小學(xué)語文3-小溪流的歌ppt課件

1、嚴(yán)文井嚴(yán)文井，原名嚴(yán)文錦，1915年生，湖北省武昌人，當(dāng)代作家。他以童話和寓言的作品成就最高,這些作品都收集在嚴(yán)文井童話寓言集里.生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)嗓嗓樁樁騷騷磨磨sng zhungsom嗓子嗓子樹樁樹樁騷擾騷擾石磨石磨沛沛淀淀懶懶嚇嚇閘閘pidinlnhzh充沛充沛淀粉淀粉懶惰懶惰恐嚇恐嚇閘門閘門晝晝耍耍卵卵摸摸漂漂癢癢zhushulunmpioyng晝夜晝夜玩耍玩耍卵石卵石摸索摸索漂流漂流撓癢撓癢疲疲狹狹丟丟倦倦烈烈慮慮pxidijunlil疲勞疲勞狹窄狹窄丟棄丟棄疲倦疲倦激烈激烈考慮考慮 這篇課文主要是講誰？講他做這篇課文主要是講誰？講他做了些什么？他都遇到了誰？他們了些什么？他都遇到了誰

2、？他們又是怎樣對(duì)待小溪流的呢？又是怎樣對(duì)待小溪流的呢？初讀課文思考問題：初讀課文思考問題：課文可以分幾層？13 主要刻畫了小溪流快樂、活潑、調(diào)皮可愛的特點(diǎn)。4寫小溪流沖過巨石的阻止，向前奔流。510 寫小溪流拒絕了枯樹樁和枯草的勸阻，繼續(xù)向前奔流。1112 寫小溪流們匯成了小河，更是精力充沛。1318 寫小溪流不怕烏鴉的恐嚇，繼續(xù)往前奔流。1920 寫小溪流長大了。你覺得這是一條怎樣的小溪流？你覺得這是一條怎樣的小溪流？你喜歡哪些詞句？讀一讀。你喜歡哪些詞句？讀一讀。學(xué)習(xí)課文：學(xué)習(xí)課文： 快樂、活潑、調(diào)皮、可愛快樂、活潑、調(diào)皮、可愛進(jìn)取、百折不撓進(jìn)取、百折不撓樂觀、充滿活力樂觀、充滿活力奉獻(xiàn)、

3、無盡無止奉獻(xiàn)、無盡無止問題探討：問題探討：1、小溪流的歌是一首怎樣的歌？、小溪流的歌是一首怎樣的歌？ 一首在永不息止的前進(jìn)中不斷成長一首在永不息止的前進(jìn)中不斷成長壯大的歌。壯大的歌。2、作者僅僅贊美了小溪流嗎？、作者僅僅贊美了小溪流嗎？ 小溪流和我們有什么關(guān)系？小溪流和我們有什么關(guān)系？ 贊美了具有小溪流精神的人贊美了具有小溪流精神的人。 你受到了什么啟發(fā)？ 我們也像小溪流一樣，在前我們也像小溪流一樣，在前進(jìn)過程中學(xué)會(huì)克服困難，不斷成進(jìn)過程中學(xué)會(huì)克服困難，不斷成長。長。4、你認(rèn)為課文中哪些語句寫得、你認(rèn)為課文中哪些語句寫得好？試評(píng)析。好？試評(píng)析。5、課文用了什么寫作手法？、課文用了什么寫作手法？3、課文中的、課文中的“枯樹樁枯樹樁”、“烏烏鴉鴉”、“泥沙泥沙”分別比喻什么？分別比喻什么？寫這些事物有什么作用？寫這些事物有什么作用？ 小結(jié)同學(xué)們，學(xué)了課文，你認(rèn)為同學(xué)們，學(xué)了課文，你認(rèn)為應(yīng)該向小溪流學(xué)習(xí)些什么呢？應(yīng)該向小溪流學(xué)習(xí)些什么呢？（不