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1、大班主題教案插柳含反思 大班主題教案插柳含反思 活動(dòng)目的: 1、讓幼兒了解,插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習(xí)俗,并知道其由來(lái)。 2、通過(guò)插柳活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。 3、讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹造林的好處。 4、讓幼兒了解春天的由來(lái),感受春天歡樂(lè)的氣氛,一起歡度。 5、愿意參加活動(dòng),感受春天的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 柳枝若干,小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛。 活動(dòng)過(guò)程: 1、教師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗。 啟發(fā)提問(wèn):"清明時(shí)節(jié),草青樹綠,黃河口一帶的人們有一種習(xí)俗即折柳枝,這是為什么?'(人們要插柳) 教師:"小朋友知道嗎,人們?yōu)槭裁匆谇?/p>
2、明節(jié)插柳?'介紹插柳習(xí)俗的來(lái)歷:晉文公在清明節(jié)的第二天,到大臣介之推墳前祭奠時(shí),發(fā)現(xiàn)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹復(fù)活了,晉文公便掐下柳 枝插在了頭上,他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說(shuō):"清明不插柳,死了變黃狗。' 2、向幼兒講解插柳的意義,激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的興趣。 插柳可以渲染節(jié)日的氣氛,增添節(jié)日樂(lè)趣。 插柳可以綠化周圍的環(huán)境,每到柳枝展綠的時(shí)候,它便告訴小朋友們春天已來(lái)到了。 3、組織幼兒在院子周圍進(jìn)行插柳活動(dòng)。 要求:四個(gè)小朋友一組,其中一人用小桶提水,兩人用小鐵鏟松土,一人拿柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作,看哪一組插得好又快。 方法:先用小鐵鏟松好土,然后澆水
3、,最后插柳枝。 幼兒動(dòng)手插柳,教師巡回指導(dǎo)。如:松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方,松的土要稍深點(diǎn),以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多。 柳枝插完后,教師組織幼兒將工具放好,然后小結(jié)活動(dòng)的情況,表?yè)P(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的.小組。 活動(dòng)反思: 要符合兒童的年齡特征,這是新課標(biāo)中明確規(guī)定的,所以在這一課的教學(xué)中,我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生喜歡用形象、色彩、聲音來(lái)思維這一特點(diǎn),在課前,通過(guò)讓學(xué)生收集有關(guān)柳樹的圖片,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的熱情。在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)詩(shī)歌的特點(diǎn),出示直觀的插圖,再現(xiàn)詩(shī)歌意境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有感情地朗讀,在讀中 感悟春天的美。 在本課的識(shí)字教學(xué)中,我充分發(fā)揮"主人'意識(shí),讓學(xué)生自己觀察字的結(jié)構(gòu),然后小組討論怎樣記住這些字,從中培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力,貫徹了"積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式這一課標(biāo)精神。 另外,我讓學(xué)生在學(xué)詩(shī)歌中練習(xí)寫話,讓學(xué)生借助自己所收集的
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