特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作實(shí)施方案

1、特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作實(shí)施方案為了積極落實(shí)市教體局特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作的指示精神和市教研室特長(zhǎng)生培養(yǎng)的指導(dǎo)意見(jiàn)， 扎實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育， 推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)， 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)， 努力探索特長(zhǎng)生教育的新途徑， 開(kāi)創(chuàng)素質(zhì)教育新局面，特制訂本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想本學(xué)年，我校堅(jiān)持以市教體局和教研室的特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作精神為指針， 以培養(yǎng)各類(lèi)特長(zhǎng)生、 提高我校優(yōu)秀生綜合素質(zhì)為目標(biāo)， 以開(kāi)展新課程理念指導(dǎo)下的教學(xué)工作為中心，以實(shí)施素質(zhì)教育， 發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)、 提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，積極探索各類(lèi)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)模式和途徑，從而以點(diǎn)帶面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)與要求為了全面貫徹教育方針，

2、堅(jiān)持面向全體學(xué)生， 充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)， 對(duì)特長(zhǎng)生類(lèi)型和培養(yǎng)目標(biāo)特作如下規(guī)定：1、學(xué)科特長(zhǎng)生。是指語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、政、史、地、生等文化課某一學(xué)科智力與非智力發(fā)展良好、 學(xué)科成績(jī)特別優(yōu)異者。 本類(lèi)學(xué)生培養(yǎng)以參加上級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)為目標(biāo)，培養(yǎng)人數(shù)各年級(jí)均為 30 人，各班培養(yǎng)人數(shù)為 8-10 人。2、全能特長(zhǎng)生。即各學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀、總體成績(jī)優(yōu)異者。全能特長(zhǎng)生的培養(yǎng)是學(xué)校教學(xué)的龍頭， 全能特長(zhǎng)生的學(xué)業(yè)成績(jī)走向反映著學(xué)校教學(xué)的最高水平， 針對(duì)我校具體情況，重點(diǎn)培養(yǎng)，以提高學(xué)校高才生培養(yǎng)的知名度。各年級(jí)培養(yǎng)人數(shù)為30 人，各班培養(yǎng)人數(shù)為5 人。3、中招升學(xué)上線(xiàn)生。即根據(jù)市普高招生情況劃定各年級(jí)重點(diǎn)培

3、養(yǎng)人數(shù)。該類(lèi)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)反映了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量水平， 在我市教育內(nèi)部乃至全市社會(huì)各界有較大的反響，影響力不可小覷。在培養(yǎng)人數(shù)上九年級(jí)為300 人。4、其他特長(zhǎng)生。是指在體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新等方面有專(zhuān)長(zhǎng)、在市級(jí)以上體、 音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新等活動(dòng)某一方面獲得二等獎(jiǎng)以上者。培養(yǎng)目標(biāo)是參加上級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)并取得較好成績(jī) （局直前兩名） ，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。體育特長(zhǎng)生。在文化課方面處于中等以上水平， 同時(shí)在體育方面有一至多項(xiàng)特長(zhǎng)者。每位體育教師培養(yǎng)對(duì)象為 10 人。音樂(lè)特長(zhǎng)生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈等方面有特長(zhǎng)者。每位音樂(lè)教師培養(yǎng)對(duì)象為 15 人。美

4、術(shù)特長(zhǎng)生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在美術(shù)方面有特長(zhǎng)者。每位美術(shù)教師培養(yǎng)對(duì)象為15 人。信息技術(shù)特長(zhǎng)生。 在文化課方面處于中等以上水平， 同時(shí)在信息技術(shù)方面有特長(zhǎng)者。七、八年級(jí)培養(yǎng)對(duì)象為 10 人。科技創(chuàng)新特長(zhǎng)生。 在文化課方面處于中等以上水平， 同時(shí)在科技創(chuàng)新方面有特長(zhǎng)者。七、八年級(jí)培養(yǎng)對(duì)象為 10 人。三、培養(yǎng)辦法：（一）學(xué)科特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。各年級(jí)各學(xué)科備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組教師制訂本年級(jí)本學(xué)科的培養(yǎng)計(jì)劃， 在此基礎(chǔ)上每位教師制訂出個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。 每位教師每班的培養(yǎng)學(xué)生數(shù) 10 人左右。各科任教師每學(xué)年在培訓(xùn)計(jì)劃中要有明確的指導(dǎo)思想、 具體的培養(yǎng)目標(biāo)、 培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)名單、培訓(xùn)時(shí)間和地

5、點(diǎn)。要有培訓(xùn)教案，有特長(zhǎng)生考核成績(jī)記錄檔案。具體培養(yǎng)以建立學(xué)科興趣小組、 學(xué)科合作小組、 舉辦學(xué)科知識(shí)講座、 知識(shí)競(jìng)賽等形式為平臺(tái)，教師重點(diǎn)輔導(dǎo)、指導(dǎo)和學(xué)生互助相結(jié)合，校內(nèi)與校外、家庭相結(jié)合。教師主要利用每天下午課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)每周不少于2次。（二）全能特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。各年級(jí)以各班主任為主要負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)任課教師確定目標(biāo)、制訂培訓(xùn)計(jì)劃、措施。主要是在學(xué)科、時(shí)間、正常學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)等方面進(jìn)行協(xié)調(diào)。重點(diǎn)培養(yǎng)人數(shù)為5 人。（三）中招升學(xué)上線(xiàn)生的培養(yǎng)。九年級(jí)以班主任為主要負(fù)責(zé)人， 協(xié)調(diào)任課教師確定目標(biāo)、 制訂輔導(dǎo)計(jì)劃。 每班培養(yǎng)人數(shù)為 30 人。主要是在培優(yōu)勢(shì)學(xué)科、補(bǔ)劣勢(shì)學(xué)科方面進(jìn)行協(xié)調(diào)。（

6、四）其他特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。要建立體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新特長(zhǎng)班、隊(duì)，在平時(shí)上課和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，選拔出好苗子、有培養(yǎng)價(jià)值的學(xué)生，精心加工和雕刻，刻畫(huà)出最美好的藍(lán)圖，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。體育特長(zhǎng)生、音樂(lè)特長(zhǎng)生、美術(shù)特長(zhǎng)生、信息技術(shù)特長(zhǎng)生、科技創(chuàng)新特長(zhǎng)生的培養(yǎng)以任課教師為責(zé)任人，制訂計(jì)劃與措施，進(jìn)行培養(yǎng)。主要是利用課堂或課外活動(dòng)組織輔導(dǎo)、培訓(xùn)。1、體育特長(zhǎng)隊(duì)：由李勇強(qiáng)老師負(fù)責(zé)建立一支優(yōu)秀的田徑特長(zhǎng)隊(duì)。 由李老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練工作。 從低年級(jí)抓起， 要科學(xué)訓(xùn)練，要跟蹤培養(yǎng)， 掌握學(xué)生的競(jìng)技水平的動(dòng)態(tài)變化， 以及預(yù)測(cè)發(fā)展情況和輸送方向。以科學(xué)的、系統(tǒng)的、分層次的訓(xùn)練為基本要求，制定出相應(yīng)的特長(zhǎng)生培養(yǎng)訓(xùn)

7、練計(jì)劃， 建立相應(yīng)的特長(zhǎng)生檔案， 做好跟蹤寫(xiě)實(shí)。 力爭(zhēng)參加市比賽獲得好成績(jī)。建立一支優(yōu)秀的籃球特長(zhǎng)隊(duì)。 由劉老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練工作。 以第二課堂活動(dòng)為基礎(chǔ)，采取“廣種多收、多里求精”的原則：要形成梯隊(duì)，以大代小，以九年級(jí)學(xué)生為龍頭，帶動(dòng)低年級(jí)隊(duì)員，訓(xùn)練要制訂計(jì)劃，從基本功開(kāi)始，訓(xùn)練要求實(shí)效。力爭(zhēng)參加市比賽獲得好成績(jī)。建立一支優(yōu)秀的乒乓球特長(zhǎng)隊(duì)。 由司老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練工作。 利用學(xué)校第二課堂活動(dòng)時(shí)間安排活動(dòng)， 保證活動(dòng)的持久和質(zhì)量， 力爭(zhēng)參加市比賽獲得好成績(jī)。2、音樂(lè)特長(zhǎng)隊(duì)建立器樂(lè)隊(duì)、聲樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)，由吳老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練工作。采取兩條腿走路的方式。 訓(xùn)練分專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和非專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練兩種。 非專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練指以

8、校園教學(xué)和活動(dòng)為主培養(yǎng)班級(jí)的積極分子、 骨干學(xué)生，借以推動(dòng)大課間活動(dòng)開(kāi)展，使課間活動(dòng)豐富多彩、生機(jī)盎然。專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練指選拔出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，參加上級(jí)組織的比賽獲得好成績(jī)。3、美術(shù)特長(zhǎng)班組建特長(zhǎng)班。由郭老師為負(fù)責(zé)人，組織培訓(xùn)工作。以教師為指導(dǎo)，以?xún)?yōu)秀學(xué)生為輔助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。重點(diǎn)抓好七年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)、帶動(dòng)八年級(jí)學(xué)生。制定特長(zhǎng)生長(zhǎng)遠(yuǎn)培訓(xùn)計(jì)劃和規(guī)劃，力爭(zhēng)參加上級(jí)比賽獲得好成績(jī)。4、信息技術(shù)特長(zhǎng)班以計(jì)算機(jī)教學(xué)為基礎(chǔ)， 對(duì)具有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行拔高培養(yǎng)， 達(dá)到掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用較高的水平， 能熟練的操作計(jì)算機(jī)、 制作課件、瀏覽網(wǎng)頁(yè)和制作網(wǎng)頁(yè)，以符合現(xiàn)代教育的要求。由微機(jī)教師負(fù)責(zé)，活動(dòng)時(shí)間

9、每周二次，要有培訓(xùn)計(jì)劃、記錄、總結(jié)、要建立特長(zhǎng)生檔案。5、科技創(chuàng)新特長(zhǎng)班。以課外科技小制作、 小發(fā)明活動(dòng)為主。 由勞技教師負(fù)責(zé)，利用規(guī)定的每周三、五下午課外活動(dòng)輔導(dǎo)培訓(xùn)，要有培訓(xùn)計(jì)劃、記錄、總結(jié)。四、組織領(lǐng)導(dǎo)1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)工作的督導(dǎo)。由教學(xué)校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，由年級(jí)主抓領(lǐng)導(dǎo)分管， 對(duì)學(xué)生從選拔到培訓(xùn)的全過(guò)程，全權(quán)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、 檢查、反饋、總結(jié)。要經(jīng)常深入到課堂， 深入到學(xué)生中了解授課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)等方面情況，及時(shí)解決實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題，定期組織教師研討學(xué)習(xí)，舉辦專(zhuān)家講座等。五、保障措施：1、制訂教學(xué)規(guī)劃、明確任務(wù)，真抓實(shí)干，進(jìn)行目標(biāo)管理。明確辦學(xué)理念，樹(shù)立以素質(zhì)教育為核心的現(xiàn)代教育理

10、念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、 創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能。將特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作納入學(xué)校整體計(jì)劃中，既要有三年為期的大目標(biāo)，又要有一年一度小規(guī)劃。2、制度建立與考評(píng)機(jī)制。為了調(diào)動(dòng)教師培養(yǎng)特長(zhǎng)生的積極性和主動(dòng)性， 推進(jìn)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作， 學(xué)校建立特長(zhǎng)生培養(yǎng)相關(guān)制度和考評(píng)辦法。 對(duì)教師培養(yǎng)工作成效顯著者， 將給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并作為年度考評(píng)的重要依據(jù)之一， 對(duì)于工作不力者， 根據(jù)學(xué)?？荚u(píng)方案給予懲罰。3、教師培訓(xùn)，提高指導(dǎo)水平特長(zhǎng)生培訓(xùn)指導(dǎo)工作， 教師的水平至關(guān)重要， 學(xué)生認(rèn)同率高， 教學(xué)基本功過(guò)硬，才會(huì)出效果。要加強(qiáng)教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研討，因材施教，整體把握，重點(diǎn)突破。4、特長(zhǎng)生選拔要以德為先、以智為重、重視基礎(chǔ)、突出能力。各年級(jí)以學(xué)年入學(xué)成績(jī)?yōu)榛緟⒖紭?biāo)準(zhǔn)， 參考教師的分析， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究，決定首批入圍者，每學(xué)年略有變動(dòng)。同時(shí)要進(jìn)行思想政治、道德修養(yǎng)教育。5、對(duì)學(xué)科特長(zhǎng)生、全能特長(zhǎng)生、中招上線(xiàn)生培養(yǎng)，因材施教，明確各年級(jí)要求每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)不同興趣不同， 學(xué)習(xí)程度存在差異。 切忌教學(xué)一刀切， 輔導(dǎo)無(wú)差別，那將失去其本來(lái)意義， 分別確立各年級(jí)特長(zhǎng)生層度標(biāo)準(zhǔn)。 七年級(jí)以適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣為主； 八年級(jí)以調(diào)動(dòng)善思考、 肯鉆研的學(xué)習(xí)精神為主；九年級(jí)以提高素質(zhì)形成能力為主。 在教學(xué)方法上不僅僅是分層次教學(xué)，