《眼睛與仿生學(xué)》1

1、：學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)目標： 1. .指出文中各種眼睛的特點和仿生指出文中各種眼睛的特點和仿生價值價值; ; 2.2.指出本文的說明順序；指出本文的說明順序； 3.3.概述交錯運用舉例和比較兩種說概述交錯運用舉例和比較兩種說明事物的方法明事物的方法. .作者簡介 王谷巖，中國科學(xué)院生物物理研究所研究員，生物物理學(xué)家科普作家。 1940年11月生于唐山市。高中畢業(yè)于河北省首批重點高中唐山市開灤二中，1965年畢業(yè)于中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)物理系生物物理專業(yè)，從事“視覺信息處理”基礎(chǔ)理論研究,成果獲“中國科學(xué)院自然科學(xué)二等獎”。 1992年以來的十幾年間,承擔國家載人航天工程“神舟號”航天飛船空間生命科學(xué)實驗工

2、作，被授予“中國科學(xué)院參加載人航天工程優(yōu)秀工作者”榮譽稱號。 目前，進行細胞重建的理論研究。 主要作品仿生學(xué)漫話仿生學(xué)漫話 、生物與仿生生物與仿生、 視覺與仿生學(xué)視覺與仿生學(xué) 、探索生物電探索生物電 、了解生命了解生命（被國家科技部（被國家科技部、中國科協(xié)和中國科學(xué)院推薦為、中國科協(xié)和中國科學(xué)院推薦為“科普佳作科普佳作”） 、生命科學(xué)的明生命科學(xué)的明天天、 叩開生命之門叩開生命之門-20-20世紀世紀生命科學(xué)進展生命科學(xué)進展 、生命大揭秘生命大揭秘 、貝時璋傳貝時璋傳主要作品 科普文章科普文章普通中學(xué)和中專語文課文普通中學(xué)和中專語文課文眼睛與眼睛與仿生學(xué)仿生學(xué)、一場耐人尋味的空戰(zhàn)一場耐人尋味的

3、空戰(zhàn)和和時間與生命時間與生命等科普文章近等科普文章近300300篇。篇。獲全國國防現(xiàn)代化征文一等獎、全獲全國國防現(xiàn)代化征文一等獎、全國晚報科學(xué)小品征文獎等。國晚報科學(xué)小品征文獎等。主要作品 科普影作視品科普影作視品細胞重建細胞重建、我們的眼睛我們的眼睛和和動物的眼睛動物的眼睛3 3部科教片（編?。２靠平唐ň巹。?。獲中國電影金雞獎、廣電部（文化獲中國電影金雞獎、廣電部（文化部）優(yōu)秀影片獎、國際醫(yī)學(xué)科學(xué)電影節(jié)部）優(yōu)秀影片獎、國際醫(yī)學(xué)科學(xué)電影節(jié)金獎等。金獎等。中央電視臺大型科普動畫系列片中央電視臺大型科普動畫系列片千千問千千問的科學(xué)顧問。的科學(xué)顧問。：一、解題仿生學(xué)簡介: 仿生學(xué)，就是研究和模仿

4、生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能等，設(shè)計并制造出新型儀器、機器，用來改造工程技術(shù)系統(tǒng)的一門科學(xué)。 仿生學(xué)是一門新興邊緣科學(xué)，是在生物科學(xué)和技術(shù)科學(xué)之間發(fā)展起來的，它的研究重點是感覺仿生，本文介紹的是它的一個分支視覺仿生學(xué)。 本文主要介紹人和動物眼睛的結(jié)構(gòu)功能，再到仿生的啟示，進而歸結(jié)到仿生學(xué)的重要意義上。這樣由淺入深的使我們了解一門新興的科學(xué)。：解釋詞語 明察秋毫:比喻目光敏銳，連極小的事物都能看清。察:看到。秋毫:秋天鳥獸身上新長的細毛。 *別具一格:另有一種獨特的風(fēng)格。 輕而易舉: 形容事情容易做。 視野: 眼睛看到的范圍。：齊讀第1自然段，回答問題。 1）這段話是圍繞哪個詞語來寫的？ “重要感覺器官

5、” （2）為什么說它“重要”呢？ （3）運用了什么說明方法？為什么要用這種說明方法？ 有很強的說服力 ：朗讀第2自然段 1）這一段是怎樣介紹眼睛的基本功能的？ 提示：先運用“綜合”的方法，總的說明眼睛的功能，然后用“分析”的方法，按先后順序說明為什么眼睛有這種功能。 ：歸納每一段的段意 第一部分： 眼睛的重要作用。 眼睛的基本功能。 眼睛在仿生學(xué)的意義。：討論：本文的題目是眼睛與仿生學(xué)，從扣題來看，對并列短語作題目的文章，應(yīng)著重介紹兩者的情況，現(xiàn)在只介紹“眼睛”，卻不介紹“仿生學(xué)”。作者為什么要這樣寫呢？ 提示：“仿生學(xué)”“屬于一門新興邊緣科學(xué)”，要具體介紹并讓讀者懂得、理解，不是三言兩語便成

6、的，如果過多介紹它，必然使文章又冗長又枯燥。文章并非沒有扣題，第3段的末尾兩句其實已扣“仿生學(xué)”的范疇，不過不用“仿生學(xué)”這一術(shù)語罷了。這樣處理，第一、第二部分銜接自然得多了。：齊讀第4、5段。討論下面問題 （1）照相機的發(fā)明算不算仿生學(xué)的內(nèi)容？ 提示：不算。理由是：“（人眼）跟照相機只是把外界景物的圖像映在照相軟片上不同?！币簿褪钦f，照相機并沒有從人眼的“功能有特殊的地方”（見第3段）得到啟示去研制出來。： （2）文章用照相機這一事物有什么作用？ 提示：先點明人眼與照相機在光學(xué)系統(tǒng)上類似，是類比說明，點明兩者有可比的條件。用照相機主要是說明人眼和它不同，是比較說明。： （3）又說人眼與照相機

7、相類似，又說人眼與照相機不同，這不是矛盾嗎？ 提示：人眼與照相機在光學(xué)系統(tǒng)上相似，但人眼的視網(wǎng)膜與照相機的軟片功能不同。照相機的軟片只能把像錄下來，而人眼的視網(wǎng)膜卻能進行信息加工。： （4）這種信息加工原理對“仿生學(xué)”有什么啟示呢？ 齊讀：“對于改進某些機器的輸入裝置和自動控制系統(tǒng)的傳送器，研制新型跟蹤和發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)，都具有十分重要的參考價值?！保糊R讀第6第8段，然后討論下列問題 （1）蛙眼的功能特殊的地方是什么？ 上面這句話所用的說明方法是什么？ ：（3）對“就是靠這套本領(lǐng)，青蛙才能準確地捕食物和逃避敵害，在地球上生存了二百萬年之久”一句的理解，正確的一項是： A用具體數(shù)字說明青蛙生存時間的長久

8、。 B運用列數(shù)字的說明方法，說明青蛙眼睛的特殊功能。 C運用列數(shù)字的說明方法，說明青蛙的眼睛的重大作用。 D以青蛙生活年代的久遠，說明青蛙眼睛機能的優(yōu)異。 D：4）蛙眼在仿生學(xué)上有什么啟示？ 提示：用到雷達系統(tǒng)，可以準確地把預(yù)定要搜索的目標同其他物體分開，同背景分開，提高雷達系統(tǒng)的抗干擾能力，還可把真假導(dǎo)彈區(qū)分開來。：（5）人眼和蛙眼的結(jié)構(gòu)一樣，為什么先講人眼再講蛙眼，而不先講蛙眼再講人眼呢？ A因為“人為萬物之靈”，按先主要后次要來選材、組材。 B因為人們對照相機比較熟悉，而看過科教片保護青蛙的人不多。 C因為人眼是人們最熟悉、印象最深的，讀者易于理解。 D這樣能由淺入深地說明事物，又符合人

9、們的認識規(guī)律。 C：9討論：鷹眼功能特征的說明，用了什么說明方法？作用是什么？對仿生學(xué)有什么啟示？ 提示：比較說明方法；舉數(shù)字說明方法；更好地理解鷹眼功能；借助鷹眼功能的啟示，解決人眼所不能解決的難題。雖然“電子鷹眼”和“鷹眼系統(tǒng)”還是在受到啟示階段，但已給問題的解決帶來了希望。：B _因此，復(fù)眼已成為人們極感興趣的研究對象，給了人們種種有益的啟示。 問：空缺處應(yīng)選用下面的哪一項呢？ A復(fù)眼跟人眼、蛙眼、鷹眼的結(jié)構(gòu)不同。 B復(fù)眼構(gòu)造精巧，功能奇異。 C復(fù)眼是由幾千至幾萬個獨立小眼構(gòu)成的。 D由于復(fù)眼的每個小眼都能看到東西。：二、課文結(jié)構(gòu)人眼（人眼（4-5）蛙眼（蛙眼（6-8）鷹眼（鷹眼（9）人人 造造 眼眼電子蛙眼電子蛙眼電子鷹眼電子鷹眼象鼻蟲（象鼻蟲（10-11）蜜蜂（蜜蜂（12-13）蜻蜓、蒼蠅（蜻蜓、蒼蠅（14）地速計地速計偏光天文羅盤偏光天文羅盤復(fù)眼透鏡復(fù)眼透鏡1、(13段段)概括說明研究各種不同構(gòu)造的眼睛的意義。概括說明研究各種不同構(gòu)造的眼睛的意義。 2、(414) 研究情況研究情況及成果。及成果。 一般眼睛一般眼睛復(fù)復(fù) 眼眼3、(1516自然段自然段)仿生學(xué)研究的意義、范圍和任務(wù)，以仿生學(xué)研究的意義、范圍