某學(xué)院工業(yè)工程實驗指導(dǎo)書

1、附件4山東工商學(xué)院工業(yè)工程實驗指導(dǎo)書（第一版）工 業(yè) 工 程 教 研 室二OO六年三月目 錄實驗1 視覺反應(yīng)時測試從刺激呈現(xiàn)到反應(yīng)開始之間的時間間隔叫反應(yīng)時，或反應(yīng)的潛伏期。它是個體差異心理學(xué)的重要研究內(nèi)容。F.C.Donders曾將反應(yīng)時分為3類，即簡單反應(yīng)時、選擇反應(yīng)時和辨別反應(yīng)時。如果呈現(xiàn)的刺激只有一個，要求被試者做出的反應(yīng)也只有一個，并且二者都固定不變，這種條件下測得的反應(yīng)時叫做簡單反應(yīng)時；如果可能呈現(xiàn)的刺激不止一個，對每個刺激都要求被試者做一個不同的反應(yīng)，但哪一次出現(xiàn)哪個刺激被試者事先并不知道，該條件下測得的反應(yīng)時稱為選擇反應(yīng)時；如果可能呈現(xiàn)的刺激不止一個，但要求被試者只對其中一個刺

2、激做一個固定的反應(yīng)，而對其它刺激則不反應(yīng)，此條件下測得的反應(yīng)時稱為辨別反應(yīng)時。實驗?zāi)康恼莆崭鞣N反應(yīng)時的測試方法，進一步認(rèn)識反應(yīng)時及各種反應(yīng)時之間的差異。實驗儀器BDII511（SHJHI）型視覺反應(yīng)時測試儀（Visual Reaction Time Tester）。該儀器可進行5大類十七種反應(yīng)時實驗。實驗內(nèi)容1. 刺激概率對反應(yīng)時的影響這個實驗使用紅、綠、黃三種色光分別作為刺激，每次試驗選用一種色光刺激，試驗次數(shù)可按實驗需要選定。實驗次數(shù)設(shè)定后，儀器根據(jù)設(shè)定的組別，自動確定該組試驗中“紅”、“綠”、“黃”三種色光的出現(xiàn)次數(shù)。按“紅”、“綠”、“黃”、三種色光出現(xiàn)概率共分四組實驗，即“概率1”

3、、“概率2” 、“概率3” 、“概率4”。按主試面板上的“概率”鍵，選擇對應(yīng)的實驗組別。回答可選用任一反應(yīng)手鍵。每組實驗完后，將自動反復(fù)顯示本組實驗中紅、綠、黃三種色光的各自平均簡單反應(yīng)時及實驗次數(shù)。顯示屏幕中各標(biāo)志位的含義如下：1紅色光；2綠色光；3黃色光。2數(shù)奇偶不同排列特征對反應(yīng)時的影響根據(jù)數(shù)排列特征不同分成三組實驗：“橫和奇、偶”：數(shù)橫向整齊排列組別1；“豎和奇、偶”：豎橫向整齊排列組別2；“隨機大小”：數(shù)隨機排列組別3。按主試面板上的“數(shù)奇偶”鍵，選擇相應(yīng)組別。實驗次數(shù)可按需要選定。實驗用紅色光刺激，刺激在顯示屏兩側(cè)4×4點陣區(qū)內(nèi)顯示。被試者判別顯示的點之和是奇數(shù)還是偶數(shù)，

4、用反應(yīng)手鍵回答。奇數(shù)時，按 “左”鍵，偶數(shù)時按“右”鍵?；卮鹫_，顯示屏自動顯示每一次正確判斷的反應(yīng)時間；回答錯誤，蜂鳴聲響提示，自動記錄錯誤次數(shù)。實驗結(jié)束，儀器自動顯示正確回答的平均選擇反應(yīng)時及錯誤回答次數(shù)。標(biāo)志位無顯示。3差大小排列特征對反應(yīng)時的影響根據(jù)數(shù)排列特征不同分三組實驗。“橫差大小”：數(shù)橫向整齊排列組別1；“豎差大小”：數(shù)豎向整齊排列組別2；“隨機大小”：數(shù)隨機排列組別3。按主試面板的“數(shù)大小”鍵，選擇相應(yīng)組別。實驗次數(shù)按需求選定。實驗用紅色刺激，刺激在顯示屏兩側(cè)4×4點陣區(qū)內(nèi)顯示。被試者判別左邊顯示點數(shù)多還是右邊顯示多，用反應(yīng)手鍵回答。如左側(cè)多，按“左”鍵；右側(cè)多，按“

5、右”鍵。回答正確，顯示器自動顯示每一次正確判斷的反應(yīng)時間；回答錯誤，蜂鳴聲響提示，自動記錄錯誤次數(shù)。實驗結(jié)束，儀器自動顯示正確回答的平均選擇反應(yīng)時，及錯誤回答次數(shù)。標(biāo)志位無顯示。4信息量對反應(yīng)時的影響根據(jù)刺激信息方式分三組實驗。信息量1：在顯示屏中間隨機顯示紅或綠“大”正方形組別1。實驗要求被試者只對“紅大正方形”反應(yīng)，而對“綠大正方形”不反應(yīng)。信息量2：在顯示屏中間隨機顯示紅或綠“大”正方形或綠“小”正方形組別2。實驗要求被試者對“紅大正方形或綠小正方形”反應(yīng)，而對“綠正大方形或紅小正方形”不反應(yīng)。信息量3：在顯示屏左右兩邊隨機顯示紅或綠“大”正方形以及綠“小”正方形組別3。實驗要求被試者反

6、應(yīng)的是“左側(cè)呈現(xiàn)紅色大正方形，右側(cè)顯現(xiàn)紅色小正方形”或者“左側(cè)呈現(xiàn)綠色小正方形，右側(cè)呈現(xiàn)綠色大正方形”，而對于“左側(cè)呈現(xiàn)紅色小正方形，右側(cè)呈現(xiàn)紅色大正方形”或“左側(cè)呈現(xiàn)綠色大正方形，右側(cè)呈現(xiàn)綠色小正方形”不反應(yīng)。實驗測定的是辨別反應(yīng)時，刺激呈現(xiàn)后作出辨別反應(yīng)的稱為正刺激，不作反應(yīng)稱之為負(fù)刺激。按主試面板的“信息量”鍵，選擇相應(yīng)組別。實驗次數(shù)可按需選定。實驗用紅、綠色光刺激，被試者判別是“正刺激”還是“負(fù)刺激”，如果是正刺激，回答可選用左右任一反應(yīng)手鍵。出現(xiàn)負(fù)刺激不回答，兩秒后自動消失?；卮鹫_，顯示器自動顯示每一次正確判斷的反應(yīng)時間?；卮疱e誤，蜂鳴聲響提示，自動記錄錯誤次數(shù)。實驗結(jié)束，儀器自動

7、顯示正確回答的平均辨別反應(yīng)時間及錯誤回答次數(shù)。5“刺激對”異同及時間間隔對反應(yīng)時的影響本實驗采用4對字母刺激“AA”、“Aa”、“AB”、“Ab”，根據(jù)每對兩個字母呈現(xiàn)時間的不同可分四組實驗：時距1：兩個字母同時呈現(xiàn)組別1；時距2：兩個字母呈現(xiàn)時間間隔為0.5秒，第一個字母呈現(xiàn)2秒后消失，隔0.5秒呈現(xiàn)第二個字母組別2；時距3：兩字母呈現(xiàn)時間間隔為1秒，第一個字母呈現(xiàn)2秒后消失，隔1秒呈現(xiàn)第二個字母組別3；時距4：兩字母呈現(xiàn)時間間隔為2秒，第一個字母呈現(xiàn)2秒后消失，隔2秒呈現(xiàn)第二個字母組別4。按主試面板“時距”鍵，選擇相應(yīng)組別。實驗次數(shù)按需求選定。實驗用紅色光刺激，刺激在顯示屏左右兩側(cè)呈現(xiàn)。被

8、試者依據(jù)呈現(xiàn)內(nèi)容，用反應(yīng)手鍵回答。呈現(xiàn)“AA”、“Aa”，按“左”鍵，呈現(xiàn)“AB”、“Ab”，按右鍵?；卮鹫_，顯示器自動顯示每一次正確判斷；回答錯誤，蜂鳴聲響提示，自動記錄錯誤次數(shù)。實驗結(jié)束，儀器自動顯示正確答案的平均選擇反應(yīng)時間及錯誤回答次數(shù)。標(biāo)志位無顯示。實驗步驟1打開電源開關(guān)，接通電源。若選配有微型打印機，則需先給打印機裝紙加電。2復(fù)位：按“復(fù)位”鍵，數(shù)碼管顯示全為零。每換一組實驗可“復(fù)位”一次，以保證儀器正常工作。實驗過程中，按“復(fù)位”鍵，實驗將停止。3自檢：用此功能檢查儀器好壞。按“自檢”鍵，儀器進入自檢狀態(tài)。主試面板八位數(shù)碼管依次顯示18，與此同時被試面板顯示屏分紅、綠、黃逐行顯

9、示及全屏顯示。循環(huán)兩遍后，儀器響蜂鳴，數(shù)碼顯示器自動歸零。選擇實驗類型及組別：根據(jù)實驗需要，按下主試面板實驗類型選擇鍵（“概率”、“數(shù)奇偶”、“數(shù)大小”、“信息量”、“時距”鍵），對應(yīng)鍵上的燈亮。5選擇實驗次數(shù)：實驗次數(shù)范圍在10255之間任意設(shè)置。按“選次”鍵，次數(shù)百位數(shù)碼管閃，按“”鍵調(diào)百位數(shù)；再按“選次”鍵，次數(shù)十位數(shù)碼管閃，按“”鍵調(diào)十位數(shù)；再按“選次”鍵，次數(shù)個位數(shù)碼管閃，按“”鍵調(diào)個位數(shù)。6按“啟動”鍵開始實驗。在實驗正式開始之前，主試必須向被試者說明實驗內(nèi)容與要求，反應(yīng)判別方式。被試者面對顯示屏，左手握“左”回答鍵，右手握“右”回答鍵，做好回答準(zhǔn)備。實驗開始后，被試者注視顯示屏，

10、按要求進行回答，在回答正確的前提下，回答越快越好?；卮鹫_，顯示器自動顯示每次回答的反應(yīng)時間，回答錯誤，蜂鳴聲響提示，記錄一次錯誤次數(shù)。實驗結(jié)束蜂鳴長聲響，顯示該組實驗結(jié)果。7打印實驗結(jié)果：每組實驗后，如果已經(jīng)接好微型打印機，可按主試面板“打印”鍵，選擇打印內(nèi)容，打印內(nèi)容1包括每組實驗正確回答的平均反應(yīng)時間、實驗次數(shù)、錯誤回答次數(shù)，打印內(nèi)容2除包括打印內(nèi)容1外，還打印實驗中每次正確回答的反應(yīng)時間。內(nèi)容1標(biāo)志位顯示“1”；內(nèi)容2標(biāo)志位顯示“2”。選擇打印內(nèi)容后，按“啟動”鍵開始打印。打印清單中字母簡稱的表示含義見表1。8一組實驗結(jié)束后，換新的被試者，如實驗內(nèi)容不變，主試只需按下“啟動”鍵，測試重

11、新開始。如更換實驗內(nèi)容，請按“復(fù)位”鍵后，重新設(shè)定實驗參數(shù)。表1 打印清單中字母含義字母簡稱含義字母簡稱含義字母簡稱含義SHJFYSHI視覺CSHU實驗次數(shù)HHJO橫和奇偶GL概率JC錯誤回答次數(shù)SHHHJO數(shù)和奇偶JIOU奇偶PJFYSHI平均反應(yīng)時SJJO隨機奇偶DX數(shù)大小MCFYSHI每次反應(yīng)時HCHDX橫差大小XXL信息量HO紅SHCHDX豎差大小SHJU時距LU綠SJDX隨機大小HU黃實驗結(jié)果以上5類17組實驗，盡可能全做，如時間不允許，要求每類至少選取一組實驗，并將實驗結(jié)果填入表2中。表2個人反應(yīng)時記錄實驗類別組別簡單反應(yīng)時（a）選擇反應(yīng)時（b）辨別反應(yīng)時（c）錯誤回答次數(shù)備注刺激

12、概率對反應(yīng)時的影響概率1概率2概率3概率4數(shù)奇偶不同排列對反應(yīng)時的影響橫和奇偶數(shù)和奇偶隨機奇偶數(shù)差大小排列特征對反應(yīng)時的影響橫差大小數(shù)差大小隨機大小信息量對反應(yīng)時的影響信息量1信息量2信息量3“刺激對”異同及時間間隔對反應(yīng)時的影響時距1時距2時距3時距4實驗思考1收集多名被試者實驗記錄，分析簡單反應(yīng)時、選擇反應(yīng)時、判別反應(yīng)時之間的長短關(guān)系？2結(jié)合實例，談?wù)劮磻?yīng)時在人活動過程中的影響。例如，比賽中的運動員、生產(chǎn)線上工人等。3假定有甲乙兩位被試者，其中甲是初次接受測試，乙接受過多次測試。請問兩人的測試結(jié)果，誰更接近實際？實驗2 反應(yīng)時和運動時測試準(zhǔn)備知識反應(yīng)時指的是從刺激呈現(xiàn)到外部反應(yīng)開始所用的時

13、間，運動時間指的是從開始運動到運動完成所用的時間。反應(yīng)時間反映的是知覺過程所需要的時間，它和刺激呈現(xiàn)以前被試的準(zhǔn)備狀態(tài)有關(guān)；而運動時間反映的是運動過程所需要的時間，它和運動的距離以及要擊中目標(biāo)的難度有關(guān)。因為知覺和運動是兩種性質(zhì)不同的過程，所以反應(yīng)時間和運動時間不應(yīng)該有顯著的相關(guān)。這個觀點已被P.M.Fitts等人的實驗研究證明。P.M.Fitts等人用來和運動比較的是選擇反應(yīng)時間，且被試者只有6人，嚴(yán)格地說，只用6人地實驗結(jié)果求相關(guān)是恨不可靠地。北京大學(xué)楊博民等人曾用80名被試，對簡單反應(yīng)時間和運動時間做了對比研究，結(jié)果表明，二者的相關(guān)系數(shù)如果用手反應(yīng)為0.21，用腳反應(yīng)為0.29，雖然都達

14、到了顯著水平，但因相關(guān)系數(shù)太小，對于預(yù)測來說還是沒有多大意義。實驗?zāi)康臋z驗優(yōu)勢手反應(yīng)時和運動時是否相關(guān)，學(xué)習(xí)測量運動時的方法。實驗儀器實驗采用BDII512（FYII）型反應(yīng)時運動時測試儀。儀器由控制器、被敲擊板二部分組成?？刂破饔晌㈦娔X控制，主試面板有四位數(shù)碼管左顯示器。1主試面板：（見圖1）在面板的上面，有五個指示燈和四位數(shù)碼管。指示燈指示當(dāng)前數(shù)碼管顯示的什么內(nèi)容，例如反應(yīng)時燈亮，表示數(shù)碼管顯示的是反應(yīng)時的時間。圖1 儀器主試面板面板的下部是功能鍵，用戶可按照實驗要求進行選擇和操作。其中“顯示”鍵用來改變顯示內(nèi)容，在做任何一實驗時，只要按一下“顯示”，顯示內(nèi)容燈就改變一次，數(shù)碼管顯示的內(nèi)容

15、也相應(yīng)改變，究竟亮哪個燈，這與按顯示的次數(shù)和實驗內(nèi)容有關(guān)，不斷地按“顯示”鍵，顯示內(nèi)容也相應(yīng)改變，并產(chǎn)生循環(huán)。啟動后第一次顯示，是由程序安排的。2被試敲擊板：（見圖2）圖2 敲擊板示意圖敲擊板分左三塊，編號為123，右三塊，編號為456。左輸入和右輸入是互鎖的，例如當(dāng)你敲擊左擊板時，只接受第一次敲擊信號后就被鎖定，并開放右擊板，當(dāng)敲擊右擊板的第一下后，也被鎖定，并開放左擊板。所以必須輪流敲擊，而第一次先敲擊左邊還是右邊，這由主試?yán)蠋煕Q定。實驗內(nèi)容先把敲擊板上的插頭與儀器后面板上的插座插好，接通220V電源。（一） 實驗I1、 把互鎖鍵“實驗I”按下，調(diào)整好敲擊板上的左右距離，并選擇好聲或光的刺

16、激源，即聲/光按鍵按下為光刺激，彈起為聲刺激。2、 被使用優(yōu)勢手拿好敲擊棒，把敲擊棒點在中央測板上等待，如選擇聲刺激，注意聽蜂鳴器發(fā)出的聲響，如選擇光刺激，就注意看中央小板上的紅色信號燈。主試按下“啟動”鍵。測試開始。3、 被試受聲或光刺激后立即抬起敲擊棒，并用敲擊棒敲旁邊的金屬板，要求反應(yīng)和動作又快又準(zhǔn)。（究竟去敲左邊的13號或右邊的46號的哪一塊板左右任敲一塊板，這由主試規(guī)定）。此時，被試者已做完了一次實驗I，儀器也記錄了反應(yīng)時和運動時的時間，并顯示出來。反應(yīng)時被試者接受聲或光刺激到抬起測筆的時間；運動時被試者抬起測筆到測筆敲擊到旁邊的金屬板上所用的時間。4、 重復(fù)以上2、3步驟做多次實驗

17、，次數(shù)由主試決定。顯示的反應(yīng)時和運動時都是平均值：反應(yīng)時平均值反應(yīng)時累次和/實驗總次數(shù)運動時平均值運動時累計和/實驗總次數(shù)5、 顯示：第一次按啟動鍵時，由程序把“反應(yīng)時”燈點亮，表明數(shù)碼管顯示的是反應(yīng)時的平均值。如想看其它內(nèi)容，請按一下“顯示”鍵，此時“運動時”燈亮，數(shù)碼顯示器的最高位為板號，此時板號為0，表明當(dāng)前顯示的是實驗總次數(shù)，再按一下，板號為1，表示1號板的敲擊次數(shù)，再按一下“顯示”，板號加1，直到板號為6，顯示敲擊6號板的次數(shù)，再按“顯示”，又回到初始顯示狀態(tài)。如主試想監(jiān)視實驗次數(shù)，請按“顯示”鍵，使次數(shù)燈亮，并使板號0。（二） 實驗II1、 將互鎖按鍵“實驗II”按下，調(diào)整好敲擊板

18、的距離。2、 選擇定時1分鐘或0.5分鐘，即將“定時”鍵按下為0.5分鐘，彈起為1分鐘。3、 選擇聲/光刺激源，“聲/光”鍵按下為光刺激，彈起為聲刺激。4、 主試規(guī)定好左右敲擊程序。例如規(guī)定左邊敲1號板，右邊敲4號板，或左右任意敲等等。5、 被試把敲擊板點在中央測板上等待。6、 主試喊預(yù)備后，再按啟動鍵。7、 被試在聲或光的刺激下，按照主試規(guī)定的程序盡快敲擊，直到定時時間到，響一次蜂鳴，工作燈滅，停止敲擊。8、 啟動后總計時燈亮，顯示定時1分鐘（60秒）或0.5分鐘（30秒），并開始計時。定時時間到，總計時燈滅，次數(shù)燈滅，此時板號0，顯示出六塊板的敲擊總次數(shù)。9、 觀察結(jié)果：按“顯示”鍵，顯示

19、規(guī)律如下： 定時（倒計時）敲擊總次數(shù)（板號=0）1號板次數(shù)（板號=1） 6號板次數(shù)（板號=6） ··············· 2號板次數(shù)（板號=2）（三） 實驗III1、 把互鎖按鍵“實驗III”按下，調(diào)整好左右敲擊板的距離。2、 選擇好聲或光刺激。3、 被試熟悉敲擊編碼：153426或514262（參看敲擊板示意編號），從兩種編碼中選擇一種，請記住。4、 被試把敲擊棒點在中央測板上等待。5、 主試喊預(yù)備后，按下啟動鍵。被試在聲或光的刺激下盡快

20、操作，一次敲擊一組編碼。如果敲錯，可以隨時改正改正方法：如果選擇一組編碼153426，先敲左后敲右，發(fā)現(xiàn)擊錯時，必須右邊敲一下，再從左開始糾正。如選擇第二組編碼，先敲右后敲左，糾錯方法：必須右邊敲一下，才能從右往左糾錯。例如：敲擊153426時，發(fā)現(xiàn)“3”敲錯，糾錯時必須敲完“4”或再右擊板敲一下，再重敲“34”或“1534”。6、 當(dāng)正確地敲完一組編碼，計時立即停止，工作燈滅，蜂鳴響一下。此時可觀察被試的成績：反應(yīng)時、運動時、運動完成時、總計時和敲擊總次數(shù)。反應(yīng)時被試接到聲或光刺激信號，到抬起測筆的時間。運動時從抬起測筆到敲擊第一塊板的時間。運動完成時從敲第一塊板到正確敲完一組編碼的時間?？?/p>

21、計時7、 啟動后總計燈亮，數(shù)碼顯示為總計時，實驗結(jié)束時停止計時。8、 按顯示鍵，數(shù)碼顯示內(nèi)容順序如下： 總計時 反應(yīng)時 運動時 運動完成時 總次數(shù) 9、 測試完一組編碼后，記下成績后可再啟動，重新測試或換另一編碼，方法同上，可不按復(fù)位鍵。實驗記錄要求每位同學(xué)除記錄自己的實驗數(shù)據(jù)外，至少盡可能多收集其他同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)。實驗I數(shù)據(jù)記錄表被試姓名優(yōu)勢手（左/右）刺激源（聲/光）敲擊次數(shù)反應(yīng)時平均值運動時平均實驗II數(shù)據(jù)記錄表被試姓名優(yōu)勢手（左/右）刺激源（聲/光）定時時長（60/30S）敲擊總次數(shù)正確率（）注：正確率正確敲擊次數(shù)/敲擊總次數(shù)×100實驗III數(shù)據(jù)記錄表被試姓名優(yōu)勢手編碼反應(yīng)

22、時運動時完成時總計時總次數(shù)思考題1、 你認(rèn)為一個人的工作效率與他的反應(yīng)速度是否有關(guān)？為什么？如何用實驗來檢驗？2、 一個優(yōu)秀的短跑運動員是他的起跑快還是跑的速度快，還是二者兼有？3、 如果要了解反應(yīng)時RT和運動時MT的關(guān)系是否隨年齡而變化，應(yīng)如何設(shè)計實驗進行討論？實驗3 深度知覺測試準(zhǔn)備知識深度知覺是指人的眼對物體三維空間遠(yuǎn)近距離的感知能力。人眼能夠在上下左右二維光學(xué)映象的基礎(chǔ)上看出物體的深度，主要是雙眼視差和單元線索的作用。駕駛（飛機、火車、汽車）、精密加工等工作，對人的深度知覺要求較高。深度知覺是后天形成的，并代有條件反射的性質(zhì)。實驗?zāi)康臏y量人的深度知覺能力，驗證雙眼視差在深度知覺的能力，

23、學(xué)習(xí)測定深度知覺差異的簡易方法。實驗儀器實驗采用北京大學(xué)儀器廠生產(chǎn)的深度知覺儀。該儀器主要組成：1. 垂直的豎棒，位于兩側(cè)的固定的六根的標(biāo)準(zhǔn)刺激，位于中間可前后移動的一根為變異刺激。2. 一臺可驅(qū)動中間豎棒的電機。3. 一個操作豎棒移動的手鍵，手鍵上有“前進”、“后退”兩個按鍵。4. 儀器各部分均放在一個長方形的箱子內(nèi)。箱子頂部有一支熒光燈照明，在箱子前端有一個供被試用的觀察窗。5. 子的左側(cè)有一個標(biāo)尺，與可移動的豎棒相連接的指針隨著豎棒的移動在標(biāo)尺上做同步運動。實驗內(nèi)容1. 要求被試坐在離觀察窗2 m處，使之只能看到三根豎棒的中部。實驗時被試頭部不能移動，可以用適當(dāng)高度物體支撐下巴。2. 接

24、通電源。選擇移動速度。選定一個位置的標(biāo)準(zhǔn)刺激。3. 主試將變異刺激置于前或后限位位置。4. 被試手持控制變異刺激的手鍵，按動“前進”或“后退”按鍵，調(diào)節(jié)變異刺激的位置，直到認(rèn)為變異刺激和兩個標(biāo)準(zhǔn)刺激排成一條水平線時，松開按鈕，變異刺激停止移動。5. 主試從標(biāo)尺上讀出變異刺激和標(biāo)準(zhǔn)刺激的實際距離誤差，就是被試深度知覺的誤差。6. 捂上一只眼睛，重復(fù)上述實驗步驟，測量單眼的“深度知覺誤差”。實驗結(jié)果被試者雙眼深度知覺“單眼深度知覺”備注 思考題1. 一個單眼失明的人在生活中分辨遠(yuǎn)近有困難嗎？為什么？談?wù)勛约涸趯嶒炛械捏w會。2. 查閱資料，說明立體電影的科學(xué)原理。3. 根據(jù)試驗結(jié)果，歸納深

25、度知覺的產(chǎn)生條件。4. 深度知覺除了對從事運輸、精密制造的工人很重要外，對球類運動員、電腦美術(shù)創(chuàng)作員是不是也很重要？談?wù)勀愕目捶?。實? 空間知覺測試實驗?zāi)康耐ㄟ^測定辨別復(fù)雜圖形的反應(yīng)時，來測試被試的空間知覺能力。實驗儀器采用BD112型 空間知覺測試儀。該儀器的燈光顯示器可以隨機顯示條形、塊形、不規(guī)則形三種圖案，每種圖案有兩大類，每類有四種圖形。見圖1。測試中，被試者應(yīng)盡快確定刺激類型A、B、C、D和被試鍵上1、2、3、4的對應(yīng)關(guān)系。圖1 燈光顯示器隨機顯示的刺激類型實驗內(nèi)容1. 支好折疊的燈光顯示器。將被試鍵盤的五芯插頭插入儀器側(cè)面的相應(yīng)插座中。 2. 接通并打開電源。被試手握鍵盤，坐在燈

26、光顯示器前。3. 主試按面板（見圖2）的“圖案”鍵，選擇實驗采用的燈光剌激類型。圖2 儀器主試操作面板每按一下，對應(yīng)鍵上方的指示燈將變化一個，亮燈的位置表示選擇的如圖1所示的那一行燈光剌激類型。4. 按開始鍵，實驗開始。儀器將隨機確定一種被試鍵對應(yīng)燈光類型的方式。即確定這次實驗的被試鍵中的將對圖1所示的A、B、C、D那列圖案進行反應(yīng)。5. 每次實驗時，被試面上方的燈先亮黃色，提示預(yù)備。燈滅后，圖案刺激呈現(xiàn)，開始記時，被試應(yīng)迅速確定按下被試鍵的某一個，如符合確定的反應(yīng)方式，反應(yīng)正確，被試面上方燈將亮綠色，記時停止。如不符合確定的反應(yīng)方式，反應(yīng)錯誤，被試面上方燈將亮紅色，被試應(yīng)馬上按其它鍵，直到反

27、應(yīng)正確，亮綠色為止，記時這時才停止。反應(yīng)錯誤將計一次錯誤次數(shù)。被試應(yīng)該努力確定此圖案為那鍵正確反應(yīng)的。6. 稍休息后，又將亮黃燈預(yù)備后，出現(xiàn)圖案，被試進行反應(yīng)。儀器顯示實驗的次數(shù)。7. 按“打印/結(jié)束”鍵，實驗結(jié)束。如選配微型打印機，應(yīng)聯(lián)接好打印電纜，并打開打印機專用電源。打印出的實驗數(shù)據(jù)見圖3。儀器將顯示最后出現(xiàn)錯誤的次數(shù)及此次后的平均反應(yīng)時。通常，至少連續(xù)3次反應(yīng)正確才能表明被試對這類圖案的空間位置與結(jié)構(gòu)已經(jīng)掌握。最后一次錯誤表示被試從不清楚結(jié)構(gòu)特點到發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)特點的“臨界點”，這與圖案的復(fù)雜程度有關(guān)。8按“圖案”或“開始”鍵，將進行新的實驗。按“復(fù)位”鍵可以在任何時候中斷實驗，并清除數(shù)據(jù)實

28、驗內(nèi)容被試者刺激類型測試次數(shù)錯誤次數(shù)平均反應(yīng)時思考題1. 思考本實驗的實驗原理？2. 假如你是幼兒的家長或老師，根據(jù)你掌握的知識，如何去培養(yǎng)孩子的空間知覺和想象力？實驗5 注意分配能力測試（一）準(zhǔn)備知識注意分配就是人在同時完成兩個不同的任務(wù)時，注意力在兩個任務(wù)之間的分配，注意分配要有熟練的技巧和技能。本實驗將給被試者提供兩個任務(wù)務(wù)情境，促使被試者主動積極的分配自己的注意力。如果注意分配不當(dāng)，被試者將不能圓滿完成任務(wù)，在這種情況下，被試者必然會試圖改變注意的分配方式，以期出色的完成所在任務(wù)。 人在同一時間內(nèi)把注意分配到不同的對象上，就稱為注意分配，又稱時間分配。注意分配是可能的，而且是有效的，它

29、需要個體具有熟練的技能技巧。許多職業(yè)都對注意分配能力有較高的要求。這種能力可以通過專門的訓(xùn)練來提高。實驗儀器采用BD-II-507型動作判斷儀進行試驗。該儀器組成如下：1. 轉(zhuǎn)動圓盤：圓盤上有個矩形目標(biāo)、個圓目標(biāo)及個周邊目標(biāo)（圖）。目標(biāo)隨圓盤以恒定速度轉(zhuǎn)動。2. 操作手輪：操作手輪可驅(qū)動左、右二檢測頭沿轉(zhuǎn)動圓盤水平中線往復(fù)移動以避開目標(biāo)（圖）。檢測頭位于圓盤上方滑桿上，松開檢測頭端部螺絲，可使檢測頭沿滑桿左右移動，以調(diào)節(jié)檢測頭的起始位置。3. 控制面板：觸膜開關(guān)面板。位數(shù)字顯示，依次顯示主試已輸入的實驗時間、實驗次數(shù)、正在運行的次數(shù)及被試操縱左、右檢測頭接觸目標(biāo)的總次數(shù)即失敗次數(shù)；面板右下方設(shè)

30、有“定時”、“次數(shù)”、“設(shè)置”、“測試”、“打印”、“復(fù)位”鍵（圖）實驗步驟1. 將儀器外接電源接通，如選用微型打印機，連好打印機電纜及電源。2. 調(diào)整好檢測頭位置，使轉(zhuǎn)動手輪時其左、右各限位于轉(zhuǎn)盤邊緣，并且不出轉(zhuǎn)盤。此步驟不必每次進行。3. 按下左側(cè)電源開關(guān)，圓盤轉(zhuǎn)動。通知被試手握手輪，兩眼注視圓盤。4. 進入練習(xí)狀態(tài)。被試練習(xí)轉(zhuǎn)動手輪，控制檢測頭左、右往復(fù)移動以避開目標(biāo)，如操作錯誤，則實時顯示其失敗次數(shù)，并且儀器上面板兩發(fā)光二極管分別亮。當(dāng)被試熟悉后可令被試準(zhǔn)備正式測試。練習(xí)狀態(tài)下，運行次數(shù)顯示“”。圖1 轉(zhuǎn)盤、目標(biāo)與俯視圖圖2 手轉(zhuǎn)與側(cè)視圖圖3 控制面板5. 練習(xí)狀態(tài)下，主試可根據(jù)實驗需

31、要，設(shè)定的實驗條件。按“定時”鍵次，定時時間加分鐘，超過分鐘，回到分鐘定時；按“次數(shù)”鍵次，實驗次數(shù)加次，超過次，回到實驗次；按“設(shè)置”鍵，鍵上燈亮或滅變化，燈亮表示“設(shè)置”鍵按下狀態(tài)，需在每次實驗中使被試有秒休息時間，否則每次間無休息。儀器顯示設(shè)定的實驗時間及次數(shù)。6. 主試按下“測試”鍵，鍵上燈亮，隨著一短聲，表示實驗開始。運行次數(shù)顯示“”。被試操縱手輪轉(zhuǎn)動，使左、右檢測頭避開目標(biāo)，實時顯示失敗次數(shù)。7. 到設(shè)定時間后，如“設(shè)置”鍵按下狀態(tài)，則一長聲告訴被試可稍休息一會，秒鐘后，一短聲下次又開始；否則為連續(xù)狀態(tài)，一短聲告訴一次完畢，馬上重新開始下一次。休息時“測試”鍵上燈滅。每次開始時實時

32、顯示運行次數(shù)，并且失敗次數(shù)從零開始。8. 到設(shè)定次數(shù)后，隨著一長聲，測試結(jié)束。顯示這次測試的總失敗次數(shù)。9. 如需重新開始實驗，則按下“復(fù)位”鍵，回到第“”步。實驗結(jié)果被試者定時時長測試次數(shù)出錯次數(shù)備注思考題1.設(shè)計一個測試注意分配的簡單試驗。（提示：能夠測試人同時做兩件或兩件以上事情的能力）2.不少人能夠一邊聽音樂，一邊做其它事情，而也有一些人，在聽音樂時，無法順利做其它事情。這說明了什么？實驗6 注意分配能力測試（二）準(zhǔn)備知識注意分配指人在同一時間內(nèi)把注意指向兩種或兩種以上的活動或?qū)ο蟮哪芰?。它是人根?jù)當(dāng)前活動需要主動調(diào)整注意指向的一種能力，與注意分散有本質(zhì)區(qū)別。其實現(xiàn)主要取決于是否具有熟

33、練的技能技巧，即同時進行的兩種或兩種以上的活動中，只能有一種是生疏的、需要加以集中注意的，而其余的動作則必須是相當(dāng)熟練的處于注意的邊緣即可完成的。此外同時進行的幾種活動必須是在人的不同加工器內(nèi)進行信息加工的，否則不可能實現(xiàn)一心二用或多用。注意分配的水平，依賴于同時進行的幾種活動的性質(zhì)復(fù)雜的程度和個體熟練程度。通常同時進行的幾種活動之間存在著內(nèi)在聯(lián)系，處于鄰近空間內(nèi)，復(fù)雜程度低，個體熟練程度高時的利于注意分配，否則注意難于分配。實驗?zāi)康臋z驗被試者同時進行兩項工作的能力。實驗儀器采用BD-II-314型注意分配實驗儀。本儀器由單片機及有關(guān)控制電路，主試面板、被試面板等部分組成。 主試面板設(shè)有功能選

34、擇撥碼開關(guān)，三位數(shù)碼顯示器、音量調(diào)節(jié)旋鈕等。被試面板設(shè)有低音、中音、高音三個反應(yīng)鍵、八個發(fā)光管和與其對應(yīng)的八個光反應(yīng)鍵。1. 主試面板說明： （1） 電源指示燈（紅色）、工作指示燈（綠色）；（2） 啟動鍵 主試開始測試鍵；（3） 復(fù)位鍵 開機或換新被試時數(shù)據(jù)清除；（4） 三位數(shù)碼顯示器 顯示狀態(tài)由撥碼開關(guān)值決定；（5） 音量控制旋鈕 實驗前由主試調(diào)整合適音量；（6） 三位撥碼開關(guān) T、W、D 供主試選擇測試時間、實驗方式、顯示方式； 2. 撥碼開關(guān)的功能： 用“設(shè)置測試時間：主試可根據(jù)實驗需要設(shè)置某一工作時間或不限時間。T功 能0不限測試時間，255分鐘為循環(huán)計時周期1 71 7分鐘七檔規(guī)定工

35、作時間 用“”選擇工作方式：W功 能1低、中、高三聲反應(yīng)方式2中、高二聲反應(yīng)方式3光反應(yīng)方式4二聲光反應(yīng)方式5三聲光反應(yīng)方式6檢測方式，此方式時可試音，試光，即檢查儀器好壞，也可讓被試熟悉低、中、高三種聲調(diào)。測定注意分配值 “ ”的實驗分為兩組：組別實驗步驟一組W1 三聲反應(yīng)W3 光反應(yīng)W5 三聲光反應(yīng)二組W2 二聲反應(yīng) W3 光反應(yīng)W4 二聲光反應(yīng) 當(dāng)一組實驗結(jié)束，儀器自動計算注意分配量。 用“”選擇顯示方式：D功 能0計時顯示，高位為分計時；中、低位為60秒進位計時；有效最大顯示為：9分59秒，高位超量后為不規(guī)則顯示1顯示三聲正確反應(yīng)次數(shù)2顯示二聲正確反應(yīng)次數(shù)3顯示光正確反應(yīng)次數(shù)，低位小數(shù)

36、點亮與聲反應(yīng)次數(shù)加以區(qū)別4交替顯示二聲光正確反應(yīng)次數(shù)；低位無小數(shù)點亮為聲反應(yīng)次數(shù)，有小數(shù)點亮為光反應(yīng)次數(shù)5交替顯示三聲光正確反應(yīng)次數(shù)；低位無小數(shù)點亮為聲反應(yīng)次數(shù)，有小數(shù)點亮為光反應(yīng)次數(shù)6顯示注意分配值“ ” Ø 當(dāng)Q0.00 1.00，為注意分配值Ø 當(dāng) Q=X.XX 即只有高位小數(shù)點亮，說明被試還沒有做夠一組實驗，數(shù)據(jù)不足以計算值Ø 當(dāng) Q1.11，表示單聲或單光方式下的正確反應(yīng)次數(shù)， 低于聲光的相應(yīng)值。說明被試對儀器不夠熟悉或操作不當(dāng)，應(yīng)重新測試。7儀器按順序反復(fù)自動顯示D0D6的數(shù)據(jù)，先顯示序號：OXX 6XX ；每一個序號后顯示的是數(shù)據(jù)內(nèi)容。序號0為時間顯

37、示；序號15為各工作方式下，記錄的正確反應(yīng)次數(shù)。序號6為計算結(jié)果值。8顯示方式與D7相同，但序號15所顯示的數(shù)據(jù)為錯誤反應(yīng)次數(shù)。3. 被試者操作面板說明：3個聲信號操作鍵：聽到低音按“低音鍵”；聽到中音按“中音鍵”；聽到高音按“高音鍵”；8個光信號操作鍵：依據(jù)紅燈亮位置按下對應(yīng)操作鍵；光信號燈：紅燈亮為光刺激；工作指示燈：綠色。燈不亮表示開機復(fù)位狀態(tài)；燈亮表示開始工作；燈閃爍表示規(guī)定時間內(nèi)完成了一項操作；燈滅表示一組實驗完成；啟動鍵：與主試面板一致，為開始測試鍵；實驗步驟1、 插好 220V電源插頭，開“電源”開關(guān)，電源指示燈亮。2、 檢測（試音，試光）：主試設(shè)工作方式W6，按復(fù)位鍵后，讓被試

38、者分別按壓三個聲音按鍵，細(xì)心辨別三種不同音調(diào)并計牢；分別按壓8個光按鍵， 對應(yīng)發(fā)光二級管亮；按啟動鍵，操作指示燈亮。則表示儀器正常，可進行測試實驗。3、 注意分配實驗過程： (以實驗一組操作為例)（1） 主試用撥碼開關(guān)“”設(shè)置測試時間，如T=1（1分鐘）；用撥碼開關(guān)“”設(shè)置工作方式W1（三聲）；用撥碼開關(guān)“”設(shè)置顯示方式D1（D可與W相同或自動）。（2） 按復(fù)位鍵，置儀器為初始狀態(tài)。（3） 被試者按啟動鍵，工作指示燈亮，測試開始，被試用左手無明指、食指和中指分別對高、中、低三音盡快正確反應(yīng)。當(dāng)工作指示燈閃爍，無聲音，表示規(guī)定測試時間到，同組中第一種操作完成。接下來做第二種操作。（4） 主試人設(shè)

39、置工作方式： W3 (光) （5） 設(shè)置顯示方式： D3（6） 被試者按啟動鍵，工作指示燈亮，測試開始。被試者用右手食指盡快按壓與所亮發(fā)光管相對應(yīng)的按鍵，無發(fā)光管亮，且工作指示燈閃爍，表示測試時間到。接著做第三種操作。（7） 主試人設(shè)置工作方式： W5 （三聲光）（8） 設(shè)置顯示方式： D5（9） 被試者按啟動鍵，工作指示燈亮，測試開始。被試者應(yīng)用左、右手分別對聲、光兩種刺激盡快地作出正確反應(yīng)。聲光全無，工作指示燈滅表示測試時間到，一組實驗結(jié)束。4、 記錄被試測試成績 主試人可將撥碼開關(guān)分別撥到 D6、7、8三個位置，記錄注意分配值Q、各種操作的正確反應(yīng)次數(shù)、錯誤反應(yīng)次數(shù)，進行分析比較，決定被

40、試是否需重新測試。 主試在選擇工作方式時應(yīng)注意：做注意分配量的實驗，每次只可選擇兩組中的一組，不允許組間混合操作。5、 對新被試測試時主試人應(yīng)按下復(fù)位鍵，重新上述實驗過程。6、 如果需要改做其他實驗，主試人可根據(jù)儀器現(xiàn)有的功能自行決定實驗過程。實驗結(jié)果被試者實驗方式正確次數(shù)錯誤次數(shù)Q值思考題1.被試者多次測試，Q值有所提高，這說明注意分配能力是可以培養(yǎng)或訓(xùn)練的。這種說法正確嗎？為什么？2.“一心不能二用”的說法和注意分配是否矛盾，談?wù)勀愕目捶ā?.生活中常常出現(xiàn)這樣的問題，如出門忘記鎖門、“騎驢尋驢”等，這是否和注意分配有關(guān)。4.列舉一些對注意分配能力要求較高的職業(yè)。實驗7 運動穩(wěn)定性測試準(zhǔn)備

41、知識如果不用直尺讓你任意畫一條約30cm長的直線，你會覺得完成這個任務(wù)并不太難。但是，如果固定畫線的方向，而且在這個方向的兩邊規(guī)定一個較窄的寬度，要求直線不能畫出這個范圍，要畫成這條直線就不太容易了。因為它要求手的動作有較高的穩(wěn)定性，畫線時也要高度集中注意力。T.L.Bolton曾按這種要求制成一種儀器，用這種儀器畫線，就可測定手畫線運動的穩(wěn)定性。前人在有關(guān)的實驗研究中發(fā)現(xiàn)下列一些事實：（1）手臂動作的穩(wěn)定性隨年齡增長而提高，尤其68歲最明顯；（2）右手的運動穩(wěn)定性超過左手；（3）W.L.Bryan根據(jù)700個孩子的實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，男孩的兩手穩(wěn)定性都超過女孩的有51.5，女孩超過男孩的只有35.

42、3，男女相等的有13.4；（4）Bolton和H.B.Thompson發(fā)現(xiàn)運動的方向?qū)Ψ€(wěn)定性有影響，畫線從離開身體較遠(yuǎn)的地方開始向接近身體的方向畫時穩(wěn)定性較高，當(dāng)向離開身體的方向畫線時穩(wěn)定性較低。動作穩(wěn)定性也是情緒穩(wěn)定程度的外在表現(xiàn)。實驗?zāi)康臏y試手臂保持穩(wěn)定的能力，間接測定情緒的穩(wěn)定程度。實驗儀器圖1 儀器盒內(nèi)部視圖采用BD-II-304A型動作穩(wěn)定器。該儀器組成如下：1. 儀器盒，內(nèi)部視圖如圖，前面板正視圖如圖。2. 一根帶絕緣棒的金屬測試針。3. 可選配BD-308A型定時記時計數(shù)器圖2 前面板正視圖實驗步驟1. 打開底板中央的蓋板，裝入二節(jié)號電池。注意長時間不使用時請取出。2. 將測試針

43、的插頭，插入儀器盒的右側(cè)插座中。將測試針插入前面板之洞或槽中，并與中隔板接觸，前面板上部中間的發(fā)光管將亮；將測試針與洞或槽的邊緣接觸，盒內(nèi)蜂鳴器將發(fā)出聲響。3. 九洞測試：令被試手握測試針，懸肘，懸腕，將金屬針垂直插入最大直徑的洞內(nèi)直至中隔板，燈亮后再將棒拔出。然后按大小順序重復(fù)以上動作。插入和拔出金屬針時，均不允許接觸洞的邊緣，一經(jīng)接觸蜂鳴器即發(fā)出聲音，表示試驗失敗，只有在插入和拔出時皆未碰邊才算通過。九洞測驗以通過最小洞的直徑之倒數(shù)作為被試手臂穩(wěn)定性的指標(biāo)。4. 曲線或楔形槽測試：將金屬針插入楔形槽左側(cè)最大寬度處或曲線槽中央最大寬度處（必須插到與中隔板接觸）。然后懸臂, 懸腕，垂直地將針沿

44、槽向?qū)挾葴p小的方向平移, 至最小寬度處為止，移動時不與中隔板接觸。此過程中均不允許針接觸槽的邊緣，如有接觸發(fā)生，則蜂鳴器會發(fā)出聲音。以不碰邊時的最小寬度值之倒數(shù)為被試手臂穩(wěn)定性指標(biāo)。5. 定量測試：（選配數(shù)字記時計數(shù)器）(1) 將連線插頭插入儀器盒左側(cè)插座（右側(cè)是測試針插座）中，另一頭二線連接記時計數(shù)器，其中黑（或白）線與記時計數(shù)器后面板的接線柱“地”相連，綠（或紅，或黃）線與接線柱“計數(shù)”相連。打開記時計數(shù)器，其使用請見“BD308A型定時記時計數(shù)器”說明書。(2) 九洞、曲線或楔形槽測試同上。每次實驗開始時，按記時計數(shù)器“開始”鍵，開始記時。如金屬針與洞、曲線或楔的邊緣接觸一次，則記時計數(shù)

45、器計數(shù)一次。(3) 實驗可以記錄下被試移動整個曲線或楔的時間及接觸邊緣次數(shù)，也可以記錄被試在某一洞或曲線、楔某一位置穩(wěn)定停留的時間，或某確定時間內(nèi)接觸邊緣次數(shù)。(4) 穩(wěn)定性指標(biāo)可用（碰邊次數(shù)×時間）之倒數(shù)表示，碰邊次數(shù)越多、時間越長，則穩(wěn)定性越差。實驗結(jié)果被試者測試類型穩(wěn)定性指標(biāo)備注思考題1.“雅典奧運會在即，我國體操女隊急須提高動作穩(wěn)定性”這句話中的動作穩(wěn)定性和本實驗測試的動作穩(wěn)定性含義相同嗎？2.某位同學(xué)第一次在大會上發(fā)言，緊張地兩腿打顫。請從動作穩(wěn)定和情緒穩(wěn)定的聯(lián)系出發(fā)，解釋這一現(xiàn)象。實驗8 注意力集中能力測試實驗?zāi)康臏y試注意力集中能力。實驗儀器采用BD-II-310注意力集

46、中能力測試儀。本儀器可測定被試的注意集中能力, 并可作為視覺-動覺協(xié)調(diào)能力的測試與訓(xùn)練儀器。儀器由一個可換不同測試板的轉(zhuǎn)盤及控制、記時、記數(shù)系統(tǒng)組成(見圖)。轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動使測試板透明圖案產(chǎn)生運動光斑，用測試棒追蹤光斑，注意力集中能力的不同量將反應(yīng)在追蹤正確的時間及出錯次數(shù)上。實驗步驟為了防止環(huán)形日光燈管在運輸中造成損壞,儀器發(fā)貨時燈管及啟輝器單獨包裝。儀器首次使用時，需打開上蓋，擰開螺絲取出轉(zhuǎn)盤，再打開遮光罩支腳螺絲，取出遮光罩就可以安裝燈管了。啟輝器座圓頭朝下插入燈管接線柱中，再裝入啟輝器。打開電源可以試日光燈是否亮。裝上遮光罩、轉(zhuǎn)盤就可以正常使用。1. 儀器上下二層結(jié)構(gòu)。下層為控制電器部分，上

47、層為光源及測試轉(zhuǎn)盤部分。上層可以打開，擰開測試板中央四個螺絲調(diào)換所選擇的測試板。2. 測試棒插頭插入后面板的插座中。如用耳機，則耳機插頭插入后面板的相應(yīng)插座中。3. 接通電源, 打開電源開關(guān)。日光燈啟動時，可能對數(shù)碼顯示有干擾，可按“復(fù)位”鍵，恢復(fù)正常。4. 控制前面板見圖1，主要由定時時間設(shè)定撥碼開關(guān)、控制轉(zhuǎn)盤速度、方向按鍵、開始鍵、打印鍵、復(fù)位以及轉(zhuǎn)速、成功時間、失敗次數(shù)顯示數(shù)碼管組成。后面板見圖2，主要有電源開關(guān)、聲音喇叭選擇開關(guān)、聲音大小調(diào)節(jié)旋紐以及耳機、測試棒、打印插座。圖1 儀器前面板圖2儀器后面板5. 選擇轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)速：按下“轉(zhuǎn)速”鍵一次，其轉(zhuǎn)速顯示加，即轉(zhuǎn)速增加轉(zhuǎn)分，超過轉(zhuǎn)分，自動

48、回零。如轉(zhuǎn)速顯示為，則電機停止轉(zhuǎn)動。選擇的轉(zhuǎn)速由測定內(nèi)容而定，如測定注意力集中能力，則可選擇慢速，減少動作協(xié)調(diào)能力的影響。6. 選擇轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動方向：按下“轉(zhuǎn)向”鍵一次，其鍵右側(cè)“正”、“反”指示燈亮滅變化一次，“正”亮表示轉(zhuǎn)盤順時針轉(zhuǎn)動，“反”亮表示轉(zhuǎn)盤逆時針轉(zhuǎn)動。如轉(zhuǎn)盤正在轉(zhuǎn)動中，每按一次“轉(zhuǎn)向”鍵，轉(zhuǎn)盤變化一次轉(zhuǎn)動方向，經(jīng)一定時間后，轉(zhuǎn)盤達到指定的轉(zhuǎn)速。7. 選擇定時時間：按“定時時間”的各撥碼“”“”鍵確定實驗時間，其時間值實時顯示于“成功時間”顯示窗上。8. 撥后面板的開關(guān)，選擇噪聲由喇叭或耳機發(fā)出。喇叭聲的音量可以由后面板的旋鈕調(diào)節(jié)，耳機的音量可以由耳機上左、右耳兩個旋鈕分別可調(diào)。9.

49、 被試用測試棒追蹤光斑目標(biāo)，當(dāng)被試準(zhǔn)備好后，主試按“測試”鍵，這時此鍵左上角指示燈亮，同時喇叭或耳機發(fā)出噪聲, 表示實驗開始。被試者追蹤時要盡量將測試棒停留在運動的光斑目標(biāo)上，以測試棒停留時間作為注意力集中能力的指標(biāo)。實時顯示其時間，即成功時間。同時實時記錄下追蹤過程中測試棒離開光斑目標(biāo)的次數(shù)，即失敗次數(shù)。10. 到了選定的測試定時時間, “測試”鍵左上角指示燈熄滅，同時噪聲結(jié)束，表示追蹤實驗結(jié)束。 11. 復(fù)位:測試過程中，要中斷實驗必須按“復(fù)位”鍵；一次測試結(jié)束后要重新開始新的實驗，也必須按“復(fù)位”鍵。按下后，成功時間顯示定時時間，失敗次數(shù)清零，回到第步。實驗結(jié)果被試者轉(zhuǎn)速轉(zhuǎn)向成功時間出錯

50、次數(shù)思考題假如你是一名小學(xué)班主任，請設(shè)計一個測定學(xué)生注意集中程度的測試方案。要求：1）使用BD-II-310注意力集中能力測試儀；2）根據(jù)學(xué)生特點分組；3）能夠獲得比較可靠的判斷依據(jù)。實驗9 數(shù)字記憶廣度測試準(zhǔn)備知識記憶廣度指的是按固定順序逐一地呈現(xiàn)一系列刺激以后，剛剛能夠立刻正確再現(xiàn)的刺激系列的長度。所呈現(xiàn)的各刺激之間的時間間隔必須相等。再現(xiàn)的結(jié)果必須符合原來呈現(xiàn)的順序才算正確。記憶廣度是測定短時記憶能力的一種最簡單易行的方法。刺激系列可以通過視覺呈現(xiàn)，也可以通過聽覺呈現(xiàn)。呈現(xiàn)的刺激可以是字母，以可以是數(shù)字。實驗?zāi)康臏y定視覺數(shù)字記憶廣度，學(xué)習(xí)測定記憶廣度的方法。實驗儀器實驗采用BD-II-4

51、07型記憶廣度測試儀。本儀器適用于心理特點測定中的數(shù)字記憶廣度試驗和提高記憶力的訓(xùn)練。并具有同時測量被試視覺、記憶、反映速度三者結(jié)合能力的功能，是一種常用的心理學(xué)測量儀器。 儀器由控制器、主試面板、被試面板、鍵盤輸入盒等部分組成。由微電腦組成控制器。被試面板裝有一位大數(shù)碼管顯示記憶材料，鍵盤輸入回答信息。主試面板上裝有六位數(shù)碼管實時顯示計分、計錯、計位、計時。實驗原理記憶廣度的測定和絕對感覺閾限的測定是類似的，可以用最小變化法，即將刺激系列的長度逐級增加；也可以用恒定刺激法，即將選定的若干長度不同的刺激系列隨機呈現(xiàn)。計算記憶長度的方法也是以找出50次能夠通過的刺激系列的長度為準(zhǔn)。例如，用最小變化法測定時，8 位的數(shù)字系列能夠通過，9位的數(shù)字不能通過，其記憶廣度即為 8.5。這種計算方法也有變式，如將每一長度的刺激系列各連續(xù)呈現(xiàn)3次，則以3次都能通過的最長系列作為基數(shù)，再將其他未能完全通過的刺激系列的長度按1/3或2/3加在基數(shù)上，將其和算作記憶廣度。例如，3次均能通過的最長系列為7位數(shù)，則基數(shù)