秋季學(xué)期八年級班主任工作計劃

1、秋季學(xué)期八年級班主任工作計劃為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實， 形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期班主任工作計劃：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求， 貫徹落實“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作， 以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力為主要任務(wù)， 努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)， 是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。二、工作目標1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處

2、提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。3、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。三、工作措施1、言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式， 身教是言傳的有效手段。 在我們耳邊我 們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！ ”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。 用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。 當然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德

3、的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生?！皭邸笔墙逃闹餍伞＝虝耸墙處煹奶炻?，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。 被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要， 在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。3、加強對后進生的教育工作。對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感

4、上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰， 以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動， 每天公布檢查結(jié)果， 班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學(xué)， 民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認真抓好班會、 團會等， 并經(jīng)常開展形式多樣， 生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范

5、化，藝術(shù)化。5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。（ 1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法， 并對下一步工作做好安排， 盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。（ 2）平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通， 使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)， 請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。6、加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃。作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會” （班會、班務(wù)會）陣地，加強對學(xué)生的食品安全工作計劃、 交通安全工作計劃、 上下樓梯安全教育工作計

6、劃， 加強對學(xué)生的防火防盜意識教育， 加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育， 堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合 理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。7、班干部培養(yǎng)工作計劃。對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理， 并作學(xué)生干部的堅強后盾。 在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。 該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。8、開展班級特色活動。（ 1）初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛

7、逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學(xué)生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式（每周的最后一節(jié)課） 。（ 2）初二學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受， 開始產(chǎn)生神秘的騷動， 這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望

8、，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。 根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點， 本學(xué)期準備開展一次青春期教育講座。（ 3）繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。四、具體安排八月1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時敦促學(xué)生改進。2、對學(xué)生進行安全教育，改選班干部。3、出一期板報，主題是新學(xué)期、新希望。4、參加班主任例會及培訓(xùn)。九月1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時敦促學(xué)生改進。2、開展尊師活動。3、對學(xué)生進行安全教育。4、參加班主任例會及培訓(xùn)十月1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時敦促學(xué)生改進。2、國慶征文。3、安全教育并舉行安全疏散演練。4、期中質(zhì)量檢測十一月1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時敦促學(xué)生改進。2、加強安全教育：3、