2021-2022學(xué)年第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語教研組大組工作計(jì)劃

1、XX市實(shí)驗(yàn)小學(xué)20212022學(xué)年第一學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，英語組以雙減意見為指導(dǎo)，結(jié)合區(qū)、校工作計(jì)劃，本著“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”的教研方針，以“英語學(xué)科教學(xué)建議”為指導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新教學(xué)思路，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)，提升英語教師專業(yè)知識(shí)和技能，推動(dòng)新教學(xué)的落地生根。同時(shí)圍繞省市區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量檢測(cè)、市區(qū)學(xué)生整班朗讀比賽開展豐富的英語活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)語用能力和思維品質(zhì)。二、工作目標(biāo)1、關(guān)注聽課、備課及作業(yè)設(shè)計(jì)，優(yōu)化教師常規(guī)管理。2、抓實(shí)集備、教研課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)基本功培訓(xùn)，助力教師成長(zhǎng)。5、豐富學(xué)生活動(dòng)，備戰(zhàn)市區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量檢測(cè)、市區(qū)學(xué)

2、生整班朗讀比賽。三、行動(dòng)策略（一）、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升教學(xué)效率。有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容以課堂教學(xué)研討、專題講座（理論學(xué)習(xí)）為主，活動(dòng)時(shí)要求填好簽到表，并認(rèn)真作好記錄，積極發(fā)言，撰寫反思，各備課組自查。上教研課的教師要借助備課組資源認(rèn)真準(zhǔn)備，聽課教師聽課前要熟悉教材，研究過程不搞形式主義，以專題研究為抓手，真實(shí)、扎實(shí)進(jìn)行課堂實(shí)踐。呈現(xiàn)方式：（1）每月一次校內(nèi)公開課學(xué)習(xí)，兩月一次備課檢查。（2）每月一次基本功集中培訓(xùn)，兩月一次作業(yè)本檢查。（3）兩月一次聽課本檢查。（4）每月一次課題沙龍。（2） 開展豐富的學(xué)生主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在小學(xué)階段的學(xué)生反應(yīng)敏捷，模仿力和記憶力強(qiáng)，形象思維好

3、。他們愛玩、愛唱、愛畫、愛游戲、愛活動(dòng)愛表現(xiàn)。我們提倡小學(xué)英語課堂采用聽、說、讀、寫、玩、演、做、唱、視聽等形式，表現(xiàn)語言習(xí)得和綜合語言運(yùn)用能力培養(yǎng)的效果。因此多給予學(xué)生表現(xiàn)的平臺(tái)會(huì)更有利于學(xué)生英語運(yùn)用能力的發(fā)展。同時(shí)也為了展示我校學(xué)生的青春風(fēng)采，提高學(xué)生們的英語綜合能力，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，我校決定舉辦一系列學(xué)生活動(dòng)。具體事宜通知如下：1、活動(dòng)對(duì)象： 三至六年級(jí)的全體學(xué)生 2、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間： （1）區(qū)質(zhì)量檢測(cè)（一輪扎實(shí)復(fù)習(xí)+一次真實(shí)訓(xùn)練），時(shí)間：11月（2）三年級(jí)“朗讀比賽”（對(duì)話表演phonics chant)，時(shí)間：12月（3）三至六年級(jí)

4、質(zhì)量調(diào)研，時(shí)間：10月11月，1月（三）研課堂，推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型。支撐項(xiàng)目一：1、基于單元主題的大單元整體設(shè)計(jì)。2、基于課題“多模態(tài)繪本教學(xué)與主教材整合的實(shí)踐研究”的教學(xué)研討。四、每月工作安排月份核心工作參與教師九月份1、 五年級(jí)期初課程綱要制定五年級(jí)備課組教師2、四個(gè)年級(jí)的課程計(jì)劃制定全體教師3、課題活動(dòng)：制定課題研究工作計(jì)劃、個(gè)人計(jì)劃全體教師4、期初教研組長(zhǎng)會(huì)議XX、XX5、市年會(huì)論文評(píng)選部分教師6、市Phonics課堂教學(xué)展示三年級(jí)備課組教師7、區(qū)“新教學(xué)”案例提煉及理論化表達(dá)XX、XX8、課堂教學(xué)研討全體教師參與XX執(zhí)教五年級(jí)備課組評(píng)課十月份1、“作業(yè)設(shè)計(jì)”研討全體教師2、區(qū)“作業(yè)設(shè)計(jì)”交

5、流部分教師3、新教學(xué)課堂教學(xué)展示活動(dòng)觀摩部分教師4、課題活動(dòng)：沙龍和理論學(xué)習(xí)全體教師5、區(qū)質(zhì)量檢測(cè)模擬全體教師6、（備戰(zhàn)區(qū)評(píng)優(yōu)課）課堂教學(xué)研討（外研社北極星繪本整合譯林教材教學(xué)研討展示）全體教師參與執(zhí)教備課組評(píng)課7、課堂教學(xué)研討（祁代來教師發(fā)展工作室活動(dòng)）全體教師參與XX執(zhí)教備課組評(píng)課十一月份1、區(qū)質(zhì)量檢測(cè)部分教師2、區(qū)中青年教師評(píng)優(yōu)課比賽觀摩部分教師3、課題活動(dòng)：沙龍活動(dòng)、調(diào)整計(jì)劃全體教師4、課堂教學(xué)研討（外研社北極星繪本整合譯林教材教學(xué)研討展示）全體教師參與執(zhí)教備課組評(píng)課十二月份1、市基本功比賽觀摩部分教師2、“新教學(xué)”階段總結(jié)任煜、蔣來3、課題活動(dòng)全體教師4、課堂教學(xué)研討（祁代來教師發(fā)展工作室活動(dòng)）全體教師參與X