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1、功的計(jì)算習(xí)題及答案參考教學(xué)題目 功的計(jì)算習(xí)題課教學(xué)目的 在上節(jié)課的基礎(chǔ)知識(shí)中,進(jìn)一步理解物體或外力做功的兩個(gè)基本因素,并能掌握功的計(jì)算。教學(xué)方法 討論法。教學(xué)內(nèi)容引言:上節(jié)課主要解決了兩個(gè)問(wèn)題。一是做功的兩個(gè)因素,二是功的計(jì)算,今天我們要通過(guò)一系列的習(xí)題,在理解的基礎(chǔ)上,能識(shí)別物體是否做功,能掌握解習(xí)題的思維方法,以及解物理習(xí)題的規(guī)范要求。教師可以事前印好試卷,也可以將問(wèn)題寫(xiě)在小黑板上,有助于討論。先檢查上節(jié)課學(xué)生完成作業(yè)的情況,指出他們完成作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)。然后再將預(yù)先設(shè)計(jì)的習(xí)題進(jìn)行討論。一、填空題1物體做範(fàn)b5牧礁鲆蛩厥莀_和_。2功計(jì)算的基本公式是_。3在國(guó)際單位制中功的單位是_,力的單位
2、是_、距離的單位是_。4用水平推力是200牛的力,將一木箱在水平方向上勻速地椎動(dòng)了5米,水平推力所做的功是_。(103焦耳)。5用500牛頓的舉力,將杠鈴勻速地舉高,若所做的功為250焦耳,那么舉高的高度是_。(0.5米)6把重為200牛的箱子,放在10米高的涼臺(tái)上,用100牛的水平拉力,勻速地將箱子移至2米的地方,那么,外力對(duì)箱子所做的功是_。(200焦耳)7沿著長(zhǎng)2米、高0.5米的斜面,將重為103牛的物體,勻速地推到斜面的頂端,那么,人反抗重力所做的功是_。(500焦耳)二、是非題:1只要有力作用在物體上,這個(gè)力就能做功。 ( )2只要有力同時(shí)還有距離,那么,這個(gè)力就能做功。 ( )3只
3、要物體能通過(guò)一段距離,同時(shí)物體又受到力的作用,這個(gè)力就能做功。 ( )4一個(gè)人用200牛的拉力提著貨物,使物體勻速下降了1米,重力所做的功是200焦耳。 ( )5如圖所示,若F100??墒刮矬wG勻速升起2米,那么,F(xiàn)所做的功是200焦耳。 ( )附答案如下:1。2。3。4。5三、計(jì)算題:1馬拉著重2104牛的車(chē),在平直的公路上前進(jìn)了500米,做了3105焦耳的功,求馬的水平拉力是多少?2一列火車(chē)以20米/秒的速度在平直的軌道上勻速地行駛,整列火車(chē)受到的阻力是9000牛,求這列火車(chē)行駛1分鐘機(jī)車(chē)做了多少功。教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平對(duì)以上練習(xí)題有所取舍或補(bǔ)充。注意方法要邊講邊練邊討論, 不可變?yōu)?/p>
4、課堂測(cè)驗(yàn)。以上兩個(gè)計(jì)算題可作為例題講解,要教會(huì)學(xué)生怎樣分析物理習(xí)題,學(xué)會(huì)分析方法,提高解決問(wèn)題的能力?!纠}1】己知:G2104牛,s500米,W3105焦耳。求:水平拉力F解:根據(jù)功的基本公式WFs首先回憶做功的兩個(gè)基本因素,用每個(gè)因素來(lái)衡量題內(nèi)的已知條件,因此得出G與解決本題無(wú)關(guān)。答:馬的水平拉力是600牛頓。指出:有的同學(xué)不是從概念入手,而是從公式入手,則必然將重力、拉力混有一談,導(dǎo)致死套公式的錯(cuò)誤?!纠}2】已知:v20米/秒,f9000牛頓,t1分鐘60秒。求:機(jī)車(chē)所做的功W解:根據(jù)做功的兩個(gè)基本因素分析,本題沒(méi)有明顯指出機(jī)車(chē)的牽引力以及在力的方向上所通過(guò)的距離。因此要根據(jù)題內(nèi)的已知來(lái)探求這兩個(gè)基本因素。一是阻力為9000牛頓,列車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為勻速直線運(yùn)動(dòng),那么,根據(jù)二力平衡是物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)的條件,故機(jī)車(chē)的牽引力也必定等于9000牛頓。此外,題內(nèi)雖沒(méi)有明確指出機(jī)車(chē)在力的作用下沿力的方向所移動(dòng)的距離,但間接告訴我們車(chē)速以及車(chē)的運(yùn)行時(shí)間,這樣根據(jù)速度的計(jì)算公式可求出所通過(guò)的距離,兩個(gè)因素都具備之后,再代入公式求解。板書(shū):WFs因?yàn)闄C(jī)車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng),故Ff得Wfvt9000牛20米/秒60秒1.08107焦耳。答:機(jī)車(chē)所做的功是1.08107焦耳。應(yīng)當(dāng)指出:分析問(wèn)題一定要從與本題有關(guān)的物理概念出發(fā),如果死套公式,解本題就更為困
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