手工小制作綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)案例

1、小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)案例：手工小制作雙柳樹鎮(zhèn)第一小學(xué)黃地【活動(dòng)背景】在這個(gè)太過于注重理論知識(shí)教學(xué)的時(shí)代，學(xué)生的動(dòng)手能力變得相對(duì) 較差，此次活動(dòng)主要是為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體 會(huì)自己動(dòng)手的快樂。希望通過活動(dòng)使學(xué)生的創(chuàng)新能力、思維能力、動(dòng)手 能力等得到有機(jī)的結(jié)合、有效的發(fā)展；指導(dǎo)學(xué)生通過參加小組手工制作, 讓他們體會(huì)小組合作的重要性，分享成功的喜悅。【活動(dòng)計(jì)劃】選擇在四（3）班開展活動(dòng)?；顒?dòng)分三個(gè)階段：一、小制作總動(dòng)員。通過欣賞手工制作作品圖片，提高學(xué)生參與活 動(dòng)的積極性。二、開展小制作活動(dòng)。通過小組分工協(xié)作，共同完成。三、匯報(bào)階段。各小組展示完成的作品。【活動(dòng)過程】第一階段：小制

2、作總動(dòng)員?；顒?dòng)目標(biāo)：調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和熱情。課時(shí)安排：1課時(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：網(wǎng)上搜索小制作圖片及資料?；顒?dòng)流程：一、欣賞小制作圖片（一）課件展示小制作圖片。教師一邊展示，一邊介紹各個(gè)小制作的 類型，比如：塑料瓶裝飾品，剪花，布藝等等。（二）同學(xué)交流，哪個(gè)圖片最讓人印象深刻：這些都是由我們身邊沒 用的一些東西制作而成的，比如喝完的可樂瓶，看過的報(bào)紙等等。這些 材料，大家隨處可見。不信，你們可以課后看看我們身邊怎么樣，大家想不想開動(dòng)腦筋，動(dòng)手試試呢?二、制定方案（一）確定制作內(nèi)容。學(xué)生自由組合成立制作小組，推選小組長(zhǎng)。（二）搜集資料。學(xué)生在制作前閱讀有關(guān)書籍，查閱關(guān)于科技小制作方面的資料。查 閱

3、方式可以多種多樣：翻閱書籍、網(wǎng)上查詢、向家長(zhǎng)或老師咨詢第二階段：小制作活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作的 重要性。課時(shí)安排：一個(gè)星期?；顒?dòng)流程：一、搜集材料小組成員間相互協(xié)作，共同搜集。要求：可利用廢舊材料，經(jīng)過設(shè)計(jì)、加工、制作而成的有一定價(jià)值的作 品。不可使用錢幣和有污染、不清潔材料。二、完成作品。要求：作品是學(xué)生本人獨(dú)立或小組合作。遇到困難，可以向家長(zhǎng)或老師 請(qǐng)教，但不得由成人代替完成。制作過程中，使用材料、刀具時(shí)注意安全。第三階段：匯報(bào)、展示階段活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)小組合作成功的喜悅，知道只有經(jīng)過努力才 能獲得成功。課時(shí)安排：1課時(shí)活動(dòng)流程：一、分小組展示自己

4、的作品(一)“制作塑料瓶裝飾品”組展示。1、不倒翁材料準(zhǔn)備：薯片筒、棉花、廢報(bào)紙、卡紙、棉線、剪刀、水彩筆、 雙面膠。制作過程：(1)我們將薯片筒剪下一段來做身體；(2)接下來在剪下來的薯片筒內(nèi)側(cè)用雙面膠固定好一塊石頭；(3)用黑、白色卡紙將薯片筒裝飾一下；(4)我們用黑色及時(shí)貼將乒乓球包裹來做不倒翁的腦袋，并在不倒 翁的頭上裝飾上眼睛、鼻子和嘴；(5)最后我們將做好的頭和身體用雙面膠連接在一起。2、小花籃材料準(zhǔn)備：可樂塑料瓶、彩色卡紙、剪刀、水彩筆、膠水或雙面膠。制作過程：(1)先將可樂塑料瓶瓶口部分剪掉；(2)將塑料瓶縱向剪成細(xì)條，留兩根稍粗一些，粘在一起；(3)將細(xì)條彎曲，粘合在瓶身上；

5、(4)修理完成。3、小豬飾品材料準(zhǔn)備：飲料瓶、剪刀、鉛筆、熱膠溶、廢紙片、膠水、小刀、 油漆。制作過程：(1)將飲料瓶頭部剪下來；(2)將上下剪下來的兩部分組合起來，鉆四個(gè)小孔；(3)用鉛筆或者小木棍插進(jìn)入四個(gè)小孔，用膠粘起來，可以用金屬 圈固定?。?4)將瓶子用顏料刷一遍；(5)用彩色廢紙剪成鼻孔、耳朵等。(二)“紙藝術(shù)”組展示小組長(zhǎng)介紹：我們身邊有著各色各樣的紙，只要我們開動(dòng)腦筋，動(dòng) 動(dòng)手，就能做出許多東西來。1、剪紙材料準(zhǔn)備：尺、剪刀、彩色卡紙、鉛筆制作過程：(1)選擇圖案；(2)用鉛筆、尺規(guī)劃；(3)剪紙完成。2、風(fēng)箏材料準(zhǔn)備：尺、剪刀、鉛筆、膠水或雙面膠、紙、竹片制作過程：(1)用竹

6、片制作框架；(2)剪紙粘貼；(3)完成作品。3、撕花材料準(zhǔn)備：彩色紙，剪刀，膠水等制作過程：(1)將彩色紙撕成不同形態(tài)的花；(2)用彩色筆畫上枝葉。(3)用卡張制作花瓶。4、糖紙粘貼畫材料準(zhǔn)備：剪刀、膠水、各色糖紙等。制作過程：(1)整體設(shè)計(jì)構(gòu)思，畫面內(nèi)容安排什么？(2)局部繪制、剪刻；(3)拼擺、組合；(4)粘貼：用手指輕按物象局部，掀起一端，涂膠水，壓平，再掀起另一端，涂膠水壓平。5、鮮花材料準(zhǔn)備：紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆。制作過程：(1)在紅色卡紙上用筆在上面畫好一個(gè)大概的圈圈，然后剪下。(2)順著所畫的印跡用剪刀剪開，可以剪得稍微隨意些。(3)從外圈開始進(jìn)行卷折，直到再不能卷為止。(4)將下面用膠帶固定好，簡(jiǎn)單而又美麗的紅玫瑰花就做好了啦。二、評(píng)選優(yōu)秀作品。(當(dāng)場(chǎng)評(píng)選，并發(fā)給榮譽(yù)證書)?！净顒?dòng)效果】這次的作品，完成得很好，有的孩子使用的是現(xiàn)成的畫報(bào)剪貼而成, 有的孩子去拍了照片，然后制作而成，還有的孩子，用自己的小手繪畫 出一幅幅美麗的圖畫，拼貼而成。總的來說，是五花八門，各有特色。 由于原材料來源廣泛便于收集，而制作出來的作品又深受學(xué)生喜歡，從 而大大激發(fā)了同學(xué)們的制作興趣，在這個(gè)基礎(chǔ)上，學(xué)生們?cè)谥谱鞯倪^程