《工程圖識讀與計算機繪圖》(機電)課程標準

1、機電一體化技術專業(yè)工程圖識讀與計算機繪圖課程教學標準滄州職業(yè)技術學院電氣工程系二一一年五月 18目錄1. 課程定位 12. 工作任務和課程目標221工作任務及職業(yè)能力222課程目標 23. 教學組織 331課程項目和任務的特點 332課程教學特色 44. 教學內(nèi)容與能力要求 45. 教學方法與手段 146. 考核與評價 147. 建議與說明 148課程開發(fā)者 16 工程圖識讀與計算機繪圖課程教學標準工程圖識讀與計算機繪圖課程教學標準1.課程定位工程圖識讀與計算機繪圖課程是機電一體化技術專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，是培養(yǎng)學生正確識讀和繪制機械圖樣，增強學生工程基礎能力，實踐性強的應用性課程。本著“突

2、出應用，服務于專業(yè)”的教學指導思想，本課程在教學過程中以識圖與制圖基本技能訓練為核心，突出應用性，工具性，先進性，強調(diào)理論聯(lián)系實際。本課程的主要任務是培養(yǎng)學生具有較復雜機械零件圖和裝配圖的識圖能力，能夠使用手工和計算機輔助設計軟件（CAD）完成電路圖、簡單建筑圖、較復雜零件圖和一般裝配圖的繪制任務；工作過程嚴謹認真，符合國家標準的相關規(guī)定，具備獨立查閱并運用相關標準的能力；培養(yǎng)認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下良好的基礎，也為今后進一步提高和從事技術工作創(chuàng)造良好條件。在教學過程中，以制圖員職業(yè)資格標準為依據(jù)，引入了技術制圖與機械制圖國家標準及與制圖有關的其他國家標

3、準和CAD通用技術規(guī)范。本課程在具備高中數(shù)學、物理等基本知識基礎上開課，為本專業(yè)所有專業(yè)課程奠定工程圖識讀和工程圖繪制能力基礎。課程基本要求達到制圖員中級水平。2. 工作任務和課程目標21工作任務及職業(yè)能力表1工作任務及職業(yè)能力分析表工作領域工作任務職業(yè)能力學習項目工程圖識讀與繪制（制圖員）手工和計算機抄畫工程圖能按國家標準，手工或計算機輔助抄畫簡單圖。制圖的基本知識和技能確認投影關系能根據(jù)投影原理，正確判斷和表達物體上點、直線、平面及其關系。點、直線、平面的投影基本體的投影確認和繪制能正確判斷和繪制平面立體和回轉體的投影及其表面上的點的位置、截交線和相貫線?；倔w的投影繪制組合體的三視圖及其

4、尺寸標注能正確繪制組合體的三視圖及其尺寸標注。組合體的投影繪制復雜組合體圖樣能正確采用斜視圖和局部視圖、剖視圖、斷面圖、局部放大圖、簡化畫法等表達復雜物體圖樣。圖樣的畫法繪制軸測圖能繪制簡單組合圖的正等測圖、斜二測圖。軸測圖的畫法繪制標準件和常用件的圖樣能根據(jù)國標規(guī)定繪制標準件和常用件的圖樣標準件和常用件的繪制識讀和繪制零件圖能正確識讀和繪制一般機械零件的圖樣。零件圖識讀和繪制裝配圖能正確識讀一般裝配圖的圖樣和繪制較簡單部件的裝配圖。裝配圖建筑圖識讀與繪制能夠正確識讀簡單的建筑施工圖和繪制簡單建筑施工圖。建筑圖與電氣圖繪制電氣圖能夠正確繪制各類電氣圖，并準確識讀一般電氣圖。表2 項目內(nèi)容及學時

5、分配表學習項目編號學習項目名稱學習型工作任務學時備注項目1制圖的基本知識和技能1-1制圖國家標準的基本規(guī)定21-2制圖平臺的使用41-3幾何圖形的繪制4項目2點、直線、平面的投影2-1投影的形成及其特性22-2三面投影體系的形成42-3點和直線的投影42-4平面的投影4階段考核項目3基本體的投影3-1基本體的投影43-2基本體的截斷43-3基本體的相貫4項目4組合體的投影4-1組合體的構成44-2組合體三視圖的畫法64-3組合體的尺寸標注和識讀4階段考核項目5圖樣的畫法5-1視圖的畫法和應用45-2剖視圖的畫法和應用65-3斷面圖與其它表達方法4學期考核項目6軸測圖的畫法6-1軸測圖的形成26

6、-2正等測圖的繪制46-3斜二測圖的繪制2項目7標準件和常用件的繪制7-1螺紋和螺紋緊固件27-2鍵和銷27-3齒輪的規(guī)定畫法27-4滾動軸承和彈簧2階段考核項目8零件圖8-1零件圖的作用和內(nèi)容18-2零件的視圖選擇18-3常見零件的分析與表達48-4零件圖的標注28-5零件圖的識讀2階段考核項目9裝配圖9-1裝配圖的作用和內(nèi)容29-2裝配圖的繪制49-3裝配圖的標注49-4裝配圖的識讀2項目10建筑圖和電氣圖10-1建筑圖410-2電氣圖4綜合考核總計116機動4學時22課程目標根據(jù)課程的工作任務及職業(yè)能力的要求，本課程的教學目標為通過本課程學習，使學生具備技術制圖的基本知識，掌握投影基本原

7、理,熟悉制圖國家標準、具有一定的空間想象和思維能力,能夠正確識讀簡單機械圖和建筑圖、一般電氣圖等；具有能夠使用手工和計算機輔助設計軟件（AUTOCAD）完成一般零件圖和簡單裝配圖繪制、簡單建筑圖、一般電氣圖的技能，并具有技術資料查詢與自學能力和團結協(xié)作、敬業(yè)愛崗、科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。具體目標見表3。表3 工程圖識讀與計算機繪圖課程教學目標名稱教學目標知識目標（1）掌握正投影法的基本理論；（2）熟悉技術制圖、機械制圖國家標準的基本規(guī)定；（3）掌握基本體、組合體視圖表達方法和尺寸標注方法；（4）熟悉AUTOCAD2008使用的基本知識；（5）掌握幾何作圖的基本知識；（6）熟悉標準件、常用件、機械零

8、件圖、裝配圖繪制的規(guī)定；（7）熟悉建筑圖和電氣圖表達特點和規(guī)定畫法。技能目標(1) 會在AUTOCAD2008環(huán)境下繪制復雜幾何圖形；(2) 正確識讀和繪制組合體的視圖和尺寸；(3) 熟練識讀和繪制一般機械零件圖；(4) 正確識讀一般裝配圖和繪制簡單部件的裝配圖；(5) 會繪制中等復雜組合體的軸測圖；(6) 正確繪制簡單的建筑施工圖；(7) 正確繪制電氣圖。態(tài)度目標（1）認真聽、練、交流、預習，按時完成課后任務，出勤率高；（2）同學間團結協(xié)作，不怕臟、不怕累；（3）作業(yè)工整、規(guī)范，操作迅速麻利，善于觀察、見解獨特。3教學組織31課程項目和任務的特點本課程有10個項目和34個學習型任務構成。前后

9、排序符合學生認知規(guī)律，從簡單到復雜，從單一到綜合排列；計算機繪圖內(nèi)容分散在相關章節(jié)中進行講授和訓練，區(qū)別于傳統(tǒng)的教學過程，其最大的優(yōu)點就是在開始學習制圖時就接受了計算機作為制圖工具，比先學習繪圖再學習軟件的使用具有更好的關聯(lián)性。積極采用現(xiàn)代教育手段，努力提高教學質(zhì)量。課程范型屬于訓練中心型。課程教學中采用項目引導法、興趣小組教學法、引導文教學法、任務驅動法可起到良好教學效果。32課程教學特色本課程構成體系特點為“項目引導、任務驅動”；教學模式為“（1）任務布置；（2）知識介紹；（3）學生分析研討；（4）教師同步進行輔導和檢查；（5）實訓體驗；（6）教師總結；（7）學生課外作業(yè)”七個步驟進行，精

10、講多練，講練結合。 4教學內(nèi)容與能力要求工程圖識讀與計算機繪圖課程各項目教學內(nèi)容與能力要求（表4-表13）表4制圖的基本知識和技能項目教學內(nèi)容與能力要求項目名稱制圖的基本知識和技能參考學時10學習型工作任務1-1制圖國家標準的基本規(guī)定21-2制圖平臺的使用41-3幾何圖形的繪制4項目總目標描述熟悉國家技術制圖標準，正確使用常用的繪圖工具和儀器繪制各種圖線，熟悉AUTOCAD2008環(huán)境，正確進行平面圖形的分析，并能繪制復雜幾何圖形。教學內(nèi)容（1）圖紙幅面、格式及標題欄；比例、字體、圖線；尺寸注法的樣式。（2）繪圖工具的認識和使用；繪圖儀器、繪圖用品的使用方法和要點。（3）AutoCAD2008

11、基礎、繪制基本二維圖形、尺寸標注；（4）等分線段，等分圓周；斜度和錐度，圓弧連接，平面圖形的畫法。（5）徒手繪制平面圖形的技巧。教學目標知識（1）掌握技術制圖國家標準的基本規(guī)定。（2）掌握平面圖形分析方法和作圖方法和步驟技能（1）能正確使用繪圖儀器，按國家標準手工繪制平面圖；（2）能在AutoCAD2008中正確確定圖幅、比例、字體、線型，正確分析圖形構成，正確繪制平面圖。（3）能徒手繪制平面圖形。態(tài)度（1）能按時出勤；（2）認真聽課，積極發(fā)言；（3）能認真做好課前準備；（4）能與同組成員友好合作；（5）認真完成實訓任務；（6）作業(yè)整潔，字跡工整，有獨特見解。教學任務與實施教學任務：（1）任務

12、布置；（2）知識介紹；（3）學生分析研討；（4）教師同步進行輔導和檢查；（5）實訓室體驗；（6）教師總結；（7）學生課外作業(yè)。教學實施: 通過“圖紙樣式的選擇”、“線形練習”、“AutoCAD2008界面的認識及常用繪圖命令的使用”、“抄畫平面圖形”等任務進行項目實訓。通過多媒體講授，安排4學時上機實訓。項目成果（1）學生課堂練習-練習冊（線形、字體）、上機電子文檔（抄畫平面圖形）。（2）學生課外作業(yè)-圖紙（圖幅、抄畫平面圖形）。技術規(guī)范技術制圖標題欄（GB/T 10609.12008），技術制圖圖紙幅面和格式（GB/T 146892008），技術制圖比例（GB/T 146901993），技術

13、制圖字體（GB/T 146911993），機械制圖圖樣畫法圖線（GB/T 4457.42002）。學生角色制圖員教師能力具備完整的工程制圖知識，具有熟練使用AutoCAD2008繪制工程圖技能。教師數(shù)量專任1人，兼職1人備注表5點、直線、平面的投影項目教學內(nèi)容與能力要求項目名稱點、直線、平面的投影參考學時14學習型工作任務2-1投影的形成及其特性22-2三面投影體系的形成42-3點和直線的投影42-4平面的投影4項目總目標描述讓學生清楚三面投影原理，建立三視圖概念，熟悉AutoCAD2008中投影體系的建立，能正確分析點、直線、平面的投影。教學內(nèi)容（1）投影的形成（平行投影法、中心投影法）；投

14、影的基本性質(zhì)：顯實性，積聚性，類似性；（2）三面投影體系及三視圖的形成；三視圖的對應規(guī)律。(3)AutoCAD2008中投影體系的建立；（4）點的三面投影，點的空間位置，點的相對位置；各種位置直線及其投影特征；直線與點的相對位置；兩直線的相對位置;(5) 平面的表示方法；各種位置平面及其投影特征；平面上直線和點。教學目標知識（1）了解投影的形成方法,掌握投影的基本性質(zhì);（2）掌握三視圖的對應規(guī)律;（3）熟悉AutoCAD2008中投影體系的建立方法；（4）掌握點、直線、平面投影基本規(guī)律。技能（1）能正確分析點、直線、平面的投影；（2）能在AutoCAD2008中三維建模設置、建立坐標系統(tǒng)，會使

15、用捕捉、追蹤、正交功能，會使用控制圖形的顯示（縮放視圖、平移視圖、鳥瞰視圖）功能，正確使用查詢圖形信息（距離查詢、面積查詢、查詢質(zhì)量特性、查詢點坐標）功能。態(tài)度（1）能按時出勤；（2）認真聽課，積極發(fā)言；（3）能認真做好課前準備；（4）能與同組成員友好合作；（5）認真完成實訓任務；（6作業(yè)整潔，字跡工整，有獨特見解。教學任務與實施教學任務：（1）知識介紹；（2）任務布置；（3）學生分析研討；（4）教師同步進行輔導和檢查；（5）實訓室實驗；（6）教師總結；（7）學生課外作業(yè)。教學實施: 按“投影的基本方法和規(guī)律、建立投影體系并確定投影的位置、AutoCAD2008中投影體系的建立、點和直線的三面

16、投影、線與面投影”順序學習，多媒體講授，并安排4學時上機實訓。項目成果（1）學生課堂練習-練習冊（點、直線、平面投影分析）、上機實訓報告（點、直線、平面投影分析）。（2）學生課外作業(yè)-圖紙（點、直線、平面投影分析）。技術規(guī)范技術制圖標題欄（GB/T 10609.12008），技術制圖圖紙幅面和格式（GB/T 146892008），技術制圖比例（GB/T 146901993），技術制圖字體（GB/T 146911993），機械制圖圖樣畫法圖線（GB/T 4457.42002）。學生角色制圖員教師能力具備完整的工程制圖知識，具有熟練使用AutoCAD2008繪制工程圖技能。教師數(shù)量專任1人，兼職1

17、人備注表6基本體的投影項目教學內(nèi)容與能力要求項目名稱基本體的投影參考學時12學習型工作任務3-1基本體的投影43-2基本體的截斷43-3基本體的相貫4項目總目標描述讓學生掌握基本體的投影分析方法，能正確畫截交線和相貫線。教學內(nèi)容（1）平面立體的投影及其表面上的點；回轉體投影及其表面上點的位置確定；（2）截交線的形成；平面體的截交線(棱柱的截斷、棱錐的截斷)；曲面體的截斷(圓柱的截斷、圓錐的截斷、圓球的截交線)；（3）相貫線的形成；常見基本體的相貫線畫法；（4）AutoCAD2008繪制基本二維圖形教學目標知識（1）掌握平面立體的投影及其表面上的點和回轉體投影及其表面上點的位置確定的方法；（2）

18、掌握截交線的形成原理和畫法。（3）掌握相貫線的形成原理和畫法（4）熟悉AutoCAD2008中繪制基本體及截交線和相貫線的畫法。技能（1）能正確分析平面立體的投影及其表面上的點和回轉體投影及其表面上點的位置。（2）能在AutoCAD2008中繪制基本體及截交線和相貫線。態(tài)度（1）能按時出勤；（2）認真聽課，積極發(fā)言；（3）能認真做好課前準備；（4）能與同組成員友好合作；（5）認真完成實訓任務；（6作業(yè)整潔，字跡工整，有獨特見解。教學任務與實施教學任務：（1）知識介紹；（2）任務布置；（3）學生分析研討；（4）教師同步進行輔導和檢查；（5）實訓室實驗；（6）教師總結；（7）學生課外作業(yè)。教學實施

19、: 按“基本體的投影分析、截交線、相貫線” 順序學習，多媒體講授，并安排4學時上機實訓。項目成果（1）學生課堂練習-練習冊（基本體上點、直線、平面投影分析，畫截交線、相貫線）、上機實訓報告（畫截交線、相貫線）。（2）學生課外作業(yè)-圖紙（畫截交線、相貫線）。技術規(guī)范技術制圖標題欄（GB/T 10609.12008），技術制圖圖紙幅面和格式（GB/T 146892008），技術制圖比例（GB/T 146901993），技術制圖字體（GB/T 146911993），機械制圖圖樣畫法圖線（GB/T 4457.42002）。學生角色制圖員教師能力具備完整的工程制圖知識，具有熟練使用AutoCAD2008

20、繪制工程圖技能。教師數(shù)量專任1人，兼職1人備注表7組合體的投影項目教學內(nèi)容與能力要求項目名稱組合體的投影參考學時14學習型工作任務4-1組合體的構成44-2組合體三視圖的畫法64-3組合體的尺寸標注和識讀4項目總目標描述讓學生掌握組合體三視圖的畫法，能正確分析截交線和相貫線，并能合理標注尺寸。教學內(nèi)容（1）組合體的構成；（2）組合體三視圖的畫法；（3）組合體的尺寸標注和識讀；（4）AutoCAD2008編輯基本二維圖形、文字標注與表格。教學目標知識（1）了解組合體的組合方式、組合體表面的連接關系；掌握組合體上的截交線、組合體上的相貫線、組合體上的過渡線的畫法。（2）掌握組合體制圖的步驟及圖形的

21、布置方法（3）掌握組合體尺寸標注的基本知識、組合體尺寸標注的注意事項；組合體的讀圖方法和步驟。技能（1）能正確分析和繪制組合體上的截交線、相貫線、過渡線。（2）能正確繪制組合體三視圖，并合理標注尺寸。（3）能在AutoCAD2008中繪制組合體視圖及標注尺寸。態(tài)度（1）能按時出勤；（2）認真聽課，積極發(fā)言；（3）能認真做好課前準備；（4）能與同組成員友好合作；（5）認真完成實訓任務；（6作業(yè)整潔，字跡工整，有獨特見解。教學任務與實施教學任務：（1）任務布置；（2）知識介紹；（3）學生分析研討；（4）教師同步進行輔導和檢查；（5）實訓室實驗；（6）教師總結；（7）學生課外作業(yè)。教學實施：按“組合

22、體的構成（投影分析、截交線、相貫線）、組合體三視圖的畫法、組合體的尺寸標注和識讀” 順序學習，多媒體講授，并安排6學時上機實訓。項目成果（1）學生課堂練習-練習冊（組合體上點、直線、平面投影分析，畫截交線、相貫線）、上機電子文檔（畫截交線、相貫線）。（2）學生課外作業(yè)-圖紙（畫組合體三視圖及標注尺寸）。技術規(guī)范技術制圖標題欄（GB/T 10609.12008），技術制圖圖紙幅面和格式（GB/T 146892008），技術制圖比例（GB/T 146901993），技術制圖字體（GB/T 146911993），機械制圖圖樣畫法圖線（GB/T 4457.42002）。學生角色制圖員教師能力具備完整的

23、工程制圖知識，具有熟練使用AutoCAD2008繪制工程圖技能。教師數(shù)量專任1人，兼職1人備注表8圖樣的畫法項目教學內(nèi)容與能力要求項目名稱圖樣的畫法參考學時14學習型工作任務5-1視圖的畫法和應用45-2剖視圖的畫法和應用65-3斷面圖與其它表達方法4項目總目標描述讓學生掌握視圖、剖視圖、斷面圖等圖樣表達方法，能合理選擇圖樣畫法，正確繪圖并能合理標注尺寸。教學內(nèi)容（1）視圖的畫法和應用；（2）剖視圖的畫法和應用；（3）斷面圖與其它表達方法（局部放大圖和簡化畫法）。（4）AutoCAD2008繪制與編輯復雜二維圖形、面域與圖案填充、圖層。教學目標知識（1）掌握基本視圖、向視圖、斜視圖和局部視圖的

24、畫法和應用；（2）掌握剖視的概念、剖視圖的種類、剖切形式；掌握畫剖視圖的方法步驟，及其剖面符號和剖視圖的標注；（3）了解第三角投影法，掌握斷面圖（移出斷面、重合斷面）的應用、局部放大圖和簡化畫法。技能（1） 能正確運用基本視圖、剖視圖、斷面圖繪制圖樣，并合理標注尺寸。（2） 能在AutoCAD2008中繪制圖樣。態(tài)度（1）能按時出勤；（2）認真聽課，積極發(fā)言；（3）能認真做好課前準備；（4）能與同組成員友好合作；（5）認真完成實訓任務；（6作業(yè)整潔，字跡工整，有獨特見解。教學任務與實施教學任務：（1）任務布置；（2）知識介紹；（3）學生分析研討；（4）教師同步進行輔導和檢查；（5）實訓室實驗；

25、（6）教師總結；（7）學生課外作業(yè)。教學實施：按“視圖的畫法和應用；剖視圖的畫法和應用；斷面圖與其它表達方法?！?順序學習，多媒體講授，并安排6學時上機實訓。項目成果（1）學生課堂練習-練習冊（圖樣畫法與應用常見錯誤分析、設計性作業(yè)）、上機電子文檔（畫基本視圖、剖視圖、斷面圖及標注尺寸）。（2）學生課外作業(yè)-圖紙（畫基本視圖、剖視圖、斷面圖及標注尺寸）。技術規(guī)范技術制圖圖樣畫法指引線和基準線的基本規(guī)定（GB/T 4457.22003），機械制圖圖樣畫法視圖（GB/T 4458.12002），機械制圖剖面符號（GB/T 4457.51984），技術制圖簡化表示法第1部分：圖樣畫法（GB/T 16

26、675.11996），機械制圖尺寸注法（GB/T 4458.42003），技術制圖簡化表示法第2部分：尺寸注法（GB/T 16675.21996）等。學生角色制圖員教師能力具備完整的工程制圖知識，具有熟練使用AutoCAD2008繪制工程圖技能。教師數(shù)量專任1人，兼職1人備注表9軸測圖的畫法項目教學內(nèi)容與能力要求項目名稱軸測圖的畫法參考學時8學習型工作任務6-1軸測圖的形成26-2正等測圖的繪制46-3斜二測圖的繪制2項目總目標描述讓學生掌握軸測圖的畫法，能正確畫中等復雜件的正等測圖及斜二測圖。教學內(nèi)容（1）軸測圖的形成（軸測投影的性質(zhì)、軸間角和軸向伸縮系數(shù)、軸測圖的分類）；（2）正等測圖（正

27、等測投影體系的性質(zhì)；正等測圖的繪制；正等測圖的剖視畫法；）；（3）斜二測圖（斜二測投影體系的性質(zhì)；斜二測圖的繪制）；（4）在AutoCAD2008中繪制繪制三維對象。教學目標知識（1）了解軸測投影的性質(zhì)、軸間角和軸向伸縮系數(shù)、軸測圖的分類。（2）了解正等測投影體系的性質(zhì)，掌握正等測圖的繪制及正等測圖的剖視畫法。（3）了解斜二測投影體系的性質(zhì)，掌握正等測圖的繪制及正等測圖的剖視畫法。技能（1）能正確繪制正等測圖和斜二測圖。態(tài)度（1）能按時出勤；（2）認真聽課，積極發(fā)言；（3）能認真做好課前準備；（4）能與同組成員友好合作；（5）認真完成實訓任務；（6作業(yè)整潔，字跡工整，有獨特見解。教學任務與實施

28、教學任務：（1）任務布置；（2）知識介紹；（3）學生分析研討；（4）教師同步進行輔導和檢查；（5）實訓室實驗；（6）教師總結；（7）學生課外作業(yè)。教學實施：按“軸測圖的形成、正等測圖、斜二測圖” 順序學習，多媒體講授，并安排2學時上機實訓。項目成果（1）學生課堂練習-練習冊（正等測圖、斜二測圖徒手繪制）、上機電子文檔（正等測圖繪制）。（2）學生課外作業(yè)-圖紙（用繪圖工具畫正等測圖、斜二測圖）。技術規(guī)范機械制圖軸測圖（GB/T 4458.31984）學生角色制圖員教師能力具備完整的工程制圖知識，具有熟練使用AutoCAD2008繪制工程圖技能。教師數(shù)量專任1人，兼職1人備注表10標準件和常用件的

29、繪制項目教學內(nèi)容與能力要求項目名稱標準件和常用件的繪制參考學時8學習型工作任務7-1螺紋和螺紋緊固件27-2鍵和銷27-3齒輪的規(guī)定畫法27-4滾動軸承和彈簧2項目總目標描述讓學生掌握標準件和常用件的規(guī)定畫法，能正確繪制螺紋和螺紋緊固件、鍵和銷、齒輪、滾動軸承和彈簧等，并能正確標注尺寸。教學內(nèi)容（1）螺紋和螺紋緊固件的畫法；（2）鍵和銷的畫法；（3）齒輪的規(guī)定畫法；（4）滾動軸承和彈簧畫法；（5）AutoCAD2008中繪制標準件和常用件。教學目標知識（1）掌握國家標準規(guī)定的螺紋和螺紋緊固件的畫法、鍵和銷的畫法、齒輪的規(guī)定畫法、滾動軸承和彈簧畫法；（2）掌握AutoCAD2008中繪制標準件和

30、常用件方法和步驟。技能能正確繪制螺紋和螺紋緊固件、鍵和銷、齒輪、滾動軸承和彈簧等，并能正確標注尺寸。態(tài)度（1）能按時出勤；（2）認真聽課，積極發(fā)言；（3）能認真做好課前準備；（4）能與同組成員友好合作；（5）認真完成實訓任務；（6作業(yè)整潔，字跡工整，有獨特見解。教學任務與實施教學任務：（1）任務布置；（2）知識介紹；（3）學生分析研討；（4）教師同步進行輔導和檢查；（5）實訓室實驗；（6）教師總結；（7）學生課外作業(yè)。教學實施：按“螺紋和螺紋緊固件的畫法、鍵和銷的畫法、齒輪的規(guī)定畫法、滾動軸承和彈簧畫法” 順序學習，多媒體講授，并安排4學時上機實訓。項目成果（1）學生課堂練習-練習冊（標準件和

31、常用件畫法正誤分析）、上機電子文檔（畫標準件、常用件）。（2）學生課外作業(yè)-圖紙（畫標準件和常用件及標注尺寸）。技術規(guī)范機械制圖 螺紋及螺紋緊固件表示法 （GB/T 4459.11995），機械制圖 齒輪表示法 （GB/T 4459.22003），機械制圖 花鍵表示法（GB/T 4459.32000），機械制圖 彈簧表示法（GB/T 4459.42003），機械制圖 滾動軸承表示法（GB/T 4459.71998）學生角色制圖員教師能力具備完整的工程制圖知識，具有熟練使用AutoCAD2008繪制工程圖技能。教師數(shù)量專任1人，兼職1人備注表11零件圖項目教學內(nèi)容與能力要求項目名稱零件圖參考學時

32、10學習型工作任務8-1零件圖的作用和內(nèi)容18-2零件的視圖選擇18-3常見零件的分析與表達48-4零件圖的標注28-5零件圖的識讀2項目總目標描述讓學生掌握機械零件圖的畫法，能熟練正確分析零件，并能合理標注尺寸。教學內(nèi)容（1）零件圖的作用和內(nèi)容；（2）零件的視圖選擇；（3）組合體的尺寸標注和識讀；（4）零件圖的標注；（5）零件圖的識讀；（6）AutoCAD2008中零件圖繪制。教學目標知識（1）熟悉零件圖的作用和內(nèi)容；掌握零件的視圖選擇原則和方法。（2）掌握零件圖繪制的基本步驟（3）掌握零件圖的標注原則；（4）零件圖的讀圖方法和步驟。技能（1）能正確識讀和繪制零件圖，并合理標注。態(tài)度（1）能

33、按時出勤；（2）認真聽課，積極發(fā)言；（3）能認真做好課前準備；（4）能與同組成員友好合作；（5）認真完成實訓任務；（6作業(yè)整潔，字跡工整，有獨特見解。教學任務與實施教學任務：（1）任務布置；（2）知識介紹；（3）學生分析研討；（4）教師同步進行輔導和檢查；（5）實訓室實驗；（6）教師總結；（7）學生課外作業(yè)。教學實施：按“零件圖的作用和內(nèi)容、零件的視圖選擇、組合體的尺寸標注和識讀、零件圖的標注、零件圖的識讀” 順序學習，多媒體講授，并安排4學時上機實訓。項目成果（1）學生課堂練習-練習冊（零件圖畫法正誤分析、設計性作業(yè)）、上機電子文檔（畫零件圖，并合理標注）。（2）學生課外作業(yè)-圖紙（畫零件圖

34、，并合理標注、設計性作業(yè)）。技術規(guī)范機械制圖 尺寸公差與配合注法（GB/T 4458.52003），技術制圖 圓錐的尺寸和公差注法 （GB/T 157541995），機械制圖表面粗糙度符號、代號及其注法（GB/T 1311993），機械制圖 中心孔表示法（GB/T 4459.51999），產(chǎn)品幾何技術規(guī)范(GPS)技術產(chǎn)品文件中表面結構的表示法（GB/T 1312006）。學生角色制圖員教師能力具備完整的工程制圖知識，具有熟練使用AutoCAD2008繪制工程圖技能。教師數(shù)量專任1人，兼職1人備注表12裝配圖項目教學內(nèi)容與能力要求項目名稱裝配圖參考學時12學習型工作任務9-1裝配圖的作用和內(nèi)容

35、29-2裝配圖的繪制49-3裝配圖的標注49-4裝配圖的識讀2項目總目標描述讓學生掌握中等復雜程度部件裝配圖的畫法，能熟練正確識讀裝配圖。教學內(nèi)容（1）裝配圖的作用；裝配圖的內(nèi)容；裝配圖中的標題欄和明細欄；（2）裝配圖的規(guī)定畫法、裝配圖的特殊表達方法；裝配體的視圖選擇原則、主視圖的選擇、其它視圖的選擇、注意事項（零件間的接觸面、并緊、定位及鎖緊結構、便于裝拆裝的結構）；（3）裝配圖中的尺寸標注、裝配圖上技術要求的注寫；零部件的序號、明細欄；（4）裝配圖的讀圖步驟；由裝配圖拆畫零件圖。（5）在AutoCAD2008中繪制裝配圖。教學目標知識（1）熟悉裝配圖的作用、裝配圖的內(nèi)容、標題欄和明細欄；掌

36、握裝配圖的規(guī)定畫法、裝配圖的特殊表達方法。（2）掌握裝配體的視圖選擇原則；（3）掌握裝配圖標注的基本知識；（4）裝配圖的讀圖方法和步驟。技能能正確識讀和繪制中等復雜程度部件裝配圖。態(tài)度（1）能按時出勤；（2）認真聽課，積極發(fā)言；（3）能認真做好課前準備；（4）能與同組成員友好合作；（5）認真完成實訓任務；（6作業(yè)整潔，字跡工整，有獨特見解。教學任務與實施教學任務：（1）任務布置；（2）知識介紹；（3）學生分析研討；（4）教師同步進行輔導和檢查；（5）實訓室實驗；（6）教師總結；（7）學生課外作業(yè)。教學實施：按“裝配圖的作用和內(nèi)容、裝配圖的繪制、裝配圖的標注、裝配圖的識讀” 順序學習，多媒體講授

37、，并安排4學時上機實訓。項目成果（1）學生課堂練習-練習冊（讀裝配圖、設計性作業(yè)）、上機電子文檔（畫裝配圖）。（2）學生課外作業(yè)-圖紙（畫裝配圖）。技術規(guī)范機械制圖 機構運動簡圖符號（GB/T 44601984），機械制圖 裝配圖中零、部件序號及其編排方法（GB/T 4458.22003），制圖明細欄（GB/T 10609.21989），技術制圖 棒料、型材及其斷面的簡化表示法（GB/T 46562008），技術制圖 焊縫符號的尺寸、比例及簡化表示法（GB/T 122121990），產(chǎn)品幾何技術規(guī)范（GPS）幾何公差形狀、方向、位置和跳動公差標注（GB/T 11822008）。學生角色制圖員教

38、師能力具備完整的工程制圖知識，具有熟練使用AutoCAD2008繪制工程圖技能。教師數(shù)量專任1人，兼職1人備注表13建筑圖和電氣圖項目教學內(nèi)容與能力要求項目名稱建筑圖和電氣圖參考學時8學習型工作任務10-1建筑圖410-2電氣圖4項目總目標描述讓學生熟悉建筑圖和電氣圖的畫法，能正確閱讀簡單建筑圖和電氣圖。教學內(nèi)容（1）房屋的組成及其作用；（2）施工圖的產(chǎn)生及其分類；（3）施工圖的圖示特點；（4）閱讀施工圖的步驟；（5）施工圖中常用的符號；（6）電氣圖分類；（7）電氣圖特點；（8）電氣圖用圖形符號和電氣設備用圖形符號；（9）電氣技術中的文字符號；（10）電氣技術中的項目代號；（11）電氣圖的繪制

39、規(guī)則。教學目標知識（1）了解房屋的組成及其作用、掌握施工圖的分類。（2）掌握施工圖的圖示特點，掌握施工圖中常用的符號。（3）掌握電氣圖的分類和特點。（4）熟悉電氣技術中的文字符號、項目代號，掌握電氣圖的繪制規(guī)則。技能（1）能正確繪制簡單建筑圖。（2）能正確閱讀簡單建筑圖。（3）能繪制一般電氣圖。態(tài)度（1）能按時出勤；（2）認真聽課，積極發(fā)言；（3）能認真做好課前準備；（4）能與同組成員友好合作；（5）認真完成實訓任務；（6）作業(yè)整潔，字跡工整，有獨特見解。教學任務與實施教學任務：（1）任務布置；（2）知識介紹；（3）學生分析研討；（4）教師同步進行輔導和檢查；（5）實訓室實驗；（6）教師總結；（7）學生課外作業(yè)。教學實施：按建筑圖、電氣圖兩個學習單元順序學習，多媒體講授，各安排2學時上機實訓。項目成果（1）課堂練習-總平面圖、平面圖、立面圖、剖面圖的電子文檔。（2）課堂練習-電氣系統(tǒng)圖、電路圖。技術規(guī)范建筑制圖統(tǒng)一標準(GB50104-2010)；電氣制圖國家標準（GB-T6988.1-2008）。學生角