七年級英語教學(xué)工作計劃范文

1、七年級英語教學(xué)工作計劃范文初一班級是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，也是關(guān)鍵時期。基礎(chǔ)打不好，挺直影響同學(xué)囫圇初中階段，乃至高中、高校的英語學(xué)習(xí)。所以做好初一英語的教學(xué)工作至關(guān)重要。下面是小編為你收拾了“七班級英語教學(xué)工作方案范文”，希翼能協(xié)助到您。七班級英語教學(xué)工作方案范文1一、本學(xué)期教學(xué)時光支配本學(xué)期我校從x月x號正式開學(xué)，預(yù)計到x月x號左右舉行期末測試，教導(dǎo)教學(xué)時光大約惟獨20周，在這期間還要舉行期中測試，時光相對緊急。對本學(xué)期所要舉行的教導(dǎo)教學(xué)舉行了合理的支配，以順當(dāng)完成本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作。在平常的教導(dǎo)教學(xué)中就必需抓好每一分每一秒的時光來舉行教導(dǎo)教學(xué)，七班級的同學(xué)剛從學(xué)校升學(xué)，很少系統(tǒng)學(xué)習(xí)過英語

2、，所舉行的教學(xué)必定會很緩慢，要順當(dāng)?shù)耐瓿杀緦W(xué)期任務(wù)有一定的難度，要考好期末考試就越發(fā)不簡單。二、本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容仁愛英語七班級上冊有4個單元和12個話題以及2個復(fù)習(xí)單元，一共是6個單元，其中第2、第4單元后面分離設(shè)置了一個復(fù)習(xí)單元，無新的語法和句式。三、本學(xué)期的教學(xué)重、難點可以分為語法學(xué)問點、交際用語。1、普通疑問句及回答。2、指示代詞、人稱代詞、物主代詞。3、名詞復(fù)數(shù)的變幻。4、方位介詞。5、特別疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問。6、實義動詞的第三人稱單數(shù)及變幻。7、名詞全部格。8、普通現(xiàn)在時。9、時光表達法。四、本學(xué)期將采納的教導(dǎo)教學(xué)辦法英語的教導(dǎo)教學(xué)辦法無數(shù)，各有優(yōu)、缺點，我們可以針

3、對不同的狀況采納不同的教學(xué)辦法來加以彌補。針對我教的年級，本學(xué)期本人決定用下列辦法對他們舉行教導(dǎo)教學(xué)：1、用英語教英語（teach english in english）。英語究竟是一門語言，訓(xùn)練的是同學(xué)的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力，在教學(xué)的過程中需要對同學(xué)的聽、說、讀、寫、譯的能力舉行無數(shù)的訓(xùn)練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對同學(xué)舉行各種能力的訓(xùn)練。2、用英語想英語（think english in english）。用英語想，也就是用英語思量。學(xué)英語而不用英語思量，一定學(xué)不好。用英語思量就是在用英語舉行表達和理解時，沒有本族語思量的介入，或者說本族語思量的介入被壓縮到了極不顯然的

4、程度。這是真正流利、嫻熟的境界和標(biāo)記。3、背誦和多種練習(xí)結(jié)合實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學(xué)的普遍有效的辦法。4、針對不同的教學(xué)內(nèi)容采納不同的教學(xué)辦法。英語的內(nèi)容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容，假如對每一項內(nèi)容都采納同樣的辦法來舉行教導(dǎo)教學(xué)，那么即使是再好的同學(xué)也不行能學(xué)好，再好的老師也不行能教好。因而，針對不同的內(nèi)容采納不同的教學(xué)辦法是不行違反的。五、本學(xué)期提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的辦法1、體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮同學(xué)的主動性和樂觀性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，協(xié)助同學(xué)試探適合自己的學(xué)習(xí)辦法，了解和把握記憶邏輯，養(yǎng)成良好

5、的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的能力。2、突出語言的實踐性，注意培養(yǎng)同學(xué)綜合運用英語的能力。3、盡量用法英語，適當(dāng)用法母語。4、備好同學(xué)、課本、課標(biāo)，確立最佳教案。5、按照教學(xué)內(nèi)容，舉行教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望。6、語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使同學(xué)理解精確、深刻、透徹。7、擴高校生的課外閱讀量，一是增加語感，二是按部就班，逐漸提高閱讀理解能力。8、加強書面表達訓(xùn)練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達練習(xí)，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使同學(xué)逐漸找到英語寫作的竅門。9、采取分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí)，分層次要求，使不同程度的同學(xué)都能有所提高。

6、10、合理利用課外資料，重點題要重點練習(xí)、重點講解，做到主次分明，講求實效。六、本學(xué)期將舉行的復(fù)習(xí)：本學(xué)期的時光雖然較緊，但是我決定在元月初進入復(fù)習(xí)階段，在最后的幾個星期里，我將從課本入手，以課本為基礎(chǔ)收拾本學(xué)期所學(xué)的學(xué)問點，在收拾的基礎(chǔ)上舉行歸納和總結(jié)，盡量讓同學(xué)理解本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，讓同學(xué)做到胸有成竹。七班級英語教學(xué)工作方案范文2一、指導(dǎo)思想：堅持“教書育人，為人師表”的教導(dǎo)宗旨，關(guān)懷每一位同學(xué)的進展，愛崗敬業(yè)，以身作則、使同學(xué)了解英語在當(dāng)今社會的重要性，增加同學(xué)世界觀和人生觀，使同學(xué)初步形成健全合格的中的同學(xué)，做一個對社會實用的人。二、同學(xué)狀況分析：我所教的本屆七班級新生基礎(chǔ)很差，因為在

7、學(xué)校英語課并未受到足夠的重視，同學(xué)在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練，連音標(biāo)沒講過，甚至有一半的同學(xué)26個字母的拼讀都沒有把握好。經(jīng)過上學(xué)期我和同學(xué)的不懈努力，他們的基礎(chǔ)學(xué)問得到了加強，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。部分同學(xué)有了主動學(xué)習(xí)的動力，但是整體的惰性還是很強，我要樂觀主動的協(xié)助他們重新建立學(xué)習(xí)愛好。另外，同學(xué)在學(xué)習(xí)策略方面還存在無數(shù)需要進一步體味把握的地方。無數(shù)同學(xué)不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正熟悉到學(xué)習(xí)英語的目的在于溝通；有些學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識，不肯和其他同學(xué)溝通，不能共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。大多數(shù)學(xué)生不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有方案性，徹低在教師的指揮棒之下學(xué)習(xí)，沒能力做到總結(jié)

8、語言邏輯和學(xué)問的鞏固、堆積。這些都是我和同學(xué)要長久作戰(zhàn)艱苦努力才干解決的問題。我會漸漸給同學(xué)們信念去完成這些任務(wù)的，急是沒實用的。讓同學(xué)們樂于接受我的教學(xué)指導(dǎo)，并找到自成體系的方法才是解決問題的關(guān)鍵。三、教材分析：本冊書主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，教材通俗易懂，旨在使七班級同學(xué)基本能用英語舉行容易的溝通。本冊書由兩部分組成，即準(zhǔn)備篇（3個單元）和正式篇（9個單元）。本書除提供語言材料外，還配有大量插圖和原聲錄音磁帶。四、教學(xué)目標(biāo)：通過努力，力求每一位同學(xué)能開口講英語，能用英語舉行容易的會話。通過努力使大部分同學(xué)繼續(xù)保持學(xué)英語的愛好。能保持深厚的學(xué)習(xí)英語愛好

9、和樂觀主動參加實踐，以點帶面，力爭達小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的要求。五、教學(xué)措施和辦法措施：1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)同學(xué)把握正確的學(xué)習(xí)辦法和策略，提高學(xué)習(xí)效率。2、發(fā)揮同學(xué)主體和老師主導(dǎo)作用：3、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)同學(xué)開口說英語的士氣和信念。4、引導(dǎo)同學(xué)實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用。5、鼓舞同學(xué)自主探究，合用探索，共同提高。6、加強聽力訓(xùn)練。辦法：任務(wù)型教學(xué)：老師提出命令，同學(xué)規(guī)范操作。聽說率先，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練，扎實雙基。六、教學(xué)進度：第一周：starter unit 1（good morning?。┢浯沃埽簊tarter unit 2（whats this in en

10、glish？）第三周：starter unit 3（what color is it？）第四面：unit 1 （my names gina）第五周：國慶節(jié)放假。第六周：unit 2（this is my sister）第七周：unit 3（is this your pencil？）第八周：review unit13第九周：unit 4（wheres my schoolbag？）第十周：unit 5（do you have soccer ball？）第十一周：復(fù)習(xí)前半學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，進行期中考試并舉行總結(jié)分析。第十二周：unit 6（do you like bananas？）第十三周：unit 7

11、（how much are these socks？）第十四面：review unit 6 unit 7第十五周：unit 8（when is your birthday？）第十六周：unit 9（my favorite subject is science）第十七周：review unit 8 unit9第十八十九周：復(fù)習(xí)本冊書內(nèi)容。其次十周：進行期末考試，舉行總結(jié)，寫好試卷分析。七班級英語教學(xué)工作方案范文3為了更好地完成七班級教學(xué)任務(wù)，使他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，特制定英語教學(xué)工作方案。一、教學(xué)目標(biāo)努力使同學(xué)對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出樂觀性和初步的自信念嗎，讓他們剛剛接觸到英語就能良好地奴駕英語，讓

12、他們在起始階段不產(chǎn)生犯難心情，能與教師或?qū)W生就認識的話題交換信息，能讀懂小故事及其他問題的容易書面材料參觀范例或借助圖片寫出材料，能嘗試用法適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)辦法客服學(xué)習(xí)中碰到的困難，能意識到語言交際中存在的人文差異。二、教學(xué)重點26個字母，48個音標(biāo)，語法方面：名詞，數(shù)詞的使用，人稱代詞的使用，普通現(xiàn)在時的使用基礎(chǔ)學(xué)問方面把握各單元四會單詞和一些交際用語，一些月份的單詞和星期的單詞。元音字母與元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音，輔音字母和輔音字母組合的讀音。三、教學(xué)難點把握48個音標(biāo)的讀音，人稱代詞主格和賓格的使用，物主代詞中形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的使用，動詞的種類，如何用音節(jié)記憶單詞，名詞的

13、復(fù)數(shù)不規(guī)章變幻，句子的種類，陳述句疑問句祈使句感嘆句般現(xiàn)在時態(tài)在結(jié)構(gòu)與使用上的差異。四、對教材分析本套教材七班級下冊有12個單元，每個單元分為section a和section b兩部分組成。section a是該單元基本教學(xué)內(nèi)容，包括詞匯、語法、功能以及聽力輸入、口語輸出，section b是詞匯拓展。grammar focus部分通過例句展現(xiàn)各單元重點語言現(xiàn)象，教材內(nèi)容有利于同學(xué)的全面進展，教材應(yīng)盡可能采納探索式促進同學(xué)拓展視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。五、學(xué)情分析初一班級同學(xué)剛剛升入初中，各種學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，上課不會聽課，上課紀(jì)律差，學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，各種學(xué)習(xí)辦法還沒有把握，沒有養(yǎng)成寫作

14、業(yè)習(xí)慣。六、實行的措施1、備課方面仔細專研課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住教材的重點難點和關(guān)鍵詞，從教學(xué)過程、教法學(xué)問與能力的培養(yǎng)，仔細備課，努力采納“任務(wù)型”課堂教學(xué)辦法，樂觀開展師生雙邊活動，努力提高學(xué)習(xí)效果，鼓舞同學(xué)課上課下多講英語，老師應(yīng)盡量用英語組織教學(xué)，努力營造一個寬裕、民主、和睦的英語教學(xué)氛圍。2、上課方面上課鼓舞同學(xué)通過研究、合作、探索等方式進展聽、說、讀、寫的語言運用技能。3、作業(yè)布置及批改方面分層次布置作業(yè)，按照因材施教原則，給尖子生要特別留些難題，中等生做些基礎(chǔ)題，差生可以做些容易題。4、課外輔導(dǎo)及決定對于基礎(chǔ)差的同學(xué)，要對基礎(chǔ)學(xué)問準(zhǔn)時補救，同時對本冊教材舉行分單元輔導(dǎo)。七班級英語教學(xué)工作

15、方案范文4一、指導(dǎo)思想：1、要面對全體同學(xué)，關(guān)注每個同學(xué)的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，協(xié)助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。2、整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈便開放，目標(biāo)設(shè)計以同學(xué)技能，語言學(xué)問，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的進展為基礎(chǔ)。3、突出同學(xué)主體，敬重個體差異。4、采納活動途徑，提倡體驗參加，即采納任務(wù)型的教學(xué)模式，讓同學(xué)在教師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感觸勝利。5、注意過程評價，促進同學(xué)進展，建立能激勵同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)能力進展的評價體系。二、同學(xué)基本狀況分析：本屆七班級新生英語基礎(chǔ)方面很薄弱，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練，連音標(biāo)

16、和字母的拼讀都沒有把握好。經(jīng)過上學(xué)期努力，同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問得到了加強，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是同學(xué)整體的惰性還是很強，自覺性很差。三、奮斗目標(biāo)：鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達到小學(xué)規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。四、詳細措施：1、抓好英語的常規(guī)教學(xué)，加強基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練：歸納學(xué)過的詞組，便利同學(xué)記憶。用詞組造句和中譯英訓(xùn)練。組織同學(xué)結(jié)對子，一有空就你問我答，營造學(xué)習(xí)氛圍，同時加強筆頭的練習(xí)，使同學(xué)能熟能生巧。把課文分段，按學(xué)習(xí)組為單位，舉行朗讀競賽，對學(xué)過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求同學(xué)會默寫。2、抓好語法學(xué)習(xí)：3、培養(yǎng)同學(xué)綜合運用學(xué)問的能力：每個單元圍圍著學(xué)問點反復(fù)訓(xùn)練，層層滲透。每個單元結(jié)束都舉行測驗，找出存在問題，準(zhǔn)時補漏補缺。4、抓好閱讀能力培養(yǎng)：每周規(guī)定同學(xué)閱讀三篇