

7、校的作息時(shí)間，不遲 到、不早退、不曠工，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同 事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師 的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、工作業(yè)績方面在教學(xué)成績方面，隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學(xué)水平， 積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來 我所教的班級(jí)的成績也有了顯著提高，我所教的英語成了學(xué)生喜歡的 課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛，但也獲得了 些許收獲。教學(xué)成

8、績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致認(rèn)可。當(dāng)然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說：金無足赤，人無完人。在今后的工作中，我會(huì)多學(xué)習(xí)、多動(dòng)手、 多思考、多總結(jié)、多反思，以期更大的提高，爭取成為一名優(yōu)秀的人 民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦！附送：特崗教師的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)例文特崗教師的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)例文尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我于201X年xx月通過第一批 特崗計(jì)劃，來到xx省xx縣xx鎮(zhèn) xx中學(xué)工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí) 現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得 到全面的提升，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高。教師是一份神圣的工第4頁共7頁作，我非常熱愛這個(gè)職業(yè)，

9、并以此為榮。以此我向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)轉(zhuǎn)正，希 望成為一名真正的教師。一、教學(xué)方面 : 我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì) 備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐 之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 豐富的同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢 查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討 教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷 的進(jìn)步和提高。 三年以來，我一直配合團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，處理學(xué)校團(tuán)委的常 規(guī)工作，工作中我求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，很好的完

10、成了團(tuán)委的常規(guī)工 作; 我完成過數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、體育、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)并取得較好的成 績; 完成過班主任工作。在工作中，始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研教 材，按我校實(shí)際，教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃和 教學(xué)總結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。努力做到 教書 和 育人 ，學(xué)生的能 力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。二、個(gè)人素養(yǎng)方面 : 在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀(jì)守法， 團(tuán)結(jié)同事，服從安排，堅(jiān)守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任 務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)，以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，為人師表，解放思 想，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新改進(jìn)工作方法。工作中堅(jiān)持面向

11、全體學(xué)生，以人 為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同進(jìn)步。注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提 高，自費(fèi)進(jìn)修完了漢語言文學(xué)專業(yè)的本科段學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育 學(xué)習(xí)，以及有關(guān)最新的法律法規(guī)知識(shí)和教研動(dòng)態(tài)，并有機(jī)地貫徹到教 育教學(xué)活動(dòng)中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，增加了自我安全和 公共安全意識(shí)，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的 理念三、生活方面： 在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵 正人先 正己 的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視 為人師表 的職業(yè)形象，自己能做 的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校 領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷 暖，用愛心構(gòu)筑與

12、學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué) 生、每一位老師都成為好朋友。Dear Professor Smith, Professor Li xian remended that I ontat ou about our departmets program in organi hemistr. I am his assistant and am orking in t he Institute of Environmental Chemistr , Aademia Sinia , Beijing , China. Last ear, I graduated from the Graduate

13、 Shool of Aademia Sinia ith a n MS degree in modern hemistr. Sine then I have been studing hemial and bi ohemial snthesis of polmer, arbohdrates and natural pounds. This has en abled me to publish several researh papers.Interested in going to the United States for further studies, I am looking for a

14、 n Amerian universit hih best suits m purpose . I have read some of our boo ks and papers , and have found that our findings and theories are of guiding im portane to m XXdemi pursuits. Professor Li also told me that our ide exper ienes in organihemistr and the ell-equipped laboratories in our unive

15、rsit ould be of great help to me. I am hoping that there ill be an opportunit to stud under our guidane for a PH. D. degree. I ould appreiate an suggesti ons ou might have for me onerning formal appliation proedures or other matt ers.I ould also like to kno about the possibilit of reeiving finanial support f rom our universit. Enlosed is a op of m resume so that ou ill have additional information abo ut m eduational and professional bakground. If ou need an further informati on, I ould be happ to send it to ou. Thank ou ver muh in advane for our attention to these matters.