六年級下冊品德與社會教案2.2春天的故事｜教科版

1、六年級品德與社會下冊教學(xué)設(shè)計(jì)第二單元第一課春天的故事教材分析本節(jié)內(nèi)容選用的是六年級下冊教科版的第二單元的“祖國，我為你自豪”的 第二節(jié)春天的故事。讓活在當(dāng)下的孩子們追隨小漁村的變化，以及特區(qū)城市圖 片的前后變化，感受改革開放給我們帶來的巨大影響。讓生對改革開放有一個(gè)初 步的認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：掌握“改革開放”的提出者，以及重要的五大經(jīng)濟(jì)特區(qū)和分 布的情況。過程與方法：利用多媒體資源，讓學(xué)生通過歌曲及圖片的直接效應(yīng)來了解信息主要 內(nèi)容。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓生能夠體會到“改革開放”對祖國帶來的巨大影響，珍惜當(dāng) 下，發(fā)展未來，為祖國自豪驕傲。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)；能夠明確指出改革開放的提出者，掌

2、握五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，理 解改革開放的含義。難點(diǎn)：體會改革開放給中國帶來的深遠(yuǎn)影響，珍惜當(dāng)下，發(fā)展未來。教學(xué)準(zhǔn)備生先預(yù)習(xí)，朗讀小故事（抽代表1名）、課件教學(xué)過程一、故事引入，直切主題出示畫面 講述春天的故事二、請生上臺朗讀，介紹。P30三、小組討論思考問題。四、問題一：深圳是我國經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表，你知道它為什么被稱為我國改革的“窗 口”和“試驗(yàn)田”嗎？請代表發(fā)言。五、欣賞歌曲春天的故事六、邊欣賞邊思考，出示問題。問題一 ：（1）為什么說1979年“是一個(gè)春天”， 這里的“春天”指什么？ “有一位老人”這位“老人”指的是誰？請你用一句話評 價(jià)這位老人。老人在1979年“畫了一個(gè)圈”是指什么？歌詞中的“老

3、人” 1992年“在中國的南海邊寫下詩篇”是指什么？（播放幻燈片）七、閱讀P31頁內(nèi)容，思考找出答案八、小組合作，討論交流。九、抽代表發(fā)言。十、集體訂正，得出結(jié)果。十一、小結(jié)。（播放幻燈片）十二、領(lǐng)略城市風(fēng)采師導(dǎo)：同學(xué)們！暑假的時(shí)候想 去哪兒旅游呢？如果你還沒有想好地方，先請看看老師這里的美景吧！飽飽眼福?。ǔ鍪净脽羝?、海南2、珠海3、引出-改革開放師：是啊！多美啊！想去嗎？那么你們知道它們?yōu)槭裁磿兊萌绱嗣利惸?？?dǎo)：因?yàn)楦母镩_放的力量?。ǔ鍪净脽羝┦?、比較“兩個(gè)”深圳請生小結(jié)，交流感受。十四、介紹14個(gè)沿海城市十五、觀察各城市分布情況十六、小組討論得出結(jié)果。十七、小結(jié)。十八、改革開放的“力量”導(dǎo)：現(xiàn)在的商品越來越多樣化，我們在中國也能買到外國的產(chǎn)品，而外國人也能買到咱中國的產(chǎn)品，這樣的生活你喜歡嗎？是不是很方便呢？十九、拓展師：在2019年12月11日中國加入世貿(mào)組織（修口成為其第143個(gè)成員國標(biāo)志著我 國的對外開放進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。二十、作業(yè)鏈想師：不論是從政治、經(jīng)濟(jì)、文化還是體育，都有很大的突破。同學(xué)們！處在這樣的一個(gè)幸福國度里，從現(xiàn)在起，你應(yīng)該做些什么呢？寫寫你今后的打算！板書設(shè)計(jì)春天的故事深圳、珠海、汕頭、廈門、海南改革開放14個(gè)沿海城市第3頁2019年12月加入世貿(mào)組織教學(xué)后記小學(xué)生的特點(diǎn)是：活躍、積極、有好奇心、對新新事物的探知欲無