個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃-----責(zé)任心

1、個(gè)人專業(yè)開(kāi)展三年規(guī)劃責(zé)任心在幼教崗位上,我始終熱愛(ài)著這份職業(yè),熱愛(ài)幼兒,認(rèn)真、塌實(shí) 地工作,保持高度的責(zé)任心和平安意識(shí),在日常帶班中關(guān)注每一個(gè)孩 子,在教育教學(xué)方面積累了 一些經(jīng)驗(yàn). 然而這些年在理論學(xué)習(xí)方面和 專業(yè)開(kāi)展方面對(duì)自己的要求還不夠,工作中雖有一些想法,一些觀點(diǎn), 但反思、總結(jié)的較少,還有在撰寫(xiě)論文、課題方面我還是很薄弱的. 在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,只有不斷的學(xué)習(xí)研究,不斷進(jìn)取,拓寬 專業(yè)視野,提升專業(yè)水平,全面地開(kāi)展,才能做一名優(yōu)秀的幼兒教師.內(nèi)容結(jié)構(gòu)一、專業(yè)根底自我分析一優(yōu)勢(shì)專業(yè)知識(shí)方面：學(xué)習(xí)過(guò)幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育史、 幼兒衛(wèi)生學(xué)等方面的內(nèi)容.對(duì)?幼兒園教育指導(dǎo)綱要

2、試行?各領(lǐng)域的根本知識(shí)、根本理論和根本技能也有一定的了解.掌握一些幼兒 教育教學(xué)方法、彈、唱、舞、美做、寫(xiě)、畫(huà)、講水平、語(yǔ)言表達(dá) 水平、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)評(píng)價(jià)和測(cè)量、信息技術(shù)等.專業(yè)水平方面：具有較好的教學(xué)技能,以及教學(xué)設(shè)計(jì)水平、課堂 組織與治理水平、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)水平和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)水平.善于 研究問(wèn)題、解決問(wèn)題,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,能夠在變化的教育教學(xué) 活動(dòng)中,具有將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐的意識(shí)和水平.斷回憶和反思自己的教育教學(xué)行為, 不斷地對(duì)各種教育觀念、言論和 現(xiàn)象進(jìn)行價(jià)值判斷和優(yōu)劣比擬,并能夠提出自己的有價(jià)值的思考和意 見(jiàn).專業(yè)理念方面：熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè),注重自身專業(yè)開(kāi)展.

3、具有良 好的職業(yè)的道德修養(yǎng),為人師表.具有團(tuán)隊(duì)合作精神,積極開(kāi)展協(xié)作 與交流.關(guān)愛(ài)幼兒重視幼兒身心健康,將保護(hù)幼兒生命平安放在首位. 重視生活對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要價(jià)值,讓幼兒擁有快樂(lè)的幼兒園生活 注重保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì),幫助幼兒形成良好的行為 習(xí)慣.注重保護(hù)幼兒的好奇心,開(kāi)掘幼兒的興趣和愛(ài)好.重視環(huán)境和 游戲?qū)τ變洪_(kāi)展的獨(dú)特作用,創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境和氣氛,將游 戲作為幼兒的主要活動(dòng).重視豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),將探索交往等 實(shí)踐活動(dòng)作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式.重視自身日常態(tài)度言行對(duì)幼兒 開(kāi)展的重要影響與作用.重視幼兒園、家庭和社區(qū)的合作,綜合利用 各種資源.二可提升空間專業(yè)知識(shí)方

4、面：幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育史、幼兒衛(wèi) 生學(xué)等方面的內(nèi)容；各領(lǐng)域的根本知識(shí)、根本理論和根本技能；彈、 唱、舞、美做、寫(xiě)、畫(huà)水平,有一定的根底,還不夠精通.理論 學(xué)習(xí)方面和專業(yè)開(kāi)展方面還不夠.專業(yè)水平方面：努力學(xué)習(xí)、掌握和提升教育教學(xué)情境中的綜合教 育水平,班級(jí)治理的水平以及和家長(zhǎng)交流溝通的水平.撰寫(xiě)論文、課 題方面還很薄弱.專業(yè)理念方面：幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng).如何正面、積極地評(píng) 價(jià)幼兒.二、專業(yè)開(kāi)展三年目標(biāo)及年度目標(biāo)第一學(xué)年盡快提升自己對(duì)幼兒的治理和教學(xué)水平. 努力提升自己的專業(yè)素 質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),了解、掌握幼兒的年齡特征和開(kāi)展特點(diǎn). 繼續(xù)增強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,做到與家長(zhǎng)適時(shí)、

5、有效的溝通.第二學(xué)年在第一學(xué)年的根底上繼續(xù)提升自身的教育技能技巧,如：繪畫(huà)、 手工制作、彈奏樂(lè)器等.多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜 樣借鑒,爭(zhēng)取盡快提升自己對(duì)幼兒的治理和教學(xué)水平.主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能.第三年學(xué)在前兩年開(kāi)展的根底上積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育 方法.幼兒園教師既有良好的思 想品行和職業(yè)道德是不夠的.我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜 合素質(zhì)提升.如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)選和教案評(píng)選來(lái) 提升自己的教育技能.利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪

6、畫(huà)手工制作和彈奏樂(lè)器 的技巧,多參考專業(yè)書(shū)籍,使自己在這幾個(gè)方面有所提升.三、專業(yè)開(kāi)展舉措1.學(xué)習(xí)、培訓(xùn)方面：堅(jiān)持閱讀,積極進(jìn)取,轉(zhuǎn)變觀念,珍惜每次 培訓(xùn)的時(shí)機(jī),認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè).抓住這一契機(jī)提升理論水平,同時(shí) 積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論, 學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,不 斷拓寬自己知識(shí)視野,增加自己知識(shí)儲(chǔ)藏,在做中學(xué)、學(xué)中做,不斷 積累經(jīng)驗(yàn),使自己在教育教學(xué)水平上、教研水平上有質(zhì)的飛躍.閱讀 書(shū)目：?給幼兒教師的100條建議?熱情投入的主動(dòng)學(xué)習(xí)者?幼兒 教育?學(xué)前教育?等.2,實(shí)踐、反思方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)?幼兒園指導(dǎo)綱要?、?指南?,深 刻領(lǐng)會(huì)其中的精神.根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)、學(xué)習(xí)水平、興趣愛(ài)好

7、等設(shè) 計(jì)并開(kāi)展有針對(duì)性的有效的教育教學(xué)活動(dòng), 讓孩子們健康成長(zhǎng).在完 成日常教學(xué)工作的同時(shí),通過(guò)多種渠道進(jìn)行自學(xué),在日常教學(xué)工作中 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,勤反思,勤動(dòng)筆.積極組織開(kāi)展各種聽(tīng)、評(píng)課 活動(dòng),組織高質(zhì)量的教研活動(dòng),提升自己的教研水平和教學(xué)水平.除 了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書(shū)籍外,我也要虛心向身邊有 經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,向教育名師教育專家學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)期積累下來(lái) 的好經(jīng)驗(yàn)和方法,汲取優(yōu)秀課堂教學(xué)方法和珍貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以彌補(bǔ)自身的缺乏之處,力求不斷地提升自己的教學(xué)水平,有新的突破.在 市級(jí)的公開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng)中,在合作交流中進(jìn)一步提升教學(xué)水平, 鍛 煉中求開(kāi)展.3.教研、研究方面：教育科研方面,科研意識(shí)較強(qiáng)、但是需要不 斷增強(qiáng)理論的學(xué)習(xí).還要善于積累科研中典型的教學(xué)案例.因此,在 培訓(xùn)過(guò)程中,首先,不斷進(jìn)取,增強(qiáng)理論學(xué)習(xí),熟悉到教育科研的現(xiàn) 實(shí)意義,不斷提升自己的理論水平和思想素養(yǎng) ；其次是要經(jīng)常進(jìn)行自 我反思,重構(gòu)自己對(duì)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的根本看法, 不斷提升自身 開(kāi)展教育科研的水平.以上是我的三