2017中考科學(xué)復(fù)習(xí)簡(jiǎn)答、分析專(zhuān)題訓(xùn)練(三)

1、簡(jiǎn)答、分析專(zhuān)題訓(xùn)練(三)1. (4 分)2 月 16 日生效的“京都議定書(shū)”是為減少二氧化碳排放而制定的國(guó)際公約。某研究小組為監(jiān)測(cè)空氣中二氧化碳含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用50 mL 注射器吸取紅色含酚酞的稀氨水(氨水是一種堿，具有堿的性質(zhì) )10 ml 并密封，然后在下列地點(diǎn)分別抽取空氣到50 ml 刻度處，堵住注射器吸入口，振蕩后，將注射器吸入口向上，小心將余氣排出。重復(fù)上述操作 若干次(n)，直至注射器內(nèi)溶液的紅色褪去。記錄數(shù)據(jù)如下表：2如圖是市場(chǎng)充氣包裝的食品，它使用的是什么氣體呢？某興趣小組對(duì)此進(jìn)行了研究。(1)經(jīng)訪問(wèn)有關(guān)人員，了解到這樣包裝的目的是為了防止食品擠壓變形或食品腐敗，且從經(jīng)

2、濟(jì)性、環(huán)保等因素考慮，工廠使用的包裝氣體是空氣或空氣的成分之一。請(qǐng)你以此調(diào)查結(jié)果 為依據(jù)，對(duì)包裝氣體的成分提出三種猜想，并說(shuō)明你猜想的依據(jù)：猜想一猜想二猜想三我對(duì)氣體的猜想是我猜想的依據(jù)是請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)上述三種猜想的正確性。填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:實(shí)驗(yàn)方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論(3)從獲得氣體的難易和經(jīng)濟(jì)性考慮，若只是為了防止食品擠壓變形，最好使用的氣體3歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：要可持續(xù)發(fā)展，就要合理使用化學(xué)物質(zhì)。(1)下表是一些化孥物質(zhì)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)和帶來(lái)的問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)倥e出一例填在下表中:物質(zhì)對(duì)人類(lèi)發(fā)展的貢獻(xiàn)對(duì)人類(lèi)發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題化學(xué)界的解決辦法硫酸銨等化肥農(nóng)作物增產(chǎn)數(shù)倍，解決了人 類(lèi)的糧食問(wèn)題造成赤

3、潮、土壤酸化等問(wèn)題合理使甩化學(xué)肥料塑料解決包裝等材料問(wèn)題，有效 減少了木材和金屬等資源 的消耗產(chǎn)生了 “白色污染”研究新型可降解塑料(2)硫酸銨的化學(xué)式為： _ ;通常用 _來(lái)改良酸性土壤。(3)對(duì)于廢棄的塑料制品(包含可降解塑料)，宜采取_ 的措施，防止污染環(huán)境和提高取樣地點(diǎn)平均抽氣次數(shù)(n)氣體 CO 的含量(體積)空曠的操場(chǎng)上300.030 %在剛下課的教室里20汽車(chē)流量較大的車(chē)站旁15(1) 已知抽氣次數(shù)與 CO 的含量(體積)成反比，請(qǐng)計(jì)算并填寫(xiě)上表的兩個(gè)空格。(2) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)中使紅色褪去的化學(xué)原理是： _。(3) 請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)能降低空氣中二氧化碳含量，防止溫室效應(yīng)的可行措施：2物質(zhì)的

4、利用率。(4)化學(xué)家從前人不合理使用化學(xué)物質(zhì)造成的危害中得到啟示, 課題有：_(_ 請(qǐng)?zhí)顚?xiě)序號(hào))1研制研制高效無(wú)磷洗衣粉；3研究無(wú)污染、高原子利用率的綠色化學(xué)物質(zhì)合成方法；4尋求合成可快速降解的塑料和橡膠。(5)碘是人體不可缺少的微量元素，它能調(diào)節(jié)新陳代謝， 有益于幼兒身體發(fā)育。 最近有批雀巢奶粉的含碘量超過(guò)了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，你認(rèn)為此批奶粉(填可以或不可以)食用，理由是：4 小紅用一個(gè)木塊分別在一塊木板、一條毛巾上做關(guān)于摩擦力的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)用到的器材還有一個(gè)彈簧秤和一個(gè)鉤碼，如下圖所示。圖中數(shù)字表示實(shí)驗(yàn)序號(hào)。，(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究的是摩擦力大小與 _ 的關(guān)系；(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧秤始終水平拉著木塊運(yùn)

5、動(dòng)，并且數(shù)據(jù)的讀取都是正確的，記錄結(jié)果如表。分析表中數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)其中一次彈簧秤讀數(shù)不可能等于摩擦力的大小，請(qǐng)指出其實(shí)驗(yàn)序(3) 在實(shí)驗(yàn) 2 中，若把彈簧秤拉力增大，木塊受到的摩擦力大小將如何變化5 今年世界環(huán)境日的主題是“莫使旱地變荒漠”。為了研究植被對(duì)土壤的保護(hù)作用，小紅做了以下實(shí)驗(yàn)：把泥土按 30的坡度分別堆在玻璃箱的兩側(cè)，在A 坡種上草皮(如圖)，用灑水壺以相同水量、相同速度先后對(duì)兩個(gè)坡面灑水。(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小紅觀察到 A 坡匯人引水溝的水量和泥沙量少，B 坡的比較多。這說(shuō)明植被可以減少 _ 流失；我國(guó)土地荒漠化現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，華北、西北地區(qū)頻繁發(fā)生沙塵暴，導(dǎo)致_污染；(3)溫州土壤資源

6、短缺，請(qǐng)你提出一個(gè)保護(hù)土壤的措施 _ 6小明做了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)研究溫度、光照對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響。取 4 個(gè)同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號(hào)。2將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的4 塊，每塊馬鈴薯上都帶有芽眼。將這4 塊馬鈴薯分別埋進(jìn) 4 個(gè)花盆土壤中， 處于適宜的、 相同 的深度。3將這 4 個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中(見(jiàn)表)，進(jìn)行觀察并記錄。請(qǐng)問(wèn)：(1)馬鈴薯的這種生殖方式屬于(選填“無(wú)性生殖”或“有性生殖”)；(2)將 I 號(hào)和 3 號(hào)花盆進(jìn)行比較，可以研究_為保持可持續(xù)，發(fā)展而研究的實(shí)驗(yàn)序號(hào)彈簧秤讀數(shù)(牛)11.621.231.3編號(hào)環(huán)境條件1室溫(20C)，光照充足，適量

7、澆水2室溫(20C)，黑暗中，適量澆水3低溫(0C)，光照充足，適量澆水4低溫(0C)，黑暗中，適量澆水 對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響;條合理的建議：第陰題圏引水溝第 28 翹圖3(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上還存在一些缺陷，請(qǐng)?zhí)岢鲆?參考答案1.0.045%;笑 0. 060%.(2)二氧化碳與堿反應(yīng)后溶液的堿性減弱，至接近中性時(shí)，使酚酞褪色(3)答案舉例：減少二氧化碳排放類(lèi)：使用H2等新能源；控制汽車(chē)增長(zhǎng)等增加二氧化碳消耗類(lèi)：植樹(shù)造林；設(shè)法將空氣中的二氧化碳固定等。2.(1)答案舉例：猜想一猜想二猜想三猜想是空氣二氧化碳(CO2).氮?dú)?N2)依據(jù)是防止擠壓變形防擠壓變形或食品腐敗防擠壓變形或食品腐敗(

8、2)答案舉例:實(shí)驗(yàn)方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論(1)用針筒將包裝袋內(nèi)氣體 取出，將其壓入澄清石灰水 中若澄清石灰水變渾濁， 則包裝袋內(nèi)氣體是 二氧化碳(2)若澄清石灰水不變渾 濁，再將包裝袋內(nèi)的氣體用 針筒抽出， 用排水法收集于 集氣瓶中，將燃著的木條伸 入集氣瓶?jī)?nèi)，觀察燃燒情況若木條正常燃燒，則包裝袋內(nèi)氣體是空 氣；若木條熄滅，則包裝袋內(nèi)氣體是氮?dú)?3)空氣3. (1)答案舉例:物質(zhì)對(duì)人類(lèi)發(fā)展的貝獻(xiàn)對(duì)人類(lèi)發(fā)展帶來(lái)的 問(wèn)題化學(xué)界的解決辦法含磷洗衣粉使人們能很容易的洗去衣服 上沾有的油污等污物水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化，造成赤潮研制出無(wú)磷洗衣粉(2)(NH)2SQ ;氫氧化鈣(石灰水、熟石灰，Ca(OH)2)(3)回收利用(4)(5)不可以；因?yàn)檫^(guò)量的碘也會(huì)危害人的身體。(注意本題若答可以，理由合理也可，例如：讓廠家回收后加入純凈沒(méi)有加碘的奶粉，使 其各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)后出售，就可食用)4 (