項目一 安全用電與觸電急救

1、Network Optimization Expert Team項目項目1安全用電與觸安全用電與觸電急救電急救 Network Optimization Expert Team1.1.多媒體展示我國電力、電氣應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)狀，讓學(xué)生通過觀摩，明白電氣多媒體展示我國電力、電氣應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)狀，讓學(xué)生通過觀摩，明白電氣技術(shù)在國民工業(yè)中的作用，同時了解安全用電的重要性。技術(shù)在國民工業(yè)中的作用，同時了解安全用電的重要性。2.2.引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)安全用電的基本知識，示范常見的觸電形式。引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)安全用電的基本知識，示范常見的觸電形式。3.3.引領(lǐng)學(xué)生完成常見安全用電的方法和措施。引領(lǐng)學(xué)生完成常見安全用電的方法和措

2、施。4.4.引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會觸電急救技能與電氣消防技能。引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會觸電急救技能與電氣消防技能。5.5.學(xué)生自主分組訓(xùn)練項目：學(xué)生自主分組訓(xùn)練項目：“觸電急救任務(wù)（口對口人工呼吸法、胸外心臟觸電急救任務(wù)（口對口人工呼吸法、胸外心臟擠壓法）擠壓法）”、“電氣火災(zāi)撲救任務(wù)電氣火災(zāi)撲救任務(wù)”。6.6.總結(jié)歸納安全用電操作規(guī)程，每人寫出項目報告?？偨Y(jié)歸納安全用電操作規(guī)程，每人寫出項目報告。 （一）項目學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）項目學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、安全用電與觸電急救一、安全用電與觸電急救 Network Optimization Expert Team 電工安全用電知識電工安全用電知識1. 1. 觸電類型觸電類型觸電是指

3、人體觸及帶電體后，電流對人體造成的傷害。它有兩種類型，觸電是指人體觸及帶電體后，電流對人體造成的傷害。它有兩種類型，即電擊和電傷。即電擊和電傷。2. 2. 電流對人體的傷害作用電流對人體的傷害作用1 1）電流大小對人體的影響）電流大小對人體的影響2 2）電源頻率對人體的影響）電源頻率對人體的影響3 3）人體電阻的影響）人體電阻的影響4 4）電壓大小的影響）電壓大小的影響5 5）電流路徑的影響）電流路徑的影響3. 3. 人體的觸電形式人體的觸電形式1 1）單相觸電）單相觸電2 2）兩相觸電）兩相觸電3 3）跨步電壓觸電）跨步電壓觸電4 4）感應(yīng)電壓觸電）感應(yīng)電壓觸電5 5）剩余電荷）剩余電荷觸電

4、觸電（二）項目相關(guān)知識（二）項目相關(guān)知識 一、安全用電與觸電急救一、安全用電與觸電急救 Network Optimization Expert Team一、安全用電與觸電急救一、安全用電與觸電急救 圖圖1-1 單相觸電單相觸電 圖圖1-2 兩相觸電兩相觸電 圖圖1-3 跨步電壓觸電跨步電壓觸電 Network Optimization Expert Team 觸電急救知識觸電急救知識 1.1.脫離電源脫離電源1 1）脫離電源的方法）脫離電源的方法（1 1）拉閘斷電或通知有關(guān)部門立即停電。（）拉閘斷電或通知有關(guān)部門立即停電。（2 2）出事地附近有電源開關(guān)）出事地附近有電源開關(guān)或插頭時，應(yīng)立即斷開

5、開關(guān)或拔掉電源插頭，以切斷電源。（或插頭時，應(yīng)立即斷開開關(guān)或拔掉電源插頭，以切斷電源。（3 3）若電源）若電源開關(guān)遠離出事地時，可用絕緣鉗或干燥木柄斧子切斷電源。（開關(guān)遠離出事地時，可用絕緣鉗或干燥木柄斧子切斷電源。（4 4）當(dāng)電線）當(dāng)電線搭落在觸電者身上或被壓在身下時，可用干燥的衣服、手套、繩索、木棒搭落在觸電者身上或被壓在身下時，可用干燥的衣服、手套、繩索、木棒等絕緣物作救護工具，拉開觸電者或挑開電線，使觸電者脫離電源，或用等絕緣物作救護工具，拉開觸電者或挑開電線，使觸電者脫離電源，或用干木板、干膠木板等絕緣物插入觸電者身下，隔斷電源。（干木板、干膠木板等絕緣物插入觸電者身下，隔斷電源。（

6、5 5）拋擲裸金）拋擲裸金屬導(dǎo)線，使線路短路接地，迫使保護裝置動作，斷開電源。屬導(dǎo)線，使線路短路接地，迫使保護裝置動作，斷開電源。 一、安全用電與觸電急救一、安全用電與觸電急救 Network Optimization Expert Team2 2）脫離電源時的注意事項）脫離電源時的注意事項（1 1）救護者不得直接用手或其它金屬及潮濕的物件作為救護工具，最好）救護者不得直接用手或其它金屬及潮濕的物件作為救護工具，最好采用單手操作，以防止自身觸電。（采用單手操作，以防止自身觸電。（2 2）防止觸電者摔傷。觸電者脫離電）防止觸電者摔傷。觸電者脫離電源后，肌肉不再受到電流刺激，會立即放松而摔倒，造成

7、外傷，特別在源后，肌肉不再受到電流刺激，會立即放松而摔倒，造成外傷，特別在高空更是危險，故在切斷電源時，須同時有相應(yīng)的保護措施。（高空更是危險，故在切斷電源時，須同時有相應(yīng)的保護措施。（3 3）如事）如事故發(fā)生在夜間，應(yīng)迅速準備臨時照明用具。故發(fā)生在夜間，應(yīng)迅速準備臨時照明用具。 一、安全用電與觸電急救一、安全用電與觸電急救 Network Optimization Expert Team2.2.現(xiàn)場急救現(xiàn)場急救1 1）簡單診斷）簡單診斷把脫離電源的觸電者迅速移至通風(fēng)干燥的地方，使其仰臥，并解開其上把脫離電源的觸電者迅速移至通風(fēng)干燥的地方，使其仰臥，并解開其上衣和腰帶，然后對觸電者進行診斷。衣

8、和腰帶，然后對觸電者進行診斷。（1 1）觀察呼吸情況（）觀察呼吸情況（2 2）檢查心跳情況（）檢查心跳情況（3 3）檢查瞳孔）檢查瞳孔2 2）現(xiàn)場急救的方法）現(xiàn)場急救的方法（1 1）觸電者神志清醒，但有些心慌，四肢發(fā)麻，全身無力；或觸電者在）觸電者神志清醒，但有些心慌，四肢發(fā)麻，全身無力；或觸電者在觸電過程一度昏迷，但已清醒過來。此時，應(yīng)使觸電者保持安靜，解除恐觸電過程一度昏迷，但已清醒過來。此時，應(yīng)使觸電者保持安靜，解除恐慌，不要走動并請醫(yī)生前來診治或送往醫(yī)院?；?，不要走動并請醫(yī)生前來診治或送往醫(yī)院。一、安全用電與觸電急救一、安全用電與觸電急救 Network Optimization Ex

9、pert Team（2 2）觸電者已失去知覺，但心臟跳動和呼吸還存在，應(yīng)讓觸電者在空氣）觸電者已失去知覺，但心臟跳動和呼吸還存在，應(yīng)讓觸電者在空氣流動的地方舒適、安靜地平臥，解開衣領(lǐng)便于呼吸；如天氣寒冷，應(yīng)注意流動的地方舒適、安靜地平臥，解開衣領(lǐng)便于呼吸；如天氣寒冷，應(yīng)注意保溫，必要時聞氨水，摩擦全身使之發(fā)熱，并迅速請醫(yī)生到現(xiàn)場治療或送保溫，必要時聞氨水，摩擦全身使之發(fā)熱，并迅速請醫(yī)生到現(xiàn)場治療或送往醫(yī)院。往醫(yī)院。（3 3）觸電者有心跳而呼吸停止時，應(yīng)采用）觸電者有心跳而呼吸停止時，應(yīng)采用“口對口人工呼吸法口對口人工呼吸法”進行搶救。進行搶救。（4 4）觸電者呼吸和心臟停止跳動時，應(yīng)采用）觸電

10、者呼吸和心臟停止跳動時，應(yīng)采用“胸外心臟擠壓法胸外心臟擠壓法”進行搶救。進行搶救。（5 5）觸電者呼吸和心跳均停止時，應(yīng)同時采用）觸電者呼吸和心跳均停止時，應(yīng)同時采用“日對口人工呼吸法日對口人工呼吸法”和和“胸胸外心臟擠壓發(fā)外心臟擠壓發(fā)”進行搶救。進行搶救。一、安全用電與觸電急救一、安全用電與觸電急救 Network Optimization Expert Team 1. 1. 發(fā)生電氣火災(zāi)的主要原因發(fā)生電氣火災(zāi)的主要原因1 1）危險溫度）危險溫度危險溫度是電氣設(shè)備過熱引起的，即電流的熱效應(yīng)造成的。線路發(fā)生短路危險溫度是電氣設(shè)備過熱引起的，即電流的熱效應(yīng)造成的。線路發(fā)生短路故障、電氣設(shè)備過載以

11、及電氣設(shè)備使用不當(dāng)均可發(fā)熱超過危險溫度而引起故障、電氣設(shè)備過載以及電氣設(shè)備使用不當(dāng)均可發(fā)熱超過危險溫度而引起火災(zāi)?；馂?zāi)。2 2）電火花和電?。╇娀鸹ê碗娀‰娀鸹ㄊ请姌O間的擊穿放電現(xiàn)象，而電弧是大量電火花匯集而成的。如開電火花是電極間的擊穿放電現(xiàn)象，而電弧是大量電火花匯集而成的。如開關(guān)電器的拉、合操作，接觸器的觸點吸、合等都能產(chǎn)生電火花。關(guān)電器的拉、合操作，接觸器的觸點吸、合等都能產(chǎn)生電火花。3 3）易燃易爆環(huán)境）易燃易爆環(huán)境如在石油、化工和一些軍工企業(yè)的生產(chǎn)場所中，存在可燃物及爆炸性混合如在石油、化工和一些軍工企業(yè)的生產(chǎn)場所中，存在可燃物及爆炸性混合物；另外一些設(shè)備本身可能會產(chǎn)生可燃易爆物質(zhì)，

12、如充油設(shè)備的絕緣在電物；另外一些設(shè)備本身可能會產(chǎn)生可燃易爆物質(zhì)，如充油設(shè)備的絕緣在電弧作用下，分解和氣化，噴出大量的油霧和可燃氣體。弧作用下，分解和氣化，噴出大量的油霧和可燃氣體。電氣火災(zāi)消防知識電氣火災(zāi)消防知識Network Optimization Expert Team2. 2. 電氣滅火常識電氣滅火常識1 1）常用電氣滅火器）常用電氣滅火器（1 1）常用滅火器的使用）常用滅火器的使用在撲救電氣火災(zāi)時，特別是沒有斷電時，應(yīng)選擇合適的在撲救電氣火災(zāi)時，特別是沒有斷電時，應(yīng)選擇合適的滅火器。滅火器。（2 2）滅火器的保管）滅火器的保管滅火器在不使用時，應(yīng)注意對其的保管與檢查，保證隨滅火器在不

13、使用時，應(yīng)注意對其的保管與檢查，保證隨時可正常使用。時可正常使用。一、安全用電與觸電急救一、安全用電與觸電急救 Network Optimization Expert Team1.1.由教師（代表管理方）對員工（由教師（代表管理方）對員工（ 學(xué)生）進行我國工業(yè)、民用電應(yīng)用過學(xué)生）進行我國工業(yè)、民用電應(yīng)用過程中主要資信展現(xiàn)（電力系統(tǒng)概述）：程中主要資信展現(xiàn)（電力系統(tǒng)概述）：1 1）直流電、交流電、發(fā)電、輸電、變電、配電和用電；）直流電、交流電、發(fā)電、輸電、變電、配電和用電；2 2）我國用電指標(biāo)、工頻）我國用電指標(biāo)、工頻50hz50hz、供電制式（三相四線、三相五線制、火線、供電制式（三相四線、三

14、相五線制、火線、零線、地線）、動力電、照明電。、零線、地線）、動力電、照明電。3 3）由教師（代表管理方）在實訓(xùn)平臺上用常用工具進行動力電、照明電）由教師（代表管理方）在實訓(xùn)平臺上用常用工具進行動力電、照明電現(xiàn)場測試；現(xiàn)場測試；4 4）由教師（代表管理方）帶領(lǐng)員工（）由教師（代表管理方）帶領(lǐng)員工（ 學(xué)生）進行我國工業(yè)、民用電的應(yīng)學(xué)生）進行我國工業(yè)、民用電的應(yīng)用過程中安全用電中常發(fā)生的不安全現(xiàn)象模擬展現(xiàn)。用過程中安全用電中常發(fā)生的不安全現(xiàn)象模擬展現(xiàn)。2.2.由教師（代表管理方）對員工（由教師（代表管理方）對員工（ 學(xué)生）進行工作任務(wù)的布置與分配，明學(xué)生）進行工作任務(wù)的布置與分配，明確確“安全用電

15、與觸電急救安全用電與觸電急救”訓(xùn)練的目的、要求及內(nèi)容：訓(xùn)練的目的、要求及內(nèi)容： （三）項目情境（三）項目情境 一、安全用電與觸電急救一、安全用電與觸電急救 Network Optimization Expert Team一、安全用電與觸電急救一、安全用電與觸電急救 項目名稱項目名稱子項目子項目內(nèi)容要求內(nèi)容要求備注備注安全用電與觸安全用電與觸電急救電急救典型觸電情景再現(xiàn)典型觸電情景再現(xiàn)學(xué)員按照人數(shù)分組：模擬學(xué)員按照人數(shù)分組：模擬“單相、兩相、跨步電壓單相、兩相、跨步電壓”觸電現(xiàn)象觸電現(xiàn)象觸電急救技術(shù)演練觸電急救技術(shù)演練學(xué)員按照人數(shù)分組：訓(xùn)練：學(xué)員按照人數(shù)分組：訓(xùn)練：1.脫離電源技能脫離電源技能2

16、.現(xiàn)場急救技能現(xiàn)場急救技能3.口對口人工呼吸法急救技能口對口人工呼吸法急救技能4.胸外心臟擠壓法急救技能胸外心臟擠壓法急救技能電氣消防技術(shù)演練電氣消防技術(shù)演練學(xué)員按照人數(shù)分組：訓(xùn)練：學(xué)員按照人數(shù)分組：訓(xùn)練：1.滅火器的使用滅火器的使用2.水槍的使用水槍的使用目標(biāo)要求目標(biāo)要求會觸電急救與電氣火災(zāi)急救技術(shù)會觸電急救與電氣火災(zāi)急救技術(shù)實訓(xùn)環(huán)境實訓(xùn)環(huán)境棕墊、棕墊、人體模型、人體模型、木棒、電話機、木棒、電話機、絕緣手套、絕緣靴、絕緣手套、絕緣靴、秒表、消毒酒精、藥棉、秒表、消毒酒精、藥棉、鋼絲鉗、導(dǎo)鋼絲鉗、導(dǎo)線、電氣柜、滅火器等線、電氣柜、滅火器等其他其他Network Optimization Ex

17、pert Team1.1.典型觸電情境再現(xiàn)：模擬典型觸電情境再現(xiàn)：模擬“單相、兩相、跨步電壓單相、兩相、跨步電壓”觸電現(xiàn)象等等。觸電現(xiàn)象等等。2.2.觸電急救技術(shù)演練：口對口人工呼吸法、胸外心臟擠壓法。觸電急救技術(shù)演練：口對口人工呼吸法、胸外心臟擠壓法。演練步驟：演練步驟：1 1）利用人體模型，模擬人體觸電事故。）利用人體模型，模擬人體觸電事故。2 2）模擬撥打）模擬撥打120 120 急救電話。急救電話。3 3）迅速切斷觸電事故現(xiàn)場電源，或用木棒從觸電者身上挑開電線，使觸）迅速切斷觸電事故現(xiàn)場電源，或用木棒從觸電者身上挑開電線，使觸電者迅速脫離觸電狀態(tài)。電者迅速脫離觸電狀態(tài)。4 4）將觸電者

18、移至通風(fēng)干燥處，身體平躺，使其軀體及衣物均處于放松狀態(tài)。）將觸電者移至通風(fēng)干燥處，身體平躺，使其軀體及衣物均處于放松狀態(tài)。5 5）仔細觀察觸電者的生理特征，根據(jù)其具體情況，采取相應(yīng)的急救方法實）仔細觀察觸電者的生理特征，根據(jù)其具體情況，采取相應(yīng)的急救方法實施搶救。施搶救。6 6）口對口人工呼吸搶救）口對口人工呼吸搶救7 7）胸外心臟擠壓法）胸外心臟擠壓法（四）項目實施（四）項目實施 一、安全用電與觸電急救一、安全用電與觸電急救 Network Optimization Expert Team一、安全用電與觸電急救一、安全用電與觸電急救 圖圖1-4 口對口人工呼吸法口對口人工呼吸法 圖圖1-5

19、胸外心臟擠壓法胸外心臟擠壓法 Network Optimization Expert Team3.3.電氣消防技術(shù)演練：常用滅火方法、滅火器保管方法、滅火水槍的使用。電氣消防技術(shù)演練：常用滅火方法、滅火器保管方法、滅火水槍的使用。演練步驟：演練步驟：1 1）模擬電氣柜火災(zāi)現(xiàn)場。）模擬電氣柜火災(zāi)現(xiàn)場。2 2）模擬撥打）模擬撥打119 119 火警電話報警?；鹁娫拡缶? 3）關(guān)斷火災(zāi)現(xiàn)場電源。切斷電源時，應(yīng)按操作規(guī)程規(guī)定的順序進行操作，）關(guān)斷火災(zāi)現(xiàn)場電源。切斷電源時，應(yīng)按操作規(guī)程規(guī)定的順序進行操作，必要時，請電力部門切斷電源。必要時，請電力部門切斷電源。4 4）無法及時切斷電源時，根據(jù)火災(zāi)特征

20、，選用正確的消防器材。）無法及時切斷電源時，根據(jù)火災(zāi)特征，選用正確的消防器材。5 5）電氣設(shè)備發(fā)生火災(zāi)時，充油電氣設(shè)備受熱后可能發(fā)生噴油或爆炸，撲救）電氣設(shè)備發(fā)生火災(zāi)時，充油電氣設(shè)備受熱后可能發(fā)生噴油或爆炸，撲救時應(yīng)根據(jù)起火現(xiàn)場及電氣設(shè)備的具體情況防止爆炸事故連鎖發(fā)生。時應(yīng)根據(jù)起火現(xiàn)場及電氣設(shè)備的具體情況防止爆炸事故連鎖發(fā)生。6 6）用水槍滅火時，宜采用噴霧水槍。）用水槍滅火時，宜采用噴霧水槍。7 7）討論、分析火災(zāi)產(chǎn)生原因，排除事故隱患。）討論、分析火災(zāi)產(chǎn)生原因，排除事故隱患。8 8）清理現(xiàn)場。）清理現(xiàn)場。一、安全用電與觸電急救一、安全用電與觸電急救 Network Optimization

21、 Expert Team1.1.項目實施結(jié)果考核：項目實施結(jié)果考核：2.2.考核方案設(shè)計：考核方案設(shè)計：3.3.成果匯報或調(diào)試。成果匯報或調(diào)試。4.4.成果展示（實物或報告）：寫出本項目完成報告（主題是成果展示（實物或報告）：寫出本項目完成報告（主題是安全用電操作安全用電操作規(guī)程）。規(guī)程）。5.5.師生互動（學(xué)生匯報、教師點評）。師生互動（學(xué)生匯報、教師點評）。6.6.考評組打分?？荚u組打分。（五）項目評價（五）項目評價 一、安全用電與觸電急救一、安全用電與觸電急救 Network Optimization Expert Team一、安全用電與觸電急救一、安全用電與觸電急救 評分內(nèi)容評分內(nèi)容評分標(biāo)準評分標(biāo)準配分配分得分得分觸電急救訓(xùn)練觸電急救訓(xùn)練采取方法錯誤扣采取方法錯誤扣5-305-30分分3030擠壓力度、操作頻率不合適扣擠壓力度、操作頻率不合適扣10-3010-30分分3030操作步驟錯誤扣操作步驟錯誤扣10-2010-20分分2020團結(jié)協(xié)作團結(jié)協(xié)作小組成員分工協(xié)作不明確扣小組成員分工協(xié)作不明確扣5 5分；成員不積分；成員不積極參與扣極參與扣5 5分分