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![《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》詩(shī)歌鑒賞及答案_第2頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/2/2f508b8d-99df-4896-8731-7351dece2d12/2f508b8d-99df-4896-8731-7351dece2d122.gif)
![《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》詩(shī)歌鑒賞及答案_第3頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/2/2f508b8d-99df-4896-8731-7351dece2d12/2f508b8d-99df-4896-8731-7351dece2d123.gif)
![《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》詩(shī)歌鑒賞及答案_第4頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/2/2f508b8d-99df-4896-8731-7351dece2d12/2f508b8d-99df-4896-8731-7351dece2d124.gif)
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1、望洞庭湖贈(zèng)張丞相詩(shī)歌鑒賞及答案望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。1 詩(shī)中借用典故,巧妙設(shè)喻,道出全詩(shī)主旨的詩(shī)句是_。2 全詩(shī)最后借用的典故在現(xiàn)代漢語(yǔ)中成了一成語(yǔ),它是_,現(xiàn)在的意思是_。3 請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)頷聯(lián)的理解。答:4 這首干謁詩(shī)(“乞仕詩(shī)”)借景抒情,表達(dá)了_的愿望。(以下是2004年湘高中理科實(shí)驗(yàn)班招生題)5 這是一首干謁詩(shī),目的是為了得到對(duì)方的賞識(shí)和錄用,但其寫景有獨(dú)到之處,運(yùn)用了哪種修辭手法,例舉一首與其寫景手法相同的詩(shī)。答:6 聯(lián)系全詩(shī)看,作者在“欲濟(jì)無(wú)舟楫”一句中想要表達(dá)的意思是什么?答:(以下
2、是2006年自貢巿中考題)7解釋下面的詞句。(2分)太清:端居恥圣明:8判斷下列說(shuō)法的正誤,正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”。(4分)A詩(shī)的.前四句寫詩(shī)人登上岳陽(yáng)樓所看到的波瀾壯闊的洞庭湖。 ( )B“氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城?!眱删鋵懢靶蹨唹验煟瑯O富藝術(shù)感染力。 ( )C“欲濟(jì)無(wú)舟楫”寫詩(shī)人想渡湖水卻沒(méi)有渡湖的車輛和船只。 ( )D“坐觀垂釣者,徒有羨魚情?!眱删涫潜扔髟?shī)人想做官而沒(méi)有途徑。 ( )9詩(shī)的首聯(lián)和頷聯(lián)分別從_和_覺的角度展現(xiàn)了洞庭湖_的景象,極富藝術(shù)感染力。10這首詩(shī)在藝術(shù)上非常成功,歷來(lái)為世人傳誦。試舉一例加以品析。答案:1 坐觀垂釣者,獨(dú)有羨魚情。2 臨淵羨魚 比喻只有愿望不做實(shí)際的工作,就達(dá)不到目的。3 頷聯(lián)從視覺,聽覺,觸覺幾方面描繪了洞庭湖雄渾壯闊的博大氣勢(shì),極富藝術(shù)感染力,尤其“蒸”字顯示出了洞庭湖豐富的積蓄;“撼”字襯托出洞庭湖的澎湃激蕩,氣魄宏大。4 希望有人引薦,積極出仕5 夸張。 白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng),不知明鏡里,何處結(jié)秋霜。6 想渡過(guò)洞庭湖卻沒(méi)有舟楫,猶想出仕而無(wú)人引薦,暗示作者想得到對(duì)方的援引。7.指天,天空。閑居不仕,有愧于圣明天子。8.A,B,C,D。9視 聽 波瀾壯闊10示例:“欲濟(jì)無(wú)舟楫,端居恥圣明”,觸景興懷,巧借雙關(guān),委婉地表達(dá)了詩(shī)人想做官卻沒(méi)人引
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