【中考復(fù)習(xí)方案】(人教版)數(shù)學(xué)中考總復(fù)習(xí)課件(考點(diǎn)聚焦+歸類探究+回歸教材)：第19課時+等腰三角形

1、第第1919課時等腰三角形課時等腰三角形回回 歸歸 教教 材材回回 歸歸 教教 材材考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦歸歸 類類 探探 究究歸歸 類類 探探 究究第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材考點(diǎn)考點(diǎn)1等腰三角形的概念與性質(zhì)等腰三角形的概念與性質(zhì)兩邊兩邊1 1等邊對等角等邊對等角中線中線第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考點(diǎn)考點(diǎn)2等腰三角形的判定等腰三角形的判定考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材等角對等邊

2、等角對等邊第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考點(diǎn)考點(diǎn)3等邊三角形等邊三角形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材相等相等60603 3第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形 考點(diǎn)考點(diǎn)4線段的垂直平分線線段的垂直平分線考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材距離相等距離相等相等相等垂直平分線垂直平分線命題角度：命題角度：1等腰三角形兩底角的性質(zhì)；等腰三角形兩底角的性質(zhì)；2等腰三角形等腰三角形“三線合一三線合一”的性質(zhì)；的性質(zhì)；3等腰三角形兩腰上的高等腰三角形兩腰上的高(中線中線)、兩底角的平分線的性質(zhì)、兩底角的平分線的性質(zhì)探究一探究一 等腰三角形的性質(zhì)的運(yùn)用等腰三角形的性質(zhì)

3、的運(yùn)用 歸歸 類類 探探 究究第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材解析解析第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材方法點(diǎn)析方法點(diǎn)析(1)等腰三角形的性質(zhì)揭示了三角形中邊與角的轉(zhuǎn)化關(guān)系等腰三角形的性質(zhì)揭示了三角形中邊與角的轉(zhuǎn)化關(guān)系，由兩邊相等轉(zhuǎn)化為兩角相等由兩邊相等轉(zhuǎn)化為兩角相等，是證明兩角相等的常用方是證明兩角相等的常用方法；法；

4、(2)等腰三角形等腰三角形“三線合一三線合一”是證明兩條線段相等、兩個是證明兩條線段相等、兩個角相等以及兩條直線互相垂直的重要依據(jù)角相等以及兩條直線互相垂直的重要依據(jù)命題角度：命題角度：等腰三角形的判定等腰三角形的判定 探究二探究二 等腰三角形的判定等腰三角形的判定 第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸

5、教材回歸教材方法點(diǎn)析方法點(diǎn)析要證明一個三角形是等腰三角形要證明一個三角形是等腰三角形，必須得到兩邊相等，必須得到兩邊相等，而得到兩邊相等的方法主要有：而得到兩邊相等的方法主要有：( (1)通過等角對等邊得兩邊通過等角對等邊得兩邊相等；相等；(2)通過三角形全等得兩邊相等；通過三角形全等得兩邊相等；(3)利用垂直平分線利用垂直平分線的性質(zhì)得兩邊相等的性質(zhì)得兩邊相等命題角度：命題角度：等腰三角形的多解問題等腰三角形的多解問題 探究三探究三 等腰三角形的多解問題等腰三角形的多解問題 第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第19課時課時 等腰三角形等腰

6、三角形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材35第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材失分盲點(diǎn)失分盲點(diǎn)分類討論防漏解分類討論防漏解(1)遇到等腰三角形的問題時遇到等腰三角形的問題時，注意邊有腰與底之分注意邊有腰與底之分，角角有底角和頂角之分；有底角和頂角之分；(2)遇到高線的問題要考慮高在形內(nèi)和形外兩種情況遇到高線的問題要考慮高在形內(nèi)和形外兩種情況命題角度：命題角度：等邊三角形的判定與性質(zhì)的綜合等邊三角形的判定與性質(zhì)的綜合 探究四探究四 等邊三角形的判定與性質(zhì)的綜合應(yīng)用等邊三角形的判定與性質(zhì)的綜合應(yīng)用第第19課時課時 等腰三角形等腰三角

7、形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材方法點(diǎn)析方法點(diǎn)析等邊三角形中隱含著三邊相等和三個角都是等邊三角形中隱含著三邊相等和三個角都是6060等條件等條件，所以要充分利用這些隱含條件，證明三角形全等或者構(gòu)，所以要充分利用這些隱含條件，證明三角形全等

8、或者構(gòu)造全等三角形造全等三角形命題角度：命題角度：等腰三角形的性質(zhì)：等腰三角形的性質(zhì)：“等邊對等角等邊對等角”與與“等腰三角形的等腰三角形的三線合一三線合一”的運(yùn)用的運(yùn)用 探究五探究五 等腰三角形的創(chuàng)新應(yīng)用等腰三角形的創(chuàng)新應(yīng)用第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材回回 歸歸 教教 材材第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第第19課時課時 等腰三角形等腰三角形考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材 點(diǎn)析點(diǎn)析計算角度時，常用方程思想，結(jié)合三角形內(nèi)角和為計算角度時，常用方程思想，結(jié)合三角形內(nèi)角和為180求解