四年級(jí)的語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

1、四年級(jí)的語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷一、字詞。(30分)1.看拼音寫漢字。(4分)Càn làn lng zhào( ) ( )2.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(5分)如愿以( ) 微不足( ) 粉身( )骨和( )相處 山( )地裂3.選詞填空(8分)使 勁 使 盡(1)那扇窗實(shí)在太臟了，小芳( )擦，才把窗戶擦干凈。(2)家里的洗衣機(jī)可真重啊!我( )搬，可洗衣機(jī)一動(dòng)也不動(dòng)。珍惜 珍 愛(1)我爺爺最( )的東西就是那幾本發(fā)黃的古書。(2)時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們能不( )嗎?4.用適當(dāng)?shù)脑~，把兩句話合成一句話(10分)(1)我聽著音樂。我吃著香甜的餅干。(2)沒有太陽(yáng)。地球上到

2、處是黑暗和寒冷。5.默寫課文(3分)(1)這座橋不但 ，而且 。(2)我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目 。(3)榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的 展示給我們看。二、現(xiàn)代文閱讀(35分)微笑著承受一切(節(jié)選)得知自己的傷勢(shì)后，17歲的桑蘭表現(xiàn)得非常堅(jiān)強(qiáng)。前來(看望 探望)的隊(duì)友們看到桑蘭脖子上套著固定套，躺在床上不能動(dòng)彈，都忍不住失聲痛哭。但桑蘭沒有掉一滴眼淚，反而(急切 急忙)地詢問隊(duì)友們的比賽情況。每天上午和中午，醫(yī)生都要給桑蘭進(jìn)行兩小時(shí)的康復(fù)治療，從手部一直推拿到頸部。桑蘭總是一邊忍著劇痛配合醫(yī)生，一邊輕輕地哼著自由體操的樂曲。主治醫(yī)生拉格桑森(激動(dòng) 感動(dòng))地說：“這個(gè)小姑娘

3、用(動(dòng)人 驚人)的毅力和不屈的精神，給所有的癱瘓患者做出了榜樣?！比兆右惶煲惶爝^去了，桑蘭可以自己刷牙，自己穿衣，自己吃飯了。但有誰(shuí)知道，在這些簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的動(dòng)作背后，桑蘭是怎樣累得氣喘吁吁，大汗淋漓的!1.圈出下列帶點(diǎn)漢字的正確讀音(4分)得(dé di)知 動(dòng)彈(dàn tn )2.選擇括號(hào)里正確的詞，依次寫在下面的橫線上(4分)3.理解詞語(yǔ)(4分)“堅(jiān)強(qiáng)”的近義詞是： ，本文具體表現(xiàn)為(舉1個(gè)例子)：4.用“ ”畫出桑蘭在做康復(fù)治療時(shí)表現(xiàn)的句子。(2分)5.把“桑蘭是怎樣累得氣喘吁吁，大汗淋漓的!”這句話改成陳述句。(2分)6.從桑蘭身上，你學(xué)到了什么?(2分)手

4、 套我想要一雙手套。這愿望我已經(jīng)提過很多次了，可父親總是說“忙哩，過些日子吧?！比攵?，北方的風(fēng)格外冷，吹在臉上像針扎。我的手指已經(jīng)生了凍瘡。晚上，我將紅腫的手浸在熱水里，面對(duì)陣陣的疼痛，我咧了咧嘴，沒吱聲。父親走過來抓了把鹽撒進(jìn)水里，我低下頭，望著水中那雙似真似幻的手，這次，我沒有再提手套。我知道，父親下崗了。放學(xué)路上，又經(jīng)過那家精品店。那雙手套、淡淡的紫色，散發(fā)著夢(mèng)幻的氣息，我停住了腳步，癡癡地望著玻璃內(nèi)那淡紫色的手套，雙手不由自主地從口袋里伸出來。又是一陣刺骨的寒風(fēng)，我打了個(gè)寒顫，像夢(mèng)醒似的，又把手縮回到了口袋里，低頭匆匆離開了精品店。我再次在精品店門口停下，只是這次的表情不再是渴望，而

5、是失落，那雙手套不見了!我就這樣呆立著，隔著玻璃望著。很快，淚水就模糊了雙眼，我忙用手背抹干了淚。很久沒有落淚了，我又用手抹著淚，手上的溝痕將紅撲撲的臉劃成一道一道。我將手塞進(jìn)口袋里，繼續(xù)向前走。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看到了父親。父親埋頭修鞋，沒注意到女兒已來很久了。爸!我輕聲叫道，本來不大的聲音被寒風(fēng)吹散，顯得更小了，但父親還是聽見了?！鞍?”他應(yīng)道。突然又像想起了什么似的，將手伸進(jìn)口袋里摸了一陣?！皩?duì)，就是它?！备赣H笑道，同時(shí)又將手從口袋里拿出來，手里握著，握著我沒有看錯(cuò)，正是那雙手套，淡紫色的。我欣喜地伸手去接，就是那一剎那，我發(fā)現(xiàn)父親的手也是溝溝壑壑，滲著血絲1.根據(jù)文章意思，請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞(6分)格外( ) 渴望( ) 欣喜( )2.請(qǐng)根據(jù)要求從文中摘錄相應(yīng)的詞語(yǔ)(3分)ABB形式 ：AABB形式：ABAB形式：3.作者想要一雙手套，父親總是說“忙哩”，你怎么理解父親的話?(2分)4.作者分別在哪里看到那雙手套，又分別有怎樣的情感?(4分)5.看到父親滲著血絲的手，作者心里會(huì)有怎樣的想法?請(qǐng)你想象一下。(2分)三、寫作(35分)請(qǐng)你讀下面童話故事的開頭，根據(jù)提供的材料，展開合理想象，以離群的小雞為題，寫一篇300字左右的童話故事，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。離群的小雞老母雞