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1、心理描寫(xiě)練習(xí)心理描寫(xiě)練習(xí) 路燈亮了，我的心：糟了，這回又晚了。我向家里跑去。一路上，爸爸黑邊眼鏡后面那雙眼睛，不時(shí)出現(xiàn)在我眼前。我忐忑不安，心里，像揣著似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛說(shuō)過(guò)，不要到別處去玩?？墒俏覄傋袷亓藥滋?，。這回爸爸一定會(huì)特別生氣，說(shuō)不定。這時(shí)，我放慢了腳步，心想著?，F(xiàn)在只有一條路，那就是，請(qǐng)他原諒。想到這兒，我又，飛快地向家里跑去?？┼庖幌禄呕艔垙堃恢恍⊥米臃艑W(xué)后要直接回家嚴(yán)厲的七上八下就又給忘了還會(huì)揍我呢這可怎么辦呢主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤加快了腳步我想和你們一樣我想和你們一樣詞語(yǔ)、句子積累詞語(yǔ)、句子積累 如出一轍 哭笑不得 妥當(dāng) 挪動(dòng) 擔(dān)心 猶豫 喜愛(ài) 僵

2、硬 仿佛 懲罰 背誦身體狀況身體狀況布置布置1010分的作業(yè)分的作業(yè)檢查作業(yè)檢查作業(yè)別人背不出別人背不出蒂娜犯了錯(cuò)誤蒂娜犯了錯(cuò)誤主動(dòng)接受懲罰主動(dòng)接受懲罰贏得大家尊重贏得大家尊重主要內(nèi)容及中心思想主要內(nèi)容及中心思想 1、本文主人公是誰(shuí)？她做了一件什么事？為什么做這件事？做后有什么樣的結(jié)果？ 本文寫(xiě)了一個(gè)大腦麻痹的學(xué)生蒂娜，因數(shù)為自己沒(méi)有很好的完成老師布置的只有十分的作業(yè)，而主動(dòng)接受懲罰，從而贏得了大家尊重的事本文寫(xiě)作特點(diǎn)本文寫(xiě)作特點(diǎn) 1、對(duì)比寫(xiě)法。 安娜的不尋常 同學(xué)的正常 對(duì)作業(yè)的重視 同學(xué)們對(duì)待作業(yè)輕視 2、貫穿始終的心理描寫(xiě) 3、巧妙設(shè)置伏筆聾啞姑娘們正演繹著大型舞蹈“千手觀音”！二十一位盲姑娘二十一位盲姑娘劉偉劉偉10歲失去雙臂，用腳彈鋼琴的中國(guó)達(dá)人秀冠軍。海倫凱勒海倫凱勒一個(gè)盲聾世界里的女作家、教育家竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，精通五國(guó)語(yǔ)言！斯蒂芬斯蒂芬霍金霍金他不能

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