初中體育_勇敢面對(duì)挫折和困難教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

1、勇敢面對(duì)挫折和困難 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容分析意志品質(zhì)的培養(yǎng)不可能一蹴而就，良好的意志品質(zhì)是在長(zhǎng)期的實(shí) 踐當(dāng)中，伴隨著克服困難的過(guò)程而逐漸發(fā)展的。所以，我在講授本課 時(shí)，將理論知識(shí)與體育活動(dòng)融會(huì)貫通，讓學(xué)生深刻體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)可 以培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。二、學(xué)情分析1 .針對(duì)學(xué)生意志力薄弱問(wèn)題由于為數(shù)不少的初中生得到家長(zhǎng)過(guò)分的關(guān)愛(ài)甚至溺愛(ài)，同時(shí)社會(huì)、學(xué) 校、家庭忽視對(duì)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志的教育，造成學(xué)生意志力薄弱。例如, 生活中嬌氣，怕苦怕累，不能按時(shí)起床，不能獨(dú)立完成作業(yè)，看電視 無(wú)節(jié)制，上課注意力不集中，等等。2 .針對(duì)學(xué)生不清楚意志品質(zhì)的作用由于許多學(xué)生對(duì)意志力品質(zhì)和作用不清楚，所以會(huì)有“有沒(méi)有意 志

2、力無(wú)所謂，像大家一樣生活”糊涂想法，由此造成生活中缺乏明確 目標(biāo)，忽視日常小事上的管理，沒(méi)有自覺(jué)吃苦的精神。三、教學(xué)目標(biāo)1、知道良好意志品質(zhì)的特征，能說(shuō)出鍛煉的方法。2、認(rèn)同體育鍛煉是形成意志品質(zhì)的重要手段，并主動(dòng)發(fā)展。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1 .教學(xué)重點(diǎn)：良好意志品質(zhì)的形成。2 .教學(xué)難點(diǎn)：主動(dòng)發(fā)展意志品質(zhì)。五、教學(xué)方法講授法探討法練習(xí)法六、課時(shí)：第一課時(shí)(共2課時(shí))七、教學(xué)過(guò)程(1)、導(dǎo)入主題我首先利用姚明、劉翔、鄧亞萍三位優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的圖片，引導(dǎo)出 今天要學(xué)習(xí)的課題是勇敢面對(duì)挫折和困難。意志是人為了實(shí)現(xiàn)確定的目標(biāo)，而支配自己的行動(dòng)并在行動(dòng)時(shí)自 覺(jué)克服困難的心理過(guò)程。(2)、出示學(xué)習(xí)目標(biāo).學(xué)生討

3、論：什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，師生共同總結(jié)。堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)是克服困難、完成各種實(shí)踐活動(dòng)的重要條件。堅(jiān) 強(qiáng)的意志的基本品質(zhì)有：自覺(jué)性、果斷性、堅(jiān)韌性和自制力(3)、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出有關(guān)意志堅(jiān)強(qiáng)的成語(yǔ)。1、教師出示課件。2、學(xué)生齊讀意志堅(jiān)強(qiáng)的成語(yǔ)，要讀出氣勢(shì)，讀出感情。對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)提出表?yè)P(yáng)。(4)、師出示一組社會(huì)調(diào)查1、生有感情朗讀。2、思考：任何人要想成功，他的前提條件是什么？3、總結(jié)：必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。(5)、給學(xué)生講解邰麗華的感人事跡，引導(dǎo)學(xué)生了解她背后的感 人故事。(6)、播放姚明受傷后堅(jiān)持坐輪椅練習(xí)投籃的視頻1、學(xué)生觀看視頻。2、思考討論：從姚明身上受到什么啟發(fā)？3、師生共同總結(jié)。4、教師提出

4、問(wèn)題：意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些特征？學(xué)生積極討論，大膽發(fā)言。教師總結(jié)，出示課件。(7)、通過(guò)測(cè)一測(cè)，算一算，讓學(xué)生了解自己的意志品質(zhì)如何？ 那么，我們應(yīng)該如何提高自己的意志品質(zhì)呢？教師借助偉人毛澤東堅(jiān)持冬泳的視頻、文字，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)體 育鍛煉對(duì)意志品質(zhì)的培養(yǎng)起到了很大作用。同時(shí)，教師出示表格：選擇適當(dāng)?shù)捏w育項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。其它學(xué)科主要在理論 上，思想上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，而體育教學(xué)則是通過(guò)學(xué)生自身的本體感 覺(jué)承受一定的生理負(fù)荷，調(diào)節(jié)因受場(chǎng)地器材的約束和周?chē)h(huán)境的干擾 所表現(xiàn)出來(lái)的各種不同的情緒和行為。體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目繁多，不同的運(yùn) 動(dòng)項(xiàng)目所培養(yǎng)的意志品質(zhì)不同。讓學(xué)生知道不同的體育項(xiàng)目可以培養(yǎng)意志品

5、質(zhì)的不同方面。(8)、溫馨提示：1 .選擇適合自己的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。2 .為自己制定切實(shí)可行的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)。3 .要遵循循序漸進(jìn)的原則，運(yùn)動(dòng)量要由小到大。4、多看我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員通過(guò)頑強(qiáng)拼搏取得巨大成功的事例。5、堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏。(9)、出示課堂練習(xí)，加深對(duì)本節(jié)課的理解。學(xué)生做兩個(gè)小游戲，悟出意志品質(zhì)的培養(yǎng)可以從身邊的每一件小 事做起。課堂總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了意志的含義以及中學(xué)生應(yīng)具有的 意志品質(zhì)。同學(xué)們當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，對(duì)人才的要求越來(lái)越高, 只有德智體全面發(fā)展的人，才能適應(yīng)社會(huì)。但生活水平的提高，造成 許多學(xué)生缺少在艱苦條件下的鍛煉，而體育鍛煉對(duì)加強(qiáng)學(xué)生意志品質(zhì) 的培養(yǎng)十分重要

6、。所以，希望同學(xué)們積極參加體育運(yùn)動(dòng)，把自己培養(yǎng) 成一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人,這樣，才能勇敢面對(duì)各種挫折和困難。課后作業(yè)：1）、 經(jīng)常用榜樣、名言、格言對(duì)照自己，檢查自己。2）、 已做出的決定應(yīng)嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。無(wú)論遇到什么困難都逼 著自己去完成?！把员匦?，行必果”這樣才能積極創(chuàng)造條件，磨煉 自己，而不要做口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮子。3）、 加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自我認(rèn)識(shí)。4）、堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的意志也有極為重要的意義，因 為“堅(jiān)持”本身就是堅(jiān)強(qiáng)意志的重要組成部分。勇敢面對(duì)挫折和困難學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生對(duì)困難與逆境已有不同程度的認(rèn)識(shí)，由于學(xué)生身心 發(fā)展和社會(huì)閱歷等方面條件的限制，還不能對(duì)自己和社會(huì)有清楚的認(rèn)

7、 識(shí)和評(píng)價(jià)，他們的目標(biāo)期望值往往過(guò)高，因而挫折就成為生活和學(xué)習(xí) 中時(shí)常會(huì)遇到的問(wèn)題。由于缺乏對(duì)挫折的承受能力，特別是不能正確 認(rèn)識(shí)挫折的普遍性，有些學(xué)生因而情緒低落，行為偏激，甚至導(dǎo)致各 種心理疾病?，F(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，在家中處于小皇帝、小公主的 地位，備受呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，他們嬌氣十足，怕苦怕累，在學(xué)習(xí)生活中遇 到困難時(shí)，往往輕言放棄，缺乏毅力，因此，在教學(xué)中有必要對(duì)學(xué)生 進(jìn)行引導(dǎo)，使他們產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。 鑒于此我設(shè)計(jì)了幾個(gè)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生理解：（1）結(jié)合圖片視頻讓學(xué)生 深刻理解加強(qiáng)體育鍛煉對(duì)意志品質(zhì)的培養(yǎng).（2）借助學(xué)生崇拜的體育 明星拉近和學(xué)生的距離。勇敢面對(duì)

8、挫折和困難效果分析在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生從親身感受出發(fā)，讓學(xué)生人人有話(huà)可說(shuō), 還準(zhǔn)備了優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員通過(guò)頑強(qiáng)拼搏取得成功的視頻和文字，幫助學(xué)生 理解體育鍛煉對(duì)磨煉意志的作用。整體感覺(jué)效果還不錯(cuò)。一、良好的意志品質(zhì)是戰(zhàn)勝困難的保障，為了達(dá)到這一教學(xué)目標(biāo)，我 通過(guò)1、圖片、明星視頻使學(xué)生懂得挫折是人生不可避免的，面對(duì)挫 折，不要害怕。2、通過(guò)學(xué)生自我反思，讓中學(xué)生了解容易遭遇的各種挫折。3、通過(guò)邰麗華的事例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析對(duì)待挫折的不同態(tài)度， 知道戰(zhàn)勝挫折需要積極面對(duì)、堅(jiān)韌不拔的意志。4、通過(guò)故事討論的方式讓學(xué)生了解對(duì)待挫折的不同反應(yīng)。二、如何形成良好的意志品質(zhì)1、讓學(xué)生知道形成良好的意志品質(zhì)，必須樹(shù)立

9、明確的目標(biāo)，要 從小事做起，要善于管理自己，要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。2、活動(dòng)形式：教師提問(wèn)，分組討論，教師小結(jié)。3、具體操作：（1） 教師提出問(wèn)題：如何提高體育鍛煉磨煉意志品質(zhì)？（2）學(xué)生分組討論。（3）教師巡視指導(dǎo)。（4）、結(jié)合學(xué)生回答，教師歸納總結(jié)。勇敢面對(duì)挫折和困難教材分析勇敢而對(duì)挫折和困難是部編教材七年級(jí)（全一冊(cè)）體育與健 康教材中第一章第5節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，是一篇關(guān)于中學(xué)生青春期面對(duì)挫 折和困難，調(diào)節(jié)情緒的教材。編者根據(jù)初中階段學(xué)生正處于青春發(fā)育 期，心理問(wèn)題比較多，使他們情緒波動(dòng)很大，缺乏對(duì)待困難的勇氣。在這種情況下，編者結(jié)合實(shí)際，以學(xué)生正確對(duì)待困難，主動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生 良好的意志品質(zhì)

10、。對(duì)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生正確對(duì)待困難，通過(guò)自己喜歡的 體育項(xiàng)目培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，并結(jié)合客觀因素，選擇適合自己的調(diào)控情緒 方法面對(duì)挫折和困難。通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷磨煉自 己的意志品質(zhì)、善于調(diào)控情緒才能不斷超越自我，收獲精彩人生。勇敢面對(duì)挫折和困難評(píng)測(cè)練習(xí)【師布置預(yù)習(xí)任務(wù)】1、搜集意志堅(jiān)強(qiáng)的成語(yǔ)2、了解意志堅(jiān)強(qiáng)的感人故事3、了解劉翔的故事【自主討論記錄單】1、 從姚明身上受到的啟發(fā)？2、 邰麗華成功的關(guān)鍵是什么？3、 我們應(yīng)該如何提高自己的意志品質(zhì)？【課堂練習(xí)】1 .荀子說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！边@句話(huà) 給我們的啟示是：（）A.遇事要有主見(jiàn)B.遇事要果斷 C.

11、做事要堅(jiān)持到底2 .一位高中生特別愛(ài)踢足球，也愛(ài)看足球比賽，但在迎接高考期間， 他自覺(jué)地不看比賽，認(rèn)真讀書(shū)，最后以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入清華大學(xué)建筑 系。這件事說(shuō)明這位同學(xué)（）自覺(jué)性強(qiáng) 自制力強(qiáng) 果斷性強(qiáng) 堅(jiān) 韌性強(qiáng)A. B. C. D.【課后作業(yè)】1、 經(jīng)常用榜樣、名言、格言對(duì)照自己，檢查自己。2、 己做出的決定應(yīng)嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。無(wú)論遇到什么困難都逼著 自己去完成?！把员匦?，行必果”這樣才能積極創(chuàng)造條件，磨煉自 己，而不要做口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮子。3、 加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自我認(rèn)識(shí)。4、堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的意志也有極為重要的意義，因?yàn)?“堅(jiān)持”本身就是堅(jiān)強(qiáng)意志的重要組成部分。勇敢面對(duì)挫折和困難課

12、后反思本節(jié)體育與健康課，我設(shè)計(jì)的四個(gè)基本活動(dòng)環(huán)節(jié)，環(huán) 環(huán)相扣，不斷深入。從活動(dòng)中得到體驗(yàn)，再提煉到認(rèn)知，再提升到 行動(dòng)，每一環(huán)節(jié)都在同學(xué)們的積極參與和我的引導(dǎo)下得出應(yīng)對(duì)挫折 的正確觀念和態(tài)度。而且本節(jié)課能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，突出學(xué)生的主 體性、發(fā)展性。學(xué)生在活動(dòng)中收獲體驗(yàn)，收獲成長(zhǎng)！當(dāng)然這課還有很多不足之處：每一環(huán)節(jié)的時(shí)間安排上還有待 合理化；活動(dòng)之后，應(yīng)該讓參與活動(dòng)者和觀看者都有機(jī)會(huì)談一談感 受，可以是自由舉手說(shuō)，也可以在小組內(nèi)交流；學(xué)生列舉的生活中勇敢面對(duì)挫折和困難的事例太少，課前可以讓孩子去收集一下相關(guān) 的具有說(shuō)服力的偉人的事例，或許效果會(huì)更好。勇敢面對(duì)挫折和困難課標(biāo)分析依據(jù)課程的總目標(biāo)，課程標(biāo)準(zhǔn)劃分了四個(gè)學(xué)習(xí)方面的目標(biāo)，包 括運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)。這四個(gè)學(xué) 習(xí)方面目標(biāo)是一個(gè)相互聯(lián)系的整體。其中，心理健康與社會(huì)適應(yīng)的目 標(biāo)之一就是培養(yǎng)學(xué)生勇敢而對(duì)挫折和困難，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出體育與健康課程要以促進(jìn)學(xué)生身體健康與 心理健康為目標(biāo)。構(gòu)建技能、認(rèn)知、情感、行為等領(lǐng)域并行推進(jìn)的課 程結(jié)構(gòu)，融合了體育、生理、心理等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識(shí)，真正 關(guān)注學(xué)生的健康意識(shí)、鍛煉習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)意志的養(yǎng)成，將增進(jìn)學(xué)生健康 貫穿于課程實(shí)施的全過(guò)程，確?！敖】档谝弧?。通過(guò)