中班健康活動：《接送小動物》說課稿

1、中班健康活動：接送小動物說課稿一、說教材：教材分析：新綱要指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的 重要目標。中班幼兒活潑好動，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，在平時的 教學活動中幼兒愛做鉆爬的動作，鉆洞、爬地墊及扮演黑貓警長。因 此我在中班設(shè)計了 接送小動物”的健康活動沿直線、穿過各種障礙、 阻擋敵人的襲擊，以減少對身游戲的難度。有效發(fā)展幼兒的各種能力。 黑貓警長和白貓隊員及動物是幼兒平日喜歡的， 本次健康活動利用黑 貓警長和白貓隊員及動物作為幼兒游戲的對象， 通過幼兒以任務的形 勢嘗試沿直線快跑、穿過各種障礙，讓幼兒在玩中學，學中玩。同時 培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)的精神。二、說目標：活動目標是教育活動

2、的起點和歸宿， 對活動起著導向的的作用，我根 據(jù)中班幼兒年齡特點和實際情況，以幼兒學前綱要為依據(jù)，確立 了能力、認知、情感方面的目標，本節(jié)共設(shè)計了三個目標1、讓幼兒練習直線快跑，提高幼兒自身的平衡力；2、培養(yǎng)幼兒的合作意識；3、能加強幼兒積極鍛煉身體的意識；對于中班的幼兒對于鉆洞、過 獨木橋、趟過小河并不陌生。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有許多幼兒從拱形門鉆過， 但卻不能很好的掌握鉆過的動作， 不不會把身子放低。動作還不夠熟 練和鞏固，在復雜的變化的條下，動作易變形，從而出現(xiàn)有些幼兒落 地時臉，影響了鉆的安全性。因此教學中我注意：繼續(xù)鞏固和提高已 掌握動作，使動作更加熟練和不斷提高。根據(jù)幼兒運動能力發(fā)展水平，

3、不斷提高動作質(zhì)量。在活動中，著力鞏固幼兒鉆洞的正確姿勢，以增 加鉆時的安全性?；顒与y點：穿越過各種障礙。當障礙創(chuàng)設(shè)到一定程度時，幼兒會產(chǎn)生 一定的害怕，這時需要老師鼓勵他們勇于挑戰(zhàn)、提醒他們注意要領(lǐng)。同時老師也要根據(jù)幼兒的年齡特點， 穿越過各種障礙，使活動呈現(xiàn)出 挑戰(zhàn)性和活動性。寓教育于實際操作和游戲中。三、說活動準備：1、 空間準備：創(chuàng)設(shè)多個嘗試區(qū)。2、 物質(zhì)準備：平衡木（椅子）、洞（拱形門）、崎嶇的路（墊子）、小 動物（玩具）、頭飾（黑貓警長和白貓 隊員）、磁帶四、說教法整個教學活動中始終體現(xiàn)綱要中：即適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定 挑戰(zhàn)性的原則。激發(fā)幼兒學習和鍛煉的興趣?；钴S幼兒的思維，發(fā)

4、展 其能力?；顒又形抑饕捎昧艘韵陆虒W法。1、演示法：教師在幼兒在嘗試任務前的準備，引導幼兒掌握正確的 要領(lǐng)。教師把正確的按直線快跑、竄過各種障礙、阻擋敵人襲擊方法 演示給幼兒，幫助他們獲得一定的理解。2、激勵法：3、交流討論法：通過練習、集中交流，再練習再交流，使教師和幼兒共同發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。對活動中出現(xiàn)的不正確姿勢、和特 殊情況師生共同探討使之得到經(jīng)驗的積累和提高。4、自主探索法；活動安排了三次探索，第一次，按直線快跑的方法 將動物轉(zhuǎn)移出森林。第二次探索，穿越過各種障礙將動物送往醫(yī)院。 第三次探索，接動物出院。三次探索的活動目的不同，內(nèi)容不同，在 對保護的要求上也逐層深入，體現(xiàn)了一

5、節(jié)中層層遞進的要求。、觀察法：教師通過觀察幼兒分散練習，糾正部分幼兒不到位的姿勢,引導幼兒想出不同方法。及時對勇敢的幼兒加以鼓勵。6、對比法：在集中展示的時候，教師通過邀請個別示范，通過對比 展示，讓幼兒發(fā)現(xiàn)正確完成任務方法。此外我還采用了重復練習法、 問題設(shè)置法、動靜交替法對活動加以整合，使幼兒在嘗試練習及接受 人物的過程中獲得愉悅的經(jīng)驗。7、游戲法：在整個教育活動中，以游戲貫穿于整個內(nèi)容，使幼兒覺 得這個教育活動充滿誘惑，能積極的參與到這個活動中去。五、說學法以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)條讓幼兒參與活動，不僅提高了認識、鍛煉了能 力，更讓幼兒體會到了成功的喜悅。本次活動采用了以下學法。1、嘗試法：在

6、活動中我鼓勵幼兒嘗試接受任務前的訓練，使幼兒在 參與活動時能正確的、快速的完成任務，當然幼兒在練習過程中會發(fā) 現(xiàn)問題：穿越障礙的時候姿勢的掌握。選擇正確的位置的合適性，他 們不斷調(diào)整自己的方法，自己借鑒同伴的 經(jīng)驗。嘗試用正確的完成 任務。2、體驗法：心理學指出，凡是人們積極參加體驗過的活動，人的記 憶效果就會明顯提高。 我想這次健康活動 接送動物”一定會對幼兒留 下深刻的印象，其中的快樂，和勇于挑戰(zhàn)的精神也將會永遠讓他們回 憶。與此同時他們不僅學會了本領(lǐng)，也會回憶與同伴老師一起游戲的 情景，從而進一步體驗成功的樂趣。六、說過程我采用環(huán)環(huán)相扣組織此活動程序?；顒恿鞒虨椋航M織幼兒進行準備活動 一一進行游戲一一放松運動。1、 開始部分：熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。 我讓幼兒 沿 直線快跑T走過平衡木T鉆過洞T趟過小河T爬過路T沿直線快 跑）;讓幼兒熟悉活動前的內(nèi)容，能為活動打下基礎(chǔ)。2、 基礎(chǔ)部分：讓幼兒嘗試按直線快跑、穿越各種障礙、合作阻擋敵 人襲擊展開各個游戲，鼓勵幼兒能勇