人教版四年級(jí)大數(shù)的改寫(xiě)教學(xué)內(nèi)容

1、人教版四年級(jí)大數(shù)的改寫(xiě)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)?大數(shù)的改寫(xiě)二?導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人：楊鵬 備課組長(zhǎng)：楊鵬審核人：謝瑜 班級(jí)： 學(xué)生姓名:星期學(xué)習(xí) 內(nèi)容大數(shù)的改寫(xiě)課型問(wèn)題解決課教具 學(xué)具學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、2、會(huì)用理解、“四舍五入法省略億以內(nèi)數(shù)萬(wàn)后面的尾數(shù), 掌握“四舍五入的含義,并正確運(yùn)用.求出它的近似學(xué)法 指導(dǎo)通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí),獨(dú)立思考及合作交流的學(xué)習(xí)方法事握新知0重難點(diǎn)重難點(diǎn)：能正確地省略萬(wàn)后面的尾數(shù)寫(xiě)出它的近似數(shù)0導(dǎo)案學(xué) 案一、知識(shí)鏈接：任務(wù)一自主完成一導(dǎo)入 新課1、個(gè)級(jí)的計(jì)數(shù)單位啟、.)、學(xué)習(xí) 流程自 主 學(xué)明確 目標(biāo)萬(wàn)級(jí)的計(jì)數(shù)單位啟. 、)、：、習(xí)15分2、5個(gè)一萬(wàn)是 任務(wù)二萬(wàn),35個(gè)一萬(wàn)是( )萬(wàn)0鐘嘗試

2、1、才吁下而的數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)作單位5800000=萬(wàn) 2000000=0萬(wàn)自學(xué)84020000=萬(wàn)走進(jìn) 義本20000000= 5500000=萬(wàn) 107000000=萬(wàn)萬(wàn)組內(nèi)2、四舍五入法的含義是什么交流二,自主學(xué)習(xí) 嘗試探究 任務(wù)一預(yù)習(xí)用“四舍五入法求近似數(shù).檢測(cè)例6、地球的直徑大約是多少萬(wàn)千米那太陽(yáng)的呢二交流展匯報(bào)提示：改寫(xiě)成以“萬(wàn)作單位的近似數(shù),關(guān)鍵看千位示質(zhì)疑千位小于5的,用“四舍法個(gè)級(jí)上的數(shù)去掉,并在后面添交互動(dòng)上“萬(wàn)字流典型 例如 精講 點(diǎn)撥千位大于或等于5的,用“五入法先向萬(wàn)位進(jìn)一,然后15把個(gè)級(jí)上的數(shù)人掉,并在后面添上“萬(wàn)字分(1) 12756=()萬(wàn)鐘千位：2小于5,將萬(wàn)位

3、后面的尾數(shù)去掉,并在后面添上 “萬(wàn)字練習(xí)(2) 1389000=()萬(wàn)檢測(cè)千位：9大于5,先向萬(wàn)位進(jìn)一,再將萬(wàn)位后面的尾數(shù) 去掉,并在后面添上“萬(wàn)字達(dá)標(biāo)任務(wù)二反應(yīng)展示父流1、討論自主學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,組內(nèi)進(jìn)行互幫活動(dòng).三(不能解答的寫(xiě)到自己組的黑板上)反2、展示：饋(1)合作解決各組出示的不能解決的問(wèn)題.拓(2) “四舍五入法關(guān)鍵在哪一位進(jìn)行、怎樣進(jìn)行四舍五展小結(jié)入10提升3、分組探究：什么情況下近似數(shù)比原數(shù)大什么情況下分近似數(shù)比原數(shù)小鐘反思4、一組展示探究結(jié)果,其余組補(bǔ)充完善.評(píng)價(jià)三、練兵場(chǎng)1、完成15頁(yè)的“做一做.2、知識(shí)拓展在括號(hào)里填上適宜的書(shū).9 ( ) 86410 萬(wàn) ()39800=100 萬(wàn)6 ( )8130= 61 萬(wàn)2( ) 6242