2016年幼兒園教育教學計劃

1、希望對您有幫助，謝謝2016 年幼兒園教育教學計劃導讀： 本文是關(guān)于2016 年幼兒園教育教學計劃的文章，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享！【范文一：幼兒園教育教學計劃】一、指導思想綱要指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進一步提高。二、工作目標：本學期將深入開展幼兒園園本教學研究，全面實施山東省幼兒園教材， 并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點、幼兒園音樂游戲教學等內(nèi)容安排教育教學活

2、動；通過幼兒園課題的實施開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節(jié)，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。三、教研重點：1 、打造各領(lǐng)域精品課程。以級部為單位開展領(lǐng)域研究，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合，細化工作流程。3、實施開展區(qū)域活動，逐個區(qū)域建立、開發(fā)、實施、評價、提升。4、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學把握目標、多視角的學與教，滿足個體需要”的

3、教育實施策略。（一）提高對兒童學習與有效性行為的科學認識。1 、圍繞有效性教學的認識，理解兒童學習與教師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進行反思、剖析，形成觀點。2、學習、了解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。（二）充分認識幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點，研究幼兒區(qū)域?qū)W習、 小組學習、集體學習三種組織活動形式開展中教師教學行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的管理。1 、以“課程平衡，內(nèi)容適切，滿足個體，活動有效”為指導，著力研究課程方案中一日活動的內(nèi)容安排與設(shè)計，實踐重點抓好“集體教學與小組學習”，打造領(lǐng)域精品課程。2、結(jié)合本園幼兒一日活動對原已形成的基本經(jīng)驗重新修改，并研究對

4、不同發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗，了解、觀測的方法。3、開展區(qū)域?qū)W習研究及生活自理行為研究，開展對活動有效性的評價，著重為區(qū)域材料設(shè)計與投放進行評價研究。（三）重視保育與教育結(jié)合，加強開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級保教工作一體化實施工作的推進。1 、確立保教結(jié)合理念，在實踐中提出本班班級保育工作的指導語（重點），分階段落實本班保育措施（同時也作為對家長的承諾），對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預習保育行為。2、推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預習模式，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。3、 匯集近兩年幼兒患病的資料，（工作計劃）分析全年不同病情的分布，

5、總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng)、運動、 衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級的針對性措施。四、日常保教工作：1 、關(guān)注生活活動，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性。（1 ）為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。（2）班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。（思考一學期安排幾種生活保育流程）2、開展幼兒活動記錄評價的研究。（ 1 ）每階段區(qū)域?qū)W習中選擇幾項重點項目（自定），將評價內(nèi)容視覺化，對幼兒形成激勵，讓家長關(guān)注了解，促教師能進行每日集中性觀察與匯總分析。（ 2）立足于集體教學常態(tài)化，對集體教學的評估做好“目標達成及方法有效性”的問

6、題與調(diào)整的研究記錄， 各年級班組定期安排溝通與主動交流。（ 3）確立本學期幼兒游戲定期效果，列出相應的觀察項目，師生共同評價游戲行為，每兩周班級作一次相應分析與調(diào)整。3、拓展對幼兒體鍛項目的開展，并深入研究幼兒運動素質(zhì)的可達標項目。（ 1 ）加強球、繩等訓練，提高幼兒技能。（ 2）加強幼兒戶外體育游戲的開發(fā)，進行敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強腿部力量的游戲。4、加強保教管理，實行“班務工作規(guī)范”。（ 1 ）計劃記錄規(guī)范：按基本要求操作，按時明示、按序擺放，按內(nèi)容順序歸檔。（ 2）班級管理規(guī)范：一日活動管理流程合理定期分析（有記錄）班級物品齊全（有清單）幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序班級環(huán)境課程化（創(chuàng)設(shè)有依據(jù)）

7、衛(wèi)生安全制度到位（有記錄、有圖示）。（ 3）個別兒童管理規(guī)范（三有）：對有發(fā)展問題的個別兒童特殊措施（有個別化檔案）體弱兒童管理適時照顧方法規(guī)范（有特需服務卡和聯(lián)系冊）有問題、有患病、有困難及時家訪（有家訪手冊）五、園本培訓：（一）學習歸納有效教學方法幼兒園課程的相關(guān)理論界定、觀點，嘗試自修互評相結(jié)合的研修方式，提高教師對有效教學行為的認識。（二）開展“師徒結(jié)對”活動，通過“師徒同課”活動，督促和展示學習效果，通過教師資源庫，積累成長材料。（三）針對教師共同難題，開展集體教學常態(tài)化的實踐研究，加強教師對教學重點的把握及設(shè)計，對個別師生互動、與幼兒回應策略有困難的教師進行集中性培訓。六、科研工作

8、：（一）完成省級立項課題整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動區(qū)域幼教事業(yè)高效發(fā)展結(jié)題工作。（二） 整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標準，充實相關(guān)的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開發(fā)園本課程。（三）通過專家入園聽課指導、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級科研骨干教師，進行課題研究。（四）完成市級課題游戲在幼兒一日生活中實施運用的探索與研究 游戲在幼兒表達式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研究的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步實施，爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。七、主要活動安排：二月1 、“我們開學了”開學儀式。2、元宵節(jié)主題系列活動（做湯圓、花燈、燈謎等）。3、“歡

9、歡喜喜過大年”主題活動展。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。4、親子悅讀活動材料繼續(xù)征集中。5、各領(lǐng)域教學體系學習6、推門聽課，了解課堂教學常規(guī)。7、發(fā)放教材、教參、光盤、掛圖等，落實到人。8、 召開課題組成員會議，確定本學期課題研究內(nèi)容及實施安排。9、建立教師個人成長資源庫，成立幼兒園保教資源庫。10 、修訂一日生活流程，明確各崗位、各時段保教職責。11 、班級保育先進流程之一（喝水）三月1、三八婦女節(jié)主題活動一我給媽媽2、我和小樹快快長植樹節(jié)親子種樹倡議活動3、幼兒粘貼畫展（五谷雜糧、布條、果殼、貝殼等）。4、幼兒晨間、戶外鍛煉（跳繩、踢沙包、拍球等）。5、 各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之（一） 閱讀區(qū)域創(chuàng)建（材料

10、、 規(guī)則、開放時間、活動形式、活動記錄）。6、 音樂教育專家入園指導，音樂教研組進行音樂活動展示（一）。7、常態(tài)化集體教學活動目標評析。匯總活動目標梳理成卷以批閱形式展開互評專家評析8、新生入園，召開新生家長會。9、成立第一屆班級家長委員會，成立我園第一屆家長委員會，召開家委會會議。10 、召開全體家長會議。11 、班級保育先進流程之（二）入廁12 、“愛耳日”科普宣傳（展板）四月1、首屆科技節(jié)活動一（走進科技館、我的小發(fā)明）。2、幼兒園里春天的足跡，主題活動。3、各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之（二）自然角區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)則、開放時間、活動形式、活動記錄）。4、備課中期檢查。5、體育游戲設(shè)計交流體育

11、游戲創(chuàng)意發(fā)布。6、“師徒同課”聽課活動。（一）7、大班級部專家講座：如何做好幼小銜接。8、班級保育先進流程之（三）排隊五月1 、公園景色真美（勞動節(jié)走進威海公園、環(huán)翠樓公園等，繪畫、照片）2、 勞動最光榮班級勞動小模范評選 （在家勞動、園里勞動）3、幼兒園春季親子運動會。4、關(guān)愛生命無煙日宣傳（圖畫、標志、手工制作等）5、準備六一演出。希望對您有幫助，謝謝6、課題資料中期督導。7、各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之（三）音樂表演區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)則、開放時間、活動形式、活動記錄）。8、班級保育先進流程之（四）就餐。六月1 、六一兒童節(jié)演出2、保護我們的眼睛班級愛眼日科普宣傳3、端午節(jié)的主題活動（包粽子、五

12、彩線）4、充實教師個人資源庫，完善幼兒園保教資源庫。5、 音樂教育專家入園指導，音樂教研組進行音樂活動展示（二）6、做好教師學期考核工作。7、召開家委會會議，聽取家長意見建議。8、幼兒體檢（一）。9、班級保育先進流程之（五）吃間餐10 、各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之（一）閱讀區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)則、開放時間、活動形式、活動記錄）。七月1 、我做黨的好兒女建黨節(jié)班級詩朗誦2、威海是我家海的主題活動（夏日的海邊、海水浴場、海產(chǎn)品）。3、班級準備大班畢業(yè)典禮。4、書香家庭、書香班級評選活動。希望對您有幫助，謝謝5、課題資料學期整理匯總。6、骨干教師外出學習活動。7、家長滿意度問卷調(diào)查（一）。8、班級保育先進

13、流程之（六）教師保育技能大賽（疊被子）八月1 、大班畢業(yè)典禮2、生活游戲設(shè)計交流-生活游戲創(chuàng)意發(fā)布。3-學做解放軍一一建軍節(jié)主題活動（隊列、敬禮）4、召開家長會，總結(jié)學期工作，布置搬遷準備。5、開展家長進課堂活動（一）。6、常態(tài)化集體活動展示周7、收發(fā)教學參考書、教案、周計劃等各類材料。8、班級保育先進流程之收發(fā)學具九月1 、我們升班了升班儀式2、幼兒開學第一課，進行入園常規(guī)教育。3、我的老師像媽媽教師節(jié)主題活動4、八月 xx 月兒圓中秋節(jié)主題活動5、新生入園，各班級召開新學期家長會。6、家長進課堂活動（二）。7、啟動我園第二屆親子悅讀活動。8、根據(jù)人員變動，安排師徒結(jié)對。9、新園舍班級區(qū)域創(chuàng)

14、建工作。10 、 音樂教育專家入園指導，音樂教研組進行音樂活動展示（三）十月1 、偉大的祖國媽媽國慶節(jié)主題活動。2、重陽節(jié)關(guān)愛老人主題活動。3、新園舍環(huán)境裝飾、園舍文化建設(shè)（三）。4、備課中期檢查。5、課題實施中期督導。6、開展“師徒同課”聽評課活動（三） 。7、幼兒園區(qū)域活動、環(huán)境裝飾優(yōu)秀模板展評。8、準備參加區(qū)幼兒教師八項基本功考試。9、家長進課堂活動（三）。10 、家長開放日活動。11 、征集親子閱讀優(yōu)秀作品中。十一月1 、感恩美好感恩節(jié)系列活動2、幼兒園里的秋天一系列主題活動（畫展、樹葉展）3、“快樂的游戲，快樂的成長”教師、幼兒自制玩教具比賽。4、進一步完善教師個人成長資源庫，充實幼

15、兒園保教資源庫。5、 音樂教育專家入園指導，音樂教研組進行音樂活動展示（四）。6、“玩玩書吧”親子閱讀指導。7、幼兒園教學常規(guī)工作檢查。8、準備參加區(qū)幼兒教師八項基本功測試。9、幼兒體檢（二）體弱幼兒檔案整理及情況分析十二月1 、我愛小雪花美麗的冬天系列主題活動。2、圣誕爺爺送禮物圣誕節(jié)主題活動。3、班級環(huán)境裝飾評比4、教師考核評比匯總、工作總結(jié)。5、課題資料學期匯總。6、教師保育技能大賽二（分飯）。9、參加區(qū)幼兒教師八項基本功考試。10 、家長滿意度問卷調(diào)查，年終致家長一封信。11 、家長進課堂活動（四）。12 、召開家委會，聽取家長意見建議。13 、召開家長會，總結(jié)年度工作。元月1 、新年

16、音樂會2、“班級保育流程”先進典型經(jīng)驗交流。3、課題成果論證會（相互評議）。4、教師創(chuàng)意申報會（各類活動評價）【范文二：幼兒園教育教學計劃】當金色的秋天向我們走來時，新的一學期即將來臨，為保證我園教育教學工作的順利開展，結(jié)合市、區(qū)教育局的工作計劃，特制定本學期教育教學工作計劃如下：一、指導思想以 3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南為準繩，以指南綱要中的精神為操守，繼續(xù)貫徹落實市、區(qū)教育局各級指示精神，提升保教水平，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。二、情況分析20XX 年 9 月， 我園開設(shè)了12 各班， 其中大班三個、中班四個、小班五個，共有四百多名幼兒。目前教職員工47 人，教師24 名，教齡在十年以上

17、的2 名，教齡在兩年以上的8 名，教齡在兩年以下的幼， 10 名，新招入老師4 名。市級骨干教師1 名，園級骨干教師2 名，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。我園教師比較年輕，因此我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學業(yè)務學習，新學期我們將進一步提升新教師的業(yè)務水平，從而提高教育教學質(zhì)量。三、重點工作1 、強化現(xiàn)代幼兒園制度建設(shè)，提升園所特色文化建設(shè)工作。2、提升教師專業(yè)素養(yǎng)，加強教師隊伍建設(shè)。3、 加大學前雙語宣傳力度，鞏固少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。四、具體工作（一）提升教師專業(yè)素養(yǎng)，加強教師隊伍建設(shè)目標：以“自我學習、自我改進、整體提升”等策略，激勵教師專業(yè)成長

18、；建設(shè)一支師德高尚、理念先進、素質(zhì)精良、具有團隊精神希望對您有幫助，謝謝與創(chuàng)新的師資群體。1 、 持續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動。 促進老教師與新教師以愛為根、以德為本，用正確的思想和理念樹立正確的世界觀、人生觀、 價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學崗位，促進新教師的成長。2、 以培訓、 教研一體化為抓手，深入課程研究，在實踐、 研究、積累中，促進教師與幼兒的共同發(fā)展。3、貫徹落實3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南。通過指南培訓與實踐研究，使教師在日常教育教學中關(guān)注幼兒的發(fā)展，以科學、嚴謹?shù)膽B(tài)度實施教育行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。4、專題學習與觀摩。通過專題培訓與觀摩學習，提高教師

19、在教學活動中的綜合能力，使幼兒表現(xiàn)與創(chuàng)造能力得到進一步發(fā)展。5、繼續(xù)加強教師基本功訓練與考核。通過開展觀摩課、教案設(shè)計、彈唱曲目指導與考核等，進一步提升教師的教學技能和水平。6、加強學習閱讀。提供專業(yè)理論書籍與幼教雜志，鼓勵教師利用業(yè)余時間多看書，自學有關(guān)學前教育專業(yè)知識。7、以優(yōu)帶新，以分層培養(yǎng)目標，促進骨干教師、青年教師群體成長。8、推門課指導。以區(qū)幼兒園教學工作計劃為主，在研讀與課程實施中， 針對出現(xiàn)的問題與困惑進行商討、解決， 讓常態(tài)教學與教研、培訓融為一體，真正實現(xiàn)教學理念的更新和教學行為的轉(zhuǎn)化。9、做好“骨干教師觀摩”活動。希望對您有幫助，謝謝10 、做好教師“彈唱”基本功考核工作

20、。（二）課程建設(shè)目標： 深化和積累幼兒園課程資源；不斷聚焦和提升課堂教學質(zhì)效；落實“整合、特色、有效”的課程實施核心，積極探索研討“幼兒園特色課程”， 優(yōu)化教學策略與指導，全面提高教學質(zhì)量，促進師、幼，共同學習與發(fā)展；梳理匯編具有園所特色的課程。措施：I 、加大教育過程的監(jiān)控與管理，深入推門課指導，促進教師課堂教學水平提高。2、抓好常態(tài)教學工作，以品格教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒形成良好的一日常規(guī)。3、建構(gòu)以“品格教育”為主題輻射式課程網(wǎng)絡，促進特色課程的滲透與教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。5、牢固樹立“培養(yǎng)幼兒良好品格”的思想，不斷提高幼兒的文明禮貌的行為。促進幼兒身心健康發(fā)展。8、開展各類節(jié)慶、小舞臺等各類

21、寓教于樂活動，促進師生身心健康全面發(fā)展。II 、依據(jù)克拉瑪依市教育現(xiàn)代化發(fā)展性督導評估方案，結(jié)合本園的規(guī)劃任務、目標和“發(fā)展性評價指南”制訂南湖幼兒園“發(fā)展性評價指標”。（三）教育科研目標：探索、研討制定適合本園幼兒和本園特色的課程。措施：1 、提升教研實效。制定教育教研計劃，協(xié)助各年級開展好每一次的專題研討，使每一次教研活動不僅僅止于教師個體經(jīng)驗的累疊，而是經(jīng)驗層面的述說向理論層面的提升轉(zhuǎn)化，形成有一定深度的科研成果。2、 注重過程管理與監(jiān)控。加大過程管理，形成優(yōu)秀的教育資源。如教學經(jīng)驗文章、個案研究、反思或成果展示等。3、開展豐富多彩的品格教育活動，促進幼兒的發(fā)展。4、分年級組制定初步的課

22、程網(wǎng)絡圖。（四）家長工作目標： 加大學前雙語宣傳力度，鞏固少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。措施：1 、開展幼兒出勤率監(jiān)測工作，全面提高幼兒入園率及出勤率，妥善解決好入園需求。如， 對未入園的孩子采取跟進了解和疾病防控管理以及加強體育鍛煉。2、繼續(xù)加大“雙語”教學工作的各項優(yōu)惠政策以及法律法規(guī)等宣傳力度，讓廣大家長進一步認識到學前教育的重要性，營造良好的“雙語”教學氛圍，不斷提高少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。如，組織家長學習3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南3、對職工、家長加強法制宣傳教育，實施“三非”專項治理活動。4、通過校園網(wǎng)絡平臺、家長會、家教園地、家長開放日等信息途徑，了解幼兒園教材與課程安排，成為

23、幼兒園、班級、幼兒課程活動的支持者和合作者。5、為家長提供家教書籍閱覽、互動網(wǎng)絡平臺、網(wǎng)上家教指導等特色服務項目，不斷豐富服務內(nèi)容，提高服務質(zhì)量。【范文三：幼兒園教育教學計劃】一、指導思想以關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見為指南，進一步落實規(guī)程 、 綱要精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。二、工作思路以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。三、主要工作 強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。1 、建立科學的一日活動

24、常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時， 內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。3、 建立 0 3 歲早教指導站，正常開展0 3 歲親子園活動。0 3歲嬰幼兒早期教育是學前教育的重要環(huán)節(jié)，是整個教育的起點和開端。本學期我園將著力開展0-3 歲的家長養(yǎng)育指導與親子教育活動【范文五：幼兒園教育教學計劃】一、情況簡析：我園現(xiàn)有一線教師30 名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團

25、結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1 名，鎮(zhèn)骨干3 名，園骨干3 名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。在上學期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調(diào)動，又進了 3 名新教師，工作剛滿一年的教師也有4 名， 她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不

26、足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學期工作計劃如下：二、指導思想：繼續(xù)深入貫徹綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展。三、工作目標：1 、強化師資培訓，實施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。2、依托各教研組，開展教學研討，培養(yǎng)教師反思能力。3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進幼兒和諧發(fā)展。四、工作重點：1 、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題

27、研究工作的過程管理，宏揚民族文化，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧發(fā)展。2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。3、以牽手、拜師結(jié)對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對教師進行分層培養(yǎng)，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。五、具體措施：（一）加強指導和管理，提高教研活動質(zhì)量和效率1 、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。骨干研究組活動，兩周一次（業(yè)務園長負責）小教研組活動，兩周一次（年級組長負責）大教

28、研組活動，每月一次（業(yè)務園長負責）2、實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作。骨干研究組：由 8 名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法。小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材，設(shè)計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學水平，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發(fā)展。大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料。3、落

29、實骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學會研究、學會思考、學會理論和實踐的結(jié)合。（二）加強培訓，全面提高教師素質(zhì)1 、 利用單周一、二的進室學習，加強師德教育，專業(yè)理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念。2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進行交流。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、 聽課、 聽講座、 借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力。3 、增強教研活

30、動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。本學期，將進行優(yōu)秀教研組的評比。4 、 在學習、 吸收和實踐新綱要 思想時， 時常對自己的備課、上課、 聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。5、有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng)。6、 重常規(guī)教學管理，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表

31、現(xiàn)，看、聽老師的活動組組織和指導，及時給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長。（三）開展課題研究，做好科研工作結(jié)合園課題研究的開展，加大學習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究，同時還將結(jié)合學習活動的深入實施，進行讀書心得、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ)。本學期， 我園將根據(jù)園的實際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實施階段的工作。組織教師外出參觀學習，確保課題運行的規(guī)范性和科學性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎(chǔ)，切實抓好課題研究，及時調(diào)整研究方案和計劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、 看活動獲取信息、分析成敗得失；多說：說課評課、說想法、談體會交流信息心得；多寫： 寫學習心得、摘抄文章、寫觀察記錄積累素材、總結(jié)經(jīng)驗；多思：思成敗、思做法提高科研水平。全園教師繼續(xù)要認真自覺學習教育科研理論，積極開展教科研工作， 繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究