七年級地理《地球和地球儀》教案設(shè)計湘教版

1、地球和地球儀教案設(shè)計 教學目的： 1使學生學會觀察地球赤道半徑與極半徑示意圖；知道地球的形狀、地球的極半徑和赤道半徑，記住地球的平均半徑和赤道周長。 2使學生知道地球儀是地球的模型，知道地軸、兩極、緯線和赤道的意義，初步學會在地球儀上識別緯線、兩極和赤道。 3使學生知道緯度的確定方法和低、中、高緯度的劃分，記住南北半球的劃分，初步學會在地球儀上識別南北半球。 4通過講解人類對地球形狀的認識過程，說明自然界物質(zhì)運動與變化的規(guī)律是可以被人們認識和掌握的。 教學重點： 1地球的形狀和大小。 2緯度和低、中、高緯度的劃分。 3南、北半球的劃分。 教學難點：緯度的劃分。 教具：地球儀、投影儀、自制投影片

2、、經(jīng)緯儀 教學方法：讀圖分析和談話法、電化教學法。 教學過程： 引言）同學們，如果有人問你，人類共同生活的星球叫什么？大家都會毫不猶豫地說：是地球。但是，作為地球上的公民，恐怕你對地球還知之甚少。為了讓同學們了解地球的廬山真面目，今天，我們就先來熟悉一下地球的一些情況，首先學習地球和地球儀。 （板書） 第一章 地 球 第一節(jié) 地球和地球儀 （看圖）看地球衛(wèi)星照片（課本封底彩頁）指出地球形狀是球體。 （出示投影片：人類對地球形狀的認識過程） （講述）眾所周知，地球是個球體，但是古代人卻認為整個大地是平的，天空是倒扣在大地上的一口大鍋，有“天圓地方”的說法。后來人們逐漸發(fā)現(xiàn)，有很多自然現(xiàn)象表明了地

3、球表面是圓的，特別是麥哲倫環(huán)球航行的成功，有力地證明了地球的球形形狀?，F(xiàn)在，人造衛(wèi)星從宇宙空間拍攝到的球狀的地球照片，更是一目了然。 （想一想）有哪些現(xiàn)象證明地球是圓的？ （出示投影片：人們從海邊觀察船從遠處駛來或船離岸遠去的現(xiàn)象） （板書）一、地球的形狀和大小 1地球是個球體 （提問）地球是個球體，但它是不是絕對圓的圓球體呢？ （看圖）看地球的半徑和赤道周長示意圖 （談話）地球半徑是否等長？（結(jié)論：不等長，赤道半徑比極半徑長）所以，地球不是絕對圓的圓球體。 （板書）2地球是兩極稍扁的不規(guī)則的球體 （講述）由于極半徑與赤道半徑相差很少（只差21千米）如果把地球縮小到地球儀那樣大小的時候，這個差

4、別就看不出來了。因此，人們?nèi)园训厍蚩醋髡蝮w，其平均半徑為6371千米。 （計算）根據(jù)地球平均半徑算出赤道周長： 2R=23.146371千米=40030千米4萬千米 （講述）地球的體積非常龐大，人們難以真正觀察其全貌。為了便于學習和研究地球知識，人們仿照地球的形狀，并按一定的比例把它縮小，制作了地球的模型-地球儀。 （板書）二、地球儀是地球的模型 （展示地球儀）講述地球儀上各種顏色、符號和文字的含義。 （轉(zhuǎn)動地球儀）讓學生找出南北兩極。 （黑板繪圖）說明地球自轉(zhuǎn)時是繞著地軸旋轉(zhuǎn)的。 （板書）三、地軸和兩極 （提問）地球里面是否真正有一根軸？（結(jié)論：沒有，是假想的） （用地球儀，演示地球自轉(zhuǎn)）

5、說明正確方法：面對地球儀，讓其自左向右（即自西向東）作逆時針轉(zhuǎn)動。 （做一做）先后請幾位學生上臺演示地球自轉(zhuǎn)，并在地球儀上指出東、西、南、北4個方向。 （講述）只知道東西南北，還無法確定某一地點的準確位置。利用地球儀上的經(jīng)緯網(wǎng)就可以解決這個問題，這就像在電影院看電影，必須知道排號和座號才能找到座位一樣。經(jīng)緯網(wǎng)是由緯線與經(jīng)線構(gòu)成的。 （板書）四、緯線和緯度 （展示地球儀）說明緯線的概念 （展示經(jīng)緯儀）讓學生觀察緯線的特點，師生共同分析，得出下列結(jié)論： （板書）1緯線的特點：是圓、長度不等、指示東西方向。 （提問）從赤道到兩極，緯線長度的變化有何規(guī)律？（結(jié)論：由赤道向兩極不斷縮短，赤道最長，兩極點

6、為零。） （講述）在地球儀上能畫出無數(shù)條緯線。為了區(qū)別每一條緯線，人們給緯線標定了不同的度數(shù)。這就是緯度。 （板書）2緯度 （展示經(jīng)緯儀）讓學生觀察赤道，通過談話得出赤道的意義。 （板書）(1)赤道的意義：南北半球的分界線、零度緯線、北緯(N)與南緯(S)的分界。 （看南北半球的劃分圖）回答問題：亞洲大部分在哪個半球？南極洲呢？（結(jié)論：亞洲大部分在北半球，南極洲在南半球。） （板書）(2)緯度的劃分 （黑板繪圖）說明緯度的劃分，并標注北緯和南緯。 （出示投影片：緯線和緯度）讓學生完成想一想。（見教材P6） （出示投影片：低、中、高緯的劃分）讓學生觀察低、中、高緯度各自所占的緯度范圍。 （提問）張家港市沙洲中學的緯度約為32N，它位于哪個緯度帶？（結(jié)論：中緯度）進一步提問學生：?？?20N)呢？中山站(69S)呢？ （總結(jié)）通過這節(jié)課的學習，我們了解了地球的形狀和必須記牢的兩個數(shù)據(jù)，（即：地球的平均半徑6371千米