《小攝影師》教學反思分享

1、小攝影師教學反思分享人們常說，一千個讀者就有一千個哈姆雷特，是的， 幾乎任何一篇文章，我們每個人閱讀過或者學習過之后， 都會有自己的看法，而 小攝影師就是這樣一篇文章， 許多教語文的老師，在教過這篇文章后，都會做一篇小攝影師教學反思的文章，所以呢，關(guān)于 小攝影師教 學反思的文章，小編就為大家整理了一篇，希望對大家 有幫助。小攝影師這課是通過人物的對話、語言、動作、 表情來反映人物的高尚情操、道德品質(zhì)的。在學習課文 時，我讓學生找出小攝影師動作、語言、表情的句子， 然后讀一讀，你從中體會到了什么？學生說從他鞠躬、擺 弄、跑出去、哭著等詞語和句子體會到了小攝影師有禮 貌、對自己負責辦墻報的攝影工作

2、認真負責、懂得體諒 他人、對自己的大意非常自責等等。高爾基的語言動作 的詞句有：窗桑 胰盟欠拍憬 ?rd孩子，回來！我 給你膠卷，我這兒有很多膠卷。是個小男孩嗎？從這些句子體會到高爾基非常關(guān)心下一代的成長，不讓雜志社的 記者采訪，說明他不慕虛名，不圖名利。不是為了宣揚 自己，而是為了讓下一代的孩子能從他的身上學到一些 精神。既然通過人物的語言動作表情的詞句可以反映出人 物的高尚品質(zhì)。那么，我們來寫一寫：小攝影師第二天 又來找高爾基照相了嗎 ?請接著往下寫?？蠢钅铣貙懙模?第二天，高爾基早早地起了床，他來到辦公室，還 是非常惦記著昨天來的那個小男孩。為此，他昨晚一夜 沒睡好覺。他站在窗前，望著窗

3、外的馬路，嘆了口氣說： 哎!多可愛的一個孩子啊 !多么希望今天能夠再來啊 ! 高爾 基一整天都沒有離開過辦公室，一直等著男孩的再次出 現(xiàn)。傍晚，高爾基正準備下班回家，突然聽到秘書的稟 報：小男孩來了。高爾基喜出望外，趕緊叫小男孩進來。 只見小男孩氣喘吁吁跑進來，深深地鞠了一躬 ，愧疚地 說：對不起高爾基同志，昨天浪費了您寶貴的時間，請 您原諒 ! 今天本來不想再打攪您了的，可是我們學校的同 學都非常喜歡看您寫的文章，非常希望在學校的墻報上 看到您的照片，所以我只好在放學后趕來了。高爾基抱 起小男孩，非常激動地說：你終于來了，知道我有多惦 記你來嗎 ?你真是一個對工作認真負責的好孩子 ! 來吧，

4、 給我照，多拍幾張。小男孩這次很麻利地拍完照，正準 備走，高爾基喊來秘書，還讓秘書給高爾基和小男孩照 了一張合影。劉雨秋的：第二天，高爾基早早地起了床，來到辦公室，正在 自言自語地說：多么可愛的一個小男孩啊 ! 可惜他可能再 也不會來了。哎 ! 突然，高爾基眼前一亮，在昨天小男孩 往地上坐著哭的地方有一張小男孩掉下的學生證。高爾 基喜出望外，趕緊吩咐秘書循著學校地址去找那個小男 孩。果然小男孩找來了。小男孩非常慚愧地低下了頭說： 昨天真的很抱歉，浪費了您寶貴的時間，今天又麻煩您 派人接我來，真的謝謝您。您知不知道，學校的同學聽 說我給您照相失敗，都非常失望，遺憾。都埋怨我做事 馬虎呢 ! 我可是慚愧得一個晚上都沒睡好覺呢 ! 呵呵， 我 就知道你會這樣。高爾基一邊撫摸著小男孩的頭一邊說 今天，我讓你多照幾張相，送你一些書，拿回去給他們 看。太好了 !太好了 !小男孩高興得蹦起來。本課的難點在于要求從對話中把握人物心理。讓學 生實實在在的體會人物的心理活動，才會在續(xù)寫中實實 在在地運用這種寫法。續(xù)寫故事是想象力、表達力、寫作能力的綜合體現(xiàn)。 我在這堂課中應(yīng)該說是比較好的創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)了學生 的想象力和表達力。使他們產(chǎn)生了想說想寫，還寫得比 較好的愿望。好啦，關(guān)于 小攝影師 教學反思的文