江蘇省淮安、宿遷、連云港、徐州蘇北四市2016屆高三生物上學(xué)期期末考試試題(含解析)

1、淮安市等蘇北四市2015-2016學(xué)年度高三年級第二次調(diào)研測試 生 物 試 題 20161(滿分120分，考試時間100分鐘)注意事項：考生答題前務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、班級、考試號寫在答題紙相應(yīng)的位置，并填涂相應(yīng)的考試號。答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂；答非選擇題時，請用0.5mm的黑色墨水簽字筆按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答題無效，在草稿紙、試題紙上答題無效。第卷 選擇題(共55分)一、單項選擇題：本部分包括20小題，每小題2分，共40分。每小題給出的四個選項中只有一個選項最符合題意。1關(guān)于組成生物體化合物的敘述，正確的是A核糖核苷酸是構(gòu)成DNA的基本單位 B

2、RNA是HIV的主要遺傳物質(zhì)C構(gòu)成生物膜基本支架的物質(zhì)是磷脂 D所有脂質(zhì)的組成元素均含有磷解析本題考查細胞中化合物相關(guān)知識。核糖核苷酸是RNA的基本單位，脫氧核苷酸是DNA的基本單位，A錯誤；一種生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，B錯誤；生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，C正確；脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇，脂肪的元素組成為C、H、O，D錯誤。答案 C2關(guān)于ATP的敘述，正確的是A大腸桿菌細胞產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體B細胞連續(xù)分裂時，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化CT表示胸腺嘧啶，因而ATP的結(jié)構(gòu)與核苷酸很相似DATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基組成解析本題考查ATP的結(jié)

3、構(gòu)和功能相關(guān)知識。大腸桿菌細胞為原核細胞，無線粒體，A錯誤；細胞分裂過程中需要ATP水解供應(yīng)能量，因此伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，B正確；ATP中“T”表示三個，C錯誤；ATP是由一個腺苷和三個磷酸基組成的，D錯誤。答案 B3下圖是物質(zhì)P和Q運出細胞的示意圖，相關(guān)敘述正確的是A物質(zhì)P可能是二氧化碳 B物質(zhì)Q可能表示神經(jīng)遞質(zhì)C物質(zhì)P和Q運出細胞都需要ATP D物質(zhì)P和Q運出細胞都可能需要載體解析本題考查物質(zhì)的跨膜運輸相關(guān)知識。物質(zhì)P是逆濃度出細胞，其跨膜的方式為主動運輸，需要載體蛋白協(xié)助，需要消耗ATP，物質(zhì)Q是順濃度出細胞，其跨膜的方式為協(xié)助擴散或自由擴散。二氧化碳以自由擴散方式出細胞，A

4、錯誤；神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式出細胞，B錯誤；物質(zhì)Q出細胞過程不需要ATP，C錯誤；物質(zhì)P出細胞需要載體蛋白協(xié)助，物質(zhì)Q以協(xié)助擴散出細胞時需要載體蛋白協(xié)助，D正確。答案 D4關(guān)于細胞呼吸原理應(yīng)用的敘述，正確的是A水果的保鮮要求零下低溫、低氧、適宜的濕度B夜晚適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度可以提高蔬菜產(chǎn)量C用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細胞缺氧死亡D稻田定期排水可防止無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細胞造成毒害解析本題考查細胞呼吸的類型、過程和應(yīng)用相關(guān)知識。水果的保鮮應(yīng)在低溫、低氧、適宜的濕度下進行，零下低溫會使細胞發(fā)生凍害，不利于保鮮，A錯誤；夜晚適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，可降低植物的呼吸作用，提高蔬菜產(chǎn)量，B正確；用透氣的

5、紗布包扎傷口是防止破傷風(fēng)桿菌等厭氧菌的繁殖，C錯誤；稻田定期排水可防止無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細胞造成毒害，D錯誤。答案 B5關(guān)于植物細胞的分化、衰老、凋亡的敘述，正確的是A細胞分化過程中將導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變B幼小的植物體內(nèi)一般不存在衰老的細胞C細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡D已分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能解析本題考查細胞的生命歷程相關(guān)知識。細胞分化過程中遺傳物質(zhì)一般不會發(fā)生改變，A錯誤；幼小植物體內(nèi)存在衰老的細胞，如衰老死亡的導(dǎo)管細胞，B錯誤；細胞壞死是各種不利因素引起的細胞死亡，C錯誤；已分化的細胞仍具有全能性，具有發(fā)育成完整個體的潛能，D正確。答案 D6關(guān)于“提取和分離葉綠體

6、中的光合色素”實驗的敘述，正確的是A色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴散速度越快B研磨葉片時，加入CaCO3的目的是為了研磨充分C用無水乙醇作溶劑，提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素D在濾紙條上畫出一條濾液細線后，緊接著重復(fù)畫線23次解析本題考查葉綠體中的光合色素的提取和分離實驗原理、操作等相關(guān)知識。色素在層析液中溶解度越大，在濾紙上擴散速度就越快，A正確；加入SiO2的目的是為了研磨充分，加入CaCO3的目的是防止葉綠素受到破壞，B錯誤；用丙酮、無水乙醇等有機溶劑溶解和提取葉綠體中色素，C錯誤；畫出一條濾液細線后，待濾液干后再重復(fù)畫線23次，D錯誤。答案 A7關(guān)于“噬菌體侵染細菌實驗”的敘述，

7、正確的是A噬菌體吸收和利用培養(yǎng)基中含有35S的氨基酸而被標(biāo)記B用35S和32P標(biāo)記的噬菌體分別侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，長時間保溫培養(yǎng)C用32P標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中，上清液出現(xiàn)較強放射性可能是侵染時間過長D用35S標(biāo)記的噬菌體侵染實驗?zāi)軌蜃C明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)解析本題考查遺傳學(xué)經(jīng)典實驗噬菌體侵染細菌實驗的相關(guān)知識。噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌中的病毒，不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)，A錯誤；長時間保溫培養(yǎng)，大腸桿菌裂解后釋放出子代噬菌體，影響實驗結(jié)果，B錯誤；侵染時間過長（長時間保溫培養(yǎng)），大腸桿菌裂解后釋放出子代噬菌體，使上清液中出現(xiàn)較強放射性，C正確；用35S標(biāo)記的噬菌體侵染實驗?zāi)軌蜃C明蛋白質(zhì)未進入

8、大腸桿菌細胞中，不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，D錯誤。答案 C8某動物細胞中的染色體及基因組成如圖1所示，觀察裝片時發(fā)現(xiàn)了圖2、圖3所示的細胞。相關(guān)敘述正確的是A圖2、圖3細胞中染色體組數(shù)分別是4和2B等位基因B與b的堿基數(shù)目一定不同C圖3細胞分裂可產(chǎn)生2種類型的生殖細胞D圖1細胞形成圖2細胞過程中會發(fā)生基因重組解析本題考查細胞有絲分裂、減數(shù)分裂及其生物變異的相關(guān)知識。圖1細胞中有2個染色體組，圖2細胞處于有絲分裂的后期，含有4個染色體組，圖3細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，含有2個染色體組，A正確；基因突變的形式有堿基對的增添、缺失或置換，基因B與b的堿基數(shù)目可能相同，B錯誤；圖3細胞為次級卵母細

9、胞，分裂后只產(chǎn)生1個卵細胞（生殖細胞），C錯誤；基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，圖1細胞形成圖2細胞為有絲分裂，D錯誤。答案 A9關(guān)于幾種育種方法的敘述，正確的是A多倍體育種中，常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗B單倍體育種中，常先篩選F1的花粉再進行花藥離體培養(yǎng)C誘變育種中，獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀D雜交育種中，用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種都是純合子解析本題考查四種育種方法的相關(guān)知識。多倍體育種中，誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，A正確；單倍體育種中，取F1的花粉進行花藥離體培養(yǎng)，用秋水仙素處理單倍體幼苗后，根據(jù)性狀篩選植株，B錯誤；誘變育種中，獲得的突變體少數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性

10、狀，C錯誤；雜交育種中，雜交水稻用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種部分是雜合子，D錯誤。答案 A10關(guān)于“觀察植物細胞質(zhì)壁分離”實驗的敘述，錯誤的是A洋蔥根尖分生區(qū)不宜作為該實驗的實驗材料B用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察C紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察D用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的細胞質(zhì)壁分離程度可能不同解析本題考查觀察植物細胞質(zhì)壁分離實驗材料的相關(guān)知識。洋蔥根尖分生區(qū)無大液泡，質(zhì)壁分離現(xiàn)象不明顯，A正確；葉綠體中色素有利于質(zhì)壁分離現(xiàn)象的觀察，B錯誤；液泡中紫色色素，有利于質(zhì)壁分離現(xiàn)象的觀察，C正確；不同部位細胞的細胞液濃度存在差異，置于同一

11、外界溶液中，細胞質(zhì)壁分離程度可能不同，D正確。答案 B二、多項選擇題：共5題，每題3分，共計15分。11自然界中蝴蝶的性別決定方式為ZW型。有一種極為罕見的陰陽蝶，是具有一半雄性一半雌性特征的嵌合體。下圖是其成因遺傳解釋示意圖，則陰陽蝶的出現(xiàn)是早期胚胎細胞發(fā)生了A基因突變 B基因重組C染色體結(jié)構(gòu)變異 D染色體數(shù)目變異解析本題考查生物變異的類型。由上圖可知，陰陽蝶的形成是由于W染色體的丟失造成的，屬于染色體數(shù)目的變異。所以A.B.C選項錯誤，D選項正確。答案 D12關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是A一個池塘內(nèi)所有生物構(gòu)成生物進化的基本單位B進化的原材料只能由基因突變和基因重組產(chǎn)生C二倍體草莓

12、與四倍體草莓存在生殖隔離D若種群中顯隱性個體的數(shù)量保持不變，則沒有發(fā)生進化解析本題考查現(xiàn)代生物進化理論的相關(guān)知識。一個池塘內(nèi)所有生物構(gòu)成的是一個生物群落，生物進化的基本單位是種群而不是群落，故A錯誤；進化的原材料可由基因突變、基因重組和染色體變異產(chǎn)生，故B錯誤；二倍體草莓與四倍體草莓能產(chǎn)生三倍體草莓，但三倍體草莓不可育，所以說二倍體草莓與四倍體草莓存在生殖隔離，故C正確；種群進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變；而種群中顯隱性個體的數(shù)量保持不變，基因頻率可能已經(jīng)發(fā)生改變，故D錯誤。答案 C13下列生物學(xué)實驗操作能達到較理想實驗效果的是A探究溫度影響酶的活性實驗中，可選擇H2O2作為底物B用光學(xué)顯微鏡

13、觀察染色較深的玻片標(biāo)本時，可選用凹面鏡和大光圈C水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀D鑒定組織樣液是否含有蛋白質(zhì)，應(yīng)先后加入等量的雙縮脲試劑A液和B液解析本題考查生物實驗的基本原理及實驗操作的可行性和準確性。H2O2在高溫的情況下也會加速分解，用過氧化氫酶和H2O2探究溫度的影響不太適合，故A錯誤；因為用光學(xué)顯微鏡觀察的玻片標(biāo)本染色較深，應(yīng)該選用較亮的視野，故選用凹面鏡和大光圈，故B正確；還原性糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀，而蔗糖不是還原性糖，故C錯誤；鑒定組織樣液是否含有蛋白質(zhì)，應(yīng)先加入試劑A液，后加入試劑B液，故D錯誤。答案 B14下圖是人體組織局部切片示意圖，其中表

14、示某種體液，表示細胞，所在位置是某些管道的橫切面。相關(guān)敘述正確的是A的內(nèi)環(huán)境是血液和組織液B正常情況下，在中可以檢測到淀粉酶C若中蛋白質(zhì)含量升高，會引起組織水腫D與相比，中蛋白質(zhì)的含量比較少解析本題考查人體內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識。是毛細血管壁細胞，它的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液，故A錯誤；淀粉酶由唾液腺、胰腺、腸腺分泌到消化道中，所以中檢測不到，故B錯誤；若中蛋白質(zhì)含量降低，會引起組織水腫，故C錯誤；與相比，中蛋白質(zhì)的含量比較少，故D正確。答案 D15關(guān)于生長素及生長素類似物的應(yīng)用，相關(guān)敘述正確的是A用生長素類似物催熟鳳梨，可以做到有計劃的上市B用生長素類似物處理獲得的無籽番茄，性狀能夠遺傳C植物頂端優(yōu)勢

15、、根的向地性都能體現(xiàn)生長素作用的兩重性D油菜開花期遭遇大雨，噴灑適宜濃度的生長素類似物可以減少損失解析本題考查生長素及生長素類似物的應(yīng)用。乙烯利催熟鳳梨(菠蘿)，做到有計劃上市但乙烯利不屬于生長素類食物，故A錯誤；若取用生長素類似物處理獲得的無籽番茄植株無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實中有種子，故B錯誤；植物頂端優(yōu)勢、根的向地性都能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，故C正確；油菜開花期遭遇大雨，噴灑適宜濃度的生長素類似物，不能提高產(chǎn)量，減少損失。因為油菜收獲的是菜籽，而不是果實。故D錯誤。答案 C16關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是A預(yù)測黑線姬鼠種群數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)是性別比例B使魚群的種群數(shù)量保持在K/

16、2水平，可持續(xù)獲得最大捕撈量C草原中，群落只存在水平結(jié)構(gòu)不存在垂直結(jié)構(gòu)D群落演替過程中，地衣等低等生物逐漸消失解析本題考查種群和群落的原理和應(yīng)用。預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)應(yīng)該是年齡結(jié)構(gòu)，故A錯誤；魚群的種群數(shù)量在K/2時，種群數(shù)量增長的最快，所以可持續(xù)獲得最大捕撈量，故B正確；草原中，群落既存在水平結(jié)構(gòu)也存在垂直結(jié)構(gòu)，故C錯誤；在群落演替過程中，一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢取代，而不是“取而代之”，地衣等低等生物沒有消失，只是不占優(yōu)勢。故D錯誤。答案 B17關(guān)于生物多樣性及全球性生態(tài)環(huán)境問題的敘述，正確的是A生物多樣性就是指生態(tài)系統(tǒng)中豐富的動植物資源B將其他受災(zāi)地的珍稀動物遷入自然保護

17、區(qū)屬于就地保護C全球氣候變暖和生物多樣性銳減屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題D對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價值解析本題考查生物多樣性及生態(tài)環(huán)境的相關(guān)問題。生物多樣性通常包括三層內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、遺傳（基因）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，故A錯誤；將其他受災(zāi)地的珍稀動物遷入自然保護區(qū)屬于易地保護，故B錯誤；全球氣候變暖和生物多樣性銳減屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題，故C正確；對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的間接價值。故D錯誤。答案 C 18乳糖酶可催化乳糖水解。有兩項與此相關(guān)的實驗，實驗中無關(guān)變量相同且適宜，實驗結(jié)果如下表。相關(guān)敘述正確的是實驗一(乳糖濃度為10%)酶濃度01%2%3

18、%4%相對反應(yīng)速率02550100200實驗二(酶濃度為2%)乳糖濃度05%10%15%20%相對反應(yīng)速率025506565A實驗一若繼續(xù)增加酶濃度，相對反應(yīng)速率不再加大B實驗一若增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率將降低C實驗二若繼續(xù)增大乳糖濃度，相對反應(yīng)速率不再加大D實驗二若將反應(yīng)溫度提高5，相對反應(yīng)速率將增大解析本題考查酶和底物對反應(yīng)速度的影響。由表格的數(shù)據(jù)分析可知，實驗一若繼續(xù)增加酶濃度，相對反應(yīng)速率可能加大；故A錯誤；實驗一若增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率升高或不變；故B錯誤；由表格的數(shù)據(jù)分析可知，實驗二乳糖濃度已經(jīng)不是反應(yīng)速度的制約因素，所以繼續(xù)增大乳糖濃度，相對反應(yīng)速率不再加大，故C正確；實驗

19、二若將反應(yīng)溫度提高5，相對反應(yīng)速率可能增大，也可能減小，故D錯誤。答案 C19中東呼吸綜合征(MERS)最常見的臨床表現(xiàn)是發(fā)熱、咳嗽、氣短等。MERS病毒首次侵入人體后，機體產(chǎn)生一系列免疫反應(yīng)。相關(guān)敘述正確的是A吞噬細胞對該病毒進行識別、吞噬和處理 B漿細胞增殖、分化產(chǎn)生抗體與該病毒結(jié)合CT細胞分泌的淋巴因子使靶細胞裂解死亡 D記憶細胞能夠迅速增殖分化形成漿細胞解析本題考查機體的特異性免疫的相關(guān)知識。在特異性免疫中，吞噬細胞對該病毒進行識別、吞噬和處理，故A正確；體液免疫中，由B淋巴細胞增殖、分化成漿細胞，由其產(chǎn)生的抗體與該病毒結(jié)合，漿細胞不能增殖分化，故B錯誤；T細胞分泌的淋巴因子能加強各種

20、有關(guān)細胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)；如作用于受刺激的B細胞，使其迅速增殖分化。作用于靶細胞，使其裂解死亡的是效應(yīng)T細胞，而不是淋巴因子，故C錯誤；記憶細胞在MERS病毒再次侵入人體后，能夠迅速增殖分化形成漿細胞，而不是首次入侵的時候，故D錯誤。答案 A20有關(guān)生物學(xué)實驗或調(diào)查的敘述，正確的是A調(diào)查某水稻田中稻飛虱的種群密度時常用標(biāo)志重捕法B調(diào)查血友病的遺傳方式，可在學(xué)校內(nèi)對同學(xué)進行隨機抽樣調(diào)查C用蘇丹染液處理含脂肪較多的細胞，顯微鏡下可見橘黃色的脂肪顆粒D探究酵母菌細胞呼吸方式，先將葡萄糖溶液煮沸的主要目的是除去CO2解析本題考查實驗的相關(guān)方法和應(yīng)用。調(diào)查某水稻田中稻飛虱的種群密度時常用樣方法，故A

21、錯誤；調(diào)查血友病的遺傳方式，應(yīng)該在患者家系進行調(diào)查，故B錯誤；脂肪可被蘇丹染液染成橘黃色，故C正確；探究酵母菌細胞呼吸方式中，將葡萄糖溶液煮沸的主要目的是除去溶液中的空氣并殺死微生物，故D錯誤。答案 C二、多項選擇題：本部分包括5小題，每小題3分，共15分。每小題給出的四個選項中，有不止一個選項符合題意。每小題全選對的得3分，選對但不全的得1分，錯選的不得分。21人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)A都是生物體的能源物質(zhì) B都由氨基酸脫水縮合形成C都具有一定的空間結(jié)構(gòu) D都能催化生物化學(xué)反應(yīng)解析本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識。蛋白質(zhì)功能具有多樣性，有的起催化作用，有的起運輸作用，有的起免疫作用等，

22、所以不是每種蛋白質(zhì)都是生物體的能源物質(zhì)，都能催化生物化學(xué)反應(yīng)，故A、D錯誤；但所有的蛋白質(zhì)都由氨基酸脫水縮合形成的，都具有一定的空間結(jié)構(gòu)故B、C正確；答案 BC22關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是A孟德爾遺傳定律實質(zhì)涉及的過程發(fā)生在有絲分裂中B孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型CF2出現(xiàn)一定性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機結(jié)合D雜合子與純合子基因組成不同，但性狀表現(xiàn)可以相同解析本題考查遺傳實驗和遺傳規(guī)律的相關(guān)知識。孟德爾遺傳定律實質(zhì)涉及的過程發(fā)生在減數(shù)分裂中，故A錯誤；孟德爾設(shè)計的測交方法能用于檢測所有顯性個體的基因型，也包括F1，故B錯誤； F2出現(xiàn)一定性狀分離比依賴于雌雄

23、配子的隨機結(jié)合，雜合子與純合子基因組成不同，但性狀表現(xiàn)可以相同，如AA和Aa，都表現(xiàn)出顯性性狀。故C、D正確；答案 CD23下圖是某種遺傳病的調(diào)查結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是A該病的遺傳方式不可能是伴X染色體顯性遺傳B若該病為常染色體隱性遺傳，則7患病的概率是1/2C若該病為常染色體顯性遺傳，則1、3均為雜合子D若該病為伴X染色體隱性遺傳，則7為患病男孩的概率是1/4解析本題考查遺傳方式的判斷和遺傳概率的計算。該病的遺傳方式若是伴X染色體顯性遺傳，則1患病時，5必患病且3必正常，故該病不可能是伴X染色體顯性遺傳，故A正確；若該病為常染色體隱性遺傳，可判斷5為雜合子，若6為AA，則7一定表現(xiàn)正常，故B

24、錯誤；若該病為常染色體顯性遺傳，則2、4的基因型為aa，1、3又表現(xiàn)患病，則1、3均為雜合子；若該病為伴X染色體隱性遺傳，則5的基因型為XAXa，6的基因型為XAY,由此得出：7為患病男孩的概率是1/4，故C、D正確； 答案 ACD24下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)敘述正確的是A在處給予適宜刺激，可以在處檢測到電位變化B一定強度的刺激才能導(dǎo)致b處的電位變化Ca、c處電位形成的原因是Na+外流D完成反射所需時間長短主要取決于的數(shù)量解析本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。在處給予適宜刺激，在處檢測不到電位變化，因為興奮在神經(jīng)元間只能單向傳導(dǎo)，故A錯誤；刺激必須達到一定強度，才能導(dǎo)致b處的電

25、位變化，故B正確；a、c處電位都是靜息電位，形成的原因是K+外流，故C錯誤；反射所需時間長短主要取決于突觸的數(shù)量，故D正確；答案 BD25關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關(guān)操作，錯誤的是A實驗前，應(yīng)對培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具進行滅菌處理B制片前，應(yīng)輕輕振蕩試管后取樣計數(shù)，否則實驗數(shù)據(jù)會偏大C取樣時，應(yīng)在每天的不同時間從同一培養(yǎng)瓶中吸出等量培養(yǎng)液D制片時，先將培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，輕輕蓋上蓋玻片以防止產(chǎn)生氣泡解析本題考查實驗的相關(guān)操作。實驗前，應(yīng)對培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具進行滅菌處理，否則其中的細菌可能會影響酵母菌的數(shù)量，故A正確；制片前，應(yīng)輕輕振蕩試管后取樣計數(shù)，否則實驗數(shù)據(jù)會偏大或偏小，故B錯

26、誤；取樣時，應(yīng)在每天的相同時間從同一培養(yǎng)瓶中吸出等量培養(yǎng)液，故C錯誤；制片時，應(yīng)先蓋上蓋玻片，再滴培養(yǎng)液，故D錯誤。 答案 BCD第卷 非選擇題(共65分)三、非選擇題：本部分包括8小題，共65分。26(8分)下面是分泌蛋白合成、加工、運輸、分泌的過程示意圖。回答有關(guān)問題:(1)該過程發(fā)生在 (填“原核” “真核”)細胞中，圖中具有雙層膜的細胞結(jié)構(gòu)有 (填序號)。(2)核膜、 和 等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。(3)圖中的分泌蛋白最初在 (填序號)中合成，合成后通過 運輸?shù)街羞M一步修飾加工。該過程體現(xiàn)了細胞內(nèi)各種生物膜在 上緊密聯(lián)系。(4)研究表明，硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用?？梢酝茰y人體缺硒

27、時，受影響最大的細胞是 。A脂肪細胞 B汗腺細胞 C心肌細胞 D口腔上皮細胞解析本題考查分泌蛋白形成和分泌過程相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力；圖形分析能力。（1）圖中為核膜，雙層膜，判斷此細胞為真核細胞，同時只有真核細胞才有各種細胞器，才能形成分泌蛋白；為核糖體，無膜結(jié)構(gòu)；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，單層膜；高爾基體，單層膜；線粒體，雙層膜；細胞膜，單層膜。（2）細胞膜、細胞核膜以及各種細胞器膜等結(jié)構(gòu)，共構(gòu)成的生物膜系統(tǒng)。（3）分泌蛋白合成及分泌的過程是核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)囊泡高爾基體囊泡細胞膜外，該過程體現(xiàn)了細胞內(nèi)各種生物膜在功能上緊密聯(lián)系。(4)線粒體是有氧呼吸的主要場所，為細胞

28、各項生命活動提供能量；耗能越多的細胞所含的線粒體數(shù)量也越多；上述各種細胞中，心肌細胞耗能最多，所含的線粒體也最多。硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用，因而人體缺硒時心肌細胞最易受損。答案 （1）真核 （2）細胞膜 細胞器膜（先后順序可顛倒）（3） 功能（4）C 27(8分)如圖所示，圖l為某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動圖解，其中表示代謝過程，AF表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為該植物在CO2濃度為0.03、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下氧氣釋放速率曲線?；卮鹩嘘P(guān)問題：(1)圖1中，A的移動方向從類囊體薄膜到 ，F(xiàn)代表的物質(zhì)是 。(2)圖1中，代表有氧呼吸中釋放能量最多的過程是 (填序號)。圖2中a點能發(fā)生

29、圖1中的生理過程有 (填序號)。(3)圖2中d點時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是 。與b點相比，c點光反應(yīng)生成H的量 (填“較少” “相等” “較多”)。(4)在圖2實驗的環(huán)境條件下，若每天光照12小時，則平均光照強度至少要大于 klx時，植株才能夠正常生長。解析本題的知識點是光合作用和呼吸作用的過程，光照強度對光合作用的影響，主要考查學(xué)生的識圖能力和利用題圖信息解決問題的能力。光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi，暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和H，兩者相互依存，是統(tǒng)一不可分割的整體。光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水。(1)根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中，

30、表示光反應(yīng)，表示暗反應(yīng)， A表示H和ATP，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的ATP和H，所以A的移動方向從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)，B表示ADP和Pi，C表示氧氣，D表示二氧化碳，E表示H，F(xiàn)表示丙酮酸。 (2) 表示細胞呼吸的第一階段，表示有氧呼吸的第二階段，表示有氧呼吸的第三階段，其中有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生的能量最多；圖2中，a點光照強度為0，此時只進行細胞呼吸， 能發(fā)生圖1中的生理過程。（3）圖2中，分析圖解可知，圖中c-d段表示已經(jīng)達到了光合作用的光飽和點，此時光照強度不再是其限制因素，圖2為CO2濃度為0.03（濃度較低）、溫度及其它條件適宜且恒定的情況,因此CO2濃度是d點限制光合作用速率的主要

31、因素；與b點相比，c點的光強度增強，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和H增多。（4）在圖2實驗的環(huán)境條件下，每天在光照的12小時內(nèi)，光合作用實際合成的有機物的量大于一晝夜呼吸作用消耗的有機物的量，植株才能夠正常生長。分析圖2可知，縱坐標(biāo)表示O2的釋放量即凈光合速率，每小時呼吸作用消耗O2量即呼吸速率為2mmol/h，則一晝夜呼吸作用消耗O2量為2mmol/h×24h=48mmol。若每天光照12小時，則平均每小時O2的實際產(chǎn)生量即實際光合速率應(yīng)大于48/12=4mmol/h時，植株才能夠正常生長。依據(jù)凈光合速率=實際光合速率呼吸速率，可解得凈光合速率=2(mmol/h)，所對應(yīng)的光照強度為4klx

32、。答案 (1)葉綠體基質(zhì) 丙酮酸（2） （3）CO2濃度 較多（4）4 （分）28(8分)某稻田生態(tài)系統(tǒng)中有卷葉螟、青蛙等生物。圖1是該生態(tài)系統(tǒng)參與的部分碳循環(huán)過程示意圖，其中ae代表過程；圖2是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖，其中AC代表能量，數(shù)值表示能量值，單位為J/(hm2·a)?；卮鹩嘘P(guān)問題：(1)圖1中缺少的過程是 (用圖中文字和箭頭表示)，b、c、e過程中碳以 形式流動，寫出圖1中的食物鏈 。(2)圖2中A表示的含義是 ，B的數(shù)值為 J/(hm2·a)，C的來源有 同化的能量。水稻同化的能量至少為 J/(hm2·a)。(3)由圖2可知，生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是

33、 。解析本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力，（1）碳元素從大氣中進入生物群落的生理過程是光合作用，生物群落中的碳元素進入大氣中的生理過程是消費者的呼吸作用（a）和分解者的分解作用（d），圖中明顯缺少生產(chǎn)者的光合作用；碳在生物群落的存在形式：含碳有機物；由題意可知稻田中水稻是生產(chǎn)者，卷葉螟是初級消費者，其天敵青蛙是次級消費者。 （2）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中：攝入量=同化量+糞便量； 同化量=呼吸散失+用于自身生長發(fā)育的能量； 自身生長發(fā)育的能量=被下一個營養(yǎng)級攝食的能量+被分解者分解的能量；A表示的含義：卷葉螟的同化量；B的數(shù)值為2.

34、45×109；卷葉螟的糞便其實根本沒有被卷葉螟同化,也就是沒有被吸收,沒有進入到卷葉螟體內(nèi), 這部分能量真正屬于水稻的。由題干中的關(guān)鍵詞“至少”，可知能量的傳遞效率按20%計算。（3）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是單向流動,逐級遞減。 答案 （1）大氣CO2庫水稻 含碳有機物 水稻卷葉螟青蛙(2) 卷葉螟的同化量 2.45×109 水稻 3.5×1010（3）單向流動,逐級遞減29(8分)下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素的作用機理?；卮鹩嘘P(guān)問題：(1)影響胰島B細胞分泌活動的物質(zhì)有葡萄糖、 、 ；寫出通過A途徑引起胰島B細胞分泌胰島素的反射弧 。(2)胰島素與組

35、織細胞膜上的受體結(jié)合后，一方面會增加細胞膜上 的數(shù)量，促進組織細胞攝入葡萄糖；另一方面能促進細胞內(nèi) 的合成加快，從而使血糖濃度降低。(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在異?？贵w。與抗體引起的糖尿病相比，抗體引起的糖尿病的癥狀較 ，原因是 。從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異?？贵w引起的糖尿病都屬于 病。解析本題結(jié)合胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理圖解，考查人體血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等知識，要求考生識記人體血糖調(diào)節(jié)的具體過程，掌握胰島素和胰高血糖素的具體功能；能分析題圖，從中提取有效信息答題。（1）由圖可知，影響胰島B細胞分泌活動的物質(zhì)有：葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)、胰高血糖素；A途徑引起胰島B細胞分泌胰島素的

36、反射?。浩咸烟歉惺芷鱾魅肷窠?jīng)下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞傳出神經(jīng)胰島B細胞。（2）據(jù)圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后，一方面增加細胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的合成，促進葡萄糖進入細胞；另一方面促進細胞內(nèi)的葡萄糖合成轉(zhuǎn)化為糖原、蛋白質(zhì)、脂肪等物質(zhì)，從而使血糖濃度降低。（3）抗體1能破壞葡萄糖受體，使胰島B細胞的敏感性降低，從而減少胰島素的分泌，可注射胰島素治療；抗體2能破壞胰島素受體，但不能影響胰島素的分泌?？贵w1、抗體2導(dǎo)致的疾病在免疫學(xué)上稱為自身免疫病。答案 （1）神經(jīng)遞質(zhì) 胰高血糖素葡萄糖感受器傳入神經(jīng)下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞傳出神經(jīng)胰島B細胞（2）（葡萄糖）轉(zhuǎn)運蛋白 蛋白質(zhì)、糖原、脂肪（3）輕 抗體1引

37、起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療（合理即可） 自身免疫病30(8分)下圖分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程?；卮鹩嘘P(guān)問題：(1)過程發(fā)生的時期是 。發(fā)生在細胞核中的過程有 (填序號)。(2)若過程的鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、20%，則與鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為 。(3)過程中Y是某種tRNA，它是由 (填“三個” “多個”)核糖核苷酸組成的，其中CAA稱為 ，一種Y可以轉(zhuǎn)運 種氨基酸。若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個堿基對，則該蛋白質(zhì)最多由 個氨基酸組成。(4)人體內(nèi)成熟紅細胞、胚胎干細胞、效應(yīng)T

38、 細胞中，能同時發(fā)生上述三個過程的細胞是 。解析本題考查的是遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)和生物變異的知識，涉及DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程，同時考查基因突變與細胞分化等知識，基礎(chǔ)性比較強，難度適中。（1）圖表示的過程依次是DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂的間期；在人體細胞中，對于進行細胞分裂的細胞而言，過程一般發(fā)生在細胞核中，過程發(fā)生在核糖體中。 （2）鏈為mRNA，已知mRNA中G+U=54%，其中G=30%，則U=24%，模板鏈中C=mRNA中的G=30%，A=mRNA中U=24%，已知模板鏈中G=20%，則模板鏈中T=130%24%20%=26%，即模板鏈中A+T

39、占該鏈堿基的50%，根據(jù)堿基互補配對原則，雙鏈中A+T占雙鏈堿基的比例也是50%，所以A=T=25%。（3）tRNA是由多個核糖核苷酸組成，其上的三個堿基稱為一個反密碼子。一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸。翻譯過程中，信使RNA中每3個堿基決定一個氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目是信使RNA堿基數(shù)目的1/3，是DNA（基因）中堿基數(shù)目的1/6，所以則該蛋白質(zhì)最多由（600×2）/6=200個氨基酸。（4）人成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器，不能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過程， 效應(yīng)T細胞不再分裂，不能發(fā)生DNA復(fù)制，但能合成蛋白質(zhì)，進行轉(zhuǎn)錄與翻譯，胚胎干細胞能分裂和分化形成各種血細胞

40、，因此能發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。 答案 （1）有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂的間期 （2）25% （3）多個 反密碼子 一 200 （4）胚胎干細胞31(8分)美花石斛的莖是名貴中藥材，因細胞分裂不活躍，生長緩慢。研究表明，美花石斛在一天中細胞分裂存在高峰期(日節(jié)律)。下列為某實驗小組探究美花石斛莖尖細胞分裂日節(jié)律的實驗步驟與結(jié)果：在同一天的不同時間采集美花石斛的莖尖。莖尖固定8h后，浸泡在等量95%乙醇和15%鹽酸的混合液中36 min。取出莖尖，用蒸餾水漂洗3次，每次不少于10 min。用改良苯酚染色莖尖20 min后，制作臨時裝片。先在低倍鏡下找到分裂期的細胞后，換用高倍鏡觀察、拍

41、照，其中一張照片如圖1所示。統(tǒng)計處于分裂后期的細胞數(shù)及觀察的細胞總數(shù)，計算其比值，作為細胞分裂指數(shù)。實驗結(jié)果如圖2所示?；卮鹣铝袉栴}:(1)選取新生莖尖作為實驗材料的主要原因是 。(2)步驟中“莖尖浸泡在等量95%乙醇和15%鹽酸混合液中”的目的是使 。步驟中漂洗3次，洗去解離液目的是 。步驟中改良苯酚的作用是使 著色。(3)通常情況下，觀察染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳時期是 。結(jié)合圖1分析，本實驗選擇后期的細胞進行統(tǒng)計，是因為細胞分裂后期 。(4)實驗結(jié)果表明，在日節(jié)律上，美花石斛細胞分裂高峰期的時間為 左右。解析 本題結(jié)合實驗步驟和結(jié)果，考查觀察細胞有絲分裂實驗，要求考生識記該實驗的原理、操作步

42、驟、采用的化學(xué)試劑及試劑的作用等基本知識；能分析表中數(shù)據(jù)提取有效信息，并得出正確結(jié)論。（1）由于新生莖尖分生區(qū)細胞分裂旺盛，所以選作為實驗材料。（2）觀察細胞有絲分裂實驗的操作步驟為：解離漂洗染色制片，步驟解離的目的是使組織中細胞相互分離開來；步驟漂洗的目的是防止解離過度，便于著色；步驟中得改良苯酚屬于一種堿性染料，其作用是使染色體著色。（3）通常情況下，有絲分裂中期，染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期； 結(jié)合圖1分析，本實驗中觀察到中期分裂相少，而分裂后期細胞較多(因分裂后期持續(xù)時間較長)，因此該實驗應(yīng)選擇后期分裂相為統(tǒng)計對象。（4） 從坐標(biāo)圖中可以看出，日節(jié)律中，9

43、：00分裂指數(shù)最大，為分裂高峰期 。答案 （1）新生莖尖分生區(qū)細胞分裂旺盛 （分） （2）使組織中細胞相互分離開來 防止解離過度，便于著色 使染色體著色（3）中 細胞較多，易于觀察與計數(shù) （4）9：0032(9分)某種植物的花色有紅色、粉紅色和白色三種，由兩對等位基因A、a和B、b控制。研究發(fā)現(xiàn)基因A控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)等同)，基因B為修飾基因，BB使紅色完全消失，Bb使紅色淡化?？蒲腥藛T利用該植物的兩組純合親本進行雜交，雜交過程及結(jié)果如下圖所示?；卮鹩嘘P(guān)問題：(1)控制該植物花色的兩對等位基因的遺傳遵循 定律。(2)第1組F1的粉紅花基因型是 ，F(xiàn)2中純合子的概率為 。(3)第2

44、組親本白花個體的基因型是 ，F(xiàn)2中白花植株的基因型有 種。(4)第2組中，利用F1植株進行單倍體育種，育出的植株花色的表現(xiàn)型及比例是 。用秋水仙素處理F2雜合的紅花植株幼苗，形成的染色體數(shù)目加倍的植株為 倍體，該植株產(chǎn)生配子的基因型及比例是 。解析本題考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用。由題意可知，紅花的基因型為A_bb；粉紅色花的基因型為A_Bb；白花的基因型為_BB、aa_、aabb。（1）由題干中花色由兩對等位基因A、a和B、b控制，以及第2組F2的性狀分離比367(即9331的變式)可知兩對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。（2）第一組中，純合白花（AABB或aaBB或aabb）×純合紅花（AAbb）粉紅色花（A_Bb），F(xiàn)1自交后代出現(xiàn)1：2：1的分離比，說明F1的基因型為AABb，F(xiàn)1（AABb）自交所得F2為AABB（白花）：AABb（粉紅色）：AAbb（紅色）=1：2：1，其中1/4AABB和1/4Aabb為純合子。（3）第2組中，純合白花（AABB或aaBB或aabb）×純合紅花（AAbb）粉紅色花（A_Bb），F(xiàn)1自交后代