2019幼兒園中班工作計劃5篇

1、精品文檔2019 幼兒園中班工作計劃5 篇-WORD文檔，下載后可編輯修改-2019 幼兒園中班工作計劃 ( 一 )新的一學期開始了， 小朋友又回到熟悉的幼兒園中。 由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神， 加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：一、班況分析：新學期我班插了 ?

2、名新生，此刻共有幼兒 35 名，其中男孩有 ?名，女孩有 ?名。透過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達潛力、與人交往潛力、生活自理潛力以及動手操作潛力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務潛力，喜歡幫忙他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。二、教育教學工作1精品文檔1、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。 促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，

3、增強體質(zhì)， 培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。2、結合生活和游戲情境， 引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關系; 在游戲中帶給特定的操作材料，幫忙幼兒初步理解和決定事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行， 幫忙幼兒認識和理解自

4、然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗 ; 幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒帶給適應各種潛力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中完美的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對完美事物的向往 ;2精品文檔鼓勵幼兒參與各種藝術活動， 獲得美的感受 ; 透過進上較典型的、有特色的藝術作品， 了解不同地區(qū)、 民族表達情感的方式幫忙幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料， 進行手工制作、

5、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活; 引導幼兒運用線條、色彩、 造型等要素進行平面或立體的藝術創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的潛力與審美潛力。4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展。透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)， 要求并采用多種形式對幼兒進行訓練， 嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。三、保育工作1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)， 結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣; 身體鍛煉務必保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能

6、得到適宜的鍛煉。2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的狀況及幼兒潛力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全 ; 結合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和資料，保證每一天不少于兩個小時的戶外活動， 其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應潛力。3、每一天做好晨檢工作，個性是流行病期間，要做好班里的消3精品文檔毒工作，發(fā)現(xiàn)有個性狀況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒 ; 教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，

7、培養(yǎng)他們良好的習慣。四、家長工作1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識， 有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育職責，促進親子關系。2、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn)， 發(fā)現(xiàn)問題及時解決， 共同幫忙孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解， 使家園教育能協(xié)調(diào)一致。 對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是透過家園聯(lián)系欄， 園報等向家長介紹

8、一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長帶給一些實際的幫忙。四、教師之間的合作與支持在教育活動的實施中， 教師起著關鍵的作用， 教師應與其他教育者互相溝通，構成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通，構成對本班幼兒的共同認識和一致影響 ; 全員教師應密切合作，經(jīng)常交流4精品文檔和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。以上是我對這學期的工作計劃， 我將認真執(zhí)行自己任務， 對工作赴以全心全責， 確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心， 培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣 ; 在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事， 從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡

9、線，改正存在的不足與缺點。2019 幼兒園中班工作計劃 ( 二 )我們班共有幼兒 32 名，其中男生 14 名，女生 18 名。透過中班上半年的學習， 幼兒的語言表達潛力有明顯進步， 但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。 幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。 幼兒的動手潛力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：1. 幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒注意力易分散 ;2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足 ;3. 個別幼兒的自理潛力需進一步提高 ;4. 一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。本學期我們將針對以上不足

10、， 對幼兒加強培養(yǎng)。 我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要、 本園園務計劃以及幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務計劃如下。一 . 教育工作語言5精品文檔1. 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能， 使幼兒學會樂于并善于傾聽。2. 激發(fā)幼兒對口語表達的興趣， 幫忙幼兒正確、 恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。3. 繼續(xù)了解圖書的基本構成， 養(yǎng)成愛護圖書的習慣， 能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。4. 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流， 能大方地在群眾面前說話、 講故事，聲音響亮。藝術1. 透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。2.

11、透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、 協(xié)調(diào)，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。3. 能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念， 明白如何從音樂、 舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。4. 引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法， 構成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。5. 引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。6. 幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣?？茖W6精品文檔1. 激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、 形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。2. 觀

12、察、比較決定 10 以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題， 學習新知識， 促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。3. 能聽清楚老師的話， 按要求進行活動， 并學習按照要求檢查自己的活動。4. 能安靜地傾聽老師和同伴的講話， 學習講述自己的操作活動過程和結果。5. 幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。6. 培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。7. 激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望， 用心主動地參與活動。8. 保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。健康1. 引導幼兒懂得一些簡單的

13、健康常識， 構成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理潛力。2. 培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，用心進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。3. 繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法， 明白不跟陌生人走。7精品文檔4. 能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑 ; 能走跑交替 ; 能變化身體姿勢或跨越低障礙物走 ; 能繞過障礙物跑。5. 能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作 ; 能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊 ; 能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。社會1. 關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。2. 了解自己的興趣和愿望， 學會大膽

14、、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。3. 繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作， 學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。4. 了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。二. 保育工作1. 配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作， 確保幼兒的健康。2. 配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。3. 做到經(jīng)常開窗通風，持續(xù)教室空氣流通。4. 繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護潛力和意識。5. 努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。三. 家長工作1. 二月份召開新學期家長會。2. 保證與家長經(jīng)常溝通， 向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。8精品文檔3. 請家長協(xié)助加強幼兒

15、體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來園時間。四. 環(huán)境布置1. 墻面環(huán)境更新。2. 更新家園之窗。3. 創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。4. 大活動的環(huán)境布置。以上是我們班本學期的工作計劃，期望透過實施， 使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長。逐月計劃二月：1. 繼續(xù)對幼兒進行常規(guī)教育與培養(yǎng)。2. 開展元宵節(jié)主題活動。3. 召開新學期家長會。4. 幼兒器樂演奏展示活動的準備。三月：1. 繼續(xù)加強對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)。2. 開展“三 -; 八”愛媽媽主題活動。3. 開展幼兒器樂演奏展示活動。4. 區(qū)角活動的材料準備與投放工作。四月：1. 開展愛園周主題活動。2. 組織幼兒秋游。9精品文檔3. 召開

16、全托幼兒家長會。4. 幼兒區(qū)角活動的指導與觀察。五月：1. 開展“五 -; 一”愛勞動主題活動。2. 繼續(xù)指導并觀察幼兒區(qū)角活動的狀況。3. “六 -; 一”幼兒展示大活動的準備工作。六月：1. 開展“六 -; 一”幼兒展示大活動。2. 召開家長座談會。3. 幼兒各門特色課的復習與測評工作。4. 幼兒升班的準備工作。2019 幼兒園中班工作計劃 ( 三 )告別了 2011 我們在喜慶的鞭炮聲中迎來了2012 年，踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。 本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，我們根據(jù)

17、班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。一、班級狀況分析經(jīng)過長時間的學習和生活， 孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活潛力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸10精品文檔構成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：(1) 個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群。 (2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。(3) 活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。(4

18、) 班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。2、不足表現(xiàn)：(1) 我班有部分幼兒，他們在群眾活動中注意力持續(xù)時間短、自我控制潛力弱的問題較為突出， 需要教師針對他們的實際狀況給予引導和教育。3、其它個別狀況：(1) 我班有個別幼兒，交往潛力較弱、不能主動與人溝通。 同時，不不愿主動參與群眾活動。 與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。 措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到群眾中來。(2) 我班有個別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐

19、也需要老師給予幫忙。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)用心鼓勵他們自己11精品文檔動手，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理潛力的提高。( 二) 家長狀況分析1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。 日常透過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和看法。2、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強， 對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作

20、也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。二、保育方面：1、重點抓好養(yǎng)成習慣一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每一天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好; 我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。2、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點3、生活衛(wèi)生常識(1) 明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。12精品文檔(2) 明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。4、安全常識(1) 不玩危險游戲，不去危險地方。(2) 懂得交通安全。(3) 會處

21、理可能遇到的簡單危險。(4) 有自我保護的意識。5、生活衛(wèi)生習慣及生活潛力(1) 正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。(2) 進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。(3) 安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。(4) 持續(xù)儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。(5) 持續(xù)公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、教育教學工作方面：( 一) 、根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學資料，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的潛力：1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)

22、成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。13精品文檔2、教學上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式主體探究活動，仔細觀察孩子活動狀況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察潛力、動手操作潛力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力。3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，透過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每一天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。( 二) 蒙氏數(shù)學1、能運用多種感官感知事物特征，明白一些常見事物的關系和聯(lián)系。2、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。3、能根據(jù)物體的特征分類， 會透過比

23、較將物體按必須規(guī)律排序。4、具有初步的空間概念。(三)閱讀1、學習獨立的閱讀方式，有必須的閱讀興趣。2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫資料及文字。3、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。4、能注意傾聽他人的講話。5、能根據(jù)作品帶給的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。( 四) 、洪恩幼兒英語14精品文檔1、會說常見事物的有關單詞。2、學會英文字母Mm-Zz以及它們的韻律兒歌。3、會正確地唱出英文歌曲。( 五) 、藝術表現(xiàn)方面1、用心參加唱歌、舞蹈、表演等活動。2、能大膽地在群眾面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)

24、同表演。3、每周學會一首歌曲、一個舞蹈組合。4、會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。四、家長工作方面：1、定期、隨機家訪、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方交流思想、征求推薦和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。2、每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長，與家長及時溝通、交流。3、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能用心參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、 帶給各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力2019 幼兒園中班工作計劃 ( 四 )悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了， 新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫

25、徹綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒帶給安15精品文檔全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。一、班況分析本學期我班插了 5 名新生，此刻共有幼兒 52 名，其中有男孩 28 名、女孩 24 名。透過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌 ; 語言表達潛力、與人交往的潛力、 生活自理潛力以及動手操作潛力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題， 幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強

26、。 本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務潛力，喜歡幫忙他人 ; 尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。二、保教工作：以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。1、保育工作督促生活教師搞好班級衛(wèi)生， 每一天做好清潔、 消毒、通風工作 ;預防傳染病的發(fā)生 ; 嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排16精品文檔好幼兒的一日生活 ; 整理好室

27、內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。 教育幼兒注意個人衛(wèi)生， 不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理潛力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。細心呵護幼兒成長。 在日常生活中精心關愛幼兒， 個性是年齡小潛力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、 周澤宇小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。 日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)， 對幼兒的睡眠狀況做好記錄。用心配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、 打蟲等各項保健工作， 使幼

28、兒能夠健康茁壯成長。2、教育教學工作尊重幼兒在學習活動中的主體地位， 根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料， 制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P， 對于那些較內(nèi)向、 安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的17精品文檔機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。繼續(xù)加強幼

29、兒的常規(guī)培養(yǎng)。 常規(guī)的好壞直接影響教學秩序， 從而影響孩子的發(fā)展。透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求， 并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。 在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀潛力、 提高幼兒的講述潛力。 幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致資料。訓練幼兒講述故事的潛力，利用空余時間開展故事比賽活動。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作潛力， 建立本

30、班特色。我班特色定為手工。透過一年的學習培養(yǎng)， 幼兒已經(jīng)對這個活動十分感興趣。 他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。 本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練， 使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。 本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、 元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。 用心邀請家長參與我們的活動。 個性是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動 ; 結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備， 用心18精品文檔開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體

31、質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、 堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、 幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的職責心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。四、班級管理1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作狀況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴

32、格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。4、管理好班級財物， 每一天檢查門窗是否關好; 不讓班級財物丟失; 平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。五、家長工作做好家長工作，提高家園共育的效果。1、根據(jù)中班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園狀況。2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。19精品文檔3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。4、透過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長持續(xù)密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習狀況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。5、定期開好家長會，提倡

33、優(yōu)質(zhì)服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找適宜機會請家長走進課堂，透過各種途徑到達家園教育同步?？傊野嗳唤處煂⒗^續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!各月工作安排九月份：1、老生入托，開展安全、常規(guī)教育。2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。3、班級召開家長會。4、更新早操資料，訓練幼兒早操。5、結合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了! ”主題活動。6、落實晨檢發(fā)牌制度。十月份：1、結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。2、完善班級環(huán)境布置 ( 環(huán)境中體現(xiàn)主題 ) 。3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級

34、特色活動的開展。4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。20精品文檔5、訓練幼兒運動會比賽項目。十一月份：1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置( 體現(xiàn)幼兒活動足跡 ) 。3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。4、秋季家園運動會。十二月份：1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達潛力。3、家長開放日。4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動， 豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查 ( 操作材料的應用 ) 。5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經(jīng)驗。一月份：1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。2、展示本班特色成果。3、幼兒身心

35、發(fā)展評估。4、學期末家長會。學期結束，做好班級財產(chǎn)清理工作。2019 幼兒園中班工作計劃 ( 五 )一、班級狀況分析本班共有幼兒 33 人，男孩 17 名，女孩 16 名，其中 29 名幼兒貼21精品文檔合中班的年齡， 4 名幼兒年齡偏小。班中有1 名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng)。一名幼兒為德國籍兒童，此刻中國由母親、外公、外婆來照顧。經(jīng)過小班一學年的教育， 班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病潛力均有增強，班級的出勤率平均持續(xù)在 95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高，其中有 98%的幼兒學會了拍球，而且有一

36、些幼兒還能進行花樣拍球。上學期末，對班中 33 名幼兒進行健康、語言、社會、科學、藝術潛力的自測。 測查中發(fā)現(xiàn)， 小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎上， 但是在認識活動中， 幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展。透過一系列的主題活動、 區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。 個性是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中， 幼兒的職責感、行為的目的性、堅持性均得到了必須的鍛煉和提高。在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽， 能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解潛力有了必須的提高。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老

37、師，能主動參加群眾活動， 樂意和同伴一齊游戲， 并且嘗試與同伴一齊分享玩具，并體驗其中的快樂。在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師22精品文檔的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物， 嘗試進行簡單的比較、 分類。在日?；顒又?，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一齊分享自己的所見所聞。在藝術方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、 材料和工具大膽的進行美術活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動， 能大膽的進行歌唱和表演。待加強的工作： 要針對不同年齡、 不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，個性要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育

38、競賽 ; 鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、 大膽表述潛力不夠的狀況， 本學期要加強幼兒的閱讀訓練， 豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽潛力和大膽表述潛力。透過講故事比賽、小小主持人等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望， 從而使幼兒在語言表達的連貫性、 完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。 在美術活動中， 要個性注意幾個膽小孩子的個別教育， 注意家園的密切聯(lián)系， 以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取透過新學期的努力，使幼兒各方面的潛力上一個新臺階。本學期增加了兩名新小朋友，透過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的配合。

39、因此，在穩(wěn)定班況的狀況下，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫忙，共同健康成長。二、幼兒發(fā)展目標及措施：23精品文檔健康：( 一) 發(fā)展目標：1、學習控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的潛力。2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己。3、用心參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球。( 二) 具體措施：1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理潛力，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法 ; 初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置

40、，按時入睡，醒來后持續(xù)安靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理潛力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。2、進行初步的安全教育，透過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開群眾，不能跟陌生人走; 當身體不適時主動告訴老師; 透過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶 ; 游戲時學會自我保護。3、科學、搞笑地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如帶給圈、繩、舊報紙、棍等; 增強幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作，透過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)展。

41、24精品文檔語言：( 一) 發(fā)展目標1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流 ; 理解故事資料并較連貫說出主要情節(jié) ; 接觸多種題材的文學作品， 獲得聆聽的樂趣 ; 會仿編兒歌。3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要資料，喜歡看電視、聽廣播。( 二) 具體措施1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。2、在班內(nèi)設立語言區(qū)，鼓勵幼兒個性是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言潛力 ; 鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望， 回答問題。3、在溫馨書屋帶給多種體裁的圖書，繼

42、續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將搞笑的情節(jié)簡單講述出來。 多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫忙下，學習大膽與人交往。社會：( 一) 發(fā)展目標1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的潛力，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂。25精品文檔2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，尊重他們的勞動。3、初步辨別是非，遵守群眾生活中的基本規(guī)則。4、對自己能做的事有信心。5、了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。( 二) 具體措施1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜

43、歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用， 能學會尊重他人。 加強個別自控潛力差的幼兒的教育，使他們在群眾活動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。2、結合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州著名的設施、景觀。4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。5、透過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)構成幼兒自信、活

44、潑開朗、大方、大膽的良好個性?？茖W：26精品文檔( 一) 發(fā)展目標1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。( 二) 具體措施1、結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦潛力。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒生活經(jīng)驗。2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物，引導幼兒觀察其明顯特征，學會保護小動物，培養(yǎng)愛心; 透過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突

45、出特征; 透過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。3、開辟數(shù)學區(qū)，利用游戲、操作等活動，讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。4、學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨引導，激發(fā)興趣。藝術：( 一) 發(fā)展目標1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌( 合唱和獨唱 ) ，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。 喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。27精品文檔2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。 學習群眾藝術活動的規(guī)則，體驗群眾藝術活動的樂趣。( 二) 具體措施1、創(chuàng)設

46、音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，透過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。2、利用零星時間 ( 晨間、飯前、進餐時、午睡起床時) 給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。3、透過欣賞各種各樣的美術作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，透過畫、折、粘帖等方法來完成美術作品。4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的潛力。5、創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒大膽想象、選取和創(chuàng)造。6、建立建筑區(qū)，讓幼兒利用積塑、積木等

47、材料表現(xiàn)日常觀察到的美。三、主題活動預設1、開學啦 ( 預計實施時間： 3 周)設計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段，在這一主題中我們有機的結合了老師，我喜歡你 、我的好朋友這兩個子28精品文檔活動，讓孩子在快樂、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學。2、祖國、祖國我愛你 ( 預計實施： 2 周)設計意圖：中國是什么樣貌的 ?國慶節(jié)是怎樣來的 ?透過活動引導幼兒感受節(jié)日的氣氛， 觀察周圍環(huán)境的變化， 同時參與班級環(huán)境創(chuàng)設和年級組活動， 讓幼兒透過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起。從而增進幼兒對祖國的熱愛之情。3、和圖書做朋友 ( 預計實施時間： 1 周)設計意圖：隨著幼兒年齡的增長，中班孩子對

48、于圖書、故事、閱讀有了濃厚的興趣。 老師或家長講故事給孩子們聽，已經(jīng)漸漸地不能滿足孩子們的需求了。 他們開始想自己學會看圖書、 自己學習講故事。再者根據(jù)上學期自測結果中顯示出來地，我班幼兒講述過程中語句連貫性不夠、大膽表述潛力不夠的狀況， 有針對性的開展這一主題活動，從而為孩子們帶給一個充分展現(xiàn)自我、充分交流的空間。4、感官總動員 ( 預計實施時間： 2 周)設計意圖：中班幼兒對自己身體的好奇心和探索欲望日益增長，同時也勇于運用感官進行探索。 豐富的環(huán)境加上用心的引導能養(yǎng)成觀察的習慣，也正是一切學習的基礎。引導幼兒聽、看、嘗、摸、嗅，幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗才能產(chǎn)生良性的互動，同時學習保護自己的感官。5、快快慢慢 ( 預計實施時間： 3 周)設計意圖：環(huán)境中的快、慢無處不在，車