招生錄取工作匯報(bào)情況報(bào)告

1、招生錄取工作匯報(bào)情況報(bào)告1.招生錄取工作匯報(bào)情況報(bào)告我校全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，保持和發(fā)揚(yáng)了 團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)、拼搏進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)，實(shí) 現(xiàn)了學(xué)校最初制定的高考目標(biāo)，取得了令人滿意的成績(jī)：其一是本科總達(dá)線率 X%,位于同類學(xué)校前列。其二是在籍在讀學(xué)生的一本率比去年略有進(jìn)步。其三是藝體類學(xué)生 10人全部上線，其中 6人達(dá)到本科 線。其四是在籍在讀的理科生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、生物四門平均分均超過(guò)外由旁聽(tīng)生，文科生本科率達(dá)到X%以上成績(jī)來(lái)之不易，現(xiàn)將20xx年教務(wù)處有關(guān)招生方面的工作匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任學(xué)校一直把高三畢業(yè)班工作視為學(xué)校工作的重中之重。為此，早在 20xx年

2、末就成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)工作領(lǐng) 導(dǎo)小組，確立了 “科學(xué)管理、德育核心、師資優(yōu)化、質(zhì)量第 一”的教學(xué)管理思路，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的新突破和學(xué)校辦 學(xué)水平的新提高。一年來(lái)，在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各部 門密切配合，牢固樹(shù)立為高三教學(xué)服務(wù)的思想，充分調(diào)動(dòng)了 全體高三教師的工作積極性。教務(wù)處把在外旁聽(tīng)的54位學(xué) 生全部排摸一遍，對(duì)于未能及時(shí)到社保中心去拍照的學(xué)生， 耐心打電話、解釋政策，勸導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)抓緊在規(guī)定時(shí)間內(nèi) 完成信息采集工作。二、規(guī)范操作、認(rèn)真實(shí)施1、嚴(yán)格把關(guān)、查驗(yàn)戶口。在第一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月進(jìn) 行戶口的查驗(yàn)，對(duì)于不符合報(bào)名要求的學(xué)生由示書(shū)面通知， 責(zé)令限期解決：有一位學(xué)生是孤兒加養(yǎng)女，當(dāng)

3、時(shí)的戶口是外 地的，教務(wù)處在咨詢了招辦和請(qǐng)示了校領(lǐng)導(dǎo)后，對(duì)該生的戶 口問(wèn)題倍加關(guān)注，最后經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)，終于開(kāi)由證明，具備 高考報(bào)名資格；還有一位同學(xué)是居住證，但是到期時(shí)間是 20xx年x月，不符合20xx年高考報(bào)名資格，學(xué)校多次打電 話催促家長(zhǎng)盡快把事情解決以免耽誤學(xué)生的報(bào)名，結(jié)果終于 趕在x月份順利的在第二次確認(rèn)時(shí)報(bào)上了名。2、定期開(kāi)會(huì)，宣傳有關(guān)政策，做到陽(yáng)光透明。如對(duì)于 24所高職高專院校提前招生，學(xué)生似乎只知其一、不知其二， 于是教務(wù)主任親自上網(wǎng)查找有關(guān)數(shù)據(jù)，利用年級(jí)大會(huì)把24所院校的招生特點(diǎn)和招生情況作了分析，并且請(qǐng)來(lái)了民辦高 校的前招生辦主任來(lái)為學(xué)生講座，使得學(xué)生應(yīng)該如何去選適 合自

4、己的學(xué)校，所以我們有20個(gè)同學(xué)參加報(bào)名并考試，有12個(gè)同學(xué)被提前錄取了。3、早在體檢之前一個(gè)月，教務(wù)處就下發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，告 知有關(guān)注意事項(xiàng)。衛(wèi)生老師專門利用午自修時(shí)間給學(xué)生做一 些模擬檢查，體檢前一周，召開(kāi)年級(jí)大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員宣傳和教 育工作，既保證體檢工作的順利進(jìn)行，也把 xx的良好風(fēng)氣帶到外面。4、x月份填報(bào)志愿，教務(wù)主任利用2個(gè)星期學(xué)習(xí)平行志 愿的填報(bào)政策并做成 PPT x月x日當(dāng)天開(kāi)完招辦進(jìn)行的輔 導(dǎo)會(huì)議，立即新的政策和動(dòng)向加入原來(lái)的PPT中，第二天晚上就給家長(zhǎng)進(jìn)行平行志愿的、解讀和輔導(dǎo)講座，這是前所未 有的第一次，以前我們都是外請(qǐng)專家來(lái)講，生怕在解讀政策 方面造成誤導(dǎo)，這次一方面招辦的輔導(dǎo)

5、工作比較到位，另一 方面教務(wù)主任反復(fù)學(xué)習(xí)對(duì)照政策，對(duì)于一些政策性很強(qiáng)的問(wèn) 題，直接給家長(zhǎng)相關(guān)網(wǎng)址、電話等，做到雙保險(xiǎn)，會(huì)后家長(zhǎng) 反應(yīng)熱烈，普遍對(duì)這次的解讀滿意， 表示回去填志愿有底了。5、x月份高考前三天，還再次召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，一是加強(qiáng) 考場(chǎng)紀(jì)律教育，二是心理疏導(dǎo)加信心豉勵(lì)；高考當(dāng)天每個(gè)考 場(chǎng)安排1位送考老師，全程陪同，既為學(xué)生做好服務(wù)，又為 他們加油打氣，給予他們最后的支持和幫助。6、x月份的大專報(bào)名，由于在 x月份提前進(jìn)行布置，所 以x日學(xué)生到校上機(jī)非?？欤詈笥忠晃患议L(zhǎng)在下午截止時(shí) 間前打電話來(lái)要求修改志愿，教務(wù)員一直等家長(zhǎng)趕到，修改 完才導(dǎo)生數(shù)據(jù)，刻錄關(guān)盤(pán)，驅(qū)車交到招辦，盡管拖了后腿，

6、但是我們讓家長(zhǎng)滿意而歸，免除了后面不必要發(fā)生的問(wèn)題。三、不足和反思1、對(duì)報(bào)考24所高職高專院校的學(xué)生思想動(dòng)員工作做得 不夠早，錯(cuò)過(guò)了動(dòng)員的時(shí)機(jī)。且輔導(dǎo)工作也做得不夠細(xì)致， 時(shí)間上沒(méi)有給予充分的保證，因此，無(wú)論是報(bào)名人數(shù)還是錄 取人數(shù)都比去年要低很多，間接導(dǎo)致大專達(dá)線率沒(méi)能達(dá)到100%2、要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)外由旁聽(tīng)學(xué)生的管理，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制。2.招生錄取工作匯報(bào)情況報(bào)告近幾年來(lái)，我校招生就業(yè)工作堅(jiān)持從學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的 戰(zhàn)略高度由發(fā)，抓住職業(yè)教育良好就業(yè)前景，以就業(yè)拉動(dòng)招 生。做到領(lǐng)導(dǎo)重視、全體動(dòng)員、認(rèn)識(shí)到位、組織到位、措施 到位、落實(shí)到位，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求順利地完成招生工作。一、20xx年招生工作（

7、一）基本情況20xx年參加我校面試學(xué)生 x人，招生x人，實(shí)際招生x 人，是搬到新校后招生人數(shù)最多一年。（二）20xx年招生工作的主要做法20xx年招生工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，統(tǒng)一組織， 科學(xué)調(diào)度，各處室教研組通力協(xié)作，全校教職工積極發(fā)揮主 人翁意識(shí)，不斷探索新的招生工作方式方法，措施得力，超 額完成今年招生計(jì)劃。主要做法如下：1、提早動(dòng)手，周密布署今年招生工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視， 責(zé)成學(xué)生處早做計(jì)劃安排， 諸事走在前，取得了顯著的成績(jī)。今年秋季招生，20xx年x月份就開(kāi)始著手制定招生計(jì)劃 了；因?yàn)樘崆皠?dòng)手，掌握了主動(dòng)權(quán)，我們充分摸清了各生源 校畢業(yè)生的人數(shù)及升學(xué)意愿，有針對(duì)性的制定招生任務(wù)，有

8、 目的、上門動(dòng)員，使招生人數(shù)一路攀升。所以 x月份，在教育局的主持下，我們邀請(qǐng) xx區(qū)各初中校長(zhǎng)座談，在座談會(huì) 上我校x校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了我校辦學(xué)情況，帶大家參觀學(xué)校實(shí) 訓(xùn)室，提高了校長(zhǎng)們的認(rèn)識(shí)；x月份我們動(dòng)員部分教師組成七支宣傳隊(duì)到全市初中校進(jìn)行招生發(fā)動(dòng)宣傳，發(fā)了廣告x多份；x月x日、x日進(jìn)行招生面試，x月x日新生報(bào)到，x月 x日繳校服費(fèi)，x月中旬報(bào)名注冊(cè)。2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，包片包校；教職工積極參與，成立強(qiáng)悍 招生隊(duì)。在近幾年招生工作中，有一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)，就是每次招 生都是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，包片包校；全體教職工發(fā)楊主人翁的精神， 積極參與其中，抽調(diào)由責(zé)任心強(qiáng)、能說(shuō)會(huì)道的教師組成強(qiáng)悍 招生隊(duì)，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)必須

9、參與其中o 領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入生源校， 體現(xiàn)了我校對(duì)招生工作的重視，也能引起生源校的重視。招 生隊(duì)的教師們充分利用在各校熟人、親朋好友、同學(xué)等關(guān)系 進(jìn)行廣泛地聯(lián)系，他們?cè)诮虒W(xué)任務(wù)繁重情況下克服困難，不 計(jì)較個(gè)人報(bào)酬，犧牲節(jié)假日休息時(shí)間，為學(xué)校招生工作盡力。3、多渠道、多形式加大招生宣傳工作。俗話說(shuō)得好，酒香也怕巷子深，職教招生，宣傳先行。在歷年的招生工作中，我們采取了多種形式和方法，廣泛進(jìn) 行宣傳。主要有電視媒體宣傳：先后在省電視臺(tái)、市電視 臺(tái)通過(guò)專題片及招生廣告的形式進(jìn)行宣傳。報(bào)紙媒體宣 傳：先后在xx、xxxx進(jìn)行了廣泛宣傳。印制畫(huà)冊(cè)進(jìn)行宣 傳。每年招生前，我們都要印制大量畫(huà)冊(cè)發(fā)放到學(xué)校進(jìn)行職

10、教招生宣傳。裝備宣傳大蓬車下校宣傳。在今年秋季招生中，我們裝備了三輛宣傳車，連續(xù)下校宣傳15天，把全市所有學(xué)校都跑了一遍，讓每位學(xué)生都知道職教業(yè)教育的好政 策。制作招生簡(jiǎn)章、招生宣傳彩頁(yè)、招生傳單等進(jìn)行宣傳。 在招生工作中，我們適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展，及時(shí)調(diào)整專業(yè)并制作精 美宣傳資料。4、經(jīng)常向上級(jí)匯報(bào)工作，摸清職教發(fā)展動(dòng)態(tài)，第一時(shí) 間了解國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育新政策，并應(yīng)用于招生宣傳中。xx年xx校長(zhǎng)調(diào)入我校擔(dān)任校長(zhǎng)后，他組織教師多次考 察外地辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常向 xx市領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，搜集職教發(fā) 展的新經(jīng)驗(yàn)和好政策。在今年招生中，我們宣傳的一個(gè)亮點(diǎn) 就是國(guó)家助學(xué)金，雖然只有一部分學(xué)生才能享受，但我們已 將這項(xiàng)政

11、策宣傳到了每一個(gè)家長(zhǎng)心里。5、以就業(yè)促招生，將優(yōu)秀畢業(yè)生事跡做為招生宣傳的 靈點(diǎn)O就業(yè)和招生是職業(yè)學(xué)校工作中很重要的兩個(gè)部分，他們 相互制約也相互促進(jìn)。 在招生中，我們唱響就業(yè)這根主旋律， 以就業(yè)促招生。在今年招生中，我們邀請(qǐng)了已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué) 到各生源校去現(xiàn)身說(shuō)法，從他們初中畢業(yè)時(shí)的想法說(shuō)起，怎 么到職學(xué)，怎樣學(xué)到技術(shù)后被學(xué)校安置由去，有了好的工作，實(shí)現(xiàn)了自己的理想等等。取得了明顯的宣傳效果。二、就業(yè)工作畢業(yè)生就業(yè)工作，是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、 涉及面廣、時(shí)間緊、任務(wù)重的工作。既涉及到國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，又涉及到社會(huì)千家 萬(wàn)戶。切實(shí)有效地做好畢業(yè)生工作，關(guān)系到校企聯(lián)合辦學(xué)的 持續(xù)發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視就

12、業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè) 工作作為學(xué)校發(fā)展和穩(wěn)定大事來(lái)抓：主要做了如下工作：1、成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)桂帥的學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo) 小組對(duì)畢業(yè)生工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。做到主要領(lǐng)導(dǎo) 親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)抓具體，一級(jí)級(jí)抓。2、學(xué)校設(shè)置校辦公室和招生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)（校就業(yè)辦），共同為畢業(yè)生提供服務(wù)。3、加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的 就業(yè)觀念。教育學(xué)生樹(shù)立“騎馬找馬”的思想，先就業(yè)后擇業(yè)，降 低心理預(yù)期，先在自己現(xiàn)在實(shí)習(xí)的企業(yè)就業(yè)，或找一份自己 臨近自己專業(yè)的工作，積累經(jīng)驗(yàn)并提升自己的社會(huì)閱歷，再 尋求發(fā)展。調(diào)整好畢業(yè)生的擇業(yè)定位，積極開(kāi)展個(gè)性化的就 業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，縮小畢業(yè)生的就業(yè)期望與

13、社會(huì)需求之間的距 離。4、積極開(kāi)展就業(yè)服務(wù)工作。學(xué)校從畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作入手，將社會(huì)需求和就業(yè)形 勢(shì)與畢業(yè)生擇業(yè)觀念結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清當(dāng)前就形 勢(shì)，樹(shù)立就業(yè)信心，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，擺正位置，正確定位就業(yè)目 標(biāo)。本著背靠行業(yè)，依托系統(tǒng)，面向社會(huì)，先就業(yè)，后擇業(yè) 的就業(yè)原則，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織有序，確保畢業(yè)生 就業(yè)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。主要有以下幾點(diǎn)：學(xué)校引進(jìn)招聘企業(yè)到校，進(jìn)行宣傳講座。通過(guò)講座， 引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立行業(yè)工作的苦樂(lè)觀、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)與奉獻(xiàn)的就業(yè)觀繼續(xù)采取三年級(jí)頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)生就業(yè)推薦相結(jié)合 的方法。根據(jù)用人單位的規(guī)模層次，有目的的選送符合用人 單位錄用標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生去實(shí)習(xí)，既鍛煉了學(xué)生

14、，又使用人單位 考核了學(xué)生，學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)留在用人單位就業(yè)。今年我校畢 業(yè)生人數(shù)少由現(xiàn)了用人單位供不應(yīng)求的可喜局面。收集用人需求信息和托寬就業(yè)渠道和市常學(xué)校建立 了 “需求信息公告”制度，在信息宣傳欄上及時(shí)公布招聘信 息和通知，真正做到快速、公開(kāi)、公平、公正的招聘信息發(fā) 布。學(xué)校組織有關(guān)人員到用人單位介紹畢業(yè)生情況，幫助畢 業(yè)生與用人單位直接見(jiàn)面，實(shí)行雙向選擇，簽訂協(xié)議。另外 在推薦工作中，盡可能地幫助和推銷畢業(yè)生中就業(yè)壓力較大 的部分女生和家庭困難的學(xué)生。充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、 班主任、專業(yè)教師等方面的作用， 實(shí)行全體教職工“全員參與就業(yè)的做法”。在工作中，校長(zhǎng)、書(shū)記還是普通教職工，都在利用自己的各種社會(huì)關(guān)系聯(lián)系用 人單位，通過(guò)多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息匯總到 招生就業(yè)處統(tǒng)一安排；班主任和一些專業(yè)教師關(guān)心了解畢業(yè) 學(xué)生就業(yè)情況，耐心做好學(xué)生思想工作；初步形成全體教職 工關(guān)心學(xué)生就業(yè)，參與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的良好局面。由學(xué)校引進(jìn)企業(yè)和組織畢業(yè)生進(jìn)行面試，學(xué)生與用人 單位進(jìn)行雙向選擇，解