2017人教版七年級語文下冊《古代詩歌五首》古詩鑒賞題匯總(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上古詩鑒賞題匯總一、閱讀望岳這首詩，回答下列問題杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的 字展開，熱情贊美了泰山 的氣勢和 的景色。2. 展開聯(lián)想與想象，請用簡潔生動的語言描繪“造化鐘神秀，陰陽割昏曉。”一句所展現(xiàn)的畫面。其中“鐘”“割”兩字用得很好，體現(xiàn)了杜甫“語不驚人死不休”的創(chuàng)作風(fēng)格，歷來被人稱道，請簡要分析兩字好在哪里。3.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”已成為流傳千古的名句，試分析這兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？蘊含了怎樣深刻的哲理？4.全詩緊扣“望”字

2、來寫，“望”的角度是（     ）A.由近望到遠(yuǎn)望 B.由遠(yuǎn)望到近望  C.由俯視到仰視  D.由仰視到俯視5.對“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”的理解錯誤的一項是（     ）A.這兩句詩對仗工整。   B.表達(dá)了作者心情的激蕩和眼界的空闊。C.作者睜大眼睛望著歸巢的鳥兒隱入山中。 D.層云圍繞在我的身旁，鳥兒從山中飛出。6.在我國文學(xué)史上，歌詠泰山的作品很多，但杜甫的望岳詩被譽為詠泰山的絕唱。下面分析錯誤的一項是（   

3、;  ）A.詩歌有虛寫，有實寫，虛實結(jié)合，意境高遠(yuǎn)，氣勢磅礴。B.寫出了泰山的渾厚與蒼涼，表達(dá)了詩人俯視萬物，桀驁不馴的性格特點。C.詩歌能讓人浮想聯(lián)翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢，同時又能讓人體會出詩人的情懷?？芍^形神兼?zhèn)?。D.詩歌語言精煉傳神，如“鐘”“割”，充分體現(xiàn)出詩人“語不驚人死不休”的創(chuàng)作追求。二、閱讀登幽州臺歌回答下列問題登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！1、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？。2、這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫_的感慨，抒發(fā)了_的思想感情。3、“古人”“來者”分別指的是_ ?！蔼殹弊直憩F(xiàn)了作者_(dá) 的心境

4、。整首詩通過采用 _的表現(xiàn)手法，表達(dá)詩人的思想感情，具有_的感情基調(diào)。4、請描繪一下“念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”這個畫面。（2分） 5、“念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！眱删湓姞I造了一種極其特殊的意境。請簡要談?wù)勀銓@兩句詩的理解。 三、閱讀登飛來峰回答下列問題登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1.這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么?(1分)2.詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理?(2分)3.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（王安石被列寧譽為“中國十一世紀(jì)的改革家”，從這首詩中，我們可以看出他

5、有怎樣的政治抱負(fù)呢？）4.這首詩中正面寫飛來峰高的詩句是 ；側(cè)面寫飛來峰高的詩句是 。5.這首詩處處寫景，又另有所指，如“泘云”既是實寫眼前景，又比喻當(dāng)時的保守勢力。詩中的“最高層”，字面是指 ，實則指 。6.這是一首哲理詩，一、二句作者用“ ”突出塔之高，為下文作 。7.對王安石的登飛來峰賞析不正確的一項是（ ）A.“不畏”顯示出作者的自信，表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢力。C.詩人登高遠(yuǎn)望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。D.這首

6、詩借景說理，語意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。四、閱讀游山西村回答下列問題莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。1.請找出詩中贊賞村民熱情好客的句子 2、從詩體上看，這是一首 詩，全詩緊扣一個“ ”字，按時間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來敘述。3、一個“ ”字，表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情。一個“ ”字，寫出了曲折多變的景色，點明這變化的景色是作者的主觀感受所致。4、從“豐年待客足雞豚”能夠看出村里人 的特點，全詩表現(xiàn) 的氣氛。5、這首詩贊美農(nóng)村風(fēng)光和 ，流露出詩人 的情感。

7、6、“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這兩句流傳最廣，請自選一個角度，談?wù)勀愕目捶ā?頷聯(lián)描寫了怎樣的情景？在現(xiàn)實生活中有何意義？( 2 分）8“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這一名句為什么千百年來被人們廣泛引用?五、閱讀己亥雜詩下面這首詩，回答下列問題。（6分）己亥雜詩浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。1這首詩的作者是清末著名思想家、文學(xué)家 （人名）。（1分）2請描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景。這首詩前兩句是怎樣寫“離愁”的？（2分）3你認(rèn)為這首詩的后兩句廣為傳誦的原因是什么？（3分）4從運用修辭方法的角度，賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。（2分）詩歌鑒賞

8、匯總參考答案望岳參考答案1.望 高大雄偉 神奇秀麗 2.大自然也對泰山神奇秀麗的景致情有獨鐘，山是如此巍峨，山前山后仿佛被從中割斷一般，云霞明滅一昏一暗，形成截然不同的景象。（強調(diào)不是簡單的翻譯句子，而是用自己的語言描繪）“鐘“積聚、匯聚之意。將大自然人格化，生動形象地寫出了泰山的神奇秀麗。 “割”字煉字極好，那照臨下土的陽光，好象被一把碩大無比的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象，更能表現(xiàn)出泰山的高大巍峨。3. 不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概和遠(yuǎn)大抱負(fù)。蘊含了站得高才能看得遠(yuǎn)的哲理。只有不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切。4.B 5.D  6.

9、B登幽州臺歌答案： 1、表現(xiàn)了詩人生不逢時、懷才不遇、不能實現(xiàn)遠(yuǎn)大政治理想的悲涼、壓抑感和孤獨感。2、登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古；懷才不遇，理想破滅，孤寂沉郁（三個詞答對一個即給分） 3、像燕昭王那樣求賢若渴、禮賢下士的明君； “來者”是指詩人以后的賢明君主。 孤獨寂寞凄涼；  直抒胸臆； 蒼涼悲壯。4、我登上幽州臺眺望遠(yuǎn)方，思緒萬千，想到了過去、現(xiàn)在和未來；看這茫茫宇宙，雖然無邊無際，但看不到一個能賞識人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。5、把個人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨感。登飛來峰答案：1既指奸邪

10、小人和當(dāng)時的保守力量；也指眼前的困難、障礙、挫折等。2只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。3為實現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前無所畏懼的進(jìn)取精神。4飛來山上千尋塔 聞?wù)f雞鳴見日升5千尋塔的最高層 政治上的最高決策層 6千尋（見日升） 鋪墊 7.D游山西村答案1. “莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚” 2、七言律 游 3、足 疑 4、熱情好客 熱烈或和諧5、淳樸的民俗 熱愛和留戀農(nóng)村生活 6、（1）藝術(shù)：采用對偶句的形式，讀起來朗朗上口，易于誦記（或：用對比手法，突出了柳暗花明給人的驚喜）（2）意境：前一句寫山重水復(fù)無路可尋的無奈，后一句則寫出了披花拂柳發(fā)現(xiàn)另一個村莊的喜悅。（3）寓

11、意：它寫出了人們有時面對無路可走的境地，但突然事情有了轉(zhuǎn)機，出現(xiàn)了新的希望，揭示了深刻的人生哲理。7、( 2 分）詩人置身山水環(huán)繞的路上，看到山重巒疊嶂，水迂回曲折，好像沒有了去路，（忽然）出現(xiàn)了柳色深綠、花光紅艷的山村。常用來比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉(zhuǎn)機，也道出了世間事物消長變化的哲理。8.示例： 這句詩寓意著遇到困難、挫折切勿低頭放棄，爬起來勇敢地前行，就會看到前方不遠(yuǎn)處閃爍著希望的曙光、成功的光芒（2分），詩具有激勵人生的作用（2分），故千百年來被人們廣泛引用。這句詩寫出了山西村山環(huán)水繞，一派花團錦簇的景象，說明了在困境中仍然蘊含著希望（2分）。這一富有哲理的詩句給人以樂觀向上的積極的感受，給人以啟發(fā)（2分），自然被人們廣泛引用。己亥雜詩答案1.龔自珍 （有錯不給分）2. 我滿懷惆悵地離開京城，夕陽西下，更增無邊的離愁別緒，我舉起馬鞭向東一指，走向天涯(故鄉(xiāng)）（2分）。用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無邊，用“白日斜”的特定情境烘托“離愁”。（2分）3.（3分）示例