2018新人教版部編本三年級上冊第24課《司馬光》教案(修訂教學(xué)設(shè)計

1、2018新人教版部編本三年級上冊語文司馬光教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1 1、復(fù)習鞏固會認字。2 2、準確、流利、有感情地朗讀課文。3 3、理解圖意和課文內(nèi)容，知道司馬光是一個聰明勇敢的 孩子，使學(xué)生受到思想教育。教學(xué)重點理解圖意和課文內(nèi)容，知道司馬光是一個聰明勇敢的孩 子。教學(xué)難點理解課文內(nèi)容，知道司馬光是個聰明勇敢的孩子，使學(xué) 生從中受到教育。教學(xué)過程一、復(fù)習鞏固，導(dǎo)入新課。1 1、課件出示詞語，學(xué)生認讀，齊讀：司機 假山 水缸 分別 慌張 嚇哭 叫聲 使勁 砸破 得救2 2、課文有幾個自然段，指明分段讀課文，回憶：課文主 要講了司馬光的什么事情？生答：司馬光砸缸救人的故事。二、觀察圖畫，學(xué)習課文石塊

2、1 1、觀察圖畫，看看圖上小朋友的衣服和我們衣服是不是 一樣？為什么？學(xué)生回答：他們的衣服和我們的衣服不一樣，因為他們 是古代的人。指明讀第 1 1 自然段，理解“古時候”。2 2、觀察圖畫，說說花園里有什么？學(xué)生交流：假山、大水缸（提示學(xué)生水缸的位置：在假 山的下面）、青草、樹這是一口怎樣的水缸？（看圖）缸里的水多不多？從課 文中找出有關(guān)的句子讀一讀。3 3學(xué)習課文第三、四段。（ 1 1）這時發(fā)生了一件什么事 ? ?學(xué)生自由讀第三段。學(xué)生讀第三自然段，回答：一個小朋友爬到假山上去玩， 一不小心，掉進大水缸。、師：小朋友是怎樣掉進大水缸的？生：一不小心。指導(dǎo)朗讀“一不小心”，語速稍快。（2 2

3、） 看見一個小朋友掉進水缸里了， 如果你也在旁邊，會怎樣？學(xué)生交流：害怕、著急、想辦法救小朋友師指圖畫：看這些小朋友，他們怎么樣了？學(xué)生看圖說：一個小朋友嚇哭了，一個小朋友在大聲喊， 還有一個小朋友跑了?！盎帕恕笔鞘裁匆馑?？學(xué)生自由讀，用“一一”畫出小朋友表現(xiàn)的句子，圈出表示動作的詞語。指導(dǎo)讀“慌”，重讀。師范讀，生練讀。4 4學(xué)習課文第五段。（1 1） 司馬光是怎么做的 ？（自由讀）（2 2） 出示句子：哪句話好 ？為什么 ？（學(xué)生讀句子，比較 異同）他拿起一塊石頭，砸那口缸，砸破了。他舉起一塊石頭，使勁砸那口缸，幾下子就砸破了(3 3)在句子中找出表示動作的詞，標出( 4 4 )把自己當成司馬光，邊讀邊做動作。5 5學(xué)習課文第六段。( 1 1 )指名讀，想想結(jié)果怎樣 ? ?( 2 2)用輕松愉快的語氣讀一讀。6 6有感情地朗讀全文(自己讀，指名讀)三、拓展深化1 1、師：你喜歡司馬光嗎 ? ?為什么 ? ?從這個故事中你學(xué)到了 什么? ?學(xué)生回答：喜歡他，因為他很勇敢；因為他很聰明；因 為他遇事不慌.教師小結(jié)：司馬光是一個遇事不慌，善于動腦筋、聰明 勇敢的孩子。2 2如果當時你也在場，你會想什么辦法救人 ? ?四、課堂總結(jié)我們要像司馬光一樣，遇到事情不要慌張