關(guān)于假如給我三天光明讀后感

1、關(guān)于假如給我三天光明讀后感假如給我三天光明這本書(shū)告訴我們應(yīng)該懂得珍惜生命、懂得自強(qiáng)不息。下面是 XXXX為您整理的“”，僅供參 考，希望您喜歡！1“如果是我，只有三天時(shí)間能擁有光明，我會(huì)想看到什 么？我將怎樣度過(guò)這三天？” 看完假如給我三天光明 后, 我的腦海里一直盤旋著這個(gè)問(wèn)題第一天，我要仔細(xì)看一看我的親人朋友?？匆豢窗职执?祥的微笑；看一看媽媽溫柔的臉龐； 看一看老師豉勵(lì)的目光； 看一看同學(xué)們友善的笑臉；我還要認(rèn)真看一看曾經(jīng)幫助過(guò)我 的人們，好把他們的樣子深深印在我的腦海中，讓這些溫暖 充盈我的心房。這一天，是充滿愛(ài)的一天。第二天，我要去圖書(shū)館看一看，那里有我從未見(jiàn)過(guò)的插 圖與照片，我要體

2、會(huì)一下圖片帶來(lái)的樂(lè)趣。那泛著油墨清香 的書(shū)本中，一定藏著很多有趣的故事吧。我還想去動(dòng)物園看 看，找一找曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的叫聲是誰(shuí)發(fā)生來(lái)的，去看一看可愛(ài) 的小動(dòng)物，感受小動(dòng)物的純真可愛(ài)、活潑機(jī)靈，讓自己變得 像小動(dòng)物一樣，充滿活力。這一天，是充實(shí)的一天。第三天，是我擁有光明的最后一天了， 我要好好想一想， 要去哪里呢？我一定要投入大自然的懷抱中，看一看壯觀的 日由和溫暖的彩霞，還要走進(jìn)樹(shù)林中，看一看參天大樹(shù)以及湖邊那隨風(fēng)搖曳的柳枝，輕盈的枝葉在水面拂過(guò)，蕩起一圈 圈漣漪。這美好的畫面，我一定不會(huì)忘懷。到了晚上，我要 躺在充滿伙伴們歡笑的草地上，看著滿天繁星，等待最后一 顆星星的到來(lái)。這一天，是感受自然

3、美的一天。多想說(shuō)：第四天，可是，不能，我只有三天！哦，假如三天之后我真的將失去光明，那該是多么令人 恐懼，令人悲傷！書(shū)中的海倫 .凱勒一開(kāi)始也一定會(huì)有這樣 的感受吧？對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，光明是多么美好，能看到這個(gè)明 亮的世界是多么幸福。哪怕只有一分鐘！記得小時(shí)候，有一 次玩游戲。我用布把眼睛蒙住，假裝是一個(gè)盲人?？墒?，剛 走幾步，就被一把椅子絆倒了。我忍著痛，硬著頭皮，小心 翼翼地爬起，手卻不知怎的又打碎了花瓶。我很受挫，急忙 摘下黑布，再也不敢嘗試了?，F(xiàn)在想想，盲人的生活是多么 不容易。要知道，他們眼前的“黑布”會(huì)陪伴他們一生呀！ 就算在最絕望的時(shí)候，他們還是無(wú)法摘下這塊“黑布”，這 是一件多么痛

4、苦的事情??！我真慶幸自己是一個(gè)完全健康的 人，擁有明亮的眼睛，能看到大千世界的所有一切，感受人 世間的多姿多彩，多好呀！讀了假如給我三天光明，我感受很多。此時(shí)，我對(duì) 自己說(shuō)，也要對(duì)大家說(shuō)：別等到失去了才知道它的珍貴，珍 惜我們所擁有的一切吧！3我讀過(guò)很多書(shū)，有夏洛的網(wǎng)浙江民間故事古 希臘神話故事愛(ài)的教育伊索寓言等各種書(shū)籍，而 有一本書(shū)我怎么也忘不掉，它，就是著名作家海倫凱勒寫 的假如給我三天光明！1880年6月27日，美國(guó)阿拉巴馬州北部一個(gè)叫康斯比 亞的小鎮(zhèn)，有一個(gè)特殊的生命誕生了，她瞭亮的聲音向所有 人宣告了自己來(lái)臨的消息。她舞動(dòng)著可愛(ài)的小手，準(zhǔn)備接受 這個(gè)新奇的世界。而這個(gè)孩子很不幸，一場(chǎng)

5、疾病使她在19個(gè)月時(shí)就陷入了黑暗和寂靜的深淵。這個(gè)可憐的小女孩就是 海倫凱勒。雖然，海倫凱勒身患缺陷，可海倫凱勒的 父母還是很關(guān)心她，四處奔走，為女兒尋找理想的好老師。 于是，在年輕的蘇利文小姐的精心教育之下，海倫凱勒終 于獲得了 “人文榮譽(yù)博士學(xué)位”，為盲人事業(yè)作曲了很大的 幫助。人生總會(huì)有遇到挫折，永遠(yuǎn)都是平平坦坦的，就沒(méi)意思 了！海倫凱勒樂(lè)觀向上，她竟然遇到這么重的打擊，仍是 勇敢地抬起頭，一步一步地邁向成功之路！想想看，她是個(gè) 殘疾人就有著這么驚人的毅力了，而我們這些健全平常人， 為何就比不上一個(gè)殘疾人呢？世界上很多人的智商都比海 倫凱勒高，也有成千上萬(wàn)的人的命運(yùn)比海倫好，很多人樣 樣

6、都不比海倫凱勒弱！可為什么，大家都是人，海倫凱 勒卻成為了一個(gè)世界聞名的人物呢？答案很簡(jiǎn)單，就因?yàn)楹?多人都是那么的懦弱，遇上了一點(diǎn)點(diǎn)困難就忙著投降了。可想而知，困難的敵人就是懦弱， 它只要困難一遇上堅(jiān)強(qiáng)的人， 它就會(huì)像只烏龜緊緊地縮起了腦袋。一個(gè)成功的人，她一定 會(huì)經(jīng)過(guò)很多風(fēng)風(fēng)雨雨，一定在她手下打敗了很多困難，她一 定是不怕挫折，把挫折當(dāng)成了自己的目標(biāo)，不肯輕易服輸?shù)?可貴品格！作為學(xué)生，我們應(yīng)該感到我們是幸福的。因?yàn)槲?們生活在一個(gè)有聲有色的世界里，所以同學(xué)們，我們應(yīng)該抓 緊時(shí)間，把各門功課學(xué)好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排 的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)。5假如給我三天光明這本書(shū)的

7、作者是美國(guó)的海倫。凱 勒，書(shū)中記述了她從小到大發(fā)生過(guò)的一切事情。小時(shí)候的海倫。凱勒是一個(gè)聰明的小女孩，生生 6個(gè)月 就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話，1歲時(shí)就會(huì)走路了。她比其他的孩子 都聰明，也好學(xué)。但是好景不長(zhǎng)，海倫。凱勒的聰明和好學(xué) 慢慢地離她“遠(yuǎn)去” 了。在一個(gè)生機(jī)勃勃、桃紅柳綠的春天， 一次可怕的高燒帶走了她的聽(tīng)力和視力，同時(shí)她也失去了語(yǔ) 言能力。6歲時(shí)，海倫。凱勒的壞脾氣日益見(jiàn)長(zhǎng)：只要?jiǎng)e人 聽(tīng)不懂她的意思，或者讓她不高興的話，就要大發(fā)雷建。生 氣“燃燒”著海倫。凱勒，所以誰(shuí)都不敢接觸她，動(dòng)不動(dòng)就 要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力盡。親人們總是聽(tīng)從她 的，任由事情是對(duì)是錯(cuò)，一切都聽(tīng)她的。好像海倫。凱

8、勒是 一個(gè)毫無(wú)用處、可憐的孩子。但是當(dāng)安妮。莎莉文老師來(lái)到她的身邊，改變了她的一 生。莎莉文老師先糾正她的壞脾氣，教海倫。凱勒基本的文 明和禮貌，在教她、語(yǔ)言和表達(dá)。在莎莉文老師的幫助下， 海倫。凱勒學(xué)會(huì)了盲文拼寫。莎莉文老師把一個(gè)物品放在她 的左手上，再在她的右手上一遍又一遍的“寫”這個(gè)物品的 名字。剛開(kāi)始，海倫。凱勒只是認(rèn)為這是個(gè)“手指游戲”， 所以就高高興興地玩。過(guò)了好幾個(gè)星期，她才知道拼寫是一 個(gè)莊嚴(yán)而神圣的任務(wù)。每一天，莎莉文老師和海倫。凱勒都 反復(fù)的學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)、拼寫單詞。有一回，她記不起來(lái)一個(gè)單詞是怎么寫的，就用手使勁 地打自己的頭，可是莎莉文老師把她的手拿了下來(lái)，一遍又 一遍的在海倫。凱勒的手“寫”這個(gè)單詞。雖然她總是為難、 作弄、暗算莎莉文老師，但是莎莉文老師都堅(jiān)持不懈地為她 無(wú)私地付由，輔助她在哈佛大學(xué)里面學(xué)習(xí)，帶她四處旅游、 拜訪名人、演講。海倫。凱勒是一個(gè)生活在一切都是黑暗的地方，可卻能 給人們帶來(lái)光明。她度過(guò)了88年春夏秋冬，卻曾度過(guò)了艱難白87年沒(méi)有聲音、陽(yáng)光、語(yǔ)言的人。正是這位不堪一擊 的殘疾人，以她驚人的毅力，畢業(yè)于所有健康人都?jí)粝胫?上美國(guó)的哈佛大學(xué)，并且用她的力量，建造了一家家慈善機(jī) 構(gòu)，幫助全