中學(xué)教育教學(xué)工作計劃_1

1、標準計劃示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-487編號：_中學(xué)教育教學(xué)工作計劃編輯：_日期：_單位：_中學(xué)教育教學(xué)工作計劃用戶指南：該計劃資料適用于為明確的目標或目的，在特定的時間、預(yù)算、資源條件下，依據(jù)規(guī)范完成，并把完成時所達到的有形或無形的效果記錄，形成經(jīng)驗或者總結(jié)，使用數(shù)據(jù)記錄并為以后的方案提供參考?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作要緊緊圍繞市教育局“XX年教育工作要點”及市教育局XX普教工作要點所要求的各項目標任務(wù)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標，以進一步推進課程改

2、革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，突出中心抓教學(xué)，優(yōu)化管理抓創(chuàng)新，全面提高學(xué)校教育、教學(xué)及科研水平。二、工作目標1、德育工作進一步落實，德育隊伍建設(shè)不斷加強，校風、學(xué)風進一步優(yōu)良；2、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)面貌整體提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升；3、課程改革不斷深入，教師隊伍素質(zhì)不斷提高，市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。三、工作重點與措施（一）突出德育首要地位，強化育人為本的教育理念。1、要強化育人為本的教育理念。引導(dǎo)全體教育牢固樹立“德育為首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內(nèi)形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導(dǎo)、要求全體教職工積極參與對學(xué)生的教育與管理，要將各教師參

3、與育人管理情況納入到對教師的實績考核中；要加強德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設(shè)與管理，要進一步調(diào)動班主任工作的積極性，明確職責，增強責任感，加強對班主任工作的過程指導(dǎo)與考核，發(fā)揮班主任的主觀能動性，使“育人為本”的觀念在學(xué)校各項工作中真正落到實處。2、要大力開展學(xué)校德育工作的研究。要在積極引導(dǎo)、構(gòu)建具有我校德育特色的校風、學(xué)風建設(shè)上做探討；要在加強德育隊伍的建設(shè)、管理上不斷創(chuàng)新；要在增強德育的實效性，優(yōu)化、細化、實化對學(xué)生的綜合素質(zhì)的管理與評價上下功夫，真正創(chuàng)造我校德育工作的特色。3、要在進一步開開辟和健全育人網(wǎng)絡(luò)和途徑上不斷努力，積極開展學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究；進一步充分

4、發(fā)揮學(xué)生會、團支部等部門的教育管理及育人作用；繼續(xù)開展好德育主題教育活動與研討。（二）突出教學(xué)質(zhì)量中心意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量1、規(guī)范教學(xué)行為，抓實教學(xué)過程。要進一步強化質(zhì)量意識，實行嚴格的教學(xué)環(huán)節(jié)管理。要嚴格執(zhí)行宜都市教學(xué)工作考核評價標準及松木坪中學(xué)教學(xué)管理條例等要求，落實質(zhì)量管理目標，教導(dǎo)室定要開展定期和不定斯的教學(xué)檢查與教學(xué)抽查和督查，杜絕教學(xué)無計劃、上課不備課、作業(yè)不批、工作不負責等現(xiàn)象的發(fā)生。教導(dǎo)室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學(xué)月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學(xué)事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學(xué)常規(guī)落實；進一步優(yōu)化對教師教學(xué)工作的目標考核，完善教學(xué)質(zhì)量管理考評措施，調(diào)動

5、每個教師的工作積極性。2、立足課堂主陣地，提高課堂教學(xué)效率，尋求課堂教學(xué)水平的新突破。要大力開展課堂教學(xué)的研究，改革課堂教學(xué)面貌，探索輕負高效的教學(xué)方法，構(gòu)建民主、開放、生動、活潑的教學(xué)氛圍，真正的讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。切實從提高課堂教學(xué)效率入手，提高教學(xué)質(zhì)量、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，按上級要求，除語、數(shù)、外三門學(xué)科可以布置適當?shù)恼n外作業(yè)之外，其他學(xué)科原則上不得給學(xué)生布置課外作業(yè)。本學(xué)期要按教研室要求進一步開展好“三課活動”，力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。要用課堂教學(xué)觀察方法等理論武裝教師，不斷提高教師課堂教學(xué)及聽評課活動的質(zhì)量，讓每一位教師“從中受益”。同時，要以學(xué)生綜合素質(zhì)評

6、價為契機，尋求教學(xué)研究的新突破，各教研組、備課組為單位，要重點研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價給課堂教學(xué)帶來的新變化、新要求。一是如何大面積提高及格率（E等）的問題；二是如何解決優(yōu)秀率（A等）層面偏低的問題。每位教師要從對每位學(xué)生負責的高度，從雙基抓起，從學(xué)生的學(xué)習習慣、行為習慣抓起，立足課堂，全面提升學(xué)生的學(xué)習能力，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。3、抓好教研組、年級組建設(shè)，把好質(zhì)量管理關(guān)。教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手，嚴把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要抓牢教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習關(guān)，抓實學(xué)科教學(xué)過程關(guān)，抓好教學(xué)研討關(guān)。要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色；要認真搞好對教師的教學(xué)

7、月查、考核及督促工作。教導(dǎo)室每月至少召開一次教研組長會議，堅持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時通報交流。年級組要通過依靠并發(fā)揮班主任、學(xué)科責任人、年級組教師的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高質(zhì)量的合力。要不斷探討不同年級學(xué)生的教育管理的方式方法，結(jié)合年級特征開展好年級教育教學(xué)的研討活動，與政教處緊密配合，加強學(xué)生思想道德教育，提高德育實效，抓好年級學(xué)風建設(shè)，紀律教育，抓好年級輔優(yōu)輔差活動，把握好年級整體教學(xué)質(zhì)量關(guān)。每一個月召開一次年級組教師會，采取靈活的形式與年級班主任、值周教師研討年級學(xué)生的動態(tài)及教育管理工作。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)對年級組工作要實行月考評制度，并將年級組學(xué)期總評成績與

8、對改組年終考評的優(yōu)秀分配比例結(jié)合起來。4、重點抓好初三畢業(yè)班的工作，實現(xiàn)質(zhì)量新突破。初三年級要定期開展三年級教學(xué)研討會，三年級班主任每二周一次碰頭會，每月一次教師會，學(xué)科責任人要發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定好計劃，科學(xué)有效地組織復(fù)習；年級組要對學(xué)生搞好學(xué)習方法的指導(dǎo)，心理的疏導(dǎo)，每月應(yīng)有一次年級輔導(dǎo)教育活動；要掌握“全面”，抓住“重點”，解剖“難點”，幫輔“弱點”，全面掌握“教情”、“學(xué)情”，及時調(diào)控，有效指導(dǎo)，爭取中考質(zhì)量再新臺階。5、要扎實抓好學(xué)校體育、藝術(shù)工作。要進一步從規(guī)范課堂教學(xué)入手，切實抓好體育、音樂、美術(shù)的教學(xué)工作。要積極開展學(xué)校體育、藝術(shù)工作的研究，通過開展豐富多彩的活動，鍛煉學(xué)

9、生的體魄、意志，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生積極健康的審美情趣，發(fā)展學(xué)生的特長，豐富師生的校園文化生活，開創(chuàng)學(xué)校體育藝術(shù)工作的新局面。（三）加強校本研究，深化課程改革。1、抓實校本培訓(xùn)，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。一是要進一步抓實學(xué)習，引導(dǎo)教師深層次的轉(zhuǎn)變觀念，洗腦換髓，自覺學(xué)習，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺的行為。二是要通過發(fā)揮教導(dǎo)室教研組備課組的學(xué)習研討機制；通過“個體學(xué)習，自我反思，同伴互助，集體研討；骨干示范等多種途徑與方式開展好校本培訓(xùn)活動；教導(dǎo)室要搞好學(xué)習時間的督導(dǎo)，方法的引導(dǎo)，資料的提供等工作。搞好34次專題研討報告。用好學(xué)校網(wǎng)站，使之成為我校教師學(xué)習、交流、培訓(xùn)、

10、提高的一個平臺。三是本學(xué)期要進一步切實搞好“教師個人成長記錄袋”的考核工作；在教師中開展“五個一”的學(xué)習活動，（參加一次培訓(xùn)讀一本新課程書籍；鉆研一個年級新教材，寫一篇論文、體會，參加一次學(xué)術(shù)交流；骨干教師、校級名師，每學(xué)期至少進行一次課堂教學(xué)示范，業(yè)務(wù)講座、指導(dǎo)一名青年教師。通過校本培訓(xùn)，全力提高教師把握新課標、實施新教材的能力。在全校開展好市開展的“與好書同行，為生命閱讀”為主題的讀書活動。2、抓實校本教研，攻關(guān)破解課改實驗難題一是要落實教研組、備課組的集體研討制度，各責任人要做到時間保證，制度落實，各教研組每個月應(yīng)有12次的研討活動，各備課組（課題組）每周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討備課活

11、動；鼓勵教師之間，開展“聊天式”、“互助式”的研討活動；形成“在學(xué)習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進一步濃厚學(xué)習研討之風。二是要大力開展好“話題式”校本教研；各個教研組（備課組）應(yīng)在開學(xué)之初，指導(dǎo)教師明確“話題教研的內(nèi)涵，提煉話題”（每個組13個）成立話題組；務(wù)實過程，搞好研究，研出成果，建好檔案，搞好評比，并不斷探索校本教研的新思路、新途徑，形成具有學(xué)校特色的話題式校本教研成果。3、抓好校本課程與綜合實踐活動的開發(fā)實施。本學(xué)期要進一步在已有開發(fā)校本課程經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，用好宜都市初中校本課程實例這一資源包，同時結(jié)合我校教師及學(xué)生實際，開發(fā)新的系列；學(xué)校校本課程開發(fā)

12、小組要召開研討會，對積極開發(fā)、實施校本課程的教師進一步在課時、津貼等方面給予特殊的政策，調(diào)動更多的教師參與；形成新的特色。同時要在七年級、八年級開展“綜合實踐活動”課程的開發(fā)與研討，使之形成新的亮點。4、要優(yōu)化課題。本學(xué)期要積極參與全市“十一五重點課堂，中小學(xué)教學(xué)現(xiàn)代化”主導(dǎo)性課題的研究，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)階段的現(xiàn)代化方面積極努力。教科室、教研組要進一步精選、優(yōu)化課題，對已開展的課題要及時總結(jié)、提高，不斷深入，按要求開展。要規(guī)范管理。務(wù)實過程，搞好建檔評比。5、要抓好教研骨干的培養(yǎng)與考評工作。抓好“校級名師”“優(yōu)秀青年教師”，“十佳教師”的考核評選工作，抓好青年教師的培養(yǎng)，不斷培養(yǎng)教科

13、研的后備力量。四、教育教學(xué)管理分工彭澤元：負責德育、教學(xué)、科研各室的協(xié)調(diào)工作，年級組工作。余吉星：負責教學(xué)日常管理及教研組工作。彭澤青：教科研工作及校本課程管理工作。裴成容：德育工作及德育課題研究；主抓班主任管理工作。年級主任：七年級：吳勁濤八年級：任有倫九年級：李學(xué)峰年級組掛靠行政領(lǐng)導(dǎo)：七年級：彭澤青；八年級：彭澤元；九年級：徐圣宗教研組長：語文組：周玉容數(shù)學(xué)組：徐啟忠外語組：李俊蓉理化組：劉以華綜合組：鄭小琴體藝組：徐斌教研組掛靠行政領(lǐng)導(dǎo)：語文組：彭澤元數(shù)學(xué)組:袁定喜外語組：余吉星理化組：李克乾綜合組：袁定喜：體藝組：裴成容備課組長：七年級語文：周玉容（兼）數(shù)學(xué)：彭世平英語：黃慶芳八年級語

14、文：王麗容數(shù)學(xué)：徐啟忠（兼）外語：梁艷物理：劉以華（兼）政史地生：鄭小琴（兼）九年級語文：李琴數(shù)學(xué)：張大平外語：李俊容（兼）物理：楊世富化學(xué)：陳偉政治史：周明體藝：徐斌（兼）五、本期主要工作九月份：1、學(xué)習新學(xué)期教學(xué)工作意見，制訂各部門工作計劃；2、新學(xué)期教學(xué)科研工作研討會及教學(xué)質(zhì)量分析會；3、教師本期校本培訓(xùn)及校本教研工作研討會，話題申報；4、“三課”活動研討布置及“我與新課程同成長”優(yōu)質(zhì)課競賽準備；十月份：1、參加市“我與新課程同成長”優(yōu)質(zhì)課競賽；“三課”活動競賽；2、年級組工作研討；XX年中考目標責任制制訂；3、課程改革及校本課程開發(fā)研討；4、教育科研成果評比活動；十一月份：1、期中教學(xué)質(zhì)量