幼小銜接﹕誰來處理ppt課件

1、小一新生心底小一新生心底話話 幼稚園唔使帶幼稚園唔使帶書，依家要帶書，依家要帶好多書返學(xué)，好多書返學(xué)，又要執(zhí)書包。又要執(zhí)書包。 幼稚園無幼稚園無家課冊，家課冊，小學(xué)就要小學(xué)就要寫家課冊。寫家課冊。 幼稚園好少幼稚園好少功課做，但功課做，但小學(xué)啲功課小學(xué)啲功課又多又深。又多又深。 小學(xué)要上好多小學(xué)要上好多堂堂幼稚園做幼稚園做完功課就可以完功課就可以去玩。去玩。 我鍾意小我鍾意小學(xué)，學(xué)， 因為因為可以喺操場可以喺操場小息，又有小息，又有好多課外活好多課外活動。動。小一新生需求適應(yīng)的事宜小一新生需求適應(yīng)的事宜學(xué)習(xí)環(huán)境 較大的學(xué)校規(guī)模、班級人數(shù)課程有不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域 ， 課程較豐富和深入，部分概念比較抽象

2、，須較有系統(tǒng)思考和較長時間的專注 閱讀較多文字教學(xué)模式 較長的上課時間不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域 由不同教師任教 和不同學(xué)習(xí)要求 評估 適應(yīng)紙筆的測考、默書或其他的評估模式常規(guī)和生活自理每天須執(zhí)書包、帶備文具、書本上學(xué)、 抄家課冊 和遵守校規(guī)。社交關(guān)係重新結(jié)識新朋友和老師。發(fā)展目標(biāo)發(fā)展目標(biāo) ( (兒童為本、全人發(fā)展兒童為本、全人發(fā)展) )四個中心科目:中國語文、英國語文、數(shù)學(xué)、通識教育從20個科目中，選擇2-3個選修科目，亦可選擇職業(yè)導(dǎo)向教育的科目其他學(xué)習(xí)經(jīng)歷，包括德其他學(xué)習(xí)經(jīng)歷，包括德育及公民教育、社會服育及公民教育、社會服務(wù)、體藝及與任務(wù)有關(guān)務(wù)、體藝及與任務(wù)有關(guān)的經(jīng)驗的經(jīng)驗學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育及新高中課程

3、架構(gòu)學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育及新高中課程架構(gòu)價值觀和態(tài)度共通共通才干才干價值觀價值觀和態(tài)度和態(tài)度藝藝術(shù)術(shù)體體能能與與安安康康語語文文科科學(xué)學(xué)與與科科技技早早期期數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)個個人人與與群群體體常識科常識科根本根本才干才干背景背景n2000 第八章 建議 加強(qiáng)幼兒教育和小學(xué)教育的銜接n2019 n 第9A冊 提出了協(xié)助幼稚園學(xué)生 n 適應(yīng)升讀小一的建議背景背景n課程發(fā)展處向來非常關(guān)注幼小銜接，過去印發(fā)的小冊子 包括：n n n n2019 第六章n 入學(xué)適應(yīng)與幼小銜接n課程發(fā)展議會幼兒教育委員會在2021-2019年度第一次會議決定幼小銜接為本學(xué)年的課程發(fā)展路向背景背景n幼稚園與小學(xué)是兩個不同的教育階段n兩者的課程、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境存在著的差異，這是幼稚園及小學(xué)必須共同面對的議題 小冊子小冊子 目的目的 促進(jìn)幼稚園與小學(xué)老師之間的交流促進(jìn)幼稚園與小學(xué)老師之間的交流 加深小學(xué)教師對兒童在學(xué)前階段學(xué)習(xí)加深小學(xué)教師對兒童在學(xué)前階段學(xué)習(xí)的認(rèn)識的認(rèn)識 幫助學(xué)生順利適應(yīng)小學(xué)生活幫助學(xué)生順利適應(yīng)小學(xué)生活 內(nèi)容內(nèi)容 小一新生的心底話 我們的才干和需求 我們的感受 幼小老師專業(yè)交流 兒童在幼稚園的學(xué)習(xí)方式 兒童在幼稚園的學(xué)習(xí)經(jīng)驗 幼小的不同 促進(jìn)幼小銜接的措施 內(nèi)容內(nèi)容幼小協(xié)作幼小協(xié)作n兩階段的銜接能相