三只蝴蝶教案

1、 語言領域教案（中班） 三只蝴蝶語言領域教案 活動名稱：三只蝴蝶 活動班級： 中班 授課教師：活動目標 1、熟悉理解故事內(nèi)容，豐富幼兒想象力 2、指導幼兒根據(jù)故事內(nèi)容，模仿有關形象動作語言，提高幼兒的口語表達能力和表演能力。 3、培養(yǎng)幼兒的互相之間的團結(jié)友愛，互相幫助?；顒訙蕚?. 三色蝴蝶頭飾，三色花頭飾各一個2. 故事圖片?；顒舆^程1、猜謎語引入本堂活動師（1）老師，今天給小朋友們帶來了一個有趣的謎語，你們猜一猜：頭上兩根須，身穿彩花袍飛舞花叢中，快樂又逍遙（2）猜猜是什么啊2.出示掛圖，老師有感情的講述故事師（1）今天老師跟你們講三只蝴蝶的故事，小朋友們認真聽哦。三只蝴蝶附后：3.老師提

2、問，引導幼兒展開想象，回憶并理解故事內(nèi)容。師：（1)故事聽完了，小朋友們告訴老師故事里都有誰？師（2）有幾只蝴蝶？它們是什么顏色的？師（3）小朋友們聽的很認真哦，這三只蝴蝶在花園里遇到了什么事？師（4）那現(xiàn)在他們怎么辦呢？師（5）三只蝴蝶齊聲想紅花請求什么?師（6）紅花姐姐又是怎么回答的？三只蝴蝶又齊聲說了什么？師（7）三只蝴蝶又說了什么？師（8）原來三只蝴蝶是這樣說的，最后三只蝴蝶找到躲雨的地方了嗎？師（9）那誰幫助了三只蝴蝶呢？師（10）小朋友們真聰明，那小朋友們想一下太陽公公為什么會幫助三只蝴蝶呢？師（11)太陽公公看到三個姐妹誰也不愿離開誰，感動得把烏云趕走，叫雨別再下，發(fā)出了熱乎乎的

3、光，曬干了三個姐妹的翅膀。4、 讓幼兒通過故事，理解好朋友要互相幫助，遇到困難一起面對。師（1）聽完看這個故事我們以后應該怎么做呢？（2）好朋友 要互相幫助，遇到困難一起面對結(jié)束部分5、師生表演（三只蝴蝶）師：跟老師一起表演這個故事吧。師:小朋友們，故事聽完了，通過這個故事我們學會了好朋友要互相幫助，互相之間團友愛，一起克服困難。 附后：三只蝴蝶 花園里有三只蝴蝶。一只蝴蝶是紅的，一只蝴蝶是黃的，一只蝴蝶是白的。他們天天在花園里一塊兒游玩，一塊兒跳舞，非常快樂。有一天，他們正在草地上捉迷藏，突然下起大雨來。他們一同飛到紅花那里，齊聲向紅花請求說： “紅花姐姐， 紅花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了

4、， 大雨把我們淋得發(fā)冷的了， 讓我們飛到你的葉兒下 避避雨吧?！奔t花說： “紅蝴蝶的顏色像我 請進來； 黃蝴蝶，白蝴蝶 快飛開！”三只蝴蝶齊聲說： “我們?nèi)齻€好朋友， 相親相愛不分手； 要來一塊兒來， 要走一塊兒走?！?雨下的更大了，三只蝴蝶一起飛到黃花那里，齊聲向黃花請求說： “黃花姐姐， 黃花姐姐， 大雨把我們的翅膀打濕了， 大雨把我們淋的發(fā)冷了， 讓我們飛到你的葉兒下 避避雨吧?！?黃花說： “黃蝴蝶的顏色像我 請進來； 紅蝴蝶，白蝴蝶 快飛開！” 三只蝴蝶齊聲說： “我們?nèi)齻€好朋友， 相親相愛不分手； 要來一塊兒來， 要走一塊兒走?！比缓黄痫w到白花那里，齊聲向白花請求說： “白花姐姐， 白花姐姐， 大雨把我們的的翅膀打濕了， 大雨把我們淋得發(fā)冷了， 讓我們飛到你的葉兒下， 避避雨吧?！?白花說： “白蝴蝶的顏色像我 請進來； 紅蝴蝶，黃蝴蝶 快飛開！”三只蝴蝶，一齊搖搖頭說： 我們?nèi)齻€好朋友， 相親相愛不分手； 要來一塊兒來， 要走一塊兒走； 三只蝴蝶在大雨里飛來飛去，找不著避雨的地方，真是著急呀！ 可是他們誰也不愿意離開自己的朋友。 這時候，太陽公公云峰里看見了三只蝴蝶著急