部編小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)《少先隊(duì)員采茶歌》羅靜課件教案教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)比賽人教

1、教學(xué)目標(biāo)1. 能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)歌曲并用純凈、優(yōu)美的聲音演唱少先隊(duì)員采茶歌 。2. 小組合作創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，表現(xiàn)采茶的歡快心情。教學(xué)重、難點(diǎn)1. 用純凈、甜美的歌聲演唱歌曲，在演唱?dú)g快節(jié)奏下音準(zhǔn)的把握以及附點(diǎn)八分音符、八分休止符的準(zhǔn)確性可能會(huì)成為教學(xué)的難點(diǎn)。2. 創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，表現(xiàn)采茶時(shí)的歡快心情與熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)景。教材分析歌曲少先隊(duì)員采茶歌采茶歌是我國(guó)南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演者身穿彩服，腰系彩帶，男的執(zhí)鞭，女的拿扇，作為模擬各種采茶的用具，載歌載舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過(guò)程。歌曲的體裁形式多為小調(diào)。少先隊(duì)員采茶歌以新的創(chuàng)作

2、手法表現(xiàn)了少先隊(duì)員采茶的過(guò)程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調(diào)式。旋律流暢，具有江南音樂(lè)的特點(diǎn)。第一樂(lè)段為典型的起、承、轉(zhuǎn)、合四個(gè)樂(lè)句。第一樂(lè)句開(kāi)始五度大跳的旋律，一下子把少先隊(duì)員采茶時(shí)的歡快情緒展現(xiàn)在我們面前。第二樂(lè)句是第一樂(lè)句的節(jié)奏模仿。第三樂(lè)句分成了兩個(gè)小的分句。節(jié)奏發(fā)生了變化附點(diǎn)音符和八分休止符的運(yùn)用，為歌曲增添了歡快的情緒。第四樂(lè)句是第一樂(lè)句的變化重復(fù)，雖然最后一個(gè)音結(jié)束在主音上，但是，由于只結(jié)束在一個(gè)八分音符的短音上，并沒(méi)有使人感到結(jié)束。而另一個(gè)八分休止符則為進(jìn)人第二樂(lè)段做了呼吸的準(zhǔn)備。第二樂(lè)段連續(xù)用了八個(gè)的節(jié)奏，沿用了歌曲開(kāi)始的音樂(lè)動(dòng)機(jī)“”旋律活潑、跳躍，并配以“采喲、采喲”的襯詞

3、，形象地表現(xiàn)了少先隊(duì)員采茶的動(dòng)作和歡快的心情。接著的兩個(gè)樂(lè)句仍然運(yùn)用了第一樂(lè)段的素材，切分節(jié)奏的運(yùn)用使旋律既有變化又保持了整個(gè)歌曲的統(tǒng)一。最后兩小節(jié)中八分休止符的運(yùn)用別具特色，聲斷氣連。寄托了少先隊(duì)員熱愛(ài)茶山的感情。教學(xué)過(guò)程 （ 一份供任課教師參考的完整教案 ）一、導(dǎo)入1. 復(fù)習(xí)聽(tīng)民樂(lè)合奏江南好 。2. 師：我看到很多同學(xué)都帶來(lái)了有關(guān)的江南的資料，大家互相說(shuō)一說(shuō)對(duì)江南的了解。 （采用談話法導(dǎo)入到歌曲，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。 ）3. 師：中國(guó)是茶葉的原產(chǎn)地，已有五千年的歷史，茶葉的發(fā)展與傳播對(duì)人類文明的發(fā)展和社會(huì)生活方式產(chǎn)生了重大的影響。江南地區(qū)最有名的茶葉是龍井茶，它是杭州西子湖畔一顆璀璨的明珠

4、，今天，我們就到來(lái)到茶山，一起和少先隊(duì)員們采茶，請(qǐng)聽(tīng)少先隊(duì)員采茶歌 。二、 少先隊(duì)員采茶歌歌曲學(xué)習(xí)1. 初聽(tīng)歌曲。師：歌曲的情緒是怎樣的？師：你感覺(jué)采茶時(shí)的心情是怎樣的？2. 學(xué)唱歌曲第一段。（ 1）視唱旋律。（ 2）一部分同學(xué)唱旋律，另一部分唱歌詞。（ 3）教師范唱，學(xué)生可以張口默唱。（ 4）介紹采茶時(shí)的場(chǎng)景。（ 5）學(xué)生自己學(xué)習(xí)歌曲樂(lè)譜。有歌曲哪些地方你還不太會(huì)唱？指出來(lái)，大家一起學(xué)習(xí)。（ 6）糾正唱得不準(zhǔn)確的地方以及發(fā)音。注意歌曲旋律里的休止符的演唱。3. 鞏固練習(xí)。（ 1）注意第一小節(jié)五度音程的音準(zhǔn)。要具有彈跳感。（ 2）注意第二小節(jié)圓滑線的唱法。要唱得連貫、柔和，和跳躍的形成對(duì)比。3

5、）注意第三小節(jié)附點(diǎn)四分音符的時(shí)值。4）第二樂(lè)段第一句可按頓音的唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感，好像是有節(jié)奏的采茶動(dòng)作一樣。（ 5）最后一個(gè)樂(lè)句第三小節(jié)的八分休止符要唱得短而輕，并要做到聲斷氣連，使歌聲既分開(kāi)又連貫，寄托著少年隊(duì)員熱愛(ài)茶山的情感。（ 6）演唱時(shí)要注意樂(lè)句的分句，可引導(dǎo)學(xué)生劃分樂(lè)句，做到正確地?fù)Q氣。4. 同學(xué)們可以自學(xué)第二段的歌詞嗎？（學(xué)生自學(xué)第二段歌詞。 ）5. 請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)演唱第二段歌詞。6. 學(xué)生隨著歌曲少先隊(duì)員采茶歌伴奏完整地進(jìn)行演唱。7. 欣賞歌曲少先隊(duì)員采茶歌動(dòng)畫(huà)。三、 少先隊(duì)員采茶歌表演唱1. 小組合作創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。師：大家唱得很好，請(qǐng)大家完整地聽(tīng)一聽(tīng)歌曲，再說(shuō)說(shuō)歌曲表現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？以小組為單位創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，表現(xiàn)采茶的歡快心情。2. 表演展示。師： 同學(xué)們創(chuàng)編非常投入， 請(qǐng)大家進(jìn)行表演 （學(xué)生分組匯報(bào)）師：讓我們唱著歌曲，跳起舞蹈。請(qǐng)同學(xué)們選擇喜歡的形式表演。四、課堂小結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)歌曲，并用了純凈、優(yōu)美的聲音演唱少先隊(duì)員采茶歌。小組之