產(chǎn)品創(chuàng)意大賽作品

1、一、 產(chǎn)品創(chuàng)意概況一產(chǎn)品創(chuàng)意名稱：金博士成長(zhǎng)綠卡二產(chǎn)品推出的必要性和緊迫性2021年,全國共有小學(xué)30.09萬所,在校生10331.51萬人；共 有初中學(xué)校5.79萬所其中職業(yè)初中0.02萬所,在校生5584.97 萬人；共有高中階段教育包括普通高中、成人高中、中等職業(yè)學(xué)校 共有學(xué)校30806所,在校學(xué)生4576.07萬人,此外全國各類高等教 育總規(guī)模到達(dá)2907萬人,以上合計(jì)學(xué)生在校生人數(shù) 23399.55萬人資料來源：2021年全國教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)公報(bào)教育部 2021年7月.面對(duì)如此龐大的群體,在金融效勞方面可以大有作為,目前諸 多金融產(chǎn)品中,專門效勞于學(xué)生的產(chǎn)品幾乎是空白.學(xué)生是一個(gè)有著豐富

2、金融資源的群體,主要表現(xiàn)為：1、該群體自身有一定的資金潛力.僅壓歲錢一項(xiàng),據(jù) 2007年 3月廣州市少年宮和圓鴻康市場(chǎng)研究咨詢公布的“廣州市兒童零用錢狀況調(diào)查報(bào)告顯示,所調(diào)查的600名小學(xué)生中,平均每人收到2856元,有65.7%的小學(xué)生的壓歲錢超過了 1000元,其中 壓歲錢最多可達(dá)5萬元.這些數(shù)目不小的壓歲錢,主要委托父母保管、 直接上交給父母或由學(xué)生自己來保管使用. 盡管被調(diào)查地為經(jīng)濟(jì)興旺 地,但廣闊的學(xué)生群體擁有巨大的資金市場(chǎng)潛力是毋庸置疑的.2、家庭教育的投入需要專門的金融產(chǎn)品.去年 1月10日,由中國青少年研究中央發(fā)布的?“十五期間中國青年開展?fàn)顩r及“十 一五期間中國青年開展趨勢(shì)研

3、究報(bào)告?顯示：一個(gè)大學(xué)生每年的費(fèi) 用平均高達(dá)1.2萬元至1.5萬,在18年時(shí)間里,中國大學(xué)學(xué)費(fèi)漲了 約25倍,子女教育費(fèi)用超過了養(yǎng)老和住房,在中國居民總消費(fèi)中排 在了第一位.這局部費(fèi)用大多數(shù)是通過幾年甚至十幾年家庭積累的結(jié) 果,而家庭教育資金大局部?jī)H僅是以儲(chǔ)蓄形式累積.有針對(duì)性地開發(fā)一項(xiàng)新的金融產(chǎn)品,可以吸引這局部巨大的資金,也可更好地滿足教 育資金長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)的保值增值的需要.3、學(xué)生具有特定的金融需求.現(xiàn)代社會(huì)是經(jīng)濟(jì)社會(huì),作為中小 學(xué)生應(yīng)當(dāng)從小學(xué)習(xí)投資理財(cái)?shù)雀捉鹑谥R(shí), 開發(fā)專門的金融產(chǎn)品可 以在一定程度上滿足這一需要. 大學(xué)生的金融需求那么更為廣泛, 除一 般存款、支付等業(yè)務(wù),還有助學(xué)貸款

4、需求.4、學(xué)生是最大的個(gè)人客戶源泉.現(xiàn)在的學(xué)生必將是未來社會(huì)各 行各業(yè)的主力軍,如能從小培育這些資源,對(duì)農(nóng)行開展的作用無法估 量.針對(duì)上述情況,特設(shè)計(jì)本產(chǎn)品,開辟新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域,以滿足廣闊 學(xué)生群體的金融需求.產(chǎn)品創(chuàng)意詳述一 適用目標(biāo)客戶群及應(yīng)用領(lǐng)域“金博士成長(zhǎng)綠卡是一種專門面向?qū)W生的多功能信用卡, 該卡 根據(jù)學(xué)生的各成長(zhǎng)階段,開設(shè)不同的功能,以滿足學(xué)生和家長(zhǎng)在教育 資金積累、理財(cái)、支付、助學(xué)貸款等方面的金融需求.二產(chǎn)品主要功能詳述“金博士成長(zhǎng)綠卡的特色是一人一卡、一卡多賬戶、一卡多功 能,持卡人信息與學(xué)籍信息同步變更.“金博士成長(zhǎng)綠卡根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)業(yè)階段設(shè)置不同產(chǎn)品功 能.1、義務(wù)教育階段小

5、學(xué)至初中.本階段學(xué)生的“金博士成長(zhǎng)綠 卡開設(shè)定活期儲(chǔ)蓄、教育儲(chǔ)蓄、理財(cái)賬戶、學(xué)雜費(fèi)用繳納、家長(zhǎng)代 理等功能.凡開辦本卡的學(xué)生可以直接按規(guī)定開立教育儲(chǔ)蓄賬戶,相關(guān)證實(shí)材料在開卡時(shí)一并從學(xué)校取得；理財(cái)賬戶功能是指持卡人或家 長(zhǎng)可使用本卡辦理基金、代理保險(xiǎn)等投資理財(cái)業(yè)務(wù).家長(zhǎng)代理功能是 指一卡設(shè)立兩級(jí)密碼,家長(zhǎng)掌握一級(jí)密碼,憑該密碼可代理辦理綠卡 所有業(yè)務(wù)；學(xué)生掌握二級(jí)密碼,憑該密碼可辦理學(xué)雜費(fèi)用繳納等業(yè)務(wù).2、高中階段.本階段在前階段的根底上增加校園消費(fèi)功能,學(xué) 生可在校園指定消費(fèi)點(diǎn)進(jìn)行刷卡消費(fèi).中國農(nóng)業(yè)鍬行iUJNKlIIHANA EJF.k43、大學(xué)階段.本階段在前階段的根底上增加普通支付和自

6、助式助學(xué)貸款功能,學(xué)生可用卡普通消費(fèi)或直接向校方透支支付學(xué)雜費(fèi) 用.在此階段取消家長(zhǎng)代理功能.4、VIP客戶階段.學(xué)生卡可在中學(xué)或大學(xué)畢業(yè)后直接轉(zhuǎn)為農(nóng)行相應(yīng)等級(jí)的VIP客戶,享受本級(jí)別客戶的所有待遇,成為農(nóng)行忠誠的客戶.三、產(chǎn)品創(chuàng)意分析（1） 產(chǎn)品創(chuàng)新點(diǎn)分析本產(chǎn)品的創(chuàng)新點(diǎn)主要表達(dá)要兩個(gè)方面：一是效勞領(lǐng)域的創(chuàng)新,作為專門為學(xué)生群體設(shè)計(jì)的產(chǎn)品,目前其 他商業(yè)銀行鮮有開發(fā),具有較強(qiáng)的新奇性.二是效勞功能的創(chuàng)新,本產(chǎn)品一人一卡、一卡多賬戶、一卡多功 能,持卡人信息與學(xué)籍信息同步變更,并根據(jù)學(xué)生不同學(xué)業(yè)階段的金 融需求設(shè)置不同產(chǎn)品功能.（2） 新產(chǎn)品與現(xiàn)有相關(guān)產(chǎn)品的關(guān)系“成長(zhǎng)綠卡豐富了農(nóng)行“金博士系列產(chǎn)

7、品,同時(shí)“金博士 的品牌名稱也能與持卡人的學(xué)生身份到達(dá)完美的結(jié)合.（3） 新產(chǎn)品市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)2021年全國學(xué)生在校生人數(shù)23399.55萬人,新產(chǎn)品市場(chǎng)極為 廣闊.如能從學(xué)生階段就培育客戶群體,其前景更是無法估量.（4） 新產(chǎn)品定價(jià)及本錢效益分析1、新產(chǎn)品定價(jià)新產(chǎn)品按我行現(xiàn)行單一產(chǎn)品交易收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)定價(jià),但在各階段可考 慮對(duì)收費(fèi)進(jìn)行全部或局部減免.2、本錢分析新產(chǎn)品本錢主要包括開發(fā)本錢和營銷本錢. 產(chǎn)品開發(fā)方面,新產(chǎn) 品只是對(duì)我行原有產(chǎn)品功能的整全,本錢較低；產(chǎn)品營銷方面,我行 的網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)可充分得到運(yùn)用,從而節(jié)省大量營銷本錢.中國農(nóng)業(yè)鍬行iUJNKlIIHANA EJF.k43、效益分析

8、新產(chǎn)品可以收到較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益.社會(huì)效益方面,有 助于幫助學(xué)生從小培養(yǎng)節(jié)儉的生活習(xí)慣, 了解金融根底知識(shí),為家長(zhǎng) 提供教育理財(cái)?shù)钠脚_(tái),并可提供金融助學(xué)效勞,為國家解決教育問題 作出應(yīng)有的奉獻(xiàn).經(jīng)濟(jì)效益方面,可為我行吸收大量?jī)?chǔ)蓄存款,營銷 助學(xué)貸款,通過結(jié)算及理財(cái)業(yè)務(wù)取得中間業(yè)務(wù)收入, 并為開展忠誠的 農(nóng)行客戶打下堅(jiān)實(shí)的根底.（5） 產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防控舉措分析“金博士成長(zhǎng)綠卡主要應(yīng)解決好的是法律風(fēng)險(xiǎn)問題.中小學(xué)生 均為未成年人,其持卡辦理業(yè)務(wù)的合法性問題、家長(zhǎng)代理業(yè)務(wù)的合法 性問題等等均應(yīng)認(rèn)真研究,防范法律風(fēng)險(xiǎn).由于“金博士成長(zhǎng)綠卡與學(xué)生的成長(zhǎng)過程緊密結(jié)合,因此在日 后的助學(xué)貸款業(yè)務(wù)中,銀行可較為完整地了解學(xué)生的相關(guān)信息, 最大 限度減少信息不對(duì)稱,從而有效防范貸款風(fēng)險(xiǎn).六部署渠道要求本產(chǎn)品可以先在教育資源密集的