湘教版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)電子教案-Unit4

1、Unit 4 Look at the T-shirtsPeriod 1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1 .我會(huì)讀、會(huì)說(shuō)新單詞：trousers , dress, T-shirts , shorts ,coat , shirt.2 . 我會(huì)說(shuō) “Look at the T-shirts .''我能用 "Is this your dress? 來(lái)詢問(wèn)物品歸屬，我還能根據(jù)實(shí)際，用 Yes /No作簡(jiǎn)單回答。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：我能正確的讀寫本課新單詞，能活用新句子?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】：我能用“Is this your dress? ”來(lái)詢問(wèn)物品歸屬，我還能根據(jù) 實(shí)際用Yes / No作答。【課前獨(dú)學(xué)】

2、：學(xué)法指導(dǎo)：通過(guò)課前聽(tīng)磁帶預(yù)習(xí)或小組合作先學(xué)習(xí)新單詞。1 .我會(huì)讀下列單詞和句子.trousers（長(zhǎng)褲）dress（連衣裙）T-shirts （T 恤衫）shorts（短褲）coat（大衣）shirt （襯衫）-Look at the T-shirts . They ' re beautiful.Yes.I like the red one.I like the green one, but it' stoo big-Look at the blue shorts . Oh, they' re nice .2 .通過(guò)預(yù)習(xí)，我能又快又準(zhǔn)確地朗讀下列單詞。trousers

3、 , dress , T-shirts , shorts , coat , shirt.3 .預(yù)習(xí)之后，我能翻譯下列單詞和句子。trousers dress T-shirts shorts coat shirt Look at the T-shirts.【我的疑問(wèn)】：請(qǐng)你將預(yù)習(xí)中未能解決的問(wèn)題和有疑問(wèn)的問(wèn)題寫下來(lái), 待課堂上老師和同學(xué)探究解決?！菊n堂合作和探究】：1 .課堂導(dǎo)入 師生用“What colour is this？ It ' s” 談?wù)擃伾?，?fù)習(xí)上一課的顏色單詞。并引出衣服類單詞和 句型 “Look at 。2 .檢查獨(dú)學(xué) 小組內(nèi)自查獨(dú)學(xué)情況，老師抽查。3互幫互助小組成員相

4、互幫助將新單詞讀熟，學(xué)優(yōu)生要特別幫助待 優(yōu)生。4 .聽(tīng)力大沖關(guān) 聽(tīng)錄音，圈出你不會(huì)的單詞和句子。老師再次播放錄 音，全班一起跟讀課文，老師注意糾正單詞發(fā)音。5 .爭(zhēng)先恐后爭(zhēng)先恐后地讀出B部分的單詞。看誰(shuí)又對(duì)又快。6 .解決疑問(wèn)師生合作一起解決預(yù)習(xí)中遇到的、通過(guò)課堂合作探究尚未解決的疑問(wèn)?！菊n堂展示】：1 .朗讀展示 每個(gè)小組先展示自己的朗讀情況，然后全班一起齊讀課 文A, B, C部分。2 .書(shū)寫展示 組內(nèi)進(jìn)行新單詞抄寫比賽，看誰(shuí)抄得又好又快?！菊n堂后盤點(diǎn)】：自我評(píng)價(jià)：（）良好最棒良好最棒良好最棒再努力一般小組評(píng)價(jià)：（）再努力一般老師評(píng)價(jià)：（）再努力一般我今天的收獲：【課后小練習(xí)】：找朋友：（

5、我能給下列短語(yǔ)選擇相應(yīng)的中文意思。）（）1.Look atA.一條紅色的連衣裙()2.My new shirtB.漂亮的T恤衫)3.a red dressC.我的新襯衫()4.beautiful T-shirt D.Unit 4 Look at the T-shirtsPeriod 2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1 .我會(huì)讀D部分對(duì)話和F部分的Chant。2 .我能完成 “ EYESIGHT TEST .3 .我能幫忙找到襪子和大衣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：熟讀D部分課文?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】：有節(jié)奏的朗讀F部分的Chant?！菊n前獨(dú)學(xué)】：學(xué)法指導(dǎo)：在家通過(guò)課前聽(tīng)磁帶預(yù)習(xí)。1 .通過(guò)預(yù)習(xí)我會(huì)讀D部分對(duì)話和F部分的Chant.

6、2 .通過(guò)預(yù)習(xí)，我能讀下列單詞和句子。cap, hat, coat, shirt , dress, shorts , red, blue, white .What can you see?“Coat”，I can see .3 .預(yù)習(xí)之后，我能翻譯下列句子。I need socks.I need a coat W here s my right shoe ?【我的疑問(wèn)】：請(qǐng)你將預(yù)習(xí)中未能解決的問(wèn)題和有疑問(wèn)的問(wèn)題寫下來(lái)，待課堂上師生共同解決：【課堂合作和探究】：1 .課堂導(dǎo)入 用“Look at？”句型復(fù)習(xí)衣服類單詞，并用 “Isthis your ？”詢問(wèn)物品歸屬。2 .檢查獨(dú)學(xué) 小組內(nèi)自查獨(dú)

7、學(xué)情況，老師抽查。3 .閱讀大沖關(guān) 閱讀D部分，圈出困難的單詞和句子，小組解決。在 小組成員的互相幫助下熟讀課文。4 .朗讀指導(dǎo)老師幫助學(xué)生有節(jié)奏的朗讀F部分的Chant,并引導(dǎo) 學(xué)生感知字母Hh在Chant中的發(fā)音。5.小組探究 通過(guò)對(duì)chant的練習(xí)，小組合作找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)字母Hh的發(fā)音。6.解決疑問(wèn) 師生合作一起解決預(yù)習(xí)中遇到的、通過(guò)課堂合作探究尚未解決的疑問(wèn)。【課堂展示】：1 .組內(nèi)小展示 每個(gè)同學(xué)在小組內(nèi)朗讀一次 F部分的Chant2 .小組自創(chuàng)設(shè)情景，自由表演所學(xué)的課文。3 .評(píng)一評(píng) 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成G部分，看看誰(shuí)是最強(qiáng)小幫手?！菊n堂后盤點(diǎn)】：自我評(píng)價(jià)：（）良好最棒良好最棒良好最棒再努力一般小組評(píng)價(jià)：（）再努力一般老師評(píng)價(jià):（）再努力一般我今天的收獲：O【課后小練習(xí)】：我會(huì)選擇合適的句子補(bǔ)全對(duì)話:A. Yes, it is.B. Is that your coat?C. It ' s t