初三化學(xué)3月月考試題答案

1、長(zhǎng)江中學(xué)2015屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期12月聯(lián)考試卷（帶解析）一.選擇題（共16分）1（1分）下列變化過(guò)程主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A石墨導(dǎo)電B粉塵爆炸C金屬拉成絲D活性炭吸附毒氣考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷解答：解：A、石墨導(dǎo)電過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B、粉塵爆炸過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化C、金屬拉成絲過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化D、活性炭吸附毒氣過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選：B點(diǎn)評(píng)：本題難度不

2、大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2（1分）（2014煙臺(tái)）下列事實(shí)不能證明甲的金屬活動(dòng)性比乙強(qiáng)的是（）A自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素有單質(zhì)形式存在B甲能與鹽酸反應(yīng)而乙不能C甲能從乙的鹽溶液中置換出乙D化合物中甲元素顯+2價(jià)而乙元素顯+3價(jià)考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用.專題：金屬與金屬材料分析：A、根據(jù)金屬的存在狀態(tài)可以比較金屬的活動(dòng)性；B、根據(jù)金屬能否與酸反應(yīng)可以比較金屬的活動(dòng)性；C、根據(jù)金屬能否與鹽溶液的反應(yīng)可以比較金屬的活動(dòng)性；D、根據(jù)化合價(jià)不能比較金屬的活動(dòng)性解答：解：A、自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙

3、元素有單質(zhì)形式存在，說(shuō)明了甲比較活潑，乙比較穩(wěn)定，故A不符合題意；B、甲能與鹽酸反應(yīng)而乙不能，說(shuō)明了甲活潑性比較乙強(qiáng)，故B不符合題意；C、甲能從乙的鹽溶液中置換出乙，說(shuō)明了甲活潑性比較乙強(qiáng)，故C不符合題意；D、根據(jù)化合價(jià)無(wú)法比較金屬的活動(dòng)性，故D符合題意故選：D點(diǎn)評(píng)：比較兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱有多種方法，可以根據(jù)金屬活動(dòng)性順序來(lái)比較，也可以根據(jù)與氧氣等物質(zhì)反應(yīng)的難易程度判斷3（1分）材料與人類生活緊密相關(guān)，下列物品所用的材料不屬于金屬材料的是（）A人造骨鈦合金B(yǎng)“馬踏飛燕”青銅C鉆石金剛石D金飾品黃金考點(diǎn)：金屬材料及其應(yīng)用.專題：金屬與金屬材料分析：金屬材料包括純金屬和合金，據(jù)此結(jié)合常見(jiàn)物質(zhì)的組

4、成進(jìn)行分析判斷即可解答：解：A、鈦合金是合金，屬于金屬材料，故A不符合題意；B、青銅是銅錫合金，屬于金屬材料，故B不符合題意；C、金剛石屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，故C符合題意；D、黃金屬于金屬，屬于金屬材料，故D不符合題意故選：C點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握金屬材料的范疇并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵4（1分）下列說(shuō)法正確的是（）A在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量B合金的硬度一般比組成它們的純金屬更高C高爐煉鐵的產(chǎn)品是純鐵D鋁制品比鐵制品耐腐蝕，說(shuō)明鋁的活動(dòng)性不如鐵考點(diǎn)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；合金與合金的性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；鐵的冶煉.專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化；金屬與金屬材料分

5、析：A、根據(jù)反應(yīng)中能量的變化分析；B、根據(jù)合金的性質(zhì)與純金屬的性質(zhì)的關(guān)系分析；C、根據(jù)高爐煉鐵的產(chǎn)品分析；D、根據(jù)鋁的性質(zhì)分析解答：解：A、在化學(xué)反應(yīng)中伴隨著能的變化，有的放熱，有的吸熱，故A錯(cuò)誤；B、合金的硬度一般比組成它們的純金屬更高故B正確；C、高爐煉鐵的產(chǎn)品是生鐵故C錯(cuò)誤；D、鋁在空氣中易被氧氣氧化，表面形成致密的氧化鋁保護(hù)膜，故耐腐蝕，不是鋁的活動(dòng)性不如鐵故D錯(cuò)誤故選B點(diǎn)評(píng)：本題所考查的知識(shí)屬于課本的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)分析判斷5（1分）下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（）事 實(shí)解 釋A書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B二氧化碳能使浸有紫色石蕊溶液的紙花變紅二氧

6、化碳和水反應(yīng)生成碳酸C焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來(lái)焦炭具有氧化性D金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似但物理性質(zhì)差異很大金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的原子排列方式不同AABBCCDD考點(diǎn)：碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：A、根據(jù)碳在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)焦炭具有還原性進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)金剛石、石墨和C60的排列方式不同進(jìn)行分析判斷解答：解：A、碳素墨水中含有碳，碳在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，書寫的檔案能保存很長(zhǎng)時(shí)間，故選項(xiàng)解釋正確B、二氧化

7、碳能使浸有紫色石蕊溶液的紙花變紅，是因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，故選項(xiàng)解釋正確C、焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來(lái)，是因?yàn)榻固烤哂羞€原性，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤D、金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似但物理性質(zhì)差異很大，是因?yàn)槎际怯商荚亟M成的單質(zhì)，但它們的原子排列方式不同，故選項(xiàng)解釋正確故選：C點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵6（1分）下列處理事故的方法不正確的是（）A電器著火，迅速切斷電源B圖書著火，用泡沫滅火器滅火C天然氣泄漏，迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)D被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生考點(diǎn)：滅火的

8、原理和方法；幾種常用的滅火器.專題：化學(xué)與生活分析：A、根據(jù)電器著火的處理措施進(jìn)行分析判斷B、用來(lái)?yè)錅鐖D書檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等處的火災(zāi)不能用水，否則容易受損C、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)濕毛巾有類似防毒面具的功能和有毒氣體的密度受熱會(huì)變小判斷解答：解：A、電器著火，為防止觸電，首先應(yīng)切斷電源，故選項(xiàng)說(shuō)法正確B、圖書著火，用泡沫滅火器滅火會(huì)損壞圖書，應(yīng)用二氧化碳滅火器滅火，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤C、天然氣具有可燃性，與空氣混合遇明火等易發(fā)生爆炸，關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng)，可以稀釋天然氣、降低溫度，防止發(fā)生燃燒或爆炸，故該處理事故的方法正確D、濕毛巾有類似防毒面具的功能

9、，可防止吸入有毒氣體或煙塵；有毒氣體的密度受熱會(huì)變小，會(huì)聚集在上方，故逃生時(shí)應(yīng)底下身子，故說(shuō)法正確，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選：B點(diǎn)評(píng)：“安全重于泰山”，防火、防爆問(wèn)題事關(guān)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，故易燃易爆物的安全知識(shí)就成了化學(xué)考查熱點(diǎn)，了解燃燒的條件和滅火的原理、防火防爆的措施、逃生的方法等是解題的前提7（1分）下列有關(guān)碳及化合物的說(shuō)法正確的是（）A二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏wB一氧化碳中毒是由于一氧化碳與血液中的氧氣發(fā)生了化合C大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用D金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物考點(diǎn)：二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響；自然界中的碳循環(huán)；一氧化碳的毒性；碳元素組成的單質(zhì).專

10、題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：A、根據(jù)二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響、酸雨的形成原因進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)一氧化碳中毒的原理進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)大氣中二氧化碳消耗的主要途徑進(jìn)行分析判斷D、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，根據(jù)常見(jiàn)的碳單質(zhì)進(jìn)行分析判斷解答：解：A、二氧化碳排放過(guò)多會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，二氧化硫、二氧化氮是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤B、一氧化碳中毒是由于一氧化碳與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧死亡，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤C、大氣中二氧化碳消耗的主要途徑是綠色植物的光合作用，故選項(xiàng)說(shuō)法正確D、金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，C60是由碳元素一種元素組成的純凈物，也屬于碳的單質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選C點(diǎn)評(píng)

11、：本題難度不大，了解二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響、大氣中二氧化碳消耗的主要途徑、一氧化碳的性質(zhì)等即可正確解答本題8（1分）通常情況下，燃燒需要三個(gè)條件，如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是（）ABCD考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件.專題：科學(xué)探究分析：根據(jù)各個(gè)實(shí)驗(yàn)條件分析：中白磷在冷水中，不與氧氣接觸，不燃燒；中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；中的白磷在熱水中，不與氧氣接觸，不能燃燒；中的白磷在熱水中與氧氣接觸，燃燒解答：解：要證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)，必須保證其他變量相同，如可燃物相同，都與氧氣接觸A、中的白磷在熱水中，不與氧氣接觸，不能燃燒，不能說(shuō)明燃燒與溫度有關(guān)，中的白磷在熱水中與氧氣接

12、觸，燃燒，不能說(shuō)明燃燒與溫度有關(guān)； 故A錯(cuò)誤；B、中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；中的白磷在熱水中，不與氧氣接觸，不能燃燒，不能說(shuō)明燃燒與溫度有關(guān)，故B錯(cuò)誤；C、中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；中的白磷在熱水中與氧氣接觸，燃燒，說(shuō)明燃燒與溫度有關(guān)，故C正確；D、中白磷在冷水中，不與氧氣接觸，不燃燒，中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；不能說(shuō)明燃燒與溫度有關(guān)，故D錯(cuò)誤故選C點(diǎn)評(píng)：化學(xué)的學(xué)習(xí)一定要理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)中總結(jié)歸納可燃性的一些物質(zhì)，以便保存，使用和運(yùn)輸?shù)?（1分）為驗(yàn)證Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性順序，下列實(shí)驗(yàn)方案中不合理的是（）A將Zn、Ag分別放入CuSO4溶液中B將C

13、u分別放入ZnCl2溶液、AgNO3溶液中C將Zn、Cu、Ag分別放入AgNO3溶液中D將Zn放入CuCl2溶液中，將Cu放入AgNO3溶液中考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用.專題：金屬與金屬材料分析：根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序是否合理，可根據(jù)“反應(yīng)則活潑，不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷，通過(guò)分析方案所能得到的結(jié)論，確定是否能得出Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序解答：解：A、將Zn、Ag分別放入硫酸銅溶液中，鋅與硫酸銅反應(yīng)置換出銅，說(shuō)明了活動(dòng)性鋅銅；Ag不能與硫酸銅反應(yīng)，說(shuō)明了活動(dòng)性CuAg；由此可得的三種金屬活動(dòng)性ZnCuAg；故該方案合理B、將Cu放入ZnCl2溶液中，Cu不能

14、與ZnCl2溶液反應(yīng)，說(shuō)明了活動(dòng)性ZnCu，Cu放入AgNO3溶液中，Cu能與AgNO3溶液反應(yīng)，說(shuō)明了活動(dòng)性CuAg，由此可得的三種金屬活動(dòng)性ZnCuAg；故該方案合理C、將Zn、Cu、Ag分別放入AgNO3溶液中，Zn、Cu均能與AgNO3溶液反應(yīng)生成銀，說(shuō)明了活動(dòng)性ZnAg、CuAg，無(wú)法確定Zn、Cu的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故該方案不合理D、將Zn放入CuCl2溶液中能生成銅，說(shuō)明了活動(dòng)性ZnCu；將Cu放入AgNO3溶液中能置換出銀，說(shuō)明了活動(dòng)性CuAg；由此可得的三種金屬活動(dòng)性ZnCuAg；故該方案合理故選：C點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不

15、活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵10（1分）下列關(guān)于“物質(zhì)用途性質(zhì)”的說(shuō)法不正確的是（）A活性炭?jī)羲畡┪叫訠干冰制冷劑升華吸熱C石墨做電極優(yōu)良的導(dǎo)電性D一氧化碳冶煉金屬可燃性考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；二氧化碳的用途；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì).專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：主要運(yùn)用活性炭、干冰、石墨、一氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和用途分析來(lái)解決解答：解：A、活性炭用于凈水劑，利用了活性炭的吸附性故A說(shuō)法正確B、干冰用于制冷劑，是利用了干冰易升華，能吸收熱量的性質(zhì)故B說(shuō)法正確C、石墨用于做電極，是利用了石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性故C說(shuō)法正確D、一氧化碳用于冶煉金屬，是利用了一氧化碳的還原性，不是

16、可燃性故D說(shuō)法不正確故選：D點(diǎn)評(píng)：對(duì)于重要的物質(zhì)，既要掌握它的性質(zhì)，又要掌握其用途11（1分）一般情況下，CO2不能燃燒，也不支持燃燒，但鎂條能在CO2中劇烈燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Mg+CO22MgO+C下列敘述錯(cuò)誤的是（）A該反應(yīng)說(shuō)明鎂著火時(shí)不能用CO2撲滅B該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C鎂是還原劑，發(fā)生了還原反應(yīng)D該反應(yīng)中CO2能支持燃燒考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件；置換反應(yīng)及其應(yīng)用；還原反應(yīng).專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：通常情況下，二氧化碳可以用作滅火劑，但是在特殊情況下，二氧化碳不能用來(lái)滅火，要具體問(wèn)題具體分析解答：解：A、鎂能夠在二氧化碳中燃燒，所以鎂著火時(shí)不能用二氧化碳撲滅，該選項(xiàng)敘述正確；

17、B、反應(yīng)物、生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應(yīng)，該選項(xiàng)敘述正確；C、該反應(yīng)中，鎂奪去了二氧化碳中的氧元素是還原劑，發(fā)生了氧化反應(yīng)，該選項(xiàng)敘述不正確；D、二氧化碳在通常情況下不支持燃燒，但是能夠支持鎂的燃燒，該選項(xiàng)敘述正確故選：C點(diǎn)評(píng)：氧氣是常用的助燃劑，但是在特殊情況下，二氧化碳也可以用作助燃劑，要注意理解12（1分）下表列出了除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACO2CO將氣體點(diǎn)燃B N2O2通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)CCuZn加入過(guò)量的稀鹽酸，過(guò)濾，洗滌，干燥DFeCl2CuCl2加入過(guò)量的鐵粉，過(guò)濾AABBCCDD考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見(jiàn)氣體的

18、檢驗(yàn)與除雜方法；金屬的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì).專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)解答：解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤B、氧氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確C、Zn能與過(guò)量的稀鹽

19、酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，再過(guò)濾，洗滌，干燥，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確D、過(guò)量的鐵粉和CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，再過(guò)濾除去不溶物，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確故選：A點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵13（1分）某無(wú)色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成將些混合氣體通過(guò)足量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點(diǎn)燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠

20、生成該混合氣體的組成不可能是（）ACH4、CO2BH2、CO2CH2、CH4、CODCH4、CO、H2、CO2考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法.專題：物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷分析：根據(jù)通過(guò)足量的澄清石灰水，變渾濁；能夠點(diǎn)燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成，進(jìn)行解答解答：解：通過(guò)足量的澄清石灰水，變渾濁，一定含二氧化碳?xì)怏w；能夠點(diǎn)燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說(shuō)明有甲烷或氫氣或甲烷和一氧化碳所以原混合氣體可能組成是H2、CO2或CH4、CO2或CH4、CO、CO2或CH4、CO、H2、CO2故選C點(diǎn)評(píng)：本題考查混合氣體的組成判斷，難度不大，做題時(shí)注意從物質(zhì)反應(yīng)的典型現(xiàn)象入手判斷14

21、（1分）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的是（）選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖C明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸證明水是由氫元素和氧元素組成的證明可燃物燃燒需要氧氣與溫度達(dá)到著火點(diǎn)證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果AABBCCDD考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；二氧化碳的物理性質(zhì)；電解水實(shí)驗(yàn)；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；燃燒與燃燒的條件.專題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)分析：A、根據(jù)二氧化碳能溶于水及碳酸的酸性證明方法分析，B、根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣分析； C、要研究燃燒的條件，通過(guò)控制變量的方法做對(duì)比實(shí)驗(yàn)；D、證明鐵生銹的條件，還缺少一個(gè)沒(méi)有水存在的對(duì)比實(shí)驗(yàn)解答：解：A、將二氧化碳倒入盛水的塑料瓶中，擰緊瓶蓋后瓶

22、子變癟，只能證明二氧化碳溶于水或和水反應(yīng)，不能證明二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，應(yīng)該通過(guò)加入紫色的石蕊試液變成紅色證明，故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，所以可證明水是由氫元素和氧元素組成的，故能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，只能證明燃燒與溫度是否達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)有關(guān)，不能證明是否需要氧氣，需要在盛熱水的燒杯里放適量的紅磷，故不能達(dá)到目的；D、鐵生銹是鐵與水、氧氣共同作用的結(jié)果，圖示實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明鐵在水中不易生銹，應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)鐵釘不與水接觸的實(shí)驗(yàn)即在干燥的空氣中，故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康墓蔬xB點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了一些驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)成功

23、的關(guān)鍵，以及控制變量法的正確應(yīng)用，難度較大，關(guān)鍵是明確各實(shí)驗(yàn)的原理15（1分）（2013河北）把等質(zhì)量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中再把X加入到Z（NO3）2溶液中，M加入到Y(jié)NO3溶液中反應(yīng)關(guān)系如圖所示據(jù)此判斷四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ǎ〢ZXMYBXZMYCXZYMDYMZX考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì).專題：金屬與金屬材料分析：在金屬活動(dòng)性順序中，排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，排在氫后面的則不能；活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)根據(jù)金屬與酸反應(yīng)、金屬與鹽溶液反應(yīng)的情況，判斷金屬的活動(dòng)性解答：解：由反應(yīng)關(guān)系圖1可知：X、Y、Z、

24、M四種金屬，分別投入稀鹽酸中時(shí)，只有X、Z有反應(yīng)；說(shuō)明X、Z的活潑性大于Y、M；又因?yàn)榻饘倩顒?dòng)性越強(qiáng)的金屬，與酸反應(yīng)時(shí)速度越快，根據(jù)圖象可以看出X與酸反應(yīng)時(shí)快，所以可判斷X的活動(dòng)性大于Z，故選項(xiàng)A、D錯(cuò)誤；從把X加入到Z（NO3）2溶液中，M加入到Y(jié)NO3溶液中，反應(yīng)的關(guān)系圖可以看出X能把Z置換出來(lái)，M能把Y置換出來(lái)，根據(jù)”在金屬活動(dòng)性順序中，活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)”可以得出X的活動(dòng)性大于Z的活動(dòng)性，M的活動(dòng)性大于Y的活動(dòng)性，故選項(xiàng)B正確，選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的故答案為：B點(diǎn)評(píng)：本題從置換反應(yīng)能否發(fā)生的角度考查了金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用，是一道綜合性較強(qiáng)的好題

25、16（1分）有氮?dú)?、一氧化碳和二氧化碳的混合氣體40g，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%使該混合氣體通過(guò)足量的灼熱氧化銅充分反應(yīng)后再將氣體通入過(guò)量的石灰水中，能得到白色沉淀的質(zhì)量為（）A30gB50gC100gD150g考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算.專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算出碳元素的質(zhì)量，而這些質(zhì)量的碳元素轉(zhuǎn)化為二氧化碳后又與氫氧化鈣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為碳酸鈣中的碳元素，所以依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知混合物中的碳元素質(zhì)量與碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量相等解答：解：氮?dú)?、一氧化碳和二氧化碳的混合氣體40g，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%，故碳元素的質(zhì)量為4

26、0g×30%=12g，12g的碳元素轉(zhuǎn)化為二氧化碳后又與氫氧化鈣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為碳酸鈣中的碳元素，所以依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知混合物中的碳元素質(zhì)量與碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量相等設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量是xx×=12g x=100g故選C點(diǎn)評(píng)：此題不用分別計(jì)算出一氧化碳和二氧化碳的質(zhì)量，只需知道不管是原來(lái)的二氧化碳，還是一氧化碳還原氧化鐵生成的二氧化碳，其中含有的碳元素都來(lái)自原混合物中的碳二、填空題（共7小題，每小題4分，滿分40分）17（4分）按下列要求寫出化學(xué)符號(hào)地殼中含量最多的金屬元素Al2個(gè)碳酸根離子2CO32用于人工降雨的干冰CO2鐵銹的主要成分Fe2O3考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.

27、專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目解答：解：地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序?yàn)椋貉?、硅、鋁、鐵，其中含量最多的金屬元素是鋁元素，其元素符號(hào)為：Al由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)碳酸根離子可表示為：2CO3

28、2用于人工降雨的干冰是固態(tài)的二氧化碳，其化學(xué)式為：CO2鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵的化學(xué)式是Fe2O3故答案為：Al2CO32CO2Fe2O3點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易18（4分）如圖A、B、C、D、E、F都是我們已學(xué)過(guò)的含氧元素的物質(zhì)（圖中“”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）E是單質(zhì)，其它均是化合物化合物B和D的組成元素相同 化合物C和F的組成元素也相同A是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料，常溫下為無(wú)色有氣味的液體，屬于可再生能源，其相對(duì)分子質(zhì)量為46（1）寫出

29、A的化學(xué)式C2H5OH（2）寫出BD和CE的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+C2CO、2H2O2H2+O2（3）B與D組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是分子構(gòu)成不同考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；化學(xué)式的書寫及意義；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：框圖型推斷題分析：根據(jù)A、B、C、D、E、F都是我們已學(xué)過(guò)的含氧元素的物質(zhì)，E是單質(zhì)，其它均是化合物，因此E是氧氣；化合物B和D的組成元素相同，因此可以是一氧化碳和二氧化碳的相互轉(zhuǎn)化，化合物C和F的組成元素也相同，且C和氧氣可以相互轉(zhuǎn)化，因此C是水，F(xiàn)是過(guò)氧化氫；A是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料，常溫下為無(wú)色有氣味的液體，屬于可再生能源，其相對(duì)分子質(zhì)量為46，且

30、反應(yīng)產(chǎn)生水和B含碳化合物，因此A是酒精，B是二氧化碳，則D是一氧化碳，帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系解答：解：A、B、C、D、E、F都是我們已學(xué)過(guò)的含氧元素的物質(zhì)，E是單質(zhì)，其它均是化合物，因此E是氧氣；化合物B和D的組成元素相同，因此可以是一氧化碳和二氧化碳的相互轉(zhuǎn)化，化合物C和F的組成元素也相同，且C和氧氣可以相互轉(zhuǎn)化，因此C是水，F(xiàn)是過(guò)氧化氫；A是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料，常溫下為無(wú)色有氣味的液體，屬于可再生能源，其相對(duì)分子質(zhì)量為46，且反應(yīng)產(chǎn)生水和B含碳化合物，因此A是酒精，B是二氧化碳，則D是一氧化碳，因此：（1）A是酒精，化學(xué)式為：C2H5OH；（2）BD是二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)

31、的方程式為：CO2+C2CO；CE的反應(yīng)是電解水得到氫氣和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H2O2H2+O2；（3）二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是每個(gè)分子中氧原子的個(gè)數(shù)不同，即分子結(jié)構(gòu)不同；故答案為：（1）C2H5OH；（2）CO2+C2CO； 2H2O2H2+O2；（3）分子構(gòu)成不同點(diǎn)評(píng)：本題為框圖型物質(zhì)推斷題，完成此類題目，可以依據(jù)題干提供的信息，結(jié)合框圖，找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出物質(zhì)的化學(xué)式，然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式19（7分）發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，倡導(dǎo)“低碳生活”，建設(shè)“低碳城市”已成為人類的追求（1）隨著人類消耗化石燃料煤、天然氣和石油的急

32、劇增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，全球氣候變暖（2）2014年青奧會(huì)即將在南京舉行，為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，南京近期投入了一批液化天然氣公交車（如圖1）其完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O（3）煤燃燒排放出SO2（寫化學(xué)式）等氣體污染物，與雨水作用可形成酸雨，脫硫工程可以適度減少其影響為提高煤的利用率，減少污染，可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如圖2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O（氣）CO+H2，屬于置換反應(yīng)反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）（4）請(qǐng)舉一例說(shuō)明日常生活中符合“低碳生活”的做法以自行車代替汽車出行考點(diǎn)：常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響；自然界中的碳循環(huán)；酸雨的產(chǎn)生、危害

33、及防治；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：化學(xué)與能源分析：（1）煤、石油和天然氣屬于化石燃料，是不可再生能源； （2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成水和二氧化碳；（3）煤中含有硫，燃燒時(shí)能生成二氧化硫，二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸能被氧氣氧化成硫酸；根據(jù)反應(yīng)的微觀粒子示意圖，可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式；（4）減少機(jī)動(dòng)車的使用，能夠減少二氧化碳的排放解答：解：（1）隨著人類消耗化石燃料煤、天然氣和石油的急劇增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，全球氣候變暖故填：石油；溫室效應(yīng)（2）甲烷燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O故填：CH4+2O2CO2+2H2O

34、（3）由微觀示意圖可知，碳和水在加熱條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+H2O（氣）CO+H2，反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應(yīng)故填：C+H2O（氣）CO+H2；置換反應(yīng)（4）以自行車代替汽車出行可以減少二氧化碳的排放，從而能夠減緩溫室效應(yīng)故填：以自行車代替汽車出行點(diǎn)評(píng)：碳和水在加熱條件下反應(yīng)時(shí)，應(yīng)該是碳和水蒸氣反應(yīng)，因此水后面應(yīng)該注明氣體，生成的氫氣后面不用加箭頭20（5分）2013年12月2日，“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器由“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭發(fā)射，首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察（1）“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭的第三級(jí)采用燃料是液氫、助燃劑是液氧 液氫燃燒的化學(xué)

35、方程式為2H2+O22H2O，液氫應(yīng)用于航天領(lǐng)域的優(yōu)點(diǎn)是熱值高，產(chǎn)物不污染環(huán)境氫能源是最理想的燃料，目前廣泛使用還存在困難，如：生產(chǎn)成本高（寫一個(gè)）（2）“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭的一、二級(jí)火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作推進(jìn)劑，兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O43N2+2X+4H2O試推斷X的化學(xué)式為CO2（3）“嫦娥三號(hào)”的“玉兔”月球車可從攜帶的鋰電池儲(chǔ)備一定的能源鋰電池的工作原理是鋰與二氧化錳反應(yīng)生成LiMnO2，從能量轉(zhuǎn)化角度看，該反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能考點(diǎn)：氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；氫氣的用途和氫能

36、的優(yōu)缺點(diǎn).專題：化學(xué)與能源分析：（1）根據(jù)液氫燃燒能生成水，不污染環(huán)境，同時(shí)放出大量的熱進(jìn)行解答；（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變進(jìn)行解答；（3）根據(jù)能量之間可以相互轉(zhuǎn)化，但是總能量不變進(jìn)行解答解答：解：（1）液氫燃燒的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O；故填：2H2+O22H2O液氫應(yīng)用于航天領(lǐng)域的優(yōu)點(diǎn)有：熱值高；產(chǎn)物是水，無(wú)污染故填：熱值高，產(chǎn)物不污染環(huán)境目前廣泛使用氫能源還存在困難有：生產(chǎn)成本大，儲(chǔ)存和運(yùn)輸不方便，易燃易爆不安全等故填：生產(chǎn)成本高（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變和C2H8N2+2N2O43N2+2X+4H2O可知，X的化學(xué)式為CO2；故填：CO2（3）

37、鋰與二氧化錳反應(yīng)生成LiMnO2的過(guò)程中，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能故填：電能點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握氫氣的化學(xué)性質(zhì)、氫能源的優(yōu)缺點(diǎn)、常見(jiàn)的新能源等即可正確解答本題21（9分）（1）目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè)，是因?yàn)殂~具有C（填字母）A導(dǎo)熱性 B延展性 C導(dǎo)電性 D金屬光澤（2）我國(guó)第四套人民幣的硬幣從1999年開始發(fā)行，一元為鋼芯鍍鎳（Ni ），五角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼在選擇鑄造硬幣的材料時(shí)需要考慮的因素有BCD（選填序號(hào)）A金屬的導(dǎo)電性 B金屬的耐腐蝕性C金屬的硬度與耐磨性 D金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)，生成可溶于水的正二價(jià)鎳的化合物，并放出

38、氫氣其反應(yīng)沒(méi)有鐵與酸反應(yīng)劇烈鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ni+2HClH2+NiCl2用鎳片、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液溶液做實(shí)驗(yàn)也能判斷Ni、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性順序三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)镕eNiCu（3）若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得濾液中一定含有的溶質(zhì)（可溶性化合物）是ZnCl2和MgCl2（4）活動(dòng)課上小明將一枚五角幣放在酒精燈火焰上加熱片刻，發(fā)現(xiàn)表面變黑【假設(shè)與預(yù)測(cè)】假設(shè)I五角幣加熱變黑，是因?yàn)榫凭珶魞?nèi)焰的黑煙附著在五角幣的鍍銅上；假設(shè)五角幣加熱變黑，是因?yàn)槲褰菐派系腻冦~與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】實(shí)驗(yàn)一：用潔凈的干布擦一擦五角幣上

39、的黑色物質(zhì)，黑色物質(zhì)不易被擦去；再另取一枚五角幣放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱片刻，五角幣也變黑實(shí)驗(yàn)二：取一塊銅片放入小試管中并塞上橡皮塞，然后用酒精燈加熱直至試管中銅 片變黑；再將銅片反轉(zhuǎn)到另一面，加熱片刻，銅片不再變黑【解釋與結(jié)論】上述實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二證實(shí)，假設(shè)不成立【表達(dá)與交流】銅片在空氣中加熱，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Cu+O22CuO考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬的物理性質(zhì)及用途；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：金屬與金屬材料分析：（1）根據(jù)銅的物理性質(zhì)分析；（2）根據(jù)金屬的性質(zhì)和活動(dòng)性分析；（3）根據(jù)金屬活動(dòng)性順序分析，前面的金屬能把后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)；（4）根據(jù)銅

40、與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象及生成物分析解答：解：（1）銅具有良好的導(dǎo)電性，所以銅被廣泛應(yīng)用與電力和電信工業(yè)，故選C；（2）在選擇鑄造硬幣的材料時(shí)需要考慮的因素有：金屬的硬度；金屬的抗氧化性；材料的可取性；材料的成本等，故選BCD；鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)，并放出氫氣鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ni+2HClH2+NiCl2；用鎳片、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液做實(shí)驗(yàn)，鎳片能從硫酸銅中置換出銅，但不能從硫酸亞鐵溶液中置換出鐵，這說(shuō)明鎳的活動(dòng)性比鐵小比銅大；（3）將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，由于Zn的活動(dòng)性比銅大比鎂小，它不能置換出鎂，所以濾液中一定有ZnCl2和MgCl2；（4）五角

41、幣加熱變黑，根據(jù)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象，說(shuō)明銅能與氧氣發(fā)生反應(yīng)，銅片在空氣中加熱，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Cu+O22CuO故答案為：（1）C；（2）BCD；Ni+2HClH2+NiCl2；硫酸銅溶液；FeNiCu；（3）ZnCl2和MgCl2；（4）氧氣；2Cu+O22CuO點(diǎn)評(píng)：本題綜合性很強(qiáng)，涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，全面地考查了金屬的有關(guān)性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行22（7分）根據(jù)如圖回答問(wèn)題（1）實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，還需補(bǔ)充的儀器是酒精燈（2）實(shí)驗(yàn)室用B制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2

42、+H2O，裝置中要改正的是將集氣瓶口向上，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到燃燒的木條熄滅，說(shuō)明集氣瓶中已充滿二氧化碳（3）將上述實(shí)驗(yàn)收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時(shí)間后逐漸熄滅，則集氣瓶中原有的氣體是氧氣（4）成語(yǔ)“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據(jù)這個(gè)原理的是CA用鍋蓋蓋滅著火的油鍋 B用二氧化碳滅火器滅火C砍掉樹木形成隔離帶 D消防隊(duì)員用高壓水槍滅火考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；滅火的原理和方法.專題

43、：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：（1）A裝置中，試管口塞了一團(tuán)棉花，說(shuō)明是用加熱高錳酸鉀制取氧氣；（2）實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可以選擇收集、驗(yàn)滿的方法；（3）二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，氧氣能夠供給呼吸，支持燃燒；（4）釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒(méi)有了可燃物，起到滅火的作用解答：解：（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，因?yàn)榉磻?yīng)需要加熱，還需補(bǔ)充的儀器是酒精燈（2）大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和

44、稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；裝置中用向下排空氣法收集二氧化碳，不正確，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?，?yīng)該用向上排空氣法收集，應(yīng)該將集氣瓶口改為向上；把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿；（3）將上述實(shí)驗(yàn)收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上，觀察到蠟燭火焰更加明亮，說(shuō)明該氣體能夠促進(jìn)蠟燭的燃燒，是氧氣；（4）A、用鍋蓋蓋滅著火的油鍋，是隔絕空氣滅火，與“釜底抽薪”滅火原理不同，故A錯(cuò)誤；B、用二氧化碳滅火器滅火，是利用二氧化碳不支持燃燒和密度大于空氣的密度的原理，隔絕空氣滅火，與“釜底抽薪”滅火原理不同，故B錯(cuò)誤；C、砍掉樹木形成隔離帶，可燃物與其他物品隔離，達(dá)到滅火的目的，與“釜底抽薪”滅火原理相同，故C正確；D、消防隊(duì)員用高壓水槍滅火，是降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下滅火，與“釜底抽薪”滅火原理不同，故D錯(cuò)誤故選：C故答案為：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2、酒精燈；（2）