二年級(jí)(部編語(yǔ)文)閱讀理解練習(xí)全集

1、(部編語(yǔ)文)閱讀理解練習(xí)全集一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練1 .閱讀短文，回答問(wèn)題。小猴戴眼鏡小猴看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡讀書(shū)、寫(xiě)字，奶奶戴著眼鏡補(bǔ)衣服，它問(wèn)是什么道理，媽媽和奶 奶回答說(shuō)： 戴上眼鏡看得清楚?！币惶?，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲，模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔 一跤。它生氣地說(shuō)：媽媽和奶奶騙我！ ”猴媽媽知道了，對(duì)小猴解釋說(shuō)：奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視眼鏡。事情往往是這樣，對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。(1)本文一共有 個(gè)自然段，第二自然段有 句話。(2)根據(jù)課文內(nèi)容填空。媽媽適合戴 ,奶奶適合戴 。小猴戴媽媽的眼鏡的感覺(jué)是 ,戴奶奶的眼鏡的感覺(jué)是 。(3

2、)這篇短文說(shuō)明的道理是()A.小猴不能戴奶奶的眼鏡。B.小猴不能戴媽媽的眼鏡。C.對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。(4)你們班有近視的同學(xué)嗎？你想對(duì)他(她)說(shuō)些什么？【答案】(1) 4; 2(2)近視眼鏡；老花眼鏡；模模糊糊；頭昏眼花(3) C(4)有，我想對(duì)他說(shuō)：我們要好好保護(hù)自己的眼睛，如果近視了要及時(shí)配合適的眼鏡?！窘馕觥?.閱讀下文，回答問(wèn)題。那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外觀日落。這時(shí)太陽(yáng)收斂起刺眼的光芒，變成一個(gè)金燦燦的光盤(pán)。那萬(wàn)里無(wú)型的天空：藍(lán)藍(lán)的：像一個(gè)明凈的湖。慢慢地,天空的顏色越來(lái)越濃，像是湖水在不斷地加深。遠(yuǎn)處巍峨的山巒，在夕陽(yáng)的映照下，涂上了一層金

3、黃色顯得格外美麗。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)笑紅了臉，親著山巒，把天空染得紅彤(t o ng彤的。夕陽(yáng)在晚霞的陪伴下，慢慢地向下墜。它可真紅??！紅得濃艷欲滴。這時(shí)夕陽(yáng)是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿離開(kāi)這瑰麗無(wú)比的天空。為了明天能更加精神地來(lái)土班”它依依不舍地去 休息”了。不一會(huì)兒，夕陽(yáng)只剩下半邊臉，再過(guò)一會(huì)兒，它把最后一束 光芒灑向天空，給人們留下了美好的回憶。(1)短文中畫(huà)橫線的句子是比喻句，把 比作,突出了它 的特 點(diǎn)°(2)天空和太陽(yáng)各是怎樣變化的？請(qǐng)你填一填。天空一開(kāi)始是藍(lán)藍(lán)的，過(guò)了一會(huì)兒變得 的；夕陽(yáng)一開(kāi)始是金燦燦的光盤(pán)，后來(lái)紅得,最后把一束光芒灑向天空。(3)短文中哪些地方

4、把太陽(yáng)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)？用波浪線畫(huà)出一處，再仿寫(xiě)一個(gè)這樣的句子?！敬鸢浮?1)天空；湖；藍(lán)(2)紅彤彤；濃艷欲滴(3)過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)笑紅了臉，親著山巒，把天空染得紅彤彤的。仿寫(xiě)：紅紅的石榴綻放出可愛(ài)的笑臉，躲在樹(shù)枝間。【解析】3 .閱讀下文，回答問(wèn)題。那時(shí)候，生活就是這么簡(jiǎn)單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。世界在慢慢變化，萬(wàn)物在自由生長(zhǎng)。雨從云里落下，滴進(jìn)泥土里；人睜開(kāi)眼睛，就可以看到一切有多美好只要萬(wàn)物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。(1)從文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。簡(jiǎn)單 美妙_(2)雨做的最容易的事是 ;人做的最容易的事是 。(3)用文段中劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話?！敬鸢浮?1

5、)容易；美好(2)從云里落下來(lái)，滴進(jìn)泥土里；睜開(kāi)眼睛，就可以看到美好的一切(3)只要風(fēng)輕輕一吹，柳絮就輕輕飛向遠(yuǎn)方?！窘馕觥? .閱讀我最棒陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒。慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的 陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相 似。它總愛(ài)”三只一群："五只一伙地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變 深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山

6、區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你 品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲 美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。(1)從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。的細(xì)雨 的露珠的梨花 的海洋(2)讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。形狀:顏色:氣味:(3)短文是按照時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有： 、 、 O(4)給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的橫線上。(5)作者為什么愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨？【答案】(1)蒙蒙；甜潤(rùn)；潔白；銀色(2)扁圓扁圓；開(kāi)始

7、，果子的顏色呈淡綠色，以后顏色變深變黃了。；清香(3)陽(yáng)春三月；五月；中秋時(shí)節(jié)(4)家鄉(xiāng)的銀梨(5)銀梨，不但把美的化和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。【解析】5 .閱讀下文，回答問(wèn)題長(zhǎng)眼睛的小樹(shù)一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片藤葉掛在了小鹿的角上。小鹿來(lái)到池塘邊，探頭一瞧，池塘里映出了一棵小樹(shù)，小樹(shù)杈上飄著綠葉。再一瞧，小樹(shù)杈下面，還有一對(duì)明亮的眼睛在一眨一眨呢！小鹿高興地笑了：我變成一棵小樹(shù)了，還長(zhǎng)著樹(shù)葉呢！就在這時(shí)，兩只漂亮的小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，落在這一對(duì)樹(shù)杈上了。小鹿是非常好動(dòng)的，可現(xiàn)在他屏住氣，一動(dòng)也不動(dòng)，因?yàn)樗溃跏欠浅Ｄ懶〉?。小鹿從平靜的水面上看到，兩只小鳥(niǎo)在快樂(lè)地唱歌。小鹿在

8、心里悄悄地說(shuō)：唱吧，唱吧，我是一棵快樂(lè)的小樹(shù)，歡迎小鳥(niǎo)來(lái)唱歌”(1)小鹿是怎樣變成一棵小樹(shù)的？()A.幾片藤葉掛在鹿角上。B.小鹿一動(dòng)不動(dòng)。(2)好動(dòng)的小鹿變得一動(dòng)也不動(dòng)，是為了 。(3)如果小鳥(niǎo)知道他們落在了小鹿的角上，他們會(huì)對(duì)小鹿說(shuō)些什么呢？【答案】(1) A(2)讓小鳥(niǎo)在他的角上快樂(lè)地唱歌(3)他們會(huì)說(shuō)，謝謝你，小鹿，你是我們的好朋友。【解析】6 .閱讀下文，回答問(wèn)題。春天來(lái)了！我們到了她，我們到了她，我們到了她，我們到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑（ 1 ）在文段的橫線上填入表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。春天來(lái)了！我們到了她，我們到了她，我們到了

9、她，我們到了她。（ 2）文段中的感嘆號(hào)，應(yīng)該讀出（語(yǔ)氣）；文段中的省略號(hào)說(shuō)明了。（選一選，填序號(hào)） 春天無(wú)處不在，說(shuō)也說(shuō)不完 找到春天后的喜悅（ 3）文段中的“她 ”指的是 ， “我們 ”在 、 、 、 這些地方發(fā)現(xiàn)了她的影子。（ 4）春天還在什么地方？請(qǐng)你接著寫(xiě)一兩句?！敬鸢浮浚?1 ）看；聽(tīng)；聞；觸（ 2） ； （ 3）春天；柳枝上；風(fēng)箏尾巴上；喜鵲、杜鵑嘴里；桃花、杏花枝頭（ 4）春天在小河里唱歌，在孩子們的臉上歡笑?！窘馕觥? 讀一讀，做一做。 烏鴉反哺烏鴉不僅聰明，而且很孝順父母。烏鴉小時(shí)候，都是由他的爸爸媽媽飛出去找食，然后回來(lái)一口一口喂給他吃。漸漸地，小烏鴉長(zhǎng)大了，烏鴉的爸爸媽媽

10、也老了，飛不動(dòng)了，不能出去找食了。這時(shí)，長(zhǎng)大的烏鴉沒(méi)有忘記爸爸媽媽的哺育之恩，也學(xué)著他們的樣兒，天天飛出去給他們找吃的。不管是“呼呼 ”地刮著大風(fēng)，還是“嘩嘩 ”地下著大雨，小烏鴉一點(diǎn)也不怕。他從東飛到西，又從南飛到北，找到了吃的，就叼回來(lái)，一口一口地喂他的爸爸和媽媽。爸爸媽媽吃飽了，他自己才吃。小烏鴉多愛(ài)他的爸爸和媽媽啊! 他的行為值得大家學(xué)習(xí)。（ 1 ） “值 ”用部首查字法先查，再查 畫(huà)，給 “值 ”換一個(gè)偏旁，變成新字是 ，組詞是。（ 2）短文主要寫(xiě)了。 小烏鴉很勤勞 小烏鴉孝順父母 小烏鴉聰明（ 3）在短文中用橫線畫(huà)出描寫(xiě)風(fēng)大、雨大的句子。（ 4）平常你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的？用兩三句話

11、寫(xiě)一寫(xiě)?！敬鸢浮浚?）仆8;植；植樹(shù)（ 2） （ 3）不管是“呼呼 ”地刮著大風(fēng)，還是“嘩嘩 ”地下著大雨（ 4）示例：我每天晚上幫媽媽打水洗腳，幫爸爸捶背拍腿。在爸爸媽媽生日時(shí)，我親手制作賀卡送給他們?！窘馕觥? .閱讀理解，完成練習(xí)。鋸是怎么發(fā)明的木工用的鋸(j 口，傳說(shuō)是魯班發(fā)明的。有一次，魯班要造一座宮殿(di，需要很多大木料，就叫他的徒(t。弟上山去砍樹(shù)。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有鋸，砍樹(shù)全靠(ka。斧子，一天最多砍幾棵。魯班很著急 ，就親自上山去看。山很陡(dbD，魯班抓住樹(shù)根和雜(z。草，一步一步往上爬，他的手指忽然被一根小草劃 (hud)破了，流出血來(lái)。一根小草怎么會(huì)這樣厲害 ？魯班仔細(xì)一看，

12、發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小齒(ch I ,他試了 i在手指上一拉就是一道口子 ，這可提醒(xi ng了魯班。他想：如果照小草的葉子那樣，用 鐵(ti貴打一把有齒的工具，在樹(shù)上來(lái)回拉，不是比用斧子砍強(qiáng)得多嗎 ?他馬上回去打了一把, 拿到山上去試，果然比斧子又快又省力。(1)短文共有 個(gè)自然段。(2)文中句子 他馬上回去才T了一把，拿到山上去試，果然斧子又快又省力 ”中的 馬上”是什 么意思？()A.馬的背上而刻嗯慢地(3)這可提醒了魯班”中的這”指的是()A.小草的葉子.'B.小草葉子上的許多小齒. C.小草葉子上的小齒能把手拉出一道口子.(4)魯班發(fā)現(xiàn)小草葉子上的小齒能把手拉破，他有什

13、么想法？在短文中用橫線畫(huà)出來(lái)。(5)讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？【答案】(1)四A(3) C(4)如果照小草的葉子那樣 ，用鐵(ti在打一把有齒的工具，在樹(shù)上來(lái)回拉，不是比用斧子砍 強(qiáng)得多嗎？(5)要留意生活中許多不起眼的小事，勤于思考，這樣會(huì)增長(zhǎng)許多智慧?！窘馕觥? .閱讀短文，回答問(wèn)題，“滴滴滴”皮皮猴司機(jī)開(kāi)著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉這里的每一條路線。一天，小山羊去買青草，問(wèn)皮皮猴：請(qǐng)問(wèn)，去新開(kāi)的超市應(yīng)該朝哪邊走？”朝那邊走?！惫⌒芟胭I治療打哈欠的藥，問(wèn)皮皮猴：我想去省城的藥店，請(qǐng)問(wèn)哪有近道？”嘲喇嘲！ ”皮皮猴隨手一畫(huà)，畫(huà)出一張地圖："在這里！"小松

14、鼠去遠(yuǎn)山采松子，找不到路，問(wèn)皮皮猴：“你能告訴我上山的路怎么走嗎？”“ 向左轉(zhuǎn)。”大家紛紛道謝離開(kāi)了，皮皮猴趁著無(wú)人，暗中竊笑。哎喲，小山羊走反了路，累得氣喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一條河邊。哈小熊更生氣，竟然走到了一間公共廁所。原來(lái)，皮皮猴說(shuō)了謊話，騙了大家。小動(dòng)物們都很生氣。漸漸地，朋友們都離它而去，皮皮猴感到好孤單。皮皮猴想來(lái)想去，決定改掉說(shuō)謊話的壞習(xí)慣。從那以后，皮皮猴認(rèn)真地給其他小動(dòng)物指路。（ 1 ）根據(jù)短文內(nèi)容填一填。1 皮皮猴司機(jī)因所以,它熟悉這里的每一條路線。_、和 向皮皮猴司機(jī)問(wèn)路，皮皮猴司機(jī)卻騙了它們。（ 2）你喜歡短文中的皮皮猴嗎？為什么？【答案】（ 1 ）開(kāi)著出

15、租車穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠（ 2）喜歡。因?yàn)槠てず镏e(cuò)就改。【解析】10 閱讀下文，回答問(wèn)題。我神州，稱中華，山川美，可入畫(huà)。黃河，長(zhǎng)江 ，長(zhǎng)城 ，珠峰 。（ 1 ）選一選，在括號(hào)里填入表示事物特點(diǎn)的詞語(yǔ)。（填序號(hào)）涌 長(zhǎng) 聳 奔黃河 ，長(zhǎng)江 ，長(zhǎng)城 ，珠峰 。（ 2）神州是的美稱，她的美稱還有：、 。（ 3）為具體體現(xiàn)“山川美，可入畫(huà)”這句話，歌謠中選了哪些事物進(jìn)行描繪？用“ 畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（ 4）請(qǐng)你再寫(xiě)兩句能夠體現(xiàn)“山川美，可入畫(huà)”的句子來(lái)?！敬鸢浮浚?1 ） ； ； ； （ 2）中國(guó)；華夏；九州（ 3）黃河，長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，珠峰（ 4）西湖美，泰山高，草原廣,渤

16、海藍(lán)?！窘馕觥?1 閱讀下文，回答問(wèn)題。跳墩（du。上的歌上學(xué)的路上，有一條淺淺的小溪，在山腳下悄悄流淌。小溪里，青青的條石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴鍵。晴天，朝陽(yáng)映照著小溪。我們踏著跳墩，跳過(guò)小溪，走向?qū)W校。溪水淙（co ng淙，唱著一支快樂(lè)的歌。雨天，溪水漲了。跳墩躲在渾濁的水下，和我們藏貓貓。大哥哥、大姐姐們，手拉著手，站在看不見(jiàn)的跳墩上，排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的欄桿，讓我們扶著，踵（t ang過(guò)小溪。笑聲、水聲，融在一起，唱著一支友愛(ài)的歌。支友愛(ài)的歌。水更深的時(shí)候，老師好像一艘渡船，一次次背著我們，踏著水下的跳墩，一步一個(gè)漩渦，渡過(guò)小溪。溪水嘩嘩，唱著一支贊美的歌。（ 1 ）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。溪

17、水嘩嘩雷聲 （ 2）讀了第1 自然段，我知道“跳墩 ”是 。（ 3）晴天，溪水唱的是一支的歌；雨天，溪水上漲的時(shí)候，唱的是一支的歌；水更深的時(shí)候，唱的是一支贊美的歌。（ 4）溪水嘩嘩，唱著一支贊美的歌，它可能這樣唱：【答案】（ 1 ）隆隆；風(fēng)聲呼呼（ 2）小溪里用條石鋪成的小路（ 3）快樂(lè)；友愛(ài)（ 4）關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師，你們辛苦了！【解析】12 讀下面的話，然后完成練習(xí)。受傷的小鳥(niǎo)在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)?？粗蓱z的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴巴，頭上有一小撮（cuo紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（ff1部的羽毛是灰色的，可好看了！媽媽下班回來(lái)

18、看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，高興地告訴表說(shuō)：“這是一只啄木鳥(niǎo)，它能夠捕食樹(shù)洞里的害蟲(chóng)，人們稱它樹(shù)醫(yī)生 。 ”我聽(tīng)了，心想：“原來(lái)是一只益鳥(niǎo)??！等我把它的傷養(yǎng)好后，一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹(shù)治病?！保?1 ）這篇短文有個(gè)自然段。（ 2）受傷的小鳥(niǎo)是一只，人們稱它。（ 3）按短文填空。的嘴巴受傷的的樣子黑色的（ 4）如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥(niǎo)，你會(huì)怎么做?為什么?【答案】（1 ） 2（ 2）啄木鳥(niǎo)；樹(shù)醫(yī)生（ 3）又長(zhǎng)又尖；小鳥(niǎo)；可憐；羽毛（ 4）略【解析】13 閱讀短文，完成練習(xí)。傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)我愛(ài)鳥(niǎo)，更愛(ài)傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)。過(guò)去在鄉(xiāng)下，到處是樹(shù)，有樹(shù)就有鳥(niǎo)，樹(shù)多鳥(niǎo)也多。大麥泛黃時(shí)，黃鸝天不亮便開(kāi)了嗓子： “大麥大麥黃黃

19、，大麥大麥黃黃啦！”夏日里，布谷鳥(niǎo)不緊不慢地叫著“布谷 布谷 一”，還有一種叫不出名字的鳥(niǎo)兒，在天空快下雨時(shí)，急促（ c©地叫著 滴水，滴水”。云 雀、白頭翁、灰喜鵲、燕子最多的是麻雀，田野里，草堆上，樹(shù)叢中，成百上千地一哄而起，頃刻間消失得無(wú)影無(wú)蹤。鳥(niǎo)語(yǔ)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。（ 1 ）找出文中表示數(shù)量多的一個(gè)詞語(yǔ)：。（ 2）麻雀喜歡待在哪些地方？用“ ”畫(huà)出來(lái)。（ 3）我能懂鳥(niǎo)語(yǔ)的意思。（填序號(hào)） 快快播谷 大麥?zhǔn)炝?快下雨了I大麥大麥黃黃啦！ ”的意思是。n 布谷 布谷 ”的意思是。m滴水，滴水”的意思是。【答案】（ 1 ）到處（ 2）田野里，草堆上，樹(shù)叢中。（ 3） ； ； 【解析

20、】14 讀短文，完成練習(xí)。 火紅的楓葉今天，我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉，它比朝霞還要紅，比玫瑰還要紅。它的樣子也很好看，就像我的小小手掌。我把這片最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫(xiě)上一首小詩(shī)，做成一張賀卡，送給我的老師。在這美麗的秋天里，我記得今天是老師的節(jié)日。（ 1 ）在橫線上填上合適的量詞。一 楓葉 一 小詩(shī) 一 賀卡（ 2） “我 ”找到的楓葉是什么樣子的？找出文中相應(yīng)的句子。（ 3）填一填?！拔?”把楓葉貼在上，再寫(xiě)上 ， 做成 ， 送給 。（ 4） 9 月 10 日是教師節(jié)，在這一天，“我 ”想對(duì)老師說(shuō)：。【答案】（ 1 ）片；首

21、；張（ 2）它比朝霞還要紅，比玫瑰還要紅。它的樣子也很好看，就像我的小小手掌。（ 3）一張潔白的紙；一首小詩(shī)；一張賀卡；我的老師（ 4）老師，您辛苦了，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)【解析】15 讀故事，完成練習(xí)。耳朵在哪里青蛙媽媽讓小青蛙到大自然中看一看，昆蟲(chóng)的耳朵都長(zhǎng)在哪里。青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧著一只小蝗蟲(chóng)，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它們都 沒(méi)有找到小昆蟲(chóng)的耳朵。你們?cè)趺粗牢覀儧](méi)有哈哈！哈哈！ ”小蚊子、小蝗蟲(chóng)、小蟋蟀忍不住齊聲笑了起來(lái): 耳朵？ ”我的觸角就是耳朵！”小蚊子說(shuō)。我的耳朵長(zhǎng)在肚子上！ ”小蝗蟲(chóng)拍拍自己的肚子說(shuō)。我的耳朵在這兒哩！ ”小蟋蟀舉起河面的兩條小腿說(shuō)。小青蛙們聽(tīng)

22、了，都不好意思起來(lái)。(1)青蛙媽媽要小青蛙去 。(2)我知道。 小蚊子的耳朵是它的 。小蝗蟲(chóng)的耳朵長(zhǎng)在。 小蟋蟀的耳朵是它的 。(3)小青蛙們?yōu)槭裁磿?huì)不好意思起來(lái)？【答案】(1)看看昆蟲(chóng)的耳朵在哪里(2)觸角；肚子上；兩條前面的小腿(3)因?yàn)樾∏嗤軅兌紱](méi)有找到小昆蟲(chóng)的耳朵?！窘馕觥?6.閱讀下文，回答問(wèn)題。簍子里的青蟲(chóng)蝴蝶在大白菜上產(chǎn)了 一堆卵。后來(lái)這些卵變成了 一條條小青蟲(chóng)。小青蟲(chóng)吃菜葉，漸漸長(zhǎng)大了。大白菜卻被咬得滿身小孔。雞媽媽帶著小雞到菜地捉蟲(chóng)來(lái)了。青蟲(chóng)太多了，雞媽媽一家不停地吃著。有只小黃雞越吃越有滋味，心想：我逮它一大批，藏起來(lái)以后吃?！庇谑?，它逮了好多好多青蟲(chóng)，放進(jìn)一只簍子里。過(guò)了

23、一段時(shí)間，小黃雞想：我該美美地吃一頓了。它剛把簍子打開(kāi)，只見(jiàn)一大群蝴蝶飛出來(lái)。小黃雞嚇了一跳，連簍子也碰翻了。翻倒的簍子里滾出好多空殼，別的什么也沒(méi)有。小青蟲(chóng)呢？它們至IJ哪兒去了？小黃雞呆住了。(1)讀了短文，我知道小青蟲(chóng)是 (益蟲(chóng)/害蟲(chóng))。(2)找出描寫(xiě)小黃雞心理活動(dòng)的句子，我們從中可以體會(huì)到它 的特點(diǎn)。貪心目光長(zhǎng)遠(yuǎn) 貪吃(3)簍子里的那些小青蟲(chóng)沒(méi)有了，原因是()A.它們跑掉了-B.它們變成了蝴蝶C.它們被別的小雞吃掉了【答案】(1)害蟲(chóng)(2)我逮它一大批，藏起來(lái)以后吃。(3) B【解析】17.閱讀下文，回答問(wèn)題做什么事最快樂(lè)小青蛙想，做什么事最快樂(lè)呢？小青蛙跳到大樹(shù)下問(wèn)啄木鳥(niǎo)：叔叔，做什

24、么事最快樂(lè)？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)： 給樹(shù)木提蟲(chóng)子最快樂(lè)。”小青蛙跳到田野里問(wèn)水牛：爺爺，做什么事最快樂(lè)？ ”水牛說(shuō)： 耕地最快樂(lè)。”小青蛙跳到花叢中問(wèn)蜜蜂： 小妹妹，做什么事最快樂(lè)？ ”蜜蜂說(shuō)： 采蜜最快樂(lè)?！?小青蛙回到家里問(wèn)媽媽： 媽媽，做什么事最快樂(lè)呀？為什么啄木鳥(niǎo)叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢？ ”媽媽笑著說(shuō)：其實(shí)，他們說(shuō)的是一個(gè)道理，做對(duì)別人有用的事，就會(huì)覺(jué)得最快樂(lè)?！?1)寫(xiě)一寫(xiě)它們最快樂(lè)的事情。啄木鳥(niǎo)：水牛：蜜蜂：(2)短文中的小青蛙一共有兩個(gè)疑問(wèn)，其中第二個(gè)疑問(wèn)是什么？在文中找出來(lái)。(3)媽媽解答了小青蛙的疑問(wèn)： ,就會(huì)覺(jué)得最快樂(lè)。(4)小青蛙要做的最快樂(lè)的事情是()A.呱呱地唱歌

25、B.快樂(lè)地游泳C.給莊稼捉害蟲(chóng)【答案】(1)給樹(shù)木捉蟲(chóng)子；耕地；采蜜(2)為什么啄木鳥(niǎo)叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢？(3)做對(duì)別人有用的事(4) C【解析】18.我愛(ài)閱讀。(二)課外閱讀。小猴比本領(lǐng)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小猴榮獲爬竿冠軍。在回家的路上，小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使勁搖動(dòng)著胸前的獎(jiǎng)?wù)?，大聲說(shuō)道：瞧瞧，認(rèn)識(shí)這東西吧！知道我的(本領(lǐng) 功夫)有多大了吧！'這時(shí)，路邊有一位姑娘實(shí)在看不下去了，喂，爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來(lái)爬爬看！ ”小猴子這才注意到那位姑娘。她長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，可憐的小葉片薄薄的，簡(jiǎn)直可以稱得上是弱不禁風(fēng)，在她身旁有根筷子般粗

26、細(xì)的竹竿。就爬這玩意兒？”小猴犯了難， 這么細(xì)的竹竿，我可不行?！毙『镏缓么蛄送颂霉??？次业陌桑?#39;那姑娘一邊說(shuō)一邊輕盈地跳起舞來(lái)。姑娘的衣裙在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著，姑娘柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地 (纏 綁)在竹竿上，而且還越纏越高，小猴看得目瞪口呆。這位美麗能干的姑娘叫什么名字 ？ ”小猴悄悄地問(wèn)小白兔。叫牽牛花。"小白兔回答道。小猴紅著臉說(shuō)：今天我才知道什么叫天外有天，以后我 (再 在)也不敢驕傲了。 ”（ 1 ）這篇短文共有個(gè)自然段，第五自然段是說(shuō)的話。（ 2）短文中的“姑娘 ”指的是 。在文中有一個(gè)四字詞語(yǔ)表示非常驚訝的意思，這個(gè)詞語(yǔ)是 。（ 3）請(qǐng)將括號(hào)中不合適的字詞劃

27、掉。（ 4）請(qǐng)選擇正確的答案?！?小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛?！笔且?yàn)椋ǎ〢.小猴很好動(dòng)。B.小猴很喜歡他們。C小猴心里很得意。 小猴認(rèn)為這個(gè)姑娘是能人，是因?yàn)椋ǎ〢.她是個(gè)姑娘。B.她會(huì)跳舞。C她會(huì)在筷子般大小的細(xì)竹竿上表演爬竿。【答案】（ 1 ） 5；小猴（ 2）牽?；ǎ荒康煽诖簦?3）功夫；綁；在（ 4） C； C【解析】19 閱讀短文，完成練習(xí)。地球清潔工這一天，地球公公在一棵榆林上掛了一塊牌子，牌子上寫(xiě)著：“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。海鷗說(shuō)： 我是海面的清潔工，我能把海面漂（ pi &力著的死魚(yú)，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的

28、都吃掉，使海面上干干凈凈。河里的卿（j ）1魚(yú)從水里伸出頭來(lái)說(shuō)：我每天在河里吃水蟲(chóng)呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃的干干凈凈。穿著一身黑的鳥(niǎo)鴉說(shuō)話了：別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專吃地面上的蠅蛆（ yng qu）呀、地蠶呀，我把地面上的臟蟲(chóng)子吃掉，地面就干凈多了。”蚯蚓（qi uy i）n從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)：我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料。地球公公聽(tīng)了大家講的，哈哈地笑起來(lái)：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們??！”（ 1 ）文中說(shuō)到的地球清潔工有。（ 2）為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢？把你的理由寫(xiě)在橫線上。（ 3）你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎？照樣子寫(xiě)兩個(gè)。干干凈凈

29、（ 4）你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎？【答案】（ 1 ）海鷗、鯽魚(yú)、烏鴉、蚯蚓（ 2）海鷗清理了海面，鯽魚(yú)打掃了河水，烏鴉打掃了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾變成肥料。（ 3）整整齊齊；明明白白（4）示例：螞蟻、屎克郎、魚(yú)兒 【解析】20 閱讀理解天鵝湖要問(wèn)我為什么心里美滋滋的，我告訴你啊 因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。湖呈（ch 6 ng）圓形，湖水清可見(jiàn)底，綠得發(fā)亮。湖水四周有茂密（ ma o m）i的樹(shù)木。其 中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹拂下，柳條迎風(fēng)起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xi Q美。樹(shù)下是一片嫩綠的草地，草地上開(kāi)著黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮

30、（ban）得更加美麗了。（ 1 ）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：美滋滋（ABB）（ 2）讀短文，在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。的草地的身影 的樹(shù)木（ 3）文中寫(xiě)湖水清的詞語(yǔ)是。（ 4）第二自然段先寫(xiě)了湖水、 ，再寫(xiě)湖的四周有，樹(shù)下有 和 ，最后寫(xiě)湖上有。（ 5）文段中微風(fēng)吹拂下的楊柳讓我想起了賀知章的詠柳，我會(huì)默寫(xiě)這首詩(shī)?！敬鸢浮浚?1 ）綠油油、笑哈哈（ 2）嫩綠；秀美；茂密（ 3）清可見(jiàn)底（ 4）清；綠；樹(shù)木；綠草；小花；小橋（ 5）碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。【解析】21 閱讀下文，回答問(wèn)題。春天，毛毛蟲(chóng)斑斑從卵里鉆出來(lái)，他慢慢地爬到池塘邊，小鵝告訴他：“不要害怕，你很快就

31、會(huì)變成一只蝴蝶呢！”斑斑開(kāi)始有了夢(mèng)想。斑斑爬上一個(gè)山坡。他看見(jiàn)一只小白兔受傷了，昏倒在地上?！暗降资侨托“淄眠€是去變蝴蝶呢？”斑斑很猶豫。斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來(lái)。小白兔的傷口不再流血了。沒(méi)等小白兔醒來(lái)，斑斑就爬遠(yuǎn)了。他爬呀爬呀，累得滿頭大汗 （ 1 ）根據(jù)意思在短文中選出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 拿不定主意。 對(duì)未來(lái)的希望。（ 2）斑斑的夢(mèng)想是，當(dāng)他遇到受傷的小兔的時(shí)候，他是怎樣做的？用“畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（ 3）你認(rèn)為斑斑是個(gè)怎樣的孩子？【答案】（ 1 ）猶豫；夢(mèng)想（ 2）變成蝴蝶；斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來(lái)（ 3

32、）斑斑是一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人、有夢(mèng)想的孩子?！窘馕觥?2 閱讀下文，回答問(wèn)題。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。天亮起來(lái)了。打開(kāi)窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)。雨停了。出來(lái)了。一條掛在天空。叫了。 又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來(lái)了。（ 1 ）背一背，填一填。出來(lái)了。一條掛在天空。叫了。 又坐在網(wǎng)上。（ 2）從文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。慢慢 新鮮 （ 3）文段的第自然段描寫(xiě)了雨后的景色?！敬鸢浮浚?1 ）太陽(yáng)；彩虹；蟬；蜘蛛（ 2）漸漸；清新（ 3） 2， 3【解析】23 閱讀下文，回答問(wèn)題少年詩(shī)人白居易唐朝詩(shī)人白居易，三歲識(shí)字，五歲誦詩(shī)文，十來(lái)歲就能寫(xiě)詩(shī)了。十五六歲的時(shí)候，他拿著自己的詩(shī)集到京城長(zhǎng)安去拜見(jiàn)顧況。當(dāng)時(shí)顧況是有名的大詩(shī)人，他剛開(kāi)始看不起這個(gè)無(wú)名小輩。沒(méi)想到翻開(kāi)詩(shī)集的頭一篇，顧況的眼睛就亮了，腰也直起來(lái)了。當(dāng)他讀到“離離