(精選)部編版一年級(jí)語文上冊(cè)閱讀訓(xùn)練專項(xiàng)練習(xí)題

1、一年級(jí)上語文閱讀訓(xùn)練專項(xiàng)習(xí)題班級(jí)： 姓名 學(xué)號(hào):春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)生一陣陣濃濃的香味。1、短文共有 句話，寫的是 季的的景象。2、一年級(jí)語文閱讀訓(xùn)練專項(xiàng)習(xí)題：春天有燦爛的田野里,散發(fā)由濃濃的 o3、用“-”畫由文中表示顏色的詞。4、春天，、都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗 樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了 小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的 大棗。這時(shí)，樹上好像桂滿了圓圓的小燈籠。1、讀短文，找由合適的詞填在括號(hào)里。）的棗樹 （）的棗花）的大棗

2、（）的小燈籠2、文中“小燈籠”指的是 o3、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。春天，棗樹上。夏天，棗樹上。秋天，棗樹上。三小雞們跟著老母雞跑，就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（hu,有時(shí),就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那 些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可爰。1、這篇短文共有（）句話。2、短文里寫了 和 o3、小雞們冷了，就會(huì) O四放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明到 學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見他們 這么懂事，高興地笑了。1、這篇短文有 句話。2、天就快下雨了，和 給老師送傘和雨鞋。五天亮了，鳥兒醒

3、了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，桂在小草上?！碧柭犚娏耍f： “露 珠是什么樣 汕我看看。"太陽睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看， 可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒 去了？” 1、天亮了，醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。2、露珠兒，晶晶亮，好像 桂在小草上。3、露珠為什么不見了，是因?yàn)?（）A、太陽由了。B、露珠掉在地上了。六冬姑娘到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。1、這段短文共有句話。第二句中寫的活動(dòng)有2、這段話描寫的是什么季節(jié) ？小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃

4、子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。1、這段話有( )句。2、用“-”劃由寫桃子多的詞，用“”劃由寫桃子長得好的詞。八我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大。現(xiàn)在，我已經(jīng)長得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)出肥肥果實(shí)，農(nóng)民看了可高興啦!1、“我”是 ()2、“我”在( 時(shí)候)發(fā)芽，在( 時(shí)候)結(jié)果3、()和()幫助“我”長大。九春天了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠(yuǎn)處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛飛去。春天真美啊!我愛春天。1、短文共有句話，主要是寫( 季節(jié))的景色。2、短文中寫了小草

5、、樹枝、()、 ()、等，可以看出春天的()。十羊要吃山頂上的草。羊爬呀爬，它累(1了，爬不動(dòng)了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高!羊又向山頂爬去。1、短文共有段。第二段共有( )句話。2、山羊在爬不動(dòng)的時(shí)候想到什么?在文中畫出它想的句子。3、你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎 彷括號(hào)內(nèi)打"能()不能 ()棉花白，谷子黃，紅臉關(guān)公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細(xì)又長。1、 這首詩一共寫了()種植物，這些植物分別是()、()、()、()、()、()。2、寫顏色的詞有()、 ()、 ()。十二原野上，長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，過著悠閑的日子。1、蜻蜓活躍的天地在哪里 ？(£括號(hào)內(nèi)才T)小