數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)小學(xué)

1、數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)（小學(xué)）數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)（小學(xué)）的范文，覺得有用就了， 這里給大家轉(zhuǎn)摘到。數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)（小學(xué)）在忙忙碌碌中，一個學(xué)期很快就過去了?？傮w來看，全 體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探 索、改革教學(xué)。在繼續(xù)推進我校自主、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的 同時把構(gòu)建有效課堂落實到教學(xué)中來，收到了很好的效果。 具體總結(jié)如下：一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。本著多學(xué)、常思考的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng) 常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和絡(luò)信息外，還多次組織聽課、評課 活動，老師們通過這些活動，學(xué)習(xí)了先進的教學(xué)理念、全新 的教學(xué)設(shè)計、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到 平時的教學(xué)

2、中來，提高我們的教學(xué)水平。二、創(chuàng)建有效課堂，提高課堂效率。本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者。為了 創(chuàng)建有效課堂，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù) 學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài) 度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo) 思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動，共 同發(fā)展的過程。思想?yún)R報專題本著這一原則，本學(xué)期我組開 展了各種教研活動。5月份我組的傅奇文、王堅二位教師主 動參加了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課，每節(jié)課都有自己 獨特的創(chuàng)意。其中傅奇文教師執(zhí)教的小數(shù)大小的比較 利于原有的知識來解決新生的問題，課后采用吃蘋果、送信 等游戲進行鞏固

3、聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生在學(xué) 中學(xué)、玩中學(xué)、大大的增加了學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的興趣。整 節(jié)課都注意培養(yǎng)了學(xué)生的自主和表達(dá)能力；王堅老師執(zhí)教的 植樹問題采用了現(xiàn)代教學(xué)手段進行多媒體來為教學(xué)服務(wù)， 用直觀教學(xué)方法進行教學(xué)，讓學(xué)生先試做再猜測，最后驗證 植樹問題并總結(jié)歸納公式。注重培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、探 究能力和歸納能力；二堂課，我組的教師采取了集體備課、 討論訂稿、反復(fù)聽評方法。為了抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考 試。6月2日，我組的潘世鵬老師在全校公開上了一很有特 色的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)示范課，讓我們明白了上復(fù)習(xí)課的要領(lǐng)和方法。 實踐證明。多講這種研討課既能提高教師的自身水平，又有 利于教師之間的優(yōu)勢互

4、補，從而整體提高課堂效率，達(dá)到自 主、創(chuàng)新、高效的教學(xué)效果。三、抓實常規(guī)、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。本學(xué)期我組一共開展了 10次教研活動，每次活動都堅 持以教學(xué)為中心，教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗，切磋教法，學(xué) 情分析、反思心得、集體備課，以此來矯正疏漏，取長補短， 達(dá)到共同提升的目的。常規(guī)檢查一月一次，本學(xué)期數(shù)學(xué)組教師平均每人聽課10節(jié)，學(xué)習(xí)筆記3000字。通過檢查發(fā)現(xiàn)大 家都備課認(rèn)真，作業(yè)批改仔細(xì)，扎扎實實做好常規(guī)工作，做 好教學(xué)的每一件事。真正做到了課前有準(zhǔn)備、課后有反思。四、認(rèn)真落實培優(yōu)補差，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。培優(yōu)補差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點也是難點。每個數(shù) 學(xué)教師在這方面付出了大量的時

5、間和心血。學(xué)校也很重視， 本學(xué)期我校一至六年級都開設(shè)了趣味數(shù)學(xué)課。二至六年級數(shù) 學(xué)教師利用這節(jié)課對學(xué)生進行奧數(shù)訓(xùn)練。一年級的主要以訓(xùn) 練學(xué)生的口算為主。4月初結(jié)合本學(xué)期所學(xué)的奧數(shù)內(nèi)容進行 檢測。檢測結(jié)果較為理想。除了培優(yōu)補差外，每個教師還指 定了詳細(xì)的轉(zhuǎn)差計劃、轉(zhuǎn)差有記錄，有總結(jié)。本學(xué)期每位教 師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。由于我們學(xué)校每個學(xué)期都有插 班生，再加上家庭等各方面的原因，學(xué)困生很多，學(xué)校又沒 有給我們安排補差的時間，范文TOP100而我們數(shù)學(xué)教師有的還兼帶了班主任，教學(xué)任務(wù)很重作業(yè)批改量大。所以數(shù)學(xué) 教師們只有利用課余時間給學(xué)生補差，特別是臨近期末考試 這段時間。很多教師利用中午休息時間給差生補課，確實很 辛苦，也很難得。好在，工夫不負(fù)有心人，從這次期末考試 成績來看，這些學(xué)生都有較大的進步。說明補差效果很好。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù) 學(xué)教師將本著勤學(xué)、善思、實干的準(zhǔn)則，一如既往、再接再勵，力爭把工作做得更好!數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)