2019年浙江省寧波市中考科學(xué)試卷(Word版,含答案)

1、寧波市2019年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科學(xué)試題姓名準(zhǔn)考證號(hào)考生須知:1 .全卷分試題卷I、試題卷和答題卷。試題卷共8頁(yè)，有4個(gè)大題，33個(gè)小題。滿分為180分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。2 .請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)分別填寫在試題卷和答題卷的規(guī)定位置上。3 .答題時(shí)，把試題卷I的答案在答題卷I上對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)位置用2B鉛筆涂黑、涂滿。將試題卷n答案用黑色字跡鋼筆或簽字筆書寫，答案必須按照題號(hào)順序在答題卷n各題目規(guī)定區(qū)域內(nèi)作答，做在試題卷上或超出答 題區(qū)域書寫的答案無(wú)效。4 .本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H:l 0:16 Na:23 S:32 Cu:64 I:127試題卷I一、選擇題（本題共15小題，第l10小題

2、，每小題4分，第1115小題，每小題3分，共55分。請(qǐng)選出每小題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、錯(cuò)選均不給分）1 .下列地形變化主要是由流水作用引起的是迷人的演泊D.美麗的水庫(kù)大壩2.科學(xué)理論的提出，必須要有一定的證據(jù)。下列科學(xué)證據(jù)與科學(xué)理論相符合的是A .太陽(yáng)黑子與目心說(shuō)B .譜線紅移與地球的演化C .微波背景輻射與宇宙熱大爆炸D .始祖鳥化石的發(fā)現(xiàn)與生命起源3.在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是粗忠D.蒸發(fā)結(jié)晶4 .在缺水的旱季，非洲肺魚深藏在泥洞中進(jìn)行夏眠。在夏眠時(shí)，肺魚不吃不動(dòng)，通過(guò)類似于肺功能的螺來(lái)完成微弱的呼吸，直到雨季來(lái)臨才破洞而出。肺魚在夏眠過(guò)程中A .不需要氧氣 B .新陳代謝

3、完全停止C .不能適應(yīng)旱季環(huán)境D .體內(nèi)有機(jī)物總量逐漸減少5 .把一塊長(zhǎng)方體玻璃磚壓在有“科學(xué)”兩字的書上，如圖所示。圖A .變淺的虛像 B .變淺的實(shí)像中“科學(xué)”兩字是C .變深的虛像D .變深的實(shí)像6 .人的有耳垂、無(wú)耳垂性狀是由基因控制的。下列敘述錯(cuò)誤的是A .有耳垂、無(wú)耳垂由相同的基因控制B .控制有耳垂、無(wú)耳垂的基因是DNA上的某個(gè)片段C .有耳垂的父母生出無(wú)耳垂的孩子屬于變異現(xiàn)象D .無(wú)耳垂的父母生出無(wú)耳垂的孩子屬于遺傳現(xiàn)象7 .如圖，實(shí)驗(yàn)中的女生長(zhǎng)發(fā)上揚(yáng)。 下列選項(xiàng)中.不屬于保證該實(shí)驗(yàn)成功A .金屬球殼必須帶電8 .身體必須直接接觸金屬球殼C .身體必須與金屬球殼不斷摩擦D .身

4、體與大地之間必須用絕緣材料隔離8 .如圖為甲生成乙和丙的反應(yīng)示意圖，其中丙是呼吸作用產(chǎn)物之一，則的必要條件是A .該反應(yīng)是化合反應(yīng)B .甲是有機(jī)物C .甲的相對(duì)分子質(zhì)量為34gD.乙由一種元素組成9 .下列物質(zhì)的用途只應(yīng)用其物理性質(zhì)的是A .干冰在舞臺(tái)制霧時(shí)作致冷劑B .小蘇打在做饅頭時(shí)作發(fā)酵劑C .還原鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑D .生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑和0表示兩種不同寐子（第g題曲）10 .如圖所示，電源電壓不變，R是光敏電阻，其阻值大小隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而減小。閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)光照強(qiáng)度增大時(shí)A .通過(guò)R2的電流變大B .電路總電阻變大C . R消耗的功率變小D .要保持電流表示數(shù)不變，

5、應(yīng)將成的滑片 P向右移11 .戰(zhàn)斗機(jī)水平飛行時(shí)，飛行員從右側(cè)舷窗看到如圖甲所示的“天地分界線”。當(dāng)飛行員從右側(cè)舷窗看到的“天地分界線”如圖乙所示時(shí)，飛機(jī)可能在A .斜向上爬升B .斜向下俯沖C .豎直向上爬升 D .豎直向下俯沖12 .雙子葉植物葉表皮上的氣孔，結(jié)構(gòu)如圖所示，氣孔是氧氣、二氧 失的門戶。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞含水量多時(shí)氣孔大，含水量少時(shí)氣孔小甚至關(guān)閉。A.保衛(wèi)細(xì)胞形狀能改變是因?yàn)闆](méi)有細(xì)胞壁B.植物體光合作用強(qiáng)弱與保衛(wèi)細(xì)胞含水量無(wú)關(guān)C.蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量，與水的汽化有關(guān)D.將葉片浸入濃鹽水，氣孔會(huì)逐漸增大（第U題圖）化碳出入及水分散卜列敘述正確的是（第12題圖）13 .將紅色的銅絲

6、放在酒精燈火焰的外焰上加熱，銅絲表面變?yōu)楹谏Ｏ铝姓f(shuō)法錯(cuò)誤的是A .紅色銅絲表面變黑，是因?yàn)樯闪搜趸~B .紅色銅絲表面變黑，是因?yàn)殂~發(fā)生了還原反應(yīng)C .立即把變黑的銅絲插入稀硫酸中，溶液會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色£第14題圖)錐形瓶里，如圖所D .立即把變黑的銅絲插入酒精中，銅絲變回紅色14 .從水下向水面看，看到一條魚及其所成的像，如圖所示。可以判斷A . a是b魚通過(guò)光的反射成的虛像B . a是b魚通過(guò)光的折射成的虛像C . b是a魚通過(guò)光的反射成的虛像D . b是a魚通過(guò)光的折射成的虛像15 .把盛有5g16%的 脂01§液的短試管放入盛有 10g16 %的CuS。溶液的 示。傾

7、斜錐形瓶直到使兩溶液充分混合，混合后不可能的是A.產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 0.98gB.錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變C.所得溶液的Ns2s04質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于9.5 %D.所彳#的NaSS溶液質(zhì)量與原CuS。溶液質(zhì)量相等試題卷n象。之前“或(第脩題圖)二、填空題(本題共7小題，每空2分，共36分)16. 2019年11月26日，我國(guó)多地觀察到如圖所示的“火星合月”天文現(xiàn)(1) 從圖中月相判斷，這一天的農(nóng)歷日期在這個(gè)月的(填“初七十三之后”)。(2) 圖中的白色圓點(diǎn)是火星，看上去比月球小的原因是。17 .通過(guò)鈍化的方式使鋅制品表面形成一層保護(hù)膜，可有效防止鋅的腐蝕。某鋅制品的鈍化液含有硝酸銀、硝酸銅、重銘酸等，其中

8、重銘酸是一種可溶性的酸。 該鈍化液pH 7 。(填“>”、“<”或“=”)(2)重銘酸(H 2CrOz)中銘元素的化合價(jià)為。屬是 。機(jī)械能轉(zhuǎn)化為空氣沖程。第一個(gè)可供實(shí)用的被磁體方向。(用化(3)反應(yīng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生含有金屬單質(zhì)的細(xì)微顆粒，該顆粒中一定含有的金18 .如圖所示，迅速下壓活塞，筒內(nèi)浸有乙醛的棉花被壓燃。下壓過(guò)程中， 的 能;在四沖程汽油機(jī)工作過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)這一能量轉(zhuǎn)化過(guò)程的是19 . 1879年10月，經(jīng)過(guò)對(duì)1600多種材料進(jìn)行幾千次試驗(yàn)后，愛(ài)迪生制成了碳絲燈泡(燈絲由竹絲炭化后制成)。(1)如圖甲所示，當(dāng)磁體的磁極靠近正常工作的碳絲燈泡時(shí)，燈絲上端吸引，這是因?yàn)橥姾蟮臒艚z

9、在磁場(chǎng)里受到了的作用。(2)要從圖甲現(xiàn)象變?yōu)閳D乙中燈絲上端被排斥的現(xiàn)象，可以改變 A(3) 碳絲通電后產(chǎn)生高溫，在空氣中立即燒斷，這是因?yàn)樯蠈W(xué)反應(yīng)方程式表示)，所以碳絲燈泡必須抽成真空。20.下圖是口腔上皮細(xì)胞 l臨時(shí)裝片制作的主要步驟。盒隼* * 墻通堂串邂+i海產(chǎn)居超圖潮量斛整.一 . , 一 ： , 卡(1)滴在潔凈載玻片中央的液體 a是。(2)未經(jīng)染色的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放在低倍鏡卜觀察時(shí)，細(xì)胞結(jié)構(gòu)不夠清晰，需用稀碘液進(jìn)行染色。染色后的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，著色最深的是,該結(jié)構(gòu)與生物的 密區(qū)21 .右圖表示 NaCl、NaCC3、AgNQ、BaCL、HCl五種溶液之間的部 相連的溶液之間可以發(fā)

10、生化學(xué)反應(yīng)。(1)圖中還缺少一條連線，此線應(yīng)連在兩溶液之間。(2)E 是溶液,(3)A 和B反應(yīng)有氣體生成，則 C是溶液。22 .如圖甲所示的覆杯實(shí)驗(yàn)中(1) 硬紙片不會(huì)掉下的事實(shí)是 存在的證據(jù)。(2) 有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中是水粘住了紙片，老師用如圖乙 用可,空氣被抽出，紙片掉下了，排除了紙片是被水粘住的可能。鼠"度均相同，而杯口更小的杯子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要使同一硬紙片掉甲抽氣的時(shí)問(wèn)會(huì) (填“變短”、“變長(zhǎng)”或“不變”)。后關(guān)。3P叵一00分反應(yīng)關(guān)系線條目一(填子母)*r (蕖2i延圖)支架廣0sx短紙圖、?文1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。隨著餐r /抽3口若換用容積和高二桌乙乙一下，相同情況下需要(第

11、22題圖)三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共4小題，每空3分，共39分)23.課前，小科和小思對(duì)物體浸沒(méi)前受到的浮力大小與浸入水中關(guān)，有不同的猜想，于是用相同的長(zhǎng)方體重物，分別以甲圖和乙實(shí)驗(yàn)，并獲得如下數(shù)據(jù):的深度是否有圖的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體重G(N)浸入水中深度 h(cm)彈簧秤讀數(shù)F/(N)浮力大小F浮/(N)小科14.82.04.224.03 636.03.0小思44.83.O3.654.03.265 02.8(1)分析小科測(cè)得的數(shù)據(jù)可以得出：浸沒(méi)前，物體受到的浮力大小隨浸入水中的深度增大而據(jù)也說(shuō)明了這一點(diǎn)。(2)綜合分析兩個(gè)人的數(shù)據(jù)卻發(fā)現(xiàn)，第 (1)小題的結(jié)論是不正確的，其中 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

12、可以證明這一點(diǎn)。(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))課后，小科和小思才知道，物體受到的浮力大小隨排開(kāi)水的大。24.今年5月11日，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)蟲蛀過(guò)的綠豆有些能發(fā)芽,有些不能發(fā)芽,腫種歸“吸熱”）反應(yīng)。便產(chǎn)生了探究的想法。他將 30粒正常綠豆種子均分為三組，其中一組不作處理，其余兩組進(jìn)行不同部位的鉆孔 處理（鉆孔不影響末處理部分的結(jié)構(gòu) ）。將三組種子置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)+實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：（圖甲為綠豆種子，圖乙為種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)）A組第二組第三組完整的種子從a端鉆孔至恰好破壞圖乙中的結(jié)構(gòu)從b端鉆孔，與第二組5月13日均長(zhǎng)出根，平均1mm無(wú)根長(zhǎng)出；無(wú)葉長(zhǎng)出均長(zhǎng)出根，平均3mm無(wú)葉長(zhǎng)出5月17日根平均長(zhǎng)度9mm均長(zhǎng)出葉，

13、平均6mm有3粒種子長(zhǎng)出根；無(wú)葉長(zhǎng)出根平均長(zhǎng)度11mm均長(zhǎng)出葉，平均7mm5 月 21 口勻長(zhǎng)成幼苗，平均高度32mm根萎縮；無(wú)葉長(zhǎng)出均長(zhǎng)成幼苗，平均高度35mm（1）對(duì)比三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，缺失（填種子結(jié)構(gòu)名稱）會(huì)導(dǎo)致種子無(wú)法發(fā)育成幼苗。（2）比較第一和第三組實(shí)驗(yàn)可知，第三組種子還能萌發(fā)成幼苗，這是因?yàn)?。從種子的萌發(fā)速度看，破損的種子更快，因?yàn)榉N皮破損的種子更有利于吸收。破損種子在自然環(huán)境中的出苗率是否更高？該同學(xué)又開(kāi)始了新的探究25 .課外小科約老師繼續(xù)探究鐵粉和硫粉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)：他們各自取一定量的鐵粉和硫粉均勻混合后堆放在石棉上，在其中插入燒紅的玻璃棒，反應(yīng)立即發(fā)生。拿掉玻璃棒后，反應(yīng)繼續(xù)劇

14、烈進(jìn)行，反應(yīng)過(guò)程中有少量刺激性氣味的氣體x產(chǎn)生。反應(yīng)結(jié)束后，都得到了黑色固體。老師得到的黑色固體不會(huì)被磁鐵吸引，而小科的卻會(huì)被磁鐵吸引。（1） 鐵和硫的反應(yīng)是 （填“放熱”或（2）氣體x的化學(xué)式為 。（3）對(duì)比老師的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小科猜想自己得體可能是有剩余的鐵或有生成的四氧化三鐵。是否有鐵剩余。老師啟發(fā)小科：硫化亞鐵能與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生硫化氫氣體，該氣體能被氫氧化鈉溶液吸收。于是，小科認(rèn)為正確連接如圖所示的三個(gè)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果a處有水壓出，就能驗(yàn)證有鐵剩余。小科依次連接各裝置的導(dǎo)管口：e一b-a。（填"c-d"或"d一c"）老師指出設(shè)計(jì)不夠合理，不能就

15、此驗(yàn)正猜想。請(qǐng)你幫小科說(shuō)出不夠合理的原因：。于是小科改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，繼續(xù)進(jìn)行探究26 .為研究普通成年人健步走的推薦速度及步頻，小科查閱到如下資料：【資料1】PA（體力活動(dòng)）指南建議：為健康效益，成年人要確保每周5天、每天一次至少 30分鐘的中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)?！举Y料2】能量代謝當(dāng)量（MET）是一種表示運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的重要指標(biāo)，定義lkg體重在1min內(nèi)消耗3.5mL氧氣的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為lMEK 36MET為中等運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。【資料3】成年人在不同步行速度下，步頻的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及相應(yīng)的能量代謝當(dāng)量如下表：步行速度v(km/h)步頻 f(1 /min)能量代謝當(dāng)量(MET)男女男女3.895.7197.462.932.

16、914.8113.06115.684.023.965.6119.61123.014.584.586.4126.O1131.005.465.50根據(jù)上述資料，進(jìn)行女如下研究：(1) 一步走過(guò)的距離稱為步幅，單位時(shí)間內(nèi)走的步數(shù)稱為步頻。步行速度v與步頻f、步幅L之間的關(guān)系式是 v=(2)分析【資料3】中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：相同條件下，能量代謝當(dāng)量隨著的增大而增大。(3)小科的媽媽在30min內(nèi)健步行走3600步， (填“能”或“不能”)達(dá)到中等運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。(假設(shè)小科媽 媽步行時(shí)的能量代謝當(dāng)量與【資料3】中相應(yīng)的數(shù)據(jù)一致，下同 )(4)小科的媽媽體重 50kg,當(dāng)她以6.4km/h的速度步行3.2km,共

17、消耗了 mL氧氣。四、解答題(本題共7小題，第27、28、31小題各6分，第29、33小題各8分，第30小題9分，第32小題7分，共50分)27 .某健康學(xué)生對(duì)自己的體溫及其生活環(huán)境溫度進(jìn)行 量，結(jié)果如圖所示。(1)人體正常體溫保持在 C左右，由此可以該學(xué)生體溫變化曲線。(2) 人的正常體溫能維持相對(duì)穩(wěn)定，主要依賴于_28 .一瓶未貼標(biāo)簽的粉末狀常見(jiàn)金屬R。為了測(cè)定 R的相對(duì)原子質(zhì)量，準(zhǔn)確稱取一定量金屬粉末，在增期內(nèi)加強(qiáng)熱 使其完全氧化，冷卻后再稱重。重復(fù)實(shí)驗(yàn)，獲得如表數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答：(1) 表格中m= 。(2)該金屬氧化物中，R元素和氧元素的質(zhì)量比為 了 一段時(shí)間的測(cè)判斷圖中 表不實(shí)驗(yàn)次數(shù)金屬

18、質(zhì)量(g)金屬氧化物質(zhì)重(g)l45.084.9245.085.1345.085.O平均值45.0m(3)已知R的化合價(jià)為+3價(jià)，則R的相對(duì)原予質(zhì)量為 。29 .小科家有幾盞相同的照明燈，如圖甲所示，按要求連接在家庭電路上，并由一個(gè)開(kāi)關(guān)控制。(1)取下任何一個(gè)燈泡后，閉合開(kāi)關(guān)，其余的燈仍能發(fā)光，則這幾盞燈之間是 聯(lián)的。斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，裝上燈20w(2)小科覺(jué)得連接燈泡的金屬導(dǎo)線沒(méi)有用絕緣材料包昌(7 裹，可能有安全隱患。如果照明燈的額定電壓是220V,要辨別連接燈泡的兩次第29題圖)根金屬導(dǎo)線中與火線相連的一根，請(qǐng)寫出檢測(cè)工其及步驟。(3)小科用第(2)題的檢測(cè)方法也無(wú)法辨別，于是懷疑照明燈的額定電

19、壓不是220V,觀察燈泡外包裝，上面有如圖乙所示信息。請(qǐng)你對(duì)這種接線方法的安全性進(jìn)行分析。成的“戲臺(tái)”，江 40多年“一人一臺(tái) 寶箱”重200N,它服“百寶箱”重力(第30題囹30 .后端挑著裝滿道具的“百寶箱”，前端挑著由活動(dòng)支架與花布組 西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人肖秋林就這樣挑著擔(dān)子四處游走，表演了 戲”的布袋木偶戲。如圖所示，假設(shè)“戲臺(tái)”重100N,裝了道具的“百 們的懸掛點(diǎn)月、日之問(wèn)距離為l.5m ,扁擔(dān)視作重力不計(jì)的硬直棒。(1)挑起擔(dān)子時(shí)，“百寶箱”被提高了0.6m,這一過(guò)程中，需要克做多少功？(2)假設(shè)肩膀與扁擔(dān)的接觸點(diǎn)為D,當(dāng)手不對(duì)扁擔(dān)施加力的作用時(shí)，要使扁擔(dān)在水平位置平衡，前端

20、懸掛點(diǎn)A與點(diǎn)。的距離多大？(3)當(dāng)前端的“戲臺(tái)”卸下后，左手在A點(diǎn)施加力，同樣能使扁擔(dān)在水平位置平衡。若肖師傅是在站立時(shí)卸下“戲臺(tái)”，則卸下“戲臺(tái)”前后:扁擔(dān)對(duì)肩膀壓力(填“變大”、“變小”或“不變”)。肖師傅對(duì)水平地面的壓強(qiáng)如何變化？變化多大?(假設(shè)肖師傅的每只腳與地面的接觸面積為200cm2)緩，蜿蜒不平的河道花大大減少，石縫和分。按生態(tài)系統(tǒng)中的31 .如圖所示為人工改造后的某地溪流，原來(lái)湍急的流水變得平變得平坦，自然河岸被垂直的混凝土堤壩所替代。結(jié)果飛濺的水泥洞大量消失，生物的種類和數(shù)量明顯削減。(1)從溪流生態(tài)系統(tǒng)的組成看，水中的溶解氧屬于 成功能與特征分，溪流中的魚類屬于。(2)人工

21、改造后的溪流，水體自凈能力大大下降。從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及生態(tài)平衡的知識(shí)分析，其本質(zhì)原因是趣小組利用以下反如圖所示。解在100mL水中，繼（第32L圖）。32 .某地規(guī)定工業(yè)排放的廢氣中S02的含量不得超過(guò) 0.4mg/L。某興應(yīng)：S02+12+2H20=H2S04+2HI,測(cè)定某工業(yè)廢氣中S02的含量，測(cè)試裝置測(cè)試步驟：碘溶液的配制：準(zhǔn)確稱取l.27g碘單質(zhì)，加入少量碘化鉀，先溶續(xù)加水配制成1000mL溶液。取5mL上述溶液，加入試管中，滴入23滴淀粉試液。l00mL,重復(fù)抽取n次,把100mL注射器的活塞推到底后，插入試管的橡皮塞中，如圖所示。然后緩緩向外拉，使吸入試管內(nèi)的廢氣與淀粉碘溶液充分

22、接觸。每次抽取的氣體為直到溶液的顏色變?yōu)闊o(wú)色(廢氣中的其它成分不與淀粉碘溶液反應(yīng))。(1) 排放到空氣中的 S02氣體主要來(lái)自于 燃燒。(2) 步驟中，5mL溶液中溶有碘單質(zhì) mg ,滴入淀粉試液后，溶液變?yōu)?色。(3) 按步驟測(cè)試某工業(yè)廢氣，抽取次數(shù)為 80次后，溶液剛好變?yōu)闊o(wú)色。試計(jì)算該廢氣中S02含量，并判斷是壓電源(已否符合排放標(biāo)準(zhǔn)。33.如圖所示是某規(guī)格的小燈泡L和定值電阻R的U-I(1) 圖中表示小燈泡U-I圖象的是(填序(2) 若它們串聯(lián)、并聯(lián)時(shí)總電阻的值分別為 R串和R并, 卷對(duì)應(yīng)的圖上坐標(biāo)區(qū)域內(nèi)畫出它們的U-I圖象(R串、R并象分別用和表示)。(3)當(dāng)它們分別以串聯(lián)和并聯(lián)兩種方