小學(xué)數(shù)學(xué)教研組2021-2022學(xué)年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教研組2021-2022學(xué)年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，XX小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組將根據(jù)區(qū)教研室工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以活動(dòng)為主線、以挖掘“數(shù)學(xué)學(xué)科的育人價(jià)值”為核心，依托各備課組，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，深化教研組文化建設(shè)及課程實(shí)施推進(jìn)。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。在新形勢(shì)下，進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)學(xué)科的創(chuàng)生力，提升備課組成員的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力。二、現(xiàn)狀分析：XX數(shù)學(xué)組現(xiàn)共有老師24人，是一支非常年輕的隊(duì)伍，有著積極進(jìn)取的態(tài)度，和敢于面對(duì)任何困難的勇氣，也初步

2、取得了一些成績(jī)，但這些成績(jī)主要集中于在少數(shù)教師，輻射性不夠廣。一方面，大部分年輕教師缺乏課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，需要組內(nèi)成熟老師的專業(yè)引領(lǐng)，； 另一方面，我組教科研成果較少，研究力不強(qiáng)。因此，就需要從以上兩方面入手，盡快提升XX數(shù)學(xué)教研組的實(shí)力。三、預(yù)設(shè)目標(biāo)：基于此現(xiàn)狀，本學(xué)期我組將以活動(dòng)和比賽為契機(jī)，讓每位青年教師均參與磨課過程，在研、磨過程中提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教材解讀能力；同時(shí)，以“新教師課堂教學(xué)評(píng)比”、“新教學(xué)研討暨互+課堂教學(xué)”為抓手，組織教師全程參與磨課過程，以此提升青年教師的教學(xué)實(shí)施水平。與此同時(shí)，強(qiáng)化過程管理，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)研究意識(shí)，提升教師的教科研能力。從而不斷提升組內(nèi)教師科研

3、水平，成為一支有研究力，主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)隊(duì)伍。四、主要工作：（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升綜合素養(yǎng)XX的數(shù)學(xué)教師是一支非常年輕的隊(duì)伍，具有較強(qiáng)的內(nèi)驅(qū)力和實(shí)踐能力，也初步取得了一些成績(jī)，但這些成績(jī)主要集中于在少數(shù)教師，輻射性不夠廣。另外，我組教師的教學(xué)和研究的經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏專業(yè)的引領(lǐng)和自主學(xué)習(xí)力?；谀壳敖處煹膶?shí)際情況，本學(xué)期仍然要把握常規(guī)，開展日常教學(xué)研究，夯實(shí)基礎(chǔ)，讓日常教研有成效。定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題開展備課組活動(dòng)和教研組活動(dòng)。將雙周教研組活動(dòng)、單周備課組活動(dòng)有效結(jié)合，將每日一議和每周一課落到實(shí)處，在議課、觀課、上課的過程中提高課堂駕馭能力。 備課組集體備課活動(dòng)要扎扎實(shí)實(shí)開展，進(jìn)行單元整體備課，

4、資源共享。繼續(xù)加強(qiáng)過程的動(dòng)態(tài)考核，持續(xù)關(guān)注教師備課與上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生聽課常規(guī)、教研活動(dòng)參與情況等方面，日常考核將更多關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)以及教師的教學(xué)研究。通過日常調(diào)研考核，全面提升考核者與被考核者的數(shù)學(xué)學(xué)科綜合素養(yǎng)。（二）確立研究項(xiàng)目，凸顯課堂特質(zhì)本學(xué)期在原有學(xué)科組日常研討的基礎(chǔ)上，將結(jié)合由何嘉、殷青云老師主持、組內(nèi)眾多教師參與的市級(jí)課題小學(xué)數(shù)學(xué)基本數(shù)量關(guān)系教學(xué)研究為中心，以市、區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)”環(huán)境下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課程項(xiàng)目為抓手，通過節(jié)點(diǎn)活動(dòng)與賽事來扎實(shí)開展研究活動(dòng)，并推進(jìn)研究的過程，總結(jié)研究的經(jīng)驗(yàn)，逐步形成數(shù)學(xué)研究的特色。要達(dá)成這一目標(biāo)，需要做到以下三點(diǎn)：（1）了解數(shù)學(xué)學(xué)科前沿內(nèi)容，拓寬視野。要

5、了解學(xué)科前沿理論，需要責(zé)任人、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和全體數(shù)學(xué)教師提升自身的學(xué)習(xí)力，自主學(xué)習(xí)上位理論并形成讀書筆記，不斷提升決策力、組織力、參與力，進(jìn)而帶動(dòng)教研組、備課組活動(dòng)質(zhì)量的提升。（2）精心組織每一次活動(dòng)。本學(xué)期的活動(dòng)將繼續(xù)以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式組織。如：在活動(dòng)前，讓每位教師明確活動(dòng)的主題，教師提前進(jìn)行相關(guān)思考；在活動(dòng)中，教師能主動(dòng)思考，發(fā)現(xiàn)思考點(diǎn)；活動(dòng)后在日常實(shí)踐中進(jìn)行反思，進(jìn)而在教研組內(nèi)分享、交流學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。（3） 提前做好人員分工、及時(shí)梳理活動(dòng)的過程性資源，形成研究成果。（4）有效整合資源，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。結(jié)合以上兩個(gè)研究項(xiàng)目，定期開展教研組與備課組活動(dòng)，把教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)和項(xiàng)目

6、研究相整合。定期組織有主題的課堂開放活動(dòng)，通過課堂開放活動(dòng)和專家引領(lǐng)、自主學(xué)習(xí)，逐步形成具有XX特質(zhì)的數(shù)學(xué)課堂：提出有序開放的問題、創(chuàng)設(shè)自主探索的時(shí)空、進(jìn)行結(jié)構(gòu)資源的捕捉、開展序列遞進(jìn)的交流、推進(jìn)思維優(yōu)化的反思。（三）把握節(jié)點(diǎn)賽事，促進(jìn)教師發(fā)展我們將比賽項(xiàng)目與日常教研活動(dòng)相整合，抓住每一次節(jié)點(diǎn)賽事，重點(diǎn)發(fā)展培養(yǎng)潛力教師。本學(xué)期主要活動(dòng)有：1.XX市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比區(qū)域選拔活動(dòng)選拔對(duì)象：原則上推薦年齡在40周歲以下，且獲區(qū)基本功、課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)獲得者。選拔時(shí)間：十月（市內(nèi)容公布10天左右，具體時(shí)間另行通知）。課題內(nèi)容：同市比賽內(nèi)容2.小學(xué)數(shù)學(xué)大單元整體教學(xué)研討活動(dòng)。參加對(duì)象：新教學(xué)領(lǐng)銜校、新教

7、學(xué)種子教師、區(qū)域內(nèi)數(shù)學(xué)教師?；顒?dòng)組織：根據(jù)各校研究?jī)?nèi)容選擇，成立聯(lián)合研究組，以聯(lián)合研究組成果展示方式開展，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、線上線下相結(jié)合等方式組織，具體根據(jù)實(shí)時(shí)防疫要求確定。 活動(dòng)內(nèi)容：（1）小學(xué)數(shù)學(xué)大單元整體教學(xué)備課方案研究（9月）；（2）小學(xué)數(shù)學(xué)大單元整體教學(xué)典型課例及學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力進(jìn)階提升教學(xué)研究（10-11月）；（3）小學(xué)數(shù)學(xué)大單元整體教學(xué)典型課例及學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力進(jìn)階提升經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)（12月）3. 區(qū)基本功比賽籌備。本學(xué)期雖然不會(huì)進(jìn)行區(qū)域?qū)用娴幕竟?，但我們?nèi)耘f將根據(jù)基本功比賽的幾個(gè)方面進(jìn)行長(zhǎng)線練習(xí)。數(shù)學(xué)專業(yè)理論素養(yǎng)：數(shù)學(xué)群里已經(jīng)提供練習(xí)素材，教師先自主學(xué)習(xí)，后續(xù)將組織青年教師理論素

8、養(yǎng)測(cè)試。粉筆字：日常打卡。（每周三寫好放行政樓大廳展示）即興演講評(píng)課：在日常教研評(píng)課環(huán)節(jié)有意識(shí)地進(jìn)行培訓(xùn)，定期策劃即興演講活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)與PPT制作：結(jié)合課堂打磨，讓青年教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)設(shè)計(jì)與PPT制作。課堂教學(xué)：在日常教研中不斷打磨。4.提升學(xué)生運(yùn)算能力。期初結(jié)合歷年的區(qū)、市、省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)內(nèi)容制定各年級(jí)運(yùn)算計(jì)劃，采用一周計(jì)算計(jì)算的形式在每周五前匯總到群，每日三題，切實(shí)開展運(yùn)算訓(xùn)練，夯實(shí)學(xué)生的運(yùn)算基礎(chǔ)，提升運(yùn)算能力。通過這些措施，力爭(zhēng)達(dá)到以上三方面的目標(biāo)，從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，充分挖掘?qū)W科育人價(jià)值，逐步形成XX數(shù)學(xué)學(xué)科特色。五、具體安排八月份:1制訂完成學(xué)期教研工作計(jì)劃。2學(xué)期教材分

9、析，備課組完成新舊交替。九月份：1 參加教研組長(zhǎng)期初會(huì)議（各校數(shù)學(xué)學(xué)科第一責(zé)任人及教研組長(zhǎng)參加）。2 參加小學(xué)數(shù)學(xué)大單元整體教學(xué)研討暨基于省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的教學(xué)改進(jìn)活動(dòng)：大單元整體教學(xué)視角下的備課研究。3. 教研組青年成長(zhǎng)團(tuán)系列活動(dòng)基本功日常打卡（1）。4貫徹本學(xué)期學(xué)科組課程實(shí)施教研工作計(jì)劃。十月份：1小學(xué)數(shù)學(xué)大單元整體教學(xué)研討暨基于省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的教學(xué)改進(jìn)活動(dòng)：大單元整體教學(xué)視角下的典型課例及數(shù)學(xué)表達(dá)能力進(jìn)階提升研究。2市優(yōu)質(zhì)課區(qū)域選拔活動(dòng)。3. 教研組青年成長(zhǎng)團(tuán)系列活動(dòng)基本功日常打卡（2）。十一月份：1小學(xué)數(shù)學(xué)大單元整體教學(xué)研討暨基于省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的教學(xué)改進(jìn)活動(dòng)：直觀想象素養(yǎng)提升教學(xué)研討活動(dòng)。2小學(xué)數(shù)學(xué)大單元整體教學(xué)研討暨基于省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的教學(xué)改進(jìn)活動(dòng)：大單元整體教學(xué)視角下的典型課例及數(shù)學(xué)表達(dá)能力進(jìn)階提升研究。3.市優(yōu)質(zhì)課比賽。4.教研組青年成長(zhǎng)團(tuán)系列活動(dòng)基本功日常打卡（3）。5.教研組系列活動(dòng)打磨優(yōu)質(zhì)