七年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱 魯教版

1、第三單元復(fù)習(xí) 導(dǎo)學(xué)提綱 (初一政治)復(fù)習(xí)目標(biāo)：理解和掌握友情的重要性及如何建立和發(fā)展友情；懂得教師的作用，掌握如何尊重老師；學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、如何建立和發(fā)展友情？ 2、如何尊敬老師？3、怎樣和老師交朋友？復(fù)習(xí)過(guò)程：自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò) 五、友情伴我同行相逢是首歌 六、師愛(ài)助我成長(zhǎng)展示交流，互相深化1、友情的作用？ 2、如何建立和發(fā)展友情？3、教師的作用？ 4、如何尊敬老師？ 5、怎樣和老師交朋友？三、典例精析，感悟生活一天，俄國(guó)作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道：“先生，給我一點(diǎn)食物吧?！?屠格涅夫?qū)け槿韰s無(wú)一點(diǎn)可充饑之物。只好說(shuō)：“兄弟??！對(duì)不起！我沒(méi)帶吃的！”這時(shí)，那乞

2、丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說(shuō)：“謝謝你！我本已走投無(wú)路，打算討點(diǎn)吃的后就離開(kāi)這個(gè)世界。您一聲兄弟讓我感到世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣?！?（1）這個(gè)故事對(duì)你在交友方面有什么啟發(fā)？ （9分）（2）為獲得真摯的友情，你還有哪些好的建議？（6分）四、隨堂檢測(cè)，達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 （一）選擇題1“人生最美好的就是同別人的友誼”。這句話(huà)說(shuō)明了a人生的價(jià)值就是要看有多少朋友 b人世間最親密的人就是朋友c朋友讓我們感到生活的美好 d可以不擇手段地維護(hù)友誼 2建立真正的友誼，需要做到真誠(chéng) 相互依賴(lài) 分擔(dān)痛苦 寬容 相互奉承 不講原則 a b c d3小慧今年剛上七年級(jí)，因?yàn)樗懽雍苄?，她完全生活在自?/p>

3、的世界里，她沒(méi)有朋友，性格越來(lái)越孤僻。為了改變小慧的現(xiàn)狀，小慧應(yīng)該使自己陷入孤立 敞開(kāi)自己的心扉 與其他同學(xué)積極交往 開(kāi)放自我，接觸更多的諍友 a b c d4下列認(rèn)識(shí)正確的是a朋友能給我們溫暖和力量，只要朋友多，成績(jī)就會(huì)好b朋友間應(yīng)該互相信任，在任何情況下，對(duì)朋友的什么事都要嚴(yán)守秘密c朋友間應(yīng)該坦誠(chéng)的 ，所以朋友間沒(méi)有什么隱私可言d友誼帶給我們快樂(lè)和信心，也常常會(huì)使我們陷入兩難境地5、當(dāng)朋友與別人打架的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)a不顧一切的幫他打人 b為了朋友只能做些違心的事c不能以犧牲原則的代價(jià)維持友誼 d朋友叫我做什么，我就做什么6、小明堅(jiān)持將好朋友小林和幾個(gè)社會(huì)青年去游戲廳的事告訴小林的爸爸，因?yàn)?/p>

4、小明懂得友誼需要a原則去培養(yǎng) b諒解去護(hù)理 c忠誠(chéng)去播種 d熱情去灌溉7中學(xué)生黃娜總是認(rèn)為自己又矮又瘦，長(zhǎng)的也不漂亮，上課不敢發(fā)言，班內(nèi)有什么活動(dòng)也很少參加，很少與同學(xué)打交道，一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。對(duì)此，錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是a黃娜的閉鎖心理如果任其發(fā)展下去，容易形成自我孤立的孤僻性格 b黃娜的現(xiàn)象是中學(xué)生從不成熟走向成熟進(jìn)程的正常心理反應(yīng)c進(jìn)入青春期后，所有的同學(xué)都會(huì)產(chǎn)生閉鎖的心理d黃娜應(yīng)以積極的心態(tài)與他人溝通、交往，消除閉鎖心理。8、趙紅說(shuō)：我沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，能獨(dú)立自主，不用結(jié)交新朋友。對(duì)這種說(shuō)法的認(rèn)識(shí)正確的是a這種說(shuō)法正確。因?yàn)楣陋?dú)的人照樣能生活b這種說(shuō)法錯(cuò)誤。因?yàn)槌晒﹄x不開(kāi)朋友的幫助c這種說(shuō)法正確

5、。因?yàn)槟芰?qiáng)的人不需要?jiǎng)e人的幫助d這種說(shuō)法錯(cuò)誤。因?yàn)橛颜x能使人分享更多的快樂(lè)和幸福。 9克雷洛夫在小樹(shù)林和火的寓言中寫(xiě)道：小樹(shù)林聽(tīng)信了火苗的甜言蜜語(yǔ)，和它交上了朋友，結(jié)果引火燒身，把小樹(shù)林統(tǒng)統(tǒng)燒光了。這告訴我們交友時(shí)一定要分清“益友”和“損友” 交友時(shí)切不可良莠不分，隨隨便便 交上一個(gè)好朋友就能受到好影響，對(duì)自己有益 交上一個(gè)壞朋友就會(huì)受到壞影響，對(duì)自己不利a b c d10在學(xué)校里，應(yīng)當(dāng)建立這樣的師生關(guān)系，即a管理者和被管理者的關(guān)系 b對(duì)立關(guān)系 c上級(jí)和下級(jí)的關(guān)系 d民主平等的關(guān)系 11、孔子關(guān)于“寬以待人”的說(shuō)法是很有意義的，其中對(duì)“寬”字理解正確的是a無(wú)原則的放縱 b對(duì)人寬容，互相諒解c

6、對(duì)朋友的缺點(diǎn)加以庇護(hù) d無(wú)視朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤12當(dāng)我們與老師發(fā)生矛盾和誤解是，正確的處理方法是a、聯(lián)合其他同學(xué)與老師作對(duì) b、不認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)c、通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞?、正確的方法解決問(wèn)題 d、頂撞老師，對(duì)老師不予理睬13老師為我們的成長(zhǎng)付出了心血，理應(yīng)受到我們的尊敬。下列能體現(xiàn)學(xué)生對(duì)老師尊敬的是a、上課交頭接耳 b、不認(rèn)真完成作業(yè) c、頂撞老師 d、主動(dòng)幫老師拿教具14“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，體現(xiàn)了老師a、具有淵博的知識(shí) b、工作的辛苦 c、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神 d、與同學(xué)之間的平等關(guān)系15、“如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想”這句話(huà)在交友方面給我們的啟示是a、友情能使我們互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí) b、友情與思想密切相連 c、友情是人的一種心理需要 d、友情與快樂(lè)時(shí)相伴而生的（二）非選擇題1. 馬克思說(shuō)：“真誠(chéng)的，十分理智的友誼是人生的無(wú)價(jià)之寶”；“友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理”。友誼的雙漿需要我們和諧的搖蕩，才能推開(kāi)層層波浪助我們成功。分析上面材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題（1）你對(duì)“友誼是人生的無(wú)價(jià)之寶”是怎樣理解的？（2）你認(rèn)為生活中怎樣才能建立和維系真摯的友情2、2008年教師節(jié)前夕，溫家寶總理邀請(qǐng)8位來(lái)自基層的中小學(xué)教師做客中南海，他說(shuō)：“教師是陽(yáng)光下最輝煌的職