【最新】八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章 壓強(qiáng) 第1節(jié) 壓強(qiáng)第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)壓力和壓強(qiáng)作業(yè)課件 新人教版-新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)物理課件

1、第九章第九章 壓強(qiáng)壓強(qiáng)第第 節(jié)節(jié) 壓強(qiáng)壓強(qiáng)第第 課時(shí)課時(shí) 認(rèn)識(shí)壓力和壓強(qiáng)認(rèn)識(shí)壓力和壓強(qiáng) 1壓力壓力 (1)產(chǎn)生條件：物體間相互接觸且發(fā)生相互擠壓；(2)方向：垂直于受力物體表面指向受力物體；(3)作用點(diǎn)：被壓物體受力面中心。2壓強(qiáng)壓強(qiáng) (1)壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量；(2)壓強(qiáng)的大小由壓力和受力面積大小決定；(3)公式p 中各物理量的單位都為國(guó)際單位，計(jì)算時(shí)單位需統(tǒng)一。 1壓力與重力：壓力與重力： (1)區(qū)別：產(chǎn)生區(qū)別：產(chǎn)生原因不同；方向不同；力的性質(zhì)不同原因不同；方向不同；力的性質(zhì)不同。 (2)聯(lián)系：處于水平面上的物體只受重力和支持力時(shí)，對(duì)水平面的壓力大小等聯(lián)系：處于水平面上的物體只受

2、重力和支持力時(shí)，對(duì)水平面的壓力大小等于重力于重力。2受力面積是施力物體擠壓受力物體時(shí)的接觸面積受力面積是施力物體擠壓受力物體時(shí)的接觸面積，而不是物體的表面積。而不是物體的表面積。 【例】一個(gè)長(zhǎng)方體木塊放在水平桌面的邊緣，O為木塊的中心，如圖所示。木塊重力為G，底面積為S，則下列說(shuō)法不正確的是( ) A木塊對(duì)桌面的壓力為G B木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 C木塊對(duì)桌面壓力的受力面積小于S D沿豎直方向?qū)⒛緣K外側(cè)的這一部分切掉，此時(shí)木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)比原來(lái)小【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】因?yàn)樵撻L(zhǎng)方體木塊放在水平桌面上處于平衡狀態(tài)因?yàn)樵撻L(zhǎng)方體木塊放在水平桌面上處于平衡狀態(tài)，因此它此時(shí)的重力因此它此時(shí)的重力等于它對(duì)桌面的壓力；結(jié)合

3、圖示等于它對(duì)桌面的壓力；結(jié)合圖示，根據(jù)壓強(qiáng)公式根據(jù)壓強(qiáng)公式p可知可知，此時(shí)的此時(shí)的S應(yīng)為受應(yīng)為受力面積力面積，而不是長(zhǎng)方體的面積而不是長(zhǎng)方體的面積，沿豎直方向?qū)⒛緣K外側(cè)的這一部分切掉后沿豎直方向?qū)⒛緣K外側(cè)的這一部分切掉后，木木塊的壓力變小塊的壓力變小，而受力面積不變而受力面積不變，所以對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小。所以對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小。 【答案】B一、壓力一、壓力 1壓力指壓力指_壓在物體表面上的力。它是物體間相互接觸并擠壓時(shí)壓在物體表面上的力。它是物體間相互接觸并擠壓時(shí)產(chǎn)生的產(chǎn)生的，屬于彈力的一種。屬于彈力的一種。垂直二、壓力的作用效果二、壓力的作用效果 2壓力的作用效果跟壓力的作用效果跟_和和_有關(guān)。

4、當(dāng)受力面積相同時(shí)有關(guān)。當(dāng)受力面積相同時(shí)，_，壓力的作用效果越明顯；當(dāng)壓力相同時(shí)壓力的作用效果越明顯；當(dāng)壓力相同時(shí)，_，壓力壓力的作用效果越明顯。的作用效果越明顯。壓力大小受力面積壓力越大受力面積越小三、壓強(qiáng)三、壓強(qiáng) 3在物理學(xué)中在物理學(xué)中，物體所受物體所受_的大小與的大小與_之比叫做壓強(qiáng)。之比叫做壓強(qiáng)。 公式：公式：_，單位：?jiǎn)挝唬篲，符號(hào)是符號(hào)是Pa，1 Pa_N/m2。壓力受力面積帕斯卡1 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1：壓力：壓力 1在下圖中，能正確表示壓力在下圖中，能正確表示壓力F的是的是( )C2如圖所示，物重如圖所示，物重G200 N，墻面或地面所受到的壓力分別為，墻面或地面所受到的壓力分別為FA

5、_N；FB_N；FC_N；FD_N。2001000500知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2：影響壓力作用效果的因素：影響壓力作用效果的因素 3在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，利用了兩個(gè)相同的木在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿，如圖所示。塊和一塊海綿，如圖所示。 (1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_來(lái)比較壓力作用的效果。 (2)對(duì)比甲、乙兩圖，可以得出：_。海綿的凹陷程度壓力大小相同時(shí),受力面積越小，壓力作用的效果越明顯(3)對(duì)比_兩圖，可以得出受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用的效果越明顯。 (4)對(duì)比甲、丁兩圖，得出壓力作用的效果與壓力大小無(wú)關(guān)。你認(rèn)為是否正確，并敘述理由

6、。 _ _。甲、丙不正確，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有控制海綿的受力面積不變知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)3：壓強(qiáng)：壓強(qiáng) 4(廣州中考廣州中考)如圖所示，水平雪地上，穿著雪橇的芳芳總質(zhì)量為如圖所示，水平雪地上，穿著雪橇的芳芳總質(zhì)量為70 kg，沒(méi)，沒(méi)有陷入雪地；而穿著運(yùn)動(dòng)鞋的小明總質(zhì)量為有陷入雪地；而穿著運(yùn)動(dòng)鞋的小明總質(zhì)量為50 kg，卻深陷雪地。下列說(shuō)法，卻深陷雪地。下列說(shuō)法正確的是正確的是( ) A芳芳對(duì)雪地的壓力比小明的小 B芳芳對(duì)雪地的壓力和小明一樣 C芳芳對(duì)雪地單位面積的壓力比小明的小 D受力面積和壓力都不等，無(wú)法比較誰(shuí)對(duì)雪地的壓強(qiáng)大C 5用大拇指和食指拿住一端削尖的鉛筆，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是用大拇指和食指拿

7、住一端削尖的鉛筆，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是( ) A大拇指受到的壓強(qiáng)比食指大 B食指受到的壓力比大拇指大 C大拇指與食指受到的壓強(qiáng)相等 D大拇指與食指受到的壓力相等D D6指壓板是指壓板是奔跑吧兄弟奔跑吧兄弟中常用的游戲道具之一。當(dāng)人單腳站在指壓板時(shí)，中常用的游戲道具之一。當(dāng)人單腳站在指壓板時(shí)，相比雙腳站立對(duì)指壓板要相比雙腳站立對(duì)指壓板要( ) A壓力變大，壓強(qiáng)不變 B壓力變大，壓強(qiáng)變大 C壓力不變，壓強(qiáng)變小 D壓力不變，壓強(qiáng)變大D D7水平面上有兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體甲、乙，按圖水平面上有兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體甲、乙，按圖(a)、(b)、(c)、(d)所示的四種所示的四種樣式將甲疊放在乙上。關(guān)

8、于水平面受到的壓力和壓強(qiáng)的說(shuō)法中正確的是樣式將甲疊放在乙上。關(guān)于水平面受到的壓力和壓強(qiáng)的說(shuō)法中正確的是( ) A水平面受到的壓力和壓強(qiáng)都相等 B水平面受到的壓力和壓強(qiáng)都不相等 C水平面受到的壓力相等，壓強(qiáng)不相等 D水平面受到的壓力不相等，壓強(qiáng)相等C C8一普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近一普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于于( ) A50 N103 Pa B50 N105 Pa C500 N104 Pa D500 N106 PaC C9為了探究壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān)，老師準(zhǔn)備了如圖所示的器材：裝有沙的為了探究壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān)，老

9、師準(zhǔn)備了如圖所示的器材：裝有沙的容器；砝碼；用釘子做腿的小桌；海綿；木板；盛有適量水的礦泉水容器；砝碼；用釘子做腿的小桌；海綿；木板；盛有適量水的礦泉水瓶等供同學(xué)們選擇。同學(xué)們所選的四組器材中，不能達(dá)到探究目的是瓶等供同學(xué)們選擇。同學(xué)們所選的四組器材中，不能達(dá)到探究目的是( ) A B C DC C10如圖所示，重為如圖所示，重為G、底面積為、底面積為S的實(shí)心長(zhǎng)方體物體的實(shí)心長(zhǎng)方體物體A在水平推力在水平推力F的作用下，的作用下，從甲圖位置運(yùn)動(dòng)到乙圖位置的過(guò)程中，從甲圖位置運(yùn)動(dòng)到乙圖位置的過(guò)程中，A對(duì)桌面的壓力對(duì)桌面的壓力_，A對(duì)桌面對(duì)桌面的壓強(qiáng)的壓強(qiáng)_(均選填均選填“變大變大”“”“不變不變”或或“變小變小”)。若圖乙位置。若圖乙位置A底面的底面的四分之一露出桌面，則四分之一露出桌面，則A對(duì)桌面的壓強(qiáng)為對(duì)桌面的壓強(qiáng)為_(kāi)。不變變大4G/3S11(2017，岳陽(yáng)岳陽(yáng))今年今年5月月13日，小明參加了我市日，小明參加了我市“環(huán)南湖健步行環(huán)南湖健步行”活動(dòng)